教師節主題班會主持詞範文

主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在如今這個時代，主持詞與我們不再陌生，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編為大家收集的教師節主題班會主持詞範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節主題班會主持詞1

甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;

乙：九月的原野瀰漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;

乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。

甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;

乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。

合：老師，您辛苦了!

甲：尊敬的各位領導，各位老師，本溪滿族自治縣滿族小學慶祝第XX個教師節暨優秀教師表彰大會，

(合)現在開始!

乙：請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》。甲：請坐下。

乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂!

乙：人民教師，一個光輝無比的形象，，一座高高聳立的豐碑!

甲：請馬校長宣讀獲得校級“優秀教師”名單。請看大屏幕：

請以上教師上領獎台，請學校領導為校級優秀教師頒獎。

乙：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。

甲：您是朋友，傳遞温暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。

乙：請張校長宣讀校級“愛崗敬業”、“教書育人”、“關愛學生”、“為人師表”優秀教師名單。

請看大屏幕：

請以上教師上領獎台，請學校領導分別為校級“愛崗敬業”、“教書育人”、“關愛學生”、“為人師表”優秀教師頒獎。甲：在今年全縣統一考試中，我校兩個年組均取得了優異的成績。成績的取得，得益於學生的努力，學校領導的英明領導，也得益於教師的辛勤付出。請任主席宣讀統考優秀年組、優秀教師名單。(兩年組各派兩人領獎，由於校長、戴書記頒獎)

乙：在暑期舉行的全縣中小學乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績。下面有請胡校長宣讀此次比賽，我校優秀教練員名單。

甲：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業譜寫更加靚麗的篇章!

甲：請獲獎教師代表方麗慧講話，大家歡迎。

乙：大海航行靠舵手，我們滿族小學今天的發展，更離不開

於校長的堅強領導。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎於校長髮表重要講話。

甲：尊敬的各位領導、老師們，讓我們再一次出發，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，促進教師專業發展、學生主動發展，學校特色發展，教育科學發展!乙：讓我們攜起手來，在於校長，戴書記為核心的校領導正確領導下，高舉改革創新大旗，鋭意進取，紮實工作，書寫滿族小學更加恢宏壯麗的詩篇!

甲：讓我們再説一聲：

老師，您好!

乙：讓我們再道一句:

老師您辛苦了!

甲：親愛的老師，請接受我們最衷心的祝福。

乙：祝您：工作順利，甲：身體健康乙：闔家幸福，(合)節日快樂!

甲：本溪滿族自治縣滿族小學慶祝第XX個教師節暨優秀教師表彰大會到此結束。

乙：各位領導、同志們再見。

教師節主題班會主持詞2

一、開場白：

嬌嬌老師：尊敬的各位領導

小朋友：親愛的老師

合：大家好!

嬌嬌老師：九月是一個豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小朋友：九月也是一個回報的季節，春的播種，夏的培育，醖釀着這秋的喜悦。

嬌嬌老師：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢着感含師恩的濃情。此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝願我們全體教職員工——

合：節日快樂!

嬌嬌老師：下面，我宣佈:xx縣幼兒園教師節特別演出

合：現在開始!

二、節目流程：

1、嬌嬌：

每一個寶貝都是快樂的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠幸福，快樂。下面請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》。

2、嬌嬌：

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請欣賞由學前三班小朋友帶來的話劇表演《快樂的農場》。

3、小朋友：

看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小夥伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請欣賞中二班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

4、嬌嬌：

唐詩宋詞往往被人們稱之為經典，俗話説的好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”現在我們的孩子對唐詩的學習有了新方法，請欣賞學前一班的節目《唐詩新昌》。

5、小朋友：

看看我們小朋友表演的多精彩啊!謝謝學前一班的精彩表演，接下來請欣賞大三班帶來的舞蹈《快樂的小豬》。

6、小朋友：

獻給老師的歌，歌頌您安於平凡的'偉大，樂於奉獻的崇高，獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛的老師 我們知道 任何言語 都不足以表達一份崇敬，我們懂得 任何財富 都不能把如此淵博的愛心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋。敬愛的老師請接受我們最誠摯的敬意，請允許我們深情的把您頌揚。請欣賞由中一班小朋友帶來的《教師節頌歌》。

7、嬌嬌：

小朋友們的表演真是讓人賞心悦目啊，他們的精彩表演讓後面的小朋友壓力很大啊，不過我相信，後面的小朋友會化壓力為動力。接下來，請欣賞大一班小朋友表演的舞蹈《我不上你的當》

8、嬌嬌：

今天的表演真是多姿多彩啊，我們學前三班的小朋友也不示弱，接下來請欣賞 《三句半》。

9、小朋友

是誰為我點燃了指路明燈?是誰給我一雙強有力的翅膀?是誰幫我描畫美好的明天?老師是你帶來文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人!今天我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節，今天是你們的生日，請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《今天是你的生日》。

三、結束語：

嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小朋友：我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。

嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節目的最後衷心的祝福各位老師節日快樂!

合：青春永駐，幸福永遠!

嬌嬌：xx縣幼兒園20xx教師節特別演出到此結束!

教師節主題班會主持詞3

男：尊敬的各位領導、各位教師

女：女士們、先生們：

合：大家晚上好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日的暖陽，滿懷喜悦的心境，20xx年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們生活的距離

甲：新年染紅了我們歡樂的時光

乙：新年讓我們截取了四季的片段

甲：新年給了我們人生的暢想

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

甲：今日，我們相聚在那裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生完美的時光

乙：今日，我們相聚在那裏，一齊用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今日，我們相聚在那裏，敞開你的心扉，釋放你的活力

乙：今日，我們相聚在那裏，那裏將成為歡樂的海洋，讓歡樂響徹雲霄

甲：今日，我們歡聚一堂、載歌載舞，活力滿懷、心潮澎湃

乙：今日，我們帶着祝願、帶着囑託

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

乙：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，聲樂琅琅，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節裏，我們邀同行們一齊慶賀歡樂的節日。20xx年元旦聯歡會此刻開始

甲：首先，由玲瓏中心小學校長xxx先生致新年祝詞!

乙：感激x校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年歡樂，身體健康!同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

甲：今日，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

節目串詞

節目1：《新年隨想》

甲：新年新氣象，在新的一年裏，你都有哪些想法呢期待着完美的明天，還是憧憬着輝煌的事業讓我們在xxx教師的詩朗誦《新年隨想》中進入今日的聯歡吧

節目2：《山路十八彎》

甲：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。可是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環，育出壯如山的放排漢，讓我們在xxx的歌聲裏一齊走過《山路十八彎》

節目3：《千紙鶴》

乙：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛並歡樂的完美，值新年之際，想着遠在他鄉不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨着xxx教師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達我們的思念情懷吧。

節目4：《春暖花開》

甲：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在那裏也是春暖花開。請欣賞xxx教師帶來的歌曲《春暖花開》

節目5：《風往北吹》

乙：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥能夠醫好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風。北風吹來了聖誕的喜悦，同時也帶來了新年的期望。而在今晚，我們xxx教師，也藉着這陣幸福的風，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風往北吹》

節目6：《月滿西樓》

甲：“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來”我明白這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知着人類社會普遍存在的一種自然情感，並以她獨特的技巧將之呈現，今日，xxx以其優美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發出永恆的藝術魅力。

節目7：《SHE》

乙：作為小學教師，我能代許多種課，語文、數學、美術、科學……卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的歡樂!能説English，説出學校的生活!能讀English，讀遍世界每個角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風采。請聽xxx和xxx的合唱《SHE》

節目8：《在那桃花盛開的地方》

甲：你明白桃花是什麼時候開的嗎

乙：桃花三月嘛。

甲：對，你明白桃花盛開的地方嗎

乙：這個，好像不明白。可是，此刻這個時候也看不到啊!

甲：冬天已過去，春天還會遠嗎春天將來了，還愁看不見桃花嗎咱們先在東山完小崔小林教師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請xxx教師帶來的《在那桃花盛開的地方》

節目9：《一個真實的故事》

乙：人們都愛聽故事，異常是真實感人的故事：“有一個女孩她從小愛養丹頂鶴，在她大學畢業以後，她仍回到她養鶴的地方，可是有一天她為救那隻受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來”，人們用歌曲講述這真實的故事，今日，xxx教師也把這故事傳承，有請王教師。

節目10：《囚鳥》

甲：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮!不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞xxx教師帶來的歌曲《囚鳥》

節目11：《紅旗飄飄》

乙：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風長伴，捲起中國歷史的萬匹巨浪，湧向南方、湧向北方……五星紅旗與雲作伴，揚起中國歷史進程的萬頃波濤，湧向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業的凌雲壯志。請聽xxx教師帶來的歌曲《紅旗飄飄》

節目12：《超級挑戰》

甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰，20XX年，你準備好了嗎讓我們共同參與xxx教師帶來的遊戲《超級挑戰》

結束語：

甲：多麼動人的夜晚，多麼難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，可是我們能夠主宰自我的心境;

乙：今日的聯歡會更加體現出我們xx小學的教師是一個充滿活力，面向未來的團體;

甲：在玲小，校訓“尚德啟智與時俱進”為我們指明瞭努力的方向，催人上進，振奮人心;

乙：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學的莘莘學子;

甲：在玲小，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏;

乙：在玲小，有我們對生活的活力，更有我們對未來的渴望;

合：因為，我們始終相信：明天會更好!

甲：今日的聯歡會到此結束，再次祝大家新年歡樂，萬事如意，心想事成!