高校學生管理自查報告

不經意間，工作已經告一段落，回首這段時間的工作，存在的問題非常值得總結，需要認真地為此寫一份自查報告。那麼自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的高校學生管理自查報告，希望能夠幫助到大家。

高校學生管理自查報告1

為進一步做好我校學生頂崗實習工作，根據上級相關文件要求，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合學生在頂崗實習的管理情況，認真自查，發現問題，及時整改，為人才培養方案制定提供依據。保證實習工作健康、安全和有序開展。現將我校學生實習工作中各項工作進行認真細緻的自查。

一、基本情況

我校20xx-20xx年度參加實習的學生有20xx春季、20xx秋季、20xx春季的計算機、學前教育專業學生人數共 677人，其中自主聯繫實習學生 157人，其餘的 520人全部由學校統一安排實習，主要安排在中信集團鴻聯九五信息公司東莞分公司、深圳銀雁金融服務公司、深圳愛馨集團幼兒園等用人單位。

二、實習管理情況

（一）組織領導，明確責任。為做好我校畢業生實習工作，我校實行一把手親自抓實習聯繫工作的原則，把實習工作放在學校工作的重點。由鍾校長直接擔任組長，凌文、陳彩芳任副組長，統攬實習全局工作，負責對外與用人單位聯繫交流溝通，創建實習基地的建設，親自考察、制度洽談、簽訂協議、組織面試等大量工作，各班主任做好家長見面會、實習生崗位培訓、用人單位信息的傳達。召開實習專題會議，組織動員學生加強實習就業意識、自我管理、安全意識。

（二）健全制度，規範管理 。

建立各專業實習指導及管理小組，認真學習領會《中等職業學校學生實習管理辦法》，制定《學生頂崗實習管理制度》、《校外實訓安全管理規定》、《校外實習安全預案》、《學生實習就業申請書》、《用人單位接受學生實習證明》等制度，嚴格執行國家有

關學生實習工作的方針、政策，遵守實習工作程序，監督用人單位按照勞動法規等組織學生實習，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢，維護學生的合法權益。

加強用人單位與實習生、學生家長的溝通，要求班主任每月不定期的對校外實習學生聯繫兩次以上，保持學生與家長、班主任的信息暢通。瞭解實習學生在企業的工作、學習、生活、安全管理等情況，及時進行信息反饋，出現問題及時解決。實習學生的就業協議書、畢業生登記表等方面我們也制訂了具體的管理辦法及檔案管理。

三、實習自查情況

1、經我校認真自查，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》第五條中“六不得”的情形，不存在學校借學生實習與實習企業、勞務中介機構之間進行利益輸送，不存在違規使用勞務中介組織實習活動的情況；不存在剋扣或拖欠實習學生報酬等情況；不存在安排學生從事有較高安全風險的實習內容；不存在安排學生節假日實習或加班和夜班現象。

2、在學生實習前，根據專業人才培養方案，制訂實習計劃；實習崗位基本符合專業培養目標要求，與學生所學專業基本對口或相近。

3、通過用人單位監督協查，頂崗實習學生的人數沒有超過實習單位在崗職工總數的10%，沒有超過同類崗位職工總數的20%。

4、學生參加實習前，學校、實習單位、學生有簽訂符合規定、切實維護各方權益的實習協議，不存在違規簽署合同、簽署虛假合同等情況。

5、按照《勞動法》規定給予學生足額實習報酬，並按實習協議約定，以貨幣形式、能及時足額支付給學生。

6、按規定製定了學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定、實習學生安全及突發時間應急預案等制度。

7、根據國家有關規定，為實習學生投保實習校方責任保險。

8、按要求安排了實習指導教師和專人負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作。

9、嚴格履行《中等職業學校學生實習管理規定》中安全職責。

四、實習工作存在的不足

通過自查，我們感到我校頂崗實習學生在各級各部門領導的關心下，做出來一些成績，但與學校的要求還有一定的差距，工作中還存在着一些薄弱環節。

1、學生專業能力和綜合素質還有待繼續提高。

2、部分實習生對就業的期望值很高，擇業觀、價值觀、人生觀尚有偏差。

3、學生缺乏創業意識和創業精神。

總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織、規範管理是提高頂崗實習工作的關鍵，也是提高人才培養質量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節，落實具體實習計劃，完善頂崗實習機制。深入開展思想政治教育，積極推動實習工作，更好地服務學生、服務經濟、服務社會。

高校學生管理自查報告2

為加強幼兒園管理，提高安全衞生意識，營造良好的和諧的校園環境，幼兒園長期以來把安全衞生工作放在第一位，抓平時、垂細節。根據教育局及孫杏村中心校的指示精神，我園食品衞生工作領導小組對幼兒園的食品衞生安全工作展開了全面、認真的自查自檢。現將自查情況報告如下：

一、幼兒園領導重視食品衞生工作

學期初，幼兒園專門召開食品衞生安全工作會議，明確職責和具體分工，成立以園長為首的幼兒園食品衞生安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開幼兒園教職工、後勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求幼兒園後勤人員提高食品衞生安全工作意識，增強食品衞生安全常識，切實認識到食品衞生安全工作的重要性。保證把孩子教育好、管理好、保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、健全衞生、食品管理制度

做到責任到人建立健全的衞生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衞生宣傳。由食堂工作人員做好食堂每週一次的衞生大掃除，做到食堂清潔、通風、除塵、除害。調整廚房內部佈置，做到物品擺放整齊、乾淨，加強各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀況都比較好，管理比較規範、到位，操作規程明確。

三、檢查內容及情況

1.有食品衞生證並且在有效期內，嚴格按照許可證的營業範圍經營，沒有超出範圍。

2.豆製品、米飯絕不隔夜，剩餘銷燬。

3.所有工作人員每年都進行一次體檢，參加相關培訓，持健康證上崗。

4.採購食品有台賬，記錄詳實。杜絕過期及不合格食品進入幼兒園。

5.嚴格採購索證制度，所有采購食品都做到索證齊全。

6.所有的餐具，按相關要求做到定期定時消毒。

7.杜絕非工作人員進入廚房。

四、整改措施

1.加大宣傳教育力度，增強幼兒食品衞生、安全意識。幼兒園通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，是食品衞生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒偽劣產品，維護自身健康。

2.加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入幼兒園，食堂生產加工加強衞生監督，嚴格操作規程，加大監管力度。

3.通過健康教育，教育幼兒不吃黴變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育幼兒增強自我防護意識，利用廣播、黑板報、專題講座、開展健康和食品安全知識的宣傳，培養幼兒養成良好的衞生生活習慣。

五、存在的問題

幼兒園因經費原因，幼兒園食堂配套設施標準不高。

總之，要持之以恆地做好食品衞生安全工作，才能杜絕食品中毒事故的發生。今後，我們一定再接再厲，把食品衞生安全工作做得更好。

高校學生管理自查報告3

我校根據《省關工委、省教育廳、省文明辦關於對全省農村寄宿制學校進行調研的通知》（黔教基發【20XX】95號）文件精神，結合我校工作實際，我校於20XX年4月中旬進行了全面自查，現將自查情況彙報如下：

一、基本情況

XX小學位於石阡西部，距石阡縣城100餘公里是全縣離縣城最偏遠的一所農村寄宿制完小，學校佔地面積12943平方米，建築面積1473平方米，學校現有教學班7個（含學前班），學生440人（其中學前班73人），其中義務教育階段學生中女生 192人，留守兒童133人，住校生182人；有教職工17人（其中一人重病在家無法上班），專任教師17人（包括特崗教師8人），專任教師中大學本科學歷5人，大專學歷5人，取得高級職稱6人，教師合格率100％。

學校現有3棟教學樓，共12間教室。1號教學用房（6間教室）已於20XX年由石縣房管局鑑定為D級危房；2號教學用房（4間教室）定為C 級危房；能安全使用的教室只有2間。有學生宿舍樓一棟，只能滿足72人寄宿生入住。

二 、管理狀況

XX小學本着“一切為了學生，為了學生的'一切”，辦人民滿意的教育為宗旨，結合社會、學校、家庭實際情況實行半封閉半開放管理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯繫。

1、 走讀生管理：學校給對走讀生按照學校作息時間嚴格管理，學生出入校園必須按規定時間進出。

2、 住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從週日進入校園一直到週五放學中間不得回家。

3、 食堂管理：學校嚴格按照上級文件精神，學校食堂自己經營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴格把好食品採購關，食品衞生安全關，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內發生。

4、 宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學生進行登記，晚上必須查寢，要求學生必須按時作息，對不在寢室的學生，宿管人員必須與班主任取得聯繫，弄清楚學生的情況。因此，學校未出現一例學生安全事故。

5、 營養膳食：按照上級文件精神，學校要求食堂管理人員必須注意學生膳食搭配，保證營養，不準剋扣學生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。

6、 留守兒童管理：我校有100多個留守兒童，由於家長外出務工，學生長期留在校園，學校辦公室為他們開通了親情電話，方便他們與親人聯繫，同時建立了留守兒童檔案，每週為他們設置相關活動，並派老師專門負責，讓他們感受到家的温暖。

三、 經費投入與政策優惠

我校經費來源除了上級財政撥付的生均公用經費外，政府及其它部門投入可以説是微乎其微，20XX年石阡縣教育局撥付給我校維修教師食堂及抗旱保學經費計叁萬叁仟元（￥33000.00元）；20XX年石阡縣教育局為學生食堂建設及抗旱保學經費計叁萬捌仟元整（￥38000.00元）；20XX年石阡縣教育局撥學生食堂建設經費叁萬元（￥20000.00元），三年共計撥款壹拾萬壹仟元整（￥91000.00元）。經費投入不足，嚴重的制約了學校的發展規劃。百年大計教育為本，學校發展，硬件必先，體現在：學校用人優先、學校用地優先、經費投入優先。真正把教育放在了優先發展的戰略地位。

四、 人員配置及師資隊伍

按照石阡縣編委辦文件核定，XX小學編制為26人，其中管理人員1人，專任教師26人，我校年報老師22人。目前我校實際專任教師17人，實際在教學崗位上的只有16人，1人病重在家無法上班；另有5人佔編不在崗，借調河壩小學。又因我校所有教學班級都是大班額，最多班級學生數有73人，因教師嚴重缺乏而無法分班，再加上沒有學前專業教師，導致很多工作無法正常開展。

五、 活動開展情況

為了豐富校園文化內容，豐富學生課餘生活，提高學生學習興趣，讓每個學生都能在學校找到自己的舞台和位置。我校本着“以人為本，全面發展”的教育理念，充分利用學校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。

同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每學期舉辦一次“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次體育藝術運動會，歌詠比賽、演講比賽、文藝晚會活動，豐富校園文化生活，學生通過參與活動，拓展視野、培養了技能，陶冶了情操，聯絡了師生同學感情，不僅能使學生留下來，還豐富了校園精神文化生活。

六、 存在問題

1、 師資配備不足，嚴重缺教師且專業學科不配套。

2、 學校教學用房需新建，師生在沒有安全保障的教室上課。學校沒有運動場。

3、學校沒有專門的科學實驗室和器材。

4、學生回家路上行走安全隱患大，道路又不好，學生小，學校無力解決這一難題。

5、留守兒童多，管理難度大，學校承擔較大的安全風險。

6、上級資金投入少，辦學難度大，有想法沒辦法。

高校學生管理自查報告4

我校現有學生550人（其中住宿生430人） 。為進一步消除各類安全隱患，保證廣大學生生命和財物安全，創造良好的學習、住宿環境，建設和諧文明的宿舍，我們下大力氣開展了學生“文明宿舍”創建活動。20xx年12月1日上午我校組織專班，對我校學生“文明宿舍”創建工作進行全面自查，自查得分為115分。現將檢查的有關情況彙報如下：

一、搶抓機遇，夯實基礎設施建設。

當前，隨着新農村建設的不斷推進，各級對教育的投入也逐年加大。我校藉此大好時機，趁勢而上，在市教育局、中心學校領導的大力支持下，憑藉後發優勢，宿舍基礎設施建設邁開了波瀾壯闊的新一輪發展步伐： 投資四萬餘元對學生宿舍樓內外粉飾一新；為方便學生晾曬，投資三千餘元興建了不鏽鋼晾曬架；投資一萬餘元為每個學生宿舍配置了不鏽鋼組合架、整容鏡，對部分牀板進行了更新，對所有牀鋪進行了調配和刷新；投資八千餘元進行了寢室文化創建。

值班電話、應急照明、消防器具等設施齊備。公寓內學生房間門窗玻璃完好，防盜、防鼠、防蚊、防蠅設施齊備。樓梯、護欄、走廊符合安全要求。

學校領導始終高度重視“文明宿舍”的創建工作，在經費緊張的情況下，多方籌措資金，改善住宿條件。制定了科學合理的住宿調整方案，有力的保障了學生住宿條件不斷改善。

二、規範管理，建立健全工作機制。

1、建立健全宿舍管理的各項規章制度，以制度規範學生，約束管理人員，為宿舍管理規劃提供了有力的制度保證。

2、自20xx年以來學校領導輪流值班，每晚對住宿學生進行逐個清查，加強宿舍管理；同時組織了“心理諮詢工作室”，隨時關注、解答學生心理困惑，引導學生的身心健康發展，有力地維護了宿舍的正常秩序。

3、充分發揮學生全自我管理功能，學生幹部在宿舍管理中發揮帶頭作用，協助管理人員做好學生管理工作，瞭解住宿生的生活、學習情況，上情下達，幫助學生養成良好的生活習慣。

4、強化班主任下宿舍制度，要求班主任每天最少下宿舍1次，瞭解關心本班學生，溝通思想，密切師生情感，預防、消除不良行徑的萌發。

5、建立宿舍安全巡查制度，宿舍管理人員攜同保衞安全消防幹事，堅持每天對宿舍內的消火栓、滅火器、消防標誌指示牌的完好情況及消防通道的暢通情況進行檢查。

6、每週要求班主任對宿舍內禁止用的火機、棍棒、管制刀具等違禁品的收繳，檢查工作進行每週1次大檢查，等違禁品的收繳、檢查工作。

三、精細服務，構建平安文明宿舍。

宿舍是學生生活的重要場所，我們全力將其打造成學生舒心、家長放心的一塊精神家園。由於今秋三、四年級的孩子都是新住宿的學生，他們年齡小，生活自理能力差，又是才離開父母，開學初的第一週，宿舍管理特別難。為此，我校構建值日領導、宿舍管理員、班主任老師、寢室長四位一體的管理體系，既各司其職又互相契合，形成管理合力。

首先抓好一個“細”字：學校先後幾次召開學生集會，跟學生講要求，講紀律，講一些偉人小時侯吃苦成才的故事，講温室裏的花草被凍壞的道理。要求各位班主任多組織一些開心的文體活動，多跟學生交流溝通。宿舍管理員劉蘭芝老師更是像媽媽一樣的呵護着孩子們：手把手的教他們整理內務，及時提醒他們夜間上廁所，督促他們做好刷牙、洗頭、洗澡、洗腳、剪指甲等個人衞生，晴天安排學生晾曬，下雨替學生收被、收鞋，熄燈前後進行認真巡查，晚上還要夜巡至少3次，及時處理學生反映的問題，學生生病了，及時跟家長聯繫，時刻把學生的冷暖放在心間。

其次，做好一個“實”字。由於寢室大小不一，我們逐個寢室進行合理佈局：水桶、灰撮、紙簍、掃帚該放在哪個位置？毛巾、牙具、臉盆、拖鞋、被子、枕頭六個一條線該如何擺最恰當？色彩如何調配最亮麗？美觀、適用的組合架；明亮、大方的整容鏡；温馨、典雅的寢室文化給學生寢室倍添光彩。

母愛若水，宿管員劉蘭芝老師每夜都要數次查寢：人到齊了沒有？有沒有生病的？孩子們睡的是否安心？她每晚都要這樣費心。

四、存在的問題

1、學校有個別學生受家庭條件限制，牀上被褥、枕頭等用品有些陳舊，給宿舍管理帶來一些負面影響。

2、三年級學生因為年齡太小不能遵守宿舍管理制度，常有尿牀等情況發生，加之父母比較疼愛時常想回家住宿。

五、整改措施

1、我校領導針對目前存在的問題，及時召開班主任會議，落實具體管理責任，為學生提供安全保障。

2、學校要求心理諮詢員、各班、班主任利用業餘時間，深入宿舍，抓好學生思想教育，制止不規範的行為和惡習，創造和諧舒適的住宿環境。

3、努力打造一支高素質的宿舍管理隊伍，創建以專職宿舍管理員為主、班主任為輔、學生幹部共同參與的管理模式，對學生加強思想行為教育。

學校安全工作無小事，為了使每個學生在學校裏學的開心，住的舒心，家長放心，我們將始終以“為了一切孩子，為了孩子的一切”為已任。爭取把學校的宿舍管理工作越抓越好。