一、組織與管理
1、學校德育機構健全。成立了以校長為組長，各班主任為成員的德育工作領導小組，分工具體，責任明確，各司其職，安排合理。
2、每學期開學初學校都要制定詳實的德育工作計劃，各班有德育工作計劃。計劃中安排妥當，內容豐富，目標明確。
3、各項德育制度落實到位。每學期組織開展2次德育活動。
4、學校心理諮詢工作有專人，諮詢師定期對學生開展心理健康教育和心理諮詢，心理健康教育面達100%，特別在學生中進行了抗挫能力的教育，收到了很好的效果。
5、定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有過程、有檔案、有特色。
6、班主任是學校工作的中堅力量。學校有6人蔘加了縣班主任提高培訓，有1人蔘加了“國配計劃”的培訓學習。
7、學校有良好的德育環境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規範》，並且學生能按照《守則》和《規範》規範自己的言行。
8、學校有嚴格的衞生管理規定，校園內外及牆面整潔衞生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現象。
9、學校周邊環境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現象。學校注重對校園周邊環境的整治，堅決杜絕學生進網吧（學校附近無網吧），效果很好。學生在校家長放心，學生安心。
10、嚴格執行教育行政部門“減負”工作有關規定，嚴禁用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
組織與管理——滿分33分，自評得分33分。
二、內容與方法
1、學校嚴格按照上級安排，認真開展德育活動。本學年共開展大型德育活動4次，例如：“3 .5學雷鋒活動”；慶“六一”；“愛xxx 愛xxx”讀書活動等。豐富的活動，培養了學生愛國主義情感，樹立了民族自信心，提高了學生自尊自愛，自立自強以及積極生活的信心。
2、加強法制教育，增強法律意識是我校不變的主題。為了有效開展法制教育，制定了詳細的法制教育工作活動方案，充分利用班會、晨會、品德課對學生進行法制教育，使學生學法守法，懂法用法。幾年來，師生中未出現一起違法事件。
3、學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：獻愛心捐款等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活的能力。
4、堅持升旗制度。我校每週一早晨舉行升旗儀式，看國旗冉冉升起，聽雄壯的國歌，對學生進行潛移默化的愛國主義教育，革命傳統教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養學生高尚的情操，健全的人格。國旗下講話做到了有主題，有記載，有效果。
5、文明禮儀教育是我校德育工作的一項長期工程。學校認真貫徹《小學生守則》和《小學生一日常規》，對學生進行文明禮儀和一日常規教育。使學生養成了早上來了問”您早“，放學説聲“再見了”，領導來校説聲“老師好”的禮儀好習慣。
6、緊緊結合和圍繞重大的節日對學生開展保護環境、愛護公物、珍惜糧食、尊師愛長、校園安全的'教育，班級文化氛圍濃厚，薰陶力強。
7、加強班主任管理，學校始終把提高教師職業道德水平擺在重要位置，倡導“敬業、奉獻、求實、愛生”，樹立“學高為師，身正為範”的師德意識。
組織與管理——滿分51分，自評得分49分。
三、績效與評價
1、認真開展學生綜合素質測評。我校把開展學生綜合素質測評作為學生成長記錄的重要過程，並且把這項工作納入班主任目標管理考評。要求班主任對學生的“行為規範”認真測評，對《素質教育手冊》如實填寫。主任親自抓，校長親自查，工作做得實，檔案歷年全。
2、配合《加強改進未成年人思想道德建設行為》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做一名合格的小學生”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
3、由於我校特別重視德育工作，從沒有發生過學生違紀違規的行為，師生及家長對學校的滿意度較高。
績效與評價——滿分16分，自評得分14分 。
四、存在的問題
回顧一學年來的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規範管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內容不夠豐富，形式不夠創新、思想不夠與時俱進。學校的硬件設施還不夠完善，例如：心理諮詢室還不達標，德育活動基地還不能滿足學生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。
五、今後努力方向
今後我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續發揚“少説多幹、奮勇爭先”的精神，以更高的工作熱情和更大的幹勁，做到軟件不軟，硬件更硬。使我們的管理水平、教育水平等各項工作再上一個新的台階。
文萃咖
