主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。隨着社會一步步向前發展，主持詞的實用頻率越來越高，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？以下是小編精心整理的節目主持詞8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
節目主持詞 篇1
男1：尊敬的各位領導
女1：尊敬的各位家長
男2：敬愛的老師
女2：親愛的同學們
合： 大家好
男1：春意盎然，陽光明媚，我們迎來了第二十一個世界讀書日。
女1：莘莘學子，書墨飄香，xx小學第四屆校園讀書節回報表演開始。
男2：幾年來我校全體師生與經典為友，同大師對話。
女2：幾年來他們沐浴着新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路。
男1：請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節致賀詞。
【張校長至辭】
女1：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。
男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。
女2：與經典同行，打好人生底色。
男1：與博覽同行，開拓廣闊視野。
女1：在營造書香校園的氛圍中，湧現出了一大批讀書名星。
男2：下面請張校長宣佈表彰決定並進行頒獎。
【頒獎】
對評出的“書香小明星”205名學生頒發獎狀
男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女1：看，學校的啦啦操隊員也來表示祝賀。
【啦啦操】
男1：少而讀書，如日出之陽。
女1：壯而讀書，如日出之光。
男1：老而讀書，如炳燭之明。
女1：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
男1：讓我們從小養成熱愛讀書的好習慣。
女1：下面請學生代表 崔祐嘉 發言，大家掌聲歡迎。
節目主持詞 篇2
尊敬的各位領導各位家長，我可愛的寶貝們：你們好!
在這個温暖明亮的春天，我們迎來了20xx年首屆陽光親子活動，活動主持詞開場白。在此我代表全園所有的孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們以及外教訓練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將遊戲導入活動，將活動帶入運動。使每個孩子能得到多方面的協調發展，從而提升幼兒運動的協調性，大腦的靈活性。從而培養幼兒的堅持性及不怕困難，善於思考等良好品質。使心靈與心智共同發展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在這個分享運動分享愛的時刻，我預祝：陽光寶貝20xx年首屆親子活動取得圓滿成功;預祝我可愛的寶貝們和家長們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
甲：敬愛的校長，尊敬的各位老師，
乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，
丙：親愛的同學們，少年兒童朋友們，
合：大家下午好!
甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節即將來臨
丙：在這歡樂的日子裏，讓我們共同祝願：全世界的小夥伴們
合：六一兒童節快樂!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目
丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們修文外國語學校的同學做了精心準備
丁：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目
甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現修文學子良好的藝術修養
丙：在節目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的王校長講話!大家掌聲歡迎!
丁：感謝王校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣佈：
合：“迎綠色奧運，展童年風采”，淄博修文外國語學校20xx年度慶祝六一文藝匯演現在開始!
結尾：
女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們
甲：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹
乙：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天
丙：有一場夢，説的是少年強則國強。
丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣，春天孕育着未來，
乙：無論如何，少年憧憬着希望。
丙：新世紀的太陽正照耀着我們前進，
丁：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘着歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠;
丁：放眼未來，我們裝上千裏眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動
乙：我們將用行動迎接北京奧運的到來
丙：我們將用微笑歡迎八方來客。
丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：淄博修文外國語學校慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞!
節目主持詞 篇3
（女主持人）：揚起你的笑臉，自信在身邊，請欣賞王楚喬同學的芭蕾舞表演。
（男主持人）同學之間就應該友好相處，可是總會有意想不到的故事。下面請看短劇《美麗的心事》
主角：常美麗
配角：5個學生、 個老師、 個旁白
道具：課桌椅、書包、上課鈴聲、音樂、排球等。
劇情簡介：要介紹一位河南小女孩來到新的學校之前，對新的環境、新的學習生活充滿了憧憬。但是，當她來到新的學校之後，事與願違，受到同學的嘲笑、譏諷和排斥。她想和同學們一起玩耍，可誰也不願意理她，甚至還欺負她。使她感到非常的孤獨與無助。於是，她把自己的心情寫在了日記上，希望能得到老師的幫助。老師知道後，把她寫的日記讀給了大家聽，希望大家一起想辦法幫幫她出出主意。通過老師的教育和引導，同學們認識到自己的錯誤，並主動向她承認錯誤，賠禮道歉。最後大家都成了好朋友。
（輔導目標：讓學生知道每個人都需要朋友，不應該看不起、歧視和排斥他人。同學之間應該真誠、團結、友愛。當你給別人快樂的同時，自己也會獲得同樣的快樂。）
過程實錄：
第一幕
旁白：今天是開學的第一天，高美非常興奮了，揹着書包早早來到新學校，被這美麗的校園深深地吸引了。
美麗：（自言自語地）“哇！學校真美啊！有這麼多花草樹木，還有那麼多同學在唱歌、打球、做遊戲。我真幸運！到這兒可以認識許多新同學，可以和他們一起學習，一起玩了。”（心裏別提多開心了）她高興地唱起歌兒來……（美麗唱歌）……
第二幕
旁白：（上課了）
學生：（進教室坐好）
美麗：（看見老師，鞠躬）“老師，您好！”
老師：（微笑着）“美麗好，我們一起進教室。”
美麗：（跟着老師走進了教室，表情高興）
老師：（對全班同學説）“同學們，這學期我們學校來了許多新同學，她是我們班新來的同學，我們歡迎她自我介紹。”
美麗：（點了點頭）“大家好，我叫美麗，我來自河南。我喜歡在這裏和大家一起學習，一起遊戲，希望大家能喜歡我。謝謝。”
旁白：（她剛説話）
生2：（小聲）“老師，她在説什麼呀？”
學生：（笑了）
學生：“就是，就是，我們都聽不懂。”
老師：（手勢示意學生）
學生：（大家停止了笑聲）
美麗：（繼續介紹）
生 ：（開始交頭接耳）“她在説些什麼呀？哈哈！”
生2：“她説的像英語吧！哈哈！”
生3：“瞧，她那土樣子！”
……
美麗：（把頭深深地低了下來）
老師：“你先坐在這裏。”
旁白：（老師剛説完）
生3：（慢慢地站起來，吞吞吐吐）“老師，我不想跟她坐。”
學生：（也跟着小聲）“我也不想，我也不想。”
老師：“同學們，來到這個班級，就是我們班級的一員，同學之間應該和睦相處，怎麼能這樣呢？那，先這樣，你坐到最後一塊，美麗你就坐到前面來。”
生3：（只好很不情願走到最後）
老師：“同學們，河南以獨特的自然風光吸引許多中外遊人。尤其洛陽牡丹全國文明。歡迎她介紹自己美麗的家鄉。”
美麗：（頭往後看了一眼，回過頭來，吞吞吐吐）“老師……我……”
老師：“課後你們再交流。”
學生：（大家便小聲地議論）
旁白：這節課，她滿腦都是剛才發生的一切，老師説什麼她一句也沒聽進去。
第三幕
旁白：（下課了）
學生：（陸續走出教室）
生 ：“終於下課了。”
生5：“走。”
生3：“我們去玩吧！”
生4：“走，打球去了。”
美麗：（自言自語）“下課了，真好！去找同學玩吧！可是……管它的，去試試。”（四周看看，看到一位同學還在教室裏）
生2：（在教室裏，收拾東西）
美麗：（高興地走過去拉拉她的手）“你好，我們一起玩好嗎？”
生2：（用力甩開她的手）“哼！走開，外地的，我才不願意跟你玩呢？”
美麗：（傷心地走開，自言自語）“哎！算了，還是自己玩吧！”
生2：（一邊走出教室一邊叫）“大家快來，我們一起玩。”
學生：“好，來了！”
（學生走在一起）
生3：“那新來的同學真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那窮酸樣，老土哦！”
生5：“就是，就是，（咳嗽兩聲）看我的，（學她介紹時的樣子）大家好，我叫美麗，我……我……（大笑）”
生 ：“説什麼呀！”
生3：“你聽得懂嗎？”哈——哈，“不懂。”
生 ：“她呀！長得這麼醜，還叫美麗，名不符實，乾脆就叫她醜小鴨算了。”
學生：（齊聲）“對！！就這樣叫，定了。”
美麗：（走到一邊，看着同學玩耍，很傷心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自語）“為什麼？為什麼？我又沒有做錯什麼事？他們為什麼這樣對我呀？我就想不明白，太讓我傷心了。”（心裏很不是滋味）
節目主持詞 篇4
第一組：
1. 天上的草原
2. 秋天的懷念
3. 匆匆
4. 再別康橋
第二組：
1. 青衣
2. 老師
3. 火光
4. 老人與海
第三組：
1. 我與地壇
2. 中年
3. 給父親的一封信
4. 當你回來的時候
第四組：
1. 我的心
2. 烈士詩抄
3. 總設計師頌
4. 祖國頌
男：親愛的朋友，這裏是山之迴響朗誦苑，歡迎您的光臨。當中央電視台舉辦的《CCTV全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時，朗誦大賽者的餘音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇動情的文字，那一聲聲從心底發出的呼喚讓我們的心與之共鳴，同時也激發了廣大朗誦愛好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛好者的要求，讓CCTV全國首屆朗誦大賽作品在網絡上再現，今天我們舉辦了這台《CCTV朗誦藝術大賽決賽作品網絡再現》朗誦會。
女：朗誦作為一門高雅藝術，有着廣泛的羣眾基礎，如今網絡又給我們搭建了學習的平台，為我們提供了展示風采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現朗誦大賽的華美樂章，讓我們的網絡殿堂再放異彩，山之迴響朗誦苑《CCTV朗誦藝術大賽決賽作品網絡再現》朗誦會現在開始。
第一組：
男：茫茫的大草原，醇香的奶油茶，悠揚的牧歌，那是我的故鄉，那是我的天堂。騰格里塔拉，我夢裏的嚮往，我的親孃，縱然我流浪他鄉，請相信，我一定要回到你的身旁。請欣賞朗誦《天上的草原》 朗誦者：聲音
女：在我們漫漫的人生路上，您是我們的領航人，在您的心中，朗朗的讀書聲是您心中最美的歌，學生是您永遠都不能捨棄的孩子，勝過自己的親生骨肉，在學生和親情間，在生與死之間，您選擇了學生，選擇了奉獻，這就是你——老師。請欣賞朗誦《老師》 朗誦者：江蘭秋馨
男：秋天來了，窗外又一次飄起枯黃的樹葉，那飛舞的落葉中，哪一片是母親探尋我的目光？母親，秋天來了，你是不是可以回到我的身旁了呢？大燕南飛，何是是你的歸期啊！請欣賞朗誦《秋天的懷念》 朗誦者：陌上桑
女：日子就這樣悄悄地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對望中溜走，日起日落，花開花謝 ，四季輪迴，聰明的，請你告訴我，日子怎麼就這樣匆匆而過了呢？請欣賞朗誦《匆匆》： 朗誦者：心緒輕揚
第二組：
男：熱愛和平，讓世界充滿愛，這是人類世世代代執着追求的夢想，然而硝煙正吞齧着人們正義的靈魂，老作家巴金就是把這樣一顆流着血的破碎的心捧給了世人，用這顆心來喚醒沉睡的國人。請欣賞朗誦《我的心》 朗誦者：薄薄雲情
女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨着徐志摩的腳步再次重温別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者：
男：當劊子手那罪惡的雙手伸向你的時候，你以一個不屈的身姿傲立於生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰鬥，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者：聽歌者。
第三組：
女：長袖當歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。
如夢似幻，何甚回首？綿綿柔情，數不盡世間喜與泣。
風雨乾坤一聲歎，天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》 朗誦者：小雨飄飄
男：踩着四季的音符，踏着歲月的滄桑；彈指一揮間已在中年守望，歲月的魚尾已篆刻在額頭，堅定的眸子卻映出對世間的感歎，中年，有多少情懷已寫在在心間。請欣賞朗誦《中年》朗誦者：慢慢讀你
女：當火光成為渴望生存的希望之光時，總是盼望着近在眼前，卻怎耐那只是遠方的一處風景，在心河中放亮，請欣賞朗誦《火光》朗誦者：
第四組：
男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平。現代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志，報效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者：
女：一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個圈，一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇，喚醒了長城內外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設計師。請欣賞朗誦《總設計師頌》朗誦者：
男：我在詞彙花園裏採擷，構築我心中最美好的詩句；我在音韻瀚海上游渡，譜寫我心中最莊嚴的樂曲。回顧歷史 展望未來，我們眾志成城，衷心祝福中華民族永遠聳立於世界民族之林！請欣賞朗誦《祖國頌》 朗誦者：伊食衣/晨霧
女：《老人與海》是美國小説家、諾貝爾文學獎獲得者海明威的一本中篇小説，在世界享有盛譽，《老人與海》塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”，主張讓精神永遠巍峨。請欣賞朗誦《老人與海》朗誦者：歐陽寒非/雨柔雪靜
男：為了曾經愛的誓言，我苦苦守候無眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當你回來的時候，所有的一切一如從前沒有改變，我要守候你直到永遠。請欣賞朗誦《當你回來的時候》 朗誦者：
女：母親總是用最簡捷的方式表達着最深情的愛，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者：
男：南湖紅船的勝利啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個古老文明的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者：
女：巴爾巴娜，美麗的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市裏，而你是否還記得那個在你門廊下躲雨的人？請聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者：
結束語：
男：親愛的朋友，當你還沉浸在朗誦者精彩的表演時，當你還在為“CCTV朗誦大賽網絡再現》晚會喝彩時，朗誦苑《CCTV朗誦大賽網絡再現》晚會已徐徐落下了帷幕。
女：親愛的'朋友，當你在欣賞了這場“CCTV朗誦決賽作品網絡再現”晚會之後，是否還有意猶未盡的感覺時，那麼請讓我代表山之迴響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約，相約明晚8:30時，屆時你將欣賞到更為精彩的《CCTV朗誦大賽頒獎晚會作品網絡再現》節目，下場晚會將是一場網絡朗誦高手雲集的盛會，期待你的光臨。
男：《CCTV朗誦大賽網絡再現》晚會到此結束，朋友們再見。
節目主持詞 篇5
尊敬的各們家長，各位親愛的觀眾朋友們，我們今天的節目到此就全部結束了，再次謝謝您的光臨，祝大家晚安！
師:尊敬的各位領導、親愛的小朋友們!
幼:親愛的爺爺、奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們!
合:大家晚上好!
師：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
幼：聽，幼兒園裏的歌舞聲，蕩起一片歡樂的海洋。
師：六月，是童年的搖籃。
幼：六月，是童年的夢想。
師：六月，是童年的太陽。
幼：六月，是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢。
師：今天，我們沐浴着和風細雨，即將迎來柳綠花香的六月。 幼：今天，我們帶着祝福和希望，在這裏歡聚一堂。
合：共同慶祝20xx年“六一”國際兒童節的到來！
師：在此，我代表三裏中心幼兒園的全體師生，祝全鎮的小朋友們節日快樂。
幼：下面請園長媽媽講話。
幼:在今天這個特別的日子裏,我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節日增光添彩!
師：（望小朋友）你們的健康快樂不僅是老師們的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。下面請欣賞大（一）班的舞蹈《健康快樂動起來》
幼: 跳得太勁啦！小班弟弟妹妹們也忍不住要用小小手來表達他們的喜悦之情了。請欣賞由小班表演的舞蹈：《一雙小小手》有請小班的小朋友們！
師：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。歡樂、幸福的時刻,喜事多,讓我們一起感受中班小朋友的《我家今年喜事多》 幼: 在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪裏，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。下面有請老師們為我們表演舞蹈《山丹丹花開紅豔豔》。
師;哎,xx你快要學前班畢業啦！有什麼打算？
幼:xx老師,學前畢業後我打算高高興興上學堂!
師:嗯!不光你這樣，小班的小朋友們也是高高興興《上學堂》！看他們來啦！
幼: 看他們一個個可愛的舞姿，只是太棒了，我們中班的小朋友們也為自己的節日增添了氣氛，請欣賞《撐腰》
師: 中班的小朋友表演的真是精彩，大三班的孩子也不甘落後，一個個躍躍待試，掌聲歡迎他們為我們帶來的舞蹈《讓我試試》 幼: 在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒； 下面 請欣賞大
（二）班小美眉為我們帶來舞蹈《我們一起種太陽》。
師: 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。請欣賞大（一）班給我們帶來的《遊子吟》 幼:有了祖國這個大家園，才會有我們幸福快樂的日子，請欣賞大（三）班帶來的舞蹈《甜甜祖國大家園》
幼：我們在您有力的臂膀中長大，讓我們親親你吧！媽媽！請欣賞大
（2）班的舞蹈《親親媽媽》
男幼:看完前邊的節目,我有一種感覺,我們幼兒園女的小朋友太厲害了!怪不得她們每天都説呢!
師:説什麼呀?
幼:誰説女子不如男!
師:請欣賞大一班舞蹈《花木蘭》
幼：我們是勇敢的男子漢，請欣賞大三班小男子漢給我們帶來的舞蹈《好兒郎》。
幼: 激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？大（二）班的小朋友可不服氣看他們跟我們帶來魅力四射的舞蹈《龍子龍孫》有請
師:教師的愛象陽光,普照每一顆心靈:
幼:六月《陽光沙灘孩子》來啦！有請大（一）班的小朋友 幼：大二班的女孩子沐浴着陽光，將《花裙子飄起來》啦！
師:你們在下面看戲，咱們大三班的小朋友也《看戲》呢？瞧！他們看的什麼戲？
幼：下面請欣賞我們幼兒園的老師精心為我們準備的舞蹈《 》 幼：每一個快樂的節日；都是您陪伴我們走過, 一路春風化雨, 一路笑語歡歌。
師:帶着六月的鮮花,披着六月的陽光,在這快樂的日子裏,我們舞蹈,我們歡唱;展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月,因為,這夢幻般的世界,都來自六月的孕育,六月的成長!
幼:六月,我童年的搖籃,我童年的夢鄉,養育我的沃土,照耀我的太陽,今天我擁抱美好的六月,明天再創六月的輝煌!
合:讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代!
師:三裏鎮中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長的光臨!讓我們――
合:明年六一再相會!
節目主持詞 篇6
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師同學們：
大家下午好！
歡迎來到呼倫貝爾學院第x屆相聲小品大賽決賽現場
蒞臨決賽現場的領導嘉賓有：
（讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來）
男：近年來，隨着我院的發展壯大，我院的文藝事業也是精彩紛呈，各種文體賽事競相綻放自己絢麗的奇葩，在廣大師生間的影響不言而喻。
女：是啊，豐富的校園文化活動不僅充實了同學們的課餘生活，而且陶冶了我們的身心，同時也在增強着自身的素質。本着這個初衷，我們繼續演繹着本屆相聲小品大賽的緊張與歡樂。
男：，沒錯，我們不僅期待着更多更好的做品的出現，同時也希望通過搭建一個平台來展示同學們日常生活中的一點一滴。
女：那麼，經過複賽評委老師的精心篩選，今天共有十二件作品入圍決賽，但同時也意味着有些作品落選，意味着他們付出汗水的作品不能綻放在這個舞台上，在這裏，我想對他們説，今天你們失去了這個舞台，明天的你們將會有更加優秀更加絢麗的作品！
男：好了，親愛的同學們，現在你們一定迫不及待的想知道今天的燈光下到底會出現哪寫作品呢，誰又會奪魁呢？讓們試目以待！
結尾詞
男：親愛的同學們，我們的十二件優秀作品就像十二部微型電影都已經紛紛落幕，我們的大賽也即將告近尾聲了。
女：是啊，那麼在這之前，同學們一定想知道各個作品的最終成績，別急，讓我們一一為您揭曉。
男：親愛的同學們，本次大賽到此就結束了，感謝同學們的精彩演繹，無論成功與失敗，你們都是這個舞台最快樂最閃亮的人！
女：同時，也感謝台下的觀眾朋友們，沒有你們，這個舞台也將失去意義。
男：親愛的同學們，前進不知疲倦，快樂沒有極限，我們期待大家下一屆的更加精彩的演繹
合：我們相約明年再見！
節目主持詞 篇7
【開場詞】
（樂）尊敬的各位領導、老師、家長，
（彤）親愛的同學們，
（合）大家好！
（雅）今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮！
（宇）今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！
（彤）我們的笑臉，比陽光還要燦爛。
（響）我們的心情，比鮮花還要絢麗。
（合）六一兒童節——來到了！
（宇）祝願所有的小朋友們，
（合）節日快樂！
（震）在深深淺淺的夢裏，六一是柔和的，她伴隨着槐花的香味悄然而至。
（樂）在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……
（宇）今天，我們在此歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝——
（合）我們自己的節日。
首篇
成長足跡
1、
（樂）五彩的日子，夢想的時光，在這個美麗的季節裏，讓我們分享快樂，憧憬未來。
（震）我們的童年是夢幻的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿着歡歌笑語。首先，請欣賞二年級同學帶來的的舞蹈——《娃哈哈》。
2、
（樂）接下來，請學前班的小朋友們為我們帶來舞蹈——《快樂的六一》。
3、
（震）結束了幼兒園的生活，小二郎背起嶄新的書包，歡天喜地地向學堂走來。請欣賞一年級同學帶來的舞蹈——《讀書郎》。
4、
（宇）歌舞給我們帶來愉悦，相聲則不僅能給我們帶來愉悦，還會給我們一些思索與啟迪，不信請聽相聲——《倆根手指》。
5、
（樂）親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師們，我們需要您對我們過錯的批評與指責，但我們更願意接受您們的鼓勵和表揚。
（宇）您們一句肯定的話語，
（樂）一個鼓勵的眼神，
（宇）一根豎起的拇指，
（合）都會給我們無限的信心和動力。
（樂）如今的課堂上，在老師們的鼓勵和表揚下，我們自主學習、大膽展示，每天都在體驗着成功的快樂。
（合）讓我們繼續沐浴着課改的陽光，茁壯成長。
（宇）我們在歌唱，美麗的蝴蝶也跳起了歡快的舞蹈，請看三年級同學表演的《蝴蝶》。
6、
（宇）文章表現生活，我們提倡生活化的語文學習，通過表演再現生活將大大促進和加深我們對課文內容的理解。
（樂）請欣賞五年級同學表演的課本劇——《半截蠟燭》。
7、
（樂）陽光雨露，花兒朵朵，滿園芬芳來；春風細雨，潤物無聲，桃李滿天下。
（震）是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，但不知不覺的，夏天已悄悄來臨，春天，她去了哪裏，讓我們跟着二年級的小朋友們一起去找一找《春天在哪裏》。
8、（樂）春天找到了，醜小鴨熬過了寒冷的冬天了嗎？它又在哪裏？請欣賞二年級王秋風同學講演的故事——《醜小鴨》。
9、【現場互動】
（雅）快樂的節日裏，我們載歌載舞，喜氣洋洋。
（宇）接下來請欣賞舞蹈——《直來直往》。
10、（宇）動畫片是我們最喜愛看的節目，請問雪彤小朋友你最愛看的動畫片是哪一部？
（彤）當然是《喜羊羊與灰太狼》了。
節目主持詞 篇8
播放歌曲《好人就在身邊》。
[開場：在《好人就在身邊》的音樂場中主持人進場] “好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”好人是人生征途上的春風、雨露和陽光，是生活之海里的燈塔、綠島與白帆。每個人都渴盼遇到好人，每個好人都會成為別人心目中的難忘風景。好人不一定是英雄人物，他往往就是隨處可見的普通人，在不經意間散發着一份人性的温暖。大家好，歡迎各位參加雙鳳橋街道xxx社區“好人在身邊“微訪談活動，我是今天的主持人xxx。自“好人在身邊“活動開展以來，渝北區共湧現出道德模範49人，身邊好人23人。下面我們就一起來了解一下這些好人，請欣賞短片。
播放道德模範視頻短片。
雖然視頻只有短短的幾分鐘，但相信，我們在場的每一個人看後都有所感動。視屏的主角是渝北區xxx(地方)的身邊好人，也許大家會説這不也是離我們挺遠的嗎!現在，我要告訴大家，這樣的好人不只有遠方的他，還有我們身邊那一個他。請聽《身邊的故事》。
xxx講述《身邊的故事》。
我被感動了，相信在場的每一位都被感動了，這是一位偉大的丈夫，一位有所堅持的男人，一位孝老愛親的好人。懇請大家以熱烈的掌聲歡迎我們故事的主角，我們xxx社區的居民，渝北區道德模範——xx上台。
(主持人與詹平握手，邀請其入座。)
不離不棄照顧並幫助自己失能的妻子，從植物人狀態恢復到能和人簡單交流，能站起身慢慢行走。詹平孝老愛親的事蹟經《重慶日報》、《重慶晚報》、《渝北時報》等媒體報道後，引起了強烈的社會反響，她的凡人善舉感動了重慶人民。20xx年9月，被渝北文明委評為“孝老愛親道德模範”。
主持人：xx，人家都説久病牀前無孝子，而你卻照顧並幫助自己植物子恢復健康，這麼多年你獨自擔起重擔，是怎麼堅持下來的?
xx：也沒想嫩個多，那些年家裏條件不好，段輝碧也沒嫌棄我，嫁給我吃了不少苦，對我好還沒得怨言，為這個家付出了很多，她出了車禍，動不了了，我就覺得不能説我只想自己今後的生活難就不管她了，我不管她的話她以後的生活就沒得生活可言了，這種事我做不出來。
主持人：當初你決定照顧xxx這個決定，你的家人和親戚朋友是怎樣的態度?
xx：親朋好友勸我放棄，説盡力就好，不要落得人財兩空。 主持人：現在親友和鄰居們又是如何看待你悉心照料你老婆的?
xx：他們覺得不容易吧，畢竟這麼些年。我個人覺得這是做丈夫的應該做的。而且在我照顧老婆的過程中，應該也是感動了我的親人吧，他們也會抽空來幫幫忙。
主持人：那你在照顧她的過程中有打過退堂鼓或是情緒上有過牴觸嗎?
xx：呵呵，那個倒還是沒得。自己的老婆，囊個會嫌棄嘛，她不能動的那段時間，害怕她肌肉壞死，就找人學習按摩手法，每天堅持給她按摩幾個小時，保持血液的流通;她大小便失禁，就每天給她擦洗，換尿布，以確保她每天干乾淨淨、清清爽爽。後來能動了就每天帶她到樓下鍛鍊。雖然家裏並不富裕，但是我就想盡自己的力，讓她早點恢復，其實我做的根本不算啥子。
主持人：沒有豪言壯語，也沒有華麗的辭藻，但這簡單樸實的話語裏卻飽含着一個大男人的細心與愛。讓我們再次為詹平送上熱烈的掌聲。在場的觀眾，你們在聽了詹平的故事和他剛剛的回答後的什麼想再提問詹平，或者有什麼見解想法的，現在都可以舉手發言。
(觀眾談感想)
這位朋友的感受很深刻，我覺得這也是今天在場的觀眾朋友 們都有的感受。
好人做的不一定是驚天動地的大事，他所做的往往是你我都能做到的尋常事，卻氤氲着愛心的縷縷暗香。好人不一定有實力做慈善家，卻常常在小小的“犧牲”中獲得助人為樂的欣慰，在心靈之野上播下一路綠色。好人不一定綻放像太陽一樣明豔的光芒，他更多的時候猶如一輪皓月，將點點温情悄悄灑進寂寞的心窗。好人不一定如滾滾春潮般熾熱，卻常常用涓涓細流孕育一方葱蘢，讓世界感受一份堅守的力量。好人，就在身邊，需要有愛的心去感應;好人，因為你的存在，我的微笑有了盛開的理由……
謝謝xx的分享，也謝謝各們觀眾的參與，今天的“好人在身邊“微訪談活動到此結束。謝謝大家!
文萃咖
