時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回看這段時間的工作，有着一些問題，非常值得我們做好總結和完成自查報告。自查報告怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的小學學校管理自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學校管理自查報告1
一、校務管理
1、端正辦學思想。我們的辦學思想端正，全面貫徹執行國家的教育方針，認真實施素質教育，樹立了正確的教育觀和質量觀，堅持面向全體學生，促進學生的全面發展。
2、堅持依法治校。學校堅持依法治校，自覺遵守教育法律法規，嚴格執行收費“一費制”政策，無任何違規收費行為。開學初，在校門口張貼上級行政部門的文件精神，及時向家長做好宣傳工作；在學校公示欄中張貼上級物價部門審核過的收費標準，這樣透明度極強的做法，讓全體家長非常滿意。
3、實行校長責任制。學校完善了全員聘用制度和崗位責任制，堅持民主管理學校，民主評議校長，堅決推行校務公開制度。學校重大的決策、教師評優評先、收費等等全都在校務公開欄上進行公示。
二、教師管理
1、師德建設常抓不懈。學校按照規定成立了專門抓教師和學生政治思想道德工作的德育處，經常召開有關會議，認真組織教師學習《中小學教師職業道德規範》《教師法》等相關文件，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規範全校教師的師德，根據本校已討論制定好的《我校師德規範實施細則》，認真做好教師月考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發現有違反師德現象的教師在月考核中堅決給予一票否決。
全校教師熱愛本職工作，無一人跳槽、無一人從事第二職業，無一人進行有償家教，沒有體罰和變相體罰行為，沒有一人工作失職造成學生事故，沒有任何違法行為，師德形象優良。
2、師資培訓切實抓好。我校認真抓好教師的繼續教育工作，十分重視教師高一層次學歷的培訓，對現在教學崗位上的教師逐一排隊，列出名單對每位教師已取得的學歷做到心中有數，積極鼓勵教師參加提高學歷層次的培訓，對本科進修畢業的教師每人補貼3000元 。這一學年來，我校又有8名教師取得本科學歷；有2名教師取得大專學歷。目前統計，我校專科畢業生29名，佔任課教師的63%；本科畢業生13名，佔任課教師的28.3%，本科在讀9人，佔20%。由於教師們讀的都是小學教育專業，所以學有所用，教師們嚐到了進修學習的甜頭。
3、“六認真”管理力度加強
（1）教師備課精益求精。所有教師的備課都嚴格按照課程計劃的要求，做到在認真學習《新課程標準》的基礎上，認真鑽研教材，認真研究學生，認真開展教學反思；全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，有講授內容，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業佈置和教具準備情況。教導處每月均進行教案的細緻檢查，並填寫檢查表，及時將檢查情況反饋教師，敦促他們改正不足之處。
（2）課堂教學進步明顯。全體教師都能做到課前準備充分，上課有明確的教學目的，課堂安排合理緊湊，能根據學科特點和學生特點開展教學活動。課堂教學面向全體學生，充分發揮教師主導作用和學生主體作用，學生學習積極性高，課堂教學氣氛好。在授課過程中，全體教師重視學法指導和思維訓練，培育學生的創新意識和實踐能力，教師教態親切，精神飽滿，語言規範生動，板書端正，教學效果良好。去年11月份，學校接受教研室“新課程調研，12月份，成功舉辦了向兄弟校公開教學研討活動，8位青年教師公開展示課堂教學，得到了聽課領導及教師的一致好評，今年4月份吳中區開展的“第四屆青年教師評課選優”説課活動中，有9人獲得一等獎，3人獲得二等獎。
（3）作業批改一絲不苟。教導處明確規定：作業量要適當，要適合學生實際，難易要適度，並能適合不同層次的要求。習題要做到精選，體現目的性和針對性、創造性、實踐性，體現雙基。對學生作業的書寫要求明確，且嚴格，教師能按照要求認真批改作業。全校教師均能夠按照教導處的要求一絲不苟地實施以上要求，沒有濫用教輔材料的現象，同時，教導處每月的抽查切實保證了該項工作更好地實施。
（4）課外活動愉悦身心。學校嚴格按照上級要求開展教學活動，並能按照學生興趣愛好廣泛組織興趣小組活動和專題活動。所有活動均納入正式教學計劃，做到有計劃、有方案、有記錄，有時間保證，有考查。本學期，我們堅決執行蘇州市教育局的“三項規定”，開展了豐富多彩的校園娛樂活動，創設了生動活潑的育人環境，還學生自主發展的空間，學生通過參加豐富多彩的課外活動，激發了學習興趣，發展了個性特長，促進了身心健康全面發展。
（5）有償家教嚴厲控制。學校經常組織全體教師學習師德規範，倡導做一個師德高尚、心繫學生的好老師。學校將有無家教納入“教師考核一票否決制度”，要求學校領導以身作則，做好教師的表率。教師的月考核、學期考核和年度考核均明確規定：杜絕任何形式的家教，一經發現，考核一票否決，取消考核獎，並且和年終獎金掛鈎，並且取消職務晉升、榮譽申報等資格。這樣嚴厲的措施，保證了全校沒有一名教師參與任何形式的家教，受到全體家長的好評。
三、學生管理
1、以德育為首。我校以區教育局德育工作會議精神為指導，認真學習、貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，逐年完善了學校的德育規章和工作制度，先後制定出台了《教師月考核辦法》、《班主任例會制》、《木瀆五小師德規範實施細則》、《木瀆五小優秀班集體評選標準》、《學校優秀班主任（輔導員）評選細則》、《班主任年度考核辦法》、《德育工作月報制》、《一週常規評比辦法》、《每週一星評比制度》等。
2、規範學生行為。我們根據小學德育教育的特點，把“學生良好行為習慣的培養”作為學校德育工作的主目標，以課堂教學為陣地，以豐富多彩的教育實踐活動為途徑，貼近生活，形式多樣，有針對性地開展學校德育工作。
學校要求全校各班充分利用晨會課、班隊課，採用各種方式組織學生學習並遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》。德育處和少先隊聯手踏踏實實地抓好一週常規評比工作。要求學生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、走好路，從這些小處入手，抓好學生行為習慣的教育。從學生自我教育和培養集體榮譽感入手來加強學生良好行為習慣的訓練。
3、堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯繫與合作制度。
（1）家校聯繫深入細緻。學校認真做好問題學生的教育工作，有學困生、特困生、後進生的具體名單，家校聯繫深入細緻。如對待貧困生，學校開展了“全校教師一幫一活動”，“六·一”節向他們發放學習用品和生活用品，去年過年由正付班主任上門家訪送去慰問金。對待學困生和後進生，我們全體
（2）班隊工作加強考核。學校有一支責任心強、工作雷厲風行的班主任隊伍。學校制定了嚴格細緻的班主任工作制度，制定了各班學期工作計劃，所有班主任認真細緻填寫《蘇州市班主任工作手冊》，德育處每月召開班主任工作例會，討論和佈置有關工作。學校每學期都舉辦“家長會”，還開設了“家校路路通”，班主任經常通過短信向家長反饋學生在校表現。所有班主任工作，德育處均按照標準進行考核，並在此基礎上評比“校、區優秀班主任”，促使全體班主任的工作更加細化，更加優化，學生對班主任的滿意率均在95%以上，全體家長也對學校的班主任工作相當滿意。
四、教學科研管理
課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中，講究課堂教學的績效，充分利用四十分鐘的有限時間，讓學生學好會學。
1、嚴格按規定開齊開足課程。我校嚴格按照上級規定開齊開足各類課程，並努力創造條件開設地方課程和校本課程，有秩序地安排教育教學工作嚴格按“三表”上課，不隨意調課停課，不組織學生參加商業性的慶典及演出活動。認真組織上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
2、改進教學方式。一學年來，我們組織教師認真學習新課程標準，深化課堂教學改革，改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
3、加強課堂教學專題研究。一學年來，我們加強了“課堂教學”專題研討。組織教師圍繞“課堂教學的有效性”展開了研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設計一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣做好課後反思？怎樣改進教學方法？繼續開展了與兄弟學校的教學研究交流活動。還認真組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑑的平台。每月派遣兩名青年教師到三小借班上課，並邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。
4、減輕學生過重課業負擔。保證學生每天在校活動總量不超過6小時，一、二年級不佈置書面家庭作業，三、四年級每天家庭作業不超過45分鐘，五、六年級每天家庭作業不超過1小時。提倡佈置活動性、實踐性的家庭作業，以促進學生創新意識，提高學生實踐操作能力。
5、建立科學的學校評價制度。學校嚴格按照上級教育部門的要求組織考試和考查。考試方法、內容、命題均有利於促進學生髮展，考試管理過程嚴格，每次均做到試卷的保密，考風考紀端正。堅持做到評價學生，立足於促進學生的全面發展，實行等級記分制，每次考試後不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。
6、健全校本教研製度。本學期，組織“有效課堂”專題調研。各教研組開展了調研活動，組長深入教室調研，聽10～15鐘的課，與老師一同研究，努力提高課堂教學水平，提升課堂教學績效。
7、執行學籍管理規定。我校堅決執行學籍管理規定，嚴格手續，規範學籍管理。一是抓好進出口關。即新生招生和畢業生畢業，不遺漏每一個義務教育階段的學生，保障適齡兒童入學。做好秋季新生入學組織工作，確保本施教區兒童入學。新學年招生前一個月，學校 一面廣泛宣傳《義務教育法》，一面在施教區範圍內張貼招生公告，通知家長依法保障適齡兒童按時入學，並認真做好新生就近免試入學有關工作。整理好學籍檔案，認真填寫新生入學登記表，畢業生及時將學生檔案轉至其升學的學校。二是抓好過程管理。即做好轉學、休學、借讀學生的學籍辦理。新學期伊始，由班主任向教導處彙報本班學生到校上課情況，發現有學生沒有來上學，學校及時與家長取得聯繫，瞭解學生缺課原因。同時，嚴格辦理轉、休、借讀學生的手續，嚴格按《學籍管理條例》規範歸類建檔。對因病休學的學生不到休學期滿不辦理復學手續；對來校借讀的學生保持與原校的聯繫，共同管理，使轉、休、借讀學生管理落到實處，防止在這些過程中學生輟學。
8、加強學科課題的研究。本學期，教科室和教導處帶領各教研組根據學校實際，繼續搞好了“十一五”立項課題《弱勢羣體子女學生心裏偏差策略研究》的研究，按課題方案開展多層次、多渠道、全方位的研究。本學期還成立學校心理諮詢室，做好各班輔導員的心理培訓工作，做到邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，爭取使課題研究早出成果，多出成果。課題組成員認真寫好了子課題中期報告，根據課堂教學的“熱點”、“ 難點” 和“ 焦點”問題展開了專題研究，探索解決的方法和途徑，提升了教師的專業水平。
五、安全管理
學校安全重於泰山。因此，學校十分重視安全工作，安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。年初都成立學校安全工作領導小組，周校長擔任學校安全工作領導小組組長，學校教導處主任、德育處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員為組員的安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。由學校安全工作領導小組----各年級組長任組員----
學校定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。總務處每月會同其他部門對學校的各項設施定期檢查，及時維修，消除隱患。學校每月定期召開一次安全工作會議，佈置本月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。並十分重視加強門衞管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生户外活動有安全措施。
六、校園管理
優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。為此我校十分注重發揮環境育人的作用，在整個校園中創設一個“時時愛教育，處處受感染”“建和諧校園，育陽光少年”的德育環境。學校有健全的宣傳教育陣地，有統一格式的校風、教風、學風以及《小學生日常行為規範》、《小學生守則》等標誌，努力做到“讓每一堵牆壁成為無聲的教師”，在潛移默化中，向學生滲透愛國主義和良好行為習慣的教育。
為使校內車輛停放整齊，今年又開闢了一個停車場。平時做到地面無雜物，牆面無污損。
七、後勤管理
1、切實抓好食堂管理。學校食堂在鎮政府的大力支持下，改建食堂基本設施，將原來的燒煤的爐灶改成燃起的煤氣灶，這樣大大改變了食堂的衞生環境，另外，添置了消毒櫃、操作枱、不鏽鋼洗菜池、洗碗池、不鏽鋼熟菜台、改建了脱排油煙機，裝修了熟菜間，安裝了空調，使學校的設施達到了蘇州市食堂管理a級標準。在制度管理上，制度制定的比較詳細，而且已經上牆。環境衞生到位，做到了每日一小掃，每週一大掃。學校定期與不定期檢查衞生，做到獎罰結合。學校嚴格把好食品進貨關，由工會和總務處配合做好驗菜關，做到三證不齊的單位不進貨，沒有“qs”標誌的貨物堅決不進，驗收不合格的貨物不上操作枱，做到沒有人情菜，周校長也天天到食堂檢查，發現問題及時指出和改正。為保證營養的合理，學校膳委會經常召集工會、教師代表、學生代表、家長代表提建議，共同制定菜譜。
同樣學校食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，學校要求食品供應商首先必須出示工商營業執照、《衞生許可證》、檢疫證和個人《健康證》後方可供貨，學校也進一步加強監督管理制度，嚴把食品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。學校校園安全網絡起着有效的防範作用。如遇到緊急情況，學校也有應急預案等，確保學校財產不受損失。
2、建立健全財產管理制度。我校有比較規範的固定資產管理制度，有完善的固定資產建檔資料，購置了物品，會計開出了財產登記通知單後，總務處能按時登記固定資產。總務處和財務仔細對帳，確保學校固定資產不受流失；另外，學校還建立了各科室固定資產使用登記卡，每學期初登記，學期末歸還檢查。木瀆鎮財政所對學校的資產進行了核查，情況正常。
3、堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。我們周校長一貫主張勤儉辦學，堅決反對鋪張浪費。因此學校購買任何物品都要做到精打細算，可買可不買的就不買，修修能用的就繼續使用。購買圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機設備等都分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。做到民主理財，財務一律公開。
八、檔案管理
我校嚴格按照《江蘇省檔案管理條例》《蘇州市檔案管理》要求，建有檔案室二個，滅火器、防盜門窗、室温度計均配備齊全到位，各項檔案管理制度健全，上牆公佈嚴格遵守。檔案資料按學校行政、教育教學、教師業務、學生學籍等分別歸類整理，確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負責，出借、歸類檔案均嚴格按照相關規定執行。檔案管理採取不定時自檢和抽檢的辦法進行自查自糾，檔案管理人員平時注意業務學習，學習檔案管理理論知識，提高實踐水平，不斷提升檔案管理整體水平。同時，利用相關活動，徵求教職工對檔案管理的意見和建議，使大家一起來關注檔案管理工作。2004年，我校獲得江蘇省檔案管理工作三級標準證書。
一學年來，我們基本完成了期初制訂的計劃要求，在提高教師業務水平、豐富學生生活、促進學生全面素質發展和提高教學質量方面作了一些工作，但離“現代化教育學校”的要求還有一定距離，同時，我們也感到很困惑，由於我鎮外來人口多而複雜，每學期轉進轉出的學生數量較多，地區間的教學差異及學生學習場所的不斷變更，必然給教學帶來很大困難，後進生也越來越多，必然影響了整體教學質量。為順利通過“現代化教育學校”的驗收，下學期我們將重點抓以下幾項工作：
（1）繼續加強“六認真”工作管理力度，特別要加強備課、上課、學生作業批改的抽查，並將檢查情況及時與教師交流。
（2）加強以聽課、評課為主的教研活動，教齡不滿3年的青年教師每學期必須上一節彙報課。
（3）繼續加強教學質量檢測的力度，做好月考查工作。
（4）繼續開展評優課活動，加快青年教師的培養工程。
我們深信，由區教育局和地方政府的正確領導，由全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前！
小學學校管理自查報告2
一、提高思想認識，加強組織建設
我們深深體會到，在學校的教學工作中，如果沒有健全的教育教學管理制度，如果沒有具體明確的要求，如果沒有檢查落實的方法，如果沒有考核獎勵的辦法，即使有好的師資條件、好的生源條件、好的設備條件，教育教學質量也得不到保證。因此我們首先提高了思想認識，加強了組織建設，成立了常規管理領導小組，結合《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》制定並完善了《宜陵小學學生在校一日常規》和教師教學常規等管理制度。在工作實踐中形成了“愛國文明，求實創新”的校風、“嚴謹紮實，靈活求新”的教風和“勤學好問，精練多思”的學風，“愛國團結，勤奮守紀律”的班風。
二、建設優良師風，提高師資素質
1、加強班子建設。幾年來，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀念，確立了領導班子的服務意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到。學校領導做到了想教師所想，急教師所急，為教師排憂解難，保證了教師對工作的全身心投入，最大限度地發揮了黨員、幹部的先鋒模範作用，調動了廣大教職工積極性。工作中有思路，重過程、重管理。在實踐中做到了思維創新、管理創新、機制創新，積極實施了校務公開，加強了民主管理，強化了民主監督。校長帶頭上好課，做好老師的榜樣。去年四月份，潘湘雲校長向全市展示了具有特色的公開課。直面學生和教師，深入課堂，獲得了強有力的教學指揮權，也對提高我校品位提升和教學質量的提高起到了有力的促進作用。同時，其他校級領導也從認真備課、上課、佈置批改作業等方面對教師的日常工作流程進行有效監控。我們要求全體領導成員深入課堂聽課，同時自己認真上好每一堂公開課，認真輔導年輕教師上好公開課，每學年有一個研究專題。每人分工一條線，帶領一個徒弟，聯繫一個年級，蹲點一個村小，工作職責明確，思路清晰，分工不分家，互相團結合作。
2、狠抓師德建設。
（1）加強學習。我校加強了教師職業道德規範的學習與鞏固，狠抓規範的貫徹落實。要求每一位教職員工尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不搞有償家教。 同時，我們將揚州市教育局“八不準”和市局的《五條禁令》和“三項處罰措施”的學習落到了實處，有效遏制了教師的不良行為。教師都把弘揚敬業精神、提高育人意識作為鋭意進取的方向。全校教師做到了上下團結，密切合作。特別是廣大青年教師全面領會了教師職業道德的內涵，規範了自己的教育教學行為，師德水平提高了，主人翁意識增強了，樹立了正確的教育觀、人才觀、質量觀、師生觀。湧現了一批先進人物和先進事蹟。
（2）發揮組織職能。
黨支部結合“黨員先進性教育活動”要求所有黨員教師幫扶一名學困生，制定幫扶措施，幫助學困生解決了一些實際困難。工會向全體教師發出了《做人民滿意教師》的倡議，並和全體教師簽定師表形象責任書。開展了“送温暖”活動，慰問生病、生養教師，組織教師體檢，幫扶特困學生。團支部發出了《傾情奉獻教育，拒絕有償家教》的一封信，掀起了拒絕有償家教的熱潮。開展了“向英雄教師殷雪梅學習”的活動，青年教師文化藝術活動，“三字兩話（畫）”活動，慶元旦文體藝術周活動，爭創“文明號” 活動等。強化了教師的爭先意識，豐富了教師的精神生活。
3、抓師資培訓
我校目前學歷合格率為100%，其中大專畢業的教師超過80%。本科6人。去年又有18名教師參加了本科的學習。同時我們也十分注意教師的教育教學理論的學習。在教育經費短缺的情況下，還派教師先後赴鹽城、南京、無錫和徐州學習。
三、強化科研工作，提升辦學品位
我校在嚴格按規定開齊開足課程的基礎上，創造條件開設地方課程和校本課程。
同時，我們還將教育科研工作作為我校的重點工作。從研究隊伍的的建設，科研資金的投入以及研究的'過程管理，給予了制度上的傾斜，並且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作。確保課題研究工作有組織、有計劃、有成效地進行。教師們也積極參與課題的研究，將課題研究和正常工作有效地融為一體，積極學習新的理念，收集新的科研信息，掌握最新的科研動態，重視研究成果的回收與總結。在人、財、物等各方面竭盡所能地為教科研提供方便，切實解決課題研究中遇到的實際困難，採取有效措施保證教育科研經費的落實，大力支持教師的各項科研工作，努力營造濃厚的科研氛圍，搭建形式多樣的研究平台和學習平台，使學校成為一個研究型羣體和學習型組織。
我校先後進行了多項國家和省市級科研課題的研究。並且已經取得了豐碩了研究成果。其中，美術課題研究工作中，先後有近200人次在全國各級各類美術比賽中獲獎。同時，我們結合美術特色創建，發揮了校內教師的特長，開設了校本課程《美術》，豐富多彩的校園生活、精彩萬千的社會生活，美麗的通揚運河，悠久的投子傳説，以及具有傳奇色彩的聖母塑像已經進入了我校的《美術》校本教材。最近，我們正在醖釀編寫富有濃厚的地方氣息和深厚的校園文化底藴的校本教材《晨會》。
德育課題的研究也為我校德育工作注入了新鮮血液，幾年來，我校德育課題研究也是碩果累累，先後就有幾十篇德育論文發表或者獲獎，其中，潘湘雲校長帶頭進行研究，他寫的德育文章《課間活動，十分鐘內乾坤大》發表於《文匯報》。目前，我校有十一五立項課題5 個，同時正在積極申報省級其他的課題。
四、開展多種活動，營造育人氛圍
1、課間活動。大隊部加大了對學生課間活動的指導與訓練力度。（1）利用升旗儀式對學生進行課間活動的`教育與指導；（2）對低年級進行課間活動展示與評比；（3）一、四、六年級的課間特色活動（呼啦圈、跳繩、拔河）進行展示；（4）學生冬季三項活動比賽；（5）紅領巾監督崗加強了課間活動的專項檢查。經過全體師生的共同努力，學生的課間活動有序了，健康了，安全了。
2、主題活動。
學校少先隊大隊部結合晨會、開學典禮以及重大紀念日開展了一系列活動，“唱支頌歌贊祖國”演唱比賽，“祖國在我心中”朗誦比賽，“母子親情綁腿”比賽，“閤家歡”家庭才藝展示活動等，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育有效地融進了系列活動去。
通過這一系列活動的開展，學生的思想得到了淨化，學生的習慣得到了培養，學生的意志得到了磨練。由於成績顯著學校大隊部被評為市紅旗大隊。
3、班主任工作。 班主任工作例會有計劃、有佈置、有檢查，每期有中心，有重點發言人，及時總結，及時整改。
4、“三結合”教育。我校家長學校在進一步完善家長學校管理體制的基礎上，學校針對不同年級學生的特點開展家長學校授課活動。每年我們都組織學生前往江都市校外實踐活動基地參加社會實踐活動。同學們精神飽滿地參加了豐富多彩的活動，瞭解了電子積木的奧祕，知道了火箭升空的原理，體驗了多米諾骨牌的樂趣，掌握了編中國結的技巧，還接受了一次深刻的安全教育。此外在集體生活中，同學們學會了團結互助、友愛待人、積極進取，顯示了良好的精神面貌。培養了學生“自立、自強、自理”的能力，這樣，將我校家庭、社會聯繫合作制度落實到了實處。
五、強化流程管理，提高教學質量
我校在認真執行學籍管理規定是基礎上，認真執行好幾個制度，不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運行機制，規範教師的日常教育教學工作。
1、月查制。學校校長室、教導處每月對教師備課、學生作業進行檢查與指導，在督查和指導中，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，重點加強對教師教學常規、教學“六認真”的落實。找出存在的問題，推廣成功經驗，幫助教師規範教學行為，提高教育教學水平。
2、調研製。學校每月對一個年級的一門學科進行調研，對調研學科的知識質量、存在問題等情況進行分析，並拿出改進措施，調研科目不僅涉及語文、數學，還涉及技能科及活動類課程，不僅在中心校實行，還涉及所有村小學。
3、日巡制。學校校長室、教導處每天對教師教學工作進行督查，幫助教師規範教學行為，比如嚴格執行“三表”。
4、畢業班工作和班主任工作月會制。學校每月就工作中的一個重點進行研討，並拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。
5、與專家對話制
在認真搞好校本教研的基礎上，與專家翟玉康、湯永寬，名師韓玉文、毛樂平等結成師徒對子的情況下，將活動進一步向深處拓展。先後組織教師去江都實小、揚州梅嶺等小學互動交流學習。“徒弟”們也定期不定期地向“師傅”們上彙報課，並與名師直接對話
六、改革評價制度，促進學生髮展
在工作中，我們重視了學生評價方法的改進。評價的目的是為了學生身心發展和素質的提高。因此，我校實行等級記分制。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。 例如：我們將評價工作作為一個課題來研究，申報了江蘇省級的子課題《小學生寫字發展行評價研究》，讓學生在評價中進步，在評價中提高學習的積極性和內在動力。在學生成績評定中，我們要求老師給學生的評語採取談心式，學生在老師語重心長的評語中感受到老師的深深的愛。
七、抓好競賽活動，提高學生素質
我校在學生中積極開展各種競賽活動。如：習作競賽、寫字過關測試、課外閲讀測試、數學競賽、口算大王評選、踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還涉及體育等學科；從形式上看，有比賽，有測試，從參與度上看，我們做到讓學生全員參與，體現活動的羣眾性和基礎性，讓所有學生活動中展現了自己的特長，體驗了成功的喜悦。
八、強化後勤管理，提高服務質量
1、狠抓安全工作
為達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴格按照教師值日的要求到崗值日，做好學生路隊的護隊和送隊工作。對要求騎自行車上學的學生進行嚴格審查，對於已經達到騎自行車年齡而且家距離學校較遠的學生進行嚴格的教育，並且履行相關手續，方可騎車上學。定期邀請法制教育副校長做安全知識講座，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。同時，我校定期將校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衞管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。這樣，使安全教育深入人心。因此，我校是名副其實的平安校園。
2、辦好了學校食堂。
我校對師生食堂提出了十六個字 要求,即:設施齊全、環境清潔、飯菜可口、服務優良。並要求圍繞這一目標，做好四方面工作：一是提高認識，切實抓好學校食堂建設與管理；二是嚴格標準，加大食堂建設力度；三是嚴格把關，確保飲食衞生安全；四是規範管理，提高食堂管理水平的同時，要求大家認真把好食品衞生、食堂管理的安全關；努力使學校食堂工作真正做到讓師生滿意，讓家長放心。
3、加強檔案管理
我校安排專人進行檔案管理。管理人員抱着“努力、細緻、認真”的工作態度，抓好材料的審核、收集、鑑別、整理等每個環節，特別是把好材料審核關，使存檔和剔除的材料完全符合規定要求，儘量保證材料完整、齊全，絕對保證材料真實和信息準確無誤，使案卷質量符合要求。
4、加強專用活動室管理。
我校要求教師充分利用活動室、美術教室、多媒體教室等專用活動室開展活動。提高利用率。並且安排專人負責，做好使用與登記工作。
九、強化體衞工作，增強學生體質
我校定期邀請揚州市教育局體衞藝處處長高虹來我校進行指導，高處長對我校校園文化建設給予了高度評價，認為我校校園文化建設集人文、體育、藝術、健康於一體，充分體現出了創新理念，充滿了生命活力。我校與揚州市新華中學結為友好學校，共同開展教育科研和教學研究活動，把各自的美術特色品牌做大做強。從而進一步推進了我校體衞藝工作的開展。同時，教師認真上好體育課和健康教育課。做好“兩操”，確保學生每天一個小時的體育活動。
雖然我校地處集鎮鬧市區，校園佔地很小，但是我們還是努力打造優美、文明、和諧的校園環境。我們做到淨化、綠化、美化、人文化。校內車輛停放整齊。環境佈置富有文化內涵，體現出了很強的教育功能。
十、強化養成教育、養成良好習慣
我校以養成良好的“行為習慣、學習習慣和生活習慣”主線，以行為規範的教育為突破口，通過完善“文明班級”評比制度，充分發揮“小喇叭廣播站”、“新蕾電視台”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化了新《守則》、《規範》的學習和教育，使“升旗敬禮”“講普通話”“放學後排路隊回家”“文明禮貌”“課間做有益遊戲”等習慣成為學生日常的自覺行為。
當然，我們的校園管理工作還存在着一些不足。我們將進一步努力，為我們市提出的學校精細化做出更大的貢獻。
小學學校管理自查報告3
一、 學校基本情況：
先鋒學區盧馬中心小學佔地面積5000平方米，校舍建築面積1160平方米，服務於先鋒鄉盧馬村2147人，現任校長郭愛林。
學校現有10個教學班，在校學生310人，其中女生129人，本學年適齡生入學率為100%，上學年度畢業率為100%，15週歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學率為0。學校現有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學歷18人，中師學歷1人，高中學歷5人。其中小學高級教師5人，小學一級教師14人，小學二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，XX年學校通過省上“普九”驗收。如今，學校配備設施完善，現有一間45㎡的儀器室，10個儀器櫃，可擺放各種教學儀器，語文、數學、自然、電教儀器及掛圖等設備共102種1643件。另外學校還有一間圖書室、總面積43㎡，學校藏書3229冊，生均10.3冊，一間實驗室面積45㎡，6組學生可進行分組實驗。學校還配備有一個45㎡微機室，裝備電腦25台，可供50人的班級進行信息技術的授課。同時，學校積極籌措資金投資近4萬元，努力加強校園“四化”建設，先後硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設備，為提高學校的教育教學質量提供更加有利的條件，為學生的學習創造出了更加和諧的環境。
近兩年來，學校積極推行素質教育，本着“以人為本，和諧發展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
二、 學生表現：
全校310名學生，大多數學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規範》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業，自覺遵守學校紀律，上課發言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩步提高，尤其是XX年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業粗心，作業中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。
三、 教與學
（一）採取的措施和取得的成效
1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數教師教學態度端正，教學認真，能充分發揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕鬆的環境中快樂的學習。
2、根據小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，並結合學生實際，備全、備細各項環節，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。
3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經有4名教師參加了專項培訓，並收到了很好的效果。在今後的三年中計劃全體教師都要接受相關的培訓，接受先進的教育教學理念，並不斷應用到日常教學工作中來。
4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結成對子，兩校先後開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經驗、找出了不足和差距，為今後進一步提高教育教學質量打下了良好的基礎。
（二）存在的問題和不足
1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。
2、對骨幹教師的培養工作還不到位，教師的師德建設還需加強。
3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。
四、 學校管理
（一）採取的措施和取得的成效
1、 狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據縣文教體局的有關安排，並結合本學區的實際制定了《先鋒學區師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用週一的政治學習及業務學時間認真學習有關的法律法規和文件精神，通過深入紮實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質，有效的促進了師德建設。同時週一早會和班會可加大對學生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長。
2、 對安全工作羣防羣控，常抓不懈。學校先後制定了《盧馬中心小學安全管理制度》、《盧馬中心小學安全應急預案》，並且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衞生常識，並且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。
3、 全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學校的硬件建設和教學設備的配備，為全面普及九年義務教育打下良好的基礎。
4、 根據上級有關規定，及時制定並着手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學校根據本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學績效工資分配方案》、《盧馬中心小學績效量化考核細則》等，為切實執行績效工資制提供了科學依據和理論基礎。
（二）存在的問題和不足
1、缺少一套科學、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎，內容單調，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數有限金費不足，教研活動力度還需加大。
3、班務管理工作還不夠到位，個別班級班務管理還比較鬆散，出現概率比較渙散的情況。
四、學校環境
（一）、採取的措施和取得的成效
1、盧馬中心小學自XX年重建以來，校容校貌煥然一新，學校校舍及教室都比較整潔，校園乾淨，近一年多來學校又加大了校園四化建設力度，先後硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風景樹100多棵，並且利用有限的教學資金修建了一座車庫，累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的佈置工作，特別是會議室和兩基展室，強調佈置突出主題，形式新穎，教室佈置要求充分發揮學生想象力，每個教室都有各自不同的特色，並且要求每個學習園地中必須要有2010奧運角，讓每個學生了解奧運，關注奧運。還有每個教室都張貼了統一的《中小學生日常行為規範》、《小學生守則》和《學校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室裏張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度，改善辦學條件。為了順利通過省上“普實”驗收，大力普及實驗教學進一步提高教育教學質量，學校在開展實驗教學的同時投資XX元專門購置了4個“普實’檔案櫃,為“普實”檔案的規範科學管理起到了很好的作用。同時為了適應現代多媒體教學的需要，學校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學音響設備，極大的方便了多媒體教學和電子備課。為日後多媒體教學的進一步普及打下了很好的基礎。
（二）、面臨的問題和不足
1、校園四化建設還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環境還需進一步清理，特別是校門口農户廢棄的危房，極大的影響了學校的面貌，同時也對學生安全構成現實的威脅。
3、要繼續擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。回顧一年多的工作，有得有失，成績已成歷史,今後尚須努力。由於各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學質量也在穩步提高，但學校特色還未能形成，距離我們奮鬥的目標還有還有相當大的距離。在今後的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。
文萃咖
