小學各項應急預案（精選6篇）

在現實的學習、工作、生活中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，常常要提前編制一份優秀的應急預案。應急預案應該怎麼編制呢？以下是小編精心整理的小學各項應急預案（精選6篇），歡迎大家分享。

小學各項應急預案1

一、學生外出活動應急工作機構

1、學生外出活動應急工作領導小組名單

組長：

常務副組長：

副組長：

組員：

2、學生外出應急工作領導小組職責

（1）外出活動前周密籌劃，詳細制定方案，儘量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。

（2）突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，採取相應措施。

（3）突發事件後，及時向上級部門彙報並作好各項善後工作。

二、學生外出活動緊急情況應急預案

1、對學生外出活動中師生突發病情的緊急預案

（1）教師突發病情，先及時救助，然後安排其他教師組織學生，再與其親屬聯繫。

（2）學生突發病情，先及時救助，再與其監護人聯繫。

2、對學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、霧等）的應急預案。

應急工作領導小組要在最短時間作出決策，組織教師帶領學生採取乘車返回、就地避險等措施。

3、對學生外出活動中突發事故的應急預案

（1）外出活動中，全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。

（2）所有帶隊教師要遵守自己的崗位，確保安全第一，不得擅自離崗。

（3）對外出活動前後出現的問題，要及時和學校聯繫，不能違反規定擅自處理。活動中，學生如出現身體不適或體傷事故，帶班教師應先及時救護學生，並儘快與家長取得聯繫。

（4）突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，採取相應措施，有必要時撥打120、122、110等求救電話。

（5）突發事件後，及時向上級部門彙報並作好各項善後工作。

特別提醒：學生上下車班主任老師要清點學生人數！

小學各項應急預案2

為了加強學生宿舍安全管理，保護學生的人身及財物安全，及時、正確應對各類突發事件，提高全體教職工對學生公寓內安全事件的快速反應能力，特制訂本預案。

一、指導思想

為了加強學校住校生的`安全管理工作，確保學生的財產安全和身心健康發展。

二、領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、應急預案

1、發生學生夜宿不歸：首先向本室人員瞭解情況，接着打電話給班主任，再打電話給家長，再作好記錄。

2、學生打架：若是個別學生打架，首先立即勸阻、制止，平息後要求舍長等監視，然後在半小時內再進行一次檢查，作好記錄，第二天通報給班主任；若事態嚴重，當即向彙報分管校長和校長。

3、學生生病、受傷：一名宿舍管理員陪同去醫院，另一名宿舍管理員與班主任聯繫，班主任立即到醫院，班主任到後，聯繫家長，宿舍管理員返回；

若學生有重、急病或受重傷，則立即通知班主任、學校帶班領導和校長，由宿舍管理員陪同去鎮衞生院，班主任立即聯繫家長，再根據醫生意見，決定採取進一步措施

4、發生火災：若火情較小，則一名宿管員指導學生撤離，通知學校帶班領導和校長，另一名宿管員用水或消防器材滅火。

若火情較大，則迅速拉響警報，立即進行緊急疏散，撥打119，並立即向學校領導彙報。

5、發生校外人員進入宿舍區，影響學生人身安全：宿管員要上前制止，確保學生不受侵害，並立即報告安保室，調動學校保衞人員制止傷害，並立即撥打110。

四、責任與追究

凡遇緊急情況未按以上規定去辦理而造成嚴重後果的，將由有關部門追究其責任。

小學各項應急預案3

為了有效預防食堂食物中毒事故的發生，及時消除事故隱患，調動各方面力量，迅速、高效、有序地投入搶險救助工作，儘量減少人員傷亡及財產損失，結合我校實際，特制訂本預案。

一、安全領導小組

組長

副組長

成員

二、應急方案

1、建立信息報告制度，若發生疑似食物中毒症狀，生活老師、班主任應在三分鐘內報告行政處，行政處立即上報校長室。

2、在出現食物中毒症狀時，班主任、生活老師先將學生送校醫室進行初步診斷，同時上報行政處、校長室，確定是否送醫院緊急治療。

3、如果發生師生食物集體中毒現象，安全領導小組根據事故性質、危害程度成立相應的工作小組：搶救組、維護現場秩序警戒組、善後處理組等，以確保搶險、救助工作有序進行，將事故損失降到最低程度。

4、搶救組必須迅速與醫院聯繫，展開急救，並上報市教育局、市衞生監督所。

5、維護現場秩序警戒組，立即嚴格控制非本校人員進入學校，同時封存食堂預留食品樣品，以便醫院檢查中毒情況。

6、事故處理小組要穩定家長、學生情緒，避免不必要的誤解，達成良好共識，妥善地解決事後工作。

三、事故調查

事故發生後，根據有關規定，食堂要配合調查組進行事故調查，要立即封存食堂預留食品樣品，不得隱瞞真相，阻撓調查。

四、防範監控

為了預防食中毒事故的發生，學校行政處要把好食堂、校園超市進貨關，杜絕“三無”食品、過期變質食品進入校園；學生處要加強對全體師生的食品安全知識的宣傳，提高師生的防範意識；食堂要制定食品生產的規程，規範操作。

小學各項應急預案4

為保證在無錫市亭隆實驗小學突發火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，結合我校實際情況，特制定本應急方案。

一、應急機構的組成

1、領導小組及職責

消防應急領導小組由校長z同志任組長，z任副組長，學校有關職能部門負責人為領導小組成員，總務處為指揮部，兼應急辦公室。

務部門對應成立相應組織，加強對消防安全工作的領導。領導小組主要職責如下：

⑴加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

⑵充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育、組織、指導教育系統消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高全校師生的防範意識和基本技能。

⑶認真完善各種消防設施，定期進行檢查，確保消防設施完好，使之始終保持良好戰備狀態。

⑷採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

⑸調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

2、義務消防隊及職責：

組長

成員等。

主要職責：利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行補救。

3、通訊聯絡組及職責

組長

成員

主要職責：迅速與區消防隊或當地消防部門取得聯繫，引導消防人員和設施進入火災場地。

4、疏散引導組及職責

組長

成員等

主要職責：引導學生迅速轉移到安全地帶，並負責重要物資的看守或轉移工作。

5、安全防護救護員及職責

組長

成員等

主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯繫有關醫院送救。

二、應急行動

1、領導小組依法發佈有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織準備執行任務。

2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查、封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品、有毒有害物品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證減災工作的順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤工作，保持通訊順暢，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

三、火災後的有關行動

1、領導小組得悉消防應急情況後立即趕赴指揮所，各種救護隊伍到總務處集結待命。

2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織搶險救災。

⑴迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員轉移並送至安全地點。

⑵迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其它災害。

⑶迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移至附近救護站搶救。

⑷加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好全校師生的思想教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學校的安全穩定。

4、迅速瞭解和掌握本系統受災情況，及時彙總上報。

四、其它

在應急行動中各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。

附：應急領導小組人員聯繫電話表

職務姓名聯繫方法住宅電話手機

小學各項應急預案5

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生後，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及高新區文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。

一、指導思想：

堅持以人民生命高於一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校佈署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

三、應急機構組成

1、領導小組

組長：xx負責防震演練全面工作，

副組長：xx負責演練統一指揮工作，

成員：xxxx、xx、xx、xx、xx、xx

學校防震減災工作在上級領導下組織實施。xx校長為組長，成員由學校領導班子及工會組長組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。

2、主要職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

地震應急領導小組下設5個分組

（1）指揮組

組長：xx

組員：xx、xx

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，並向領導小組彙報，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，並調配人力、物力資源，進行搶險救災。

（2）疏散組

組長：xx

組員：各上課教師、學科組長及各班班主任。

職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

（3）醫療救助組

組長：xx

組員：xx、xx、xx

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區進行簡單救治後就進醫院進行救治。

（3）安全保障組

組長：xx

組員：xx、xx、xx

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，瞭解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

（5）宣傳統計組

組長：xx

組員：xx、xx、xx

職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市區地震局的震情預報做好宣傳工作，並認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

四、震前應急行動

1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對校舍等設備、場所的'防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

五、震後應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本地區域內發生破壞性地震後，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震後1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速瞭解和掌握本單位受災情況，及時彙總上報。

六、其它

1、進入防震緊急狀態後，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

小學各項應急預案6

為應對學校突發火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學校的損失和負面影響，保證學校教育工作的順利進行，維護社會的穩定，根據我校實際情況和結合有關部門的法律、法規，特制定本預案。

一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則

1、早預防。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及後勤服務工作，堅持以法辦事，規範操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。

2、早發現。即落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，發現苗頭性問題及時採取相應措施。

3、早報告。即要求嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，及時向上級有關部門報告通報信息。

4、早救治早隔離。即要求執行誰發現誰首先受理的制度，發現消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治。

二、突發火災事故應急處理領導小組

組長：X

副組長：XX

組員：XXXXX各班主任

1、組長職能：

儘速到達現場，瞭解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。

2、副組長職能：

（1）在第一時間向教育局辦公室報告情況。

（2）組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。

（3）密切配合消防、醫療等機構對事故進行處理。

（4）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

（5）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。

3、現場控制人員（X、X及各班主任）職能。

（1）控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。

（2）組織班主任管好各自的學生。

（3）儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

4、後勤保障人員（X）職能：

（1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和後勤支援。

（2）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好後勤服務工作。

三、突發火災事件的具體處置對策

1、發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場；

2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）；

3、在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車；

4、組織師生有序地疏散到安全區域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數；

5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區電源，帶上滅火器材和使用消防設施進行滅火，搶救學校財產，儘可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，後救物”；

6、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局彙報。

四、撲救方法

1、撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具；

2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救；

五、注意事項

1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行；

2、火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源；

3、火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警；

4、嚴禁組織學生參加滅火。