契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在人們積極參與各種活動的今天，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那麼你會寫主持詞嗎？下面是小編幫大家整理的誦讀比賽主持詞，希望對大家有所幫助。
誦讀比賽主持詞篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。六一兒童節的時候，學生給我們帶來了一場詩歌盛宴，今天，我們語文老師又聚在了這裏，進行美文誦讀比賽。
首先，請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委，他們是：xx、xx......，大家掌聲歡迎。如果説，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那麼李老師一定會悄悄告訴大家，書中還有廬山那變化萬千的雲霧。
廬山的雲霧自是千姿百態，瞬息萬變，桂林的山水也別有一番風情。下面，請欣賞崔老師帶來的《桂林山水》。
桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們彷彿真的置身於那秀美的山水之間，此時此刻，是否會有那麼一朵花，那麼一句話，會讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進廖老師帶來的《秋天的懷念》。
秋天，帶着落葉的聲音走來，讓史鐵生想起了他的母親，而離開了國土的遊子們便更是懂得，祖國，也像母親一樣可愛。請欣賞胡老師帶來的《我不能忘記祖國》。
春天，是萬物復甦的季節，也是播種的季節，在這美好的季節裏，我想把小手，安在桃樹枝上，帶着一串花苞，牽着萬縷陽光。請欣賞蔣老師帶來的《我想》。
蔣老師詩歌裏面的世界多美呀，白雲，是柔軟的，太陽，是明亮的，可雪花飄落的平安夜裏，有一個小女孩卻只能在火柴帶來的片刻幻影裏看到這些美麗。讓我們帶着温暖的心走進《賣火柴的小女孩》。
剛剛過去的六一兒童節，是孩子們快樂的節日，聽，小鳥在前面帶路，風兒吹着我們，他們在唱；看，我們像春天一樣，來到花園裏，來到草地上，他們在跳。請欣賞夏老師帶來的《快樂的節日》。
快樂的節日裏，陽光是金燦燦的，天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，連小草都在唱歌呢！不信？你們聽？？
微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌，小樹也不甘落後，在春風裏快活地搖擺，請欣賞彭老師帶來的《小樹謠》。
這邊春天剛邁着輕輕的步子帶走了小樹謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽聽霍老師帶來的《月光啟蒙》。
如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲歎息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對命運的抗爭，對美好生活的嚮往。請欣賞蔣老師帶來的《二泉映月》。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪裏是天，哪裏是水麼？就讓張老師帶着我們一起去看看《海上日出》的奇觀。
海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請讓我們為你唱支歌！春天來了，王維説“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫説“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪裏？就讓張老師帶着我們一起去尋找答案。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；無數的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》裏。
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；當冬天邁着匆匆的步子走來，我願，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》。
如果我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現在，而是，十年後——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年後的禮物》。
假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑，那會是一種怎樣的快樂！於是，李老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。
一篇篇美文讓人賞心悦目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結，讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閲讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神。校語文教師美文誦讀比賽到此結束，謝謝大家！
誦讀比賽主持詞篇2
男：尊敬的`老師們，
女：親愛的同學們，
合：大家好！
男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
女：每個人都應該從現在開始做一個講文明、懂禮貌的中學生。合：土高中學文明禮儀誦讀比賽現—在—開—始！
女：今天的比賽，我們將採取評委現場打分的方式分別評出各年級的一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。
男：他們是師。
女：在此，我們對幾位評委老師的到來表示歡迎！
男：本次比賽的評分標準是：
女：……
男：接下來將欣賞到的是X年級X班的XX同學帶來的XX.......
女：最後，請負責人何國華老師講話，大家歡迎！
何老師：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
男：下面我們用熱烈的掌聲有請師校長宣佈獲獎名單！
合：本次活動到此結束，請大家整隊回教室。
誦讀比賽主持詞篇3
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位老師，
合：親愛的同學們，大家好！
男：今天，我們xx小學全體，師生歡聚一堂；
女：今天，我校第一屆校園文化藝術節，隆重開幕。
男：在這個屬於我們自己的節日裏，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂！
女：在這個屬於我們自己的節日裏，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼！
男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這裏舉行中華古詩文誦讀比賽。
本次比賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有樑校長、趙校長、王老師、李老師、徐老師、周老師；
掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣佈：xx三小“中華古詩文誦讀比賽現在開始。首先上場的是XX......
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。
合：“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝！
文萃咖
