在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的演講稿作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
演講稿作文 篇1
老師、同學們：
大家好！今天我能夠站在這個講台上競選學習委員，既激動又高興！
我學習很好，常常獲得班上的第一名。我寫的字也很漂亮，同學都説我的字是用尺子寫的，其實不是啦！今天參加競選，還讓我想起了一句名言：不想當將軍的士兵不是好士兵。我覺得我一定可以當上這個將軍的。
假如我競選上了學習委員，我可以讓學習好的同學去幫助和那些學習跟不上的同學，讓他們的學習好起來，讓我們五年級x班能在五年級組成為最優秀的班級！
假如我競選上了學習委員，我可以在班上成立一個學習小組，每四個人一組。大家可以在下午課外活動時，提出一些大家不會的問題，然後再互相交流、互相體會，曠大我們的學習範圍。
假如我落選了，我也不會沮喪。我會找出讓我落選的缺點，然後慢慢改正，爭取下一次可以競選上。
最後，我真心希望大家可以投我一票，讓我當你們的學習委員。
謝謝大家！
演講稿作文 篇2
各位尊敬的老師同學們大家好：
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫着永不停息、對美好幸福的追求，展示着永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦，温文爾雅，謙恭禮讓，這是華夏兒女世代相傳的美德;在現代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養。
文明禮儀的內容涵蓋着社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護公共財產是文明。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿於我們心中。
站在時代的今天，讓我們暮然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發展，不僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。而這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的小學生，而我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學子的文明素養和儒雅風度。未來屬於我們，世界屬於我們，讓我們在中華民族偉大精神的薰陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備着為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮鬥!
謝謝大家我的演講到此結束。
演講稿作文 篇3
尊敬的老師親愛的同學：
大家好！我是三二班的任恆前，今天我演講的題目是我的好老師-----我的班主任霍老師。我們的班主任霍老師，是一個十分負責而又和藹的好老師。
晚上我們休息的時候，霍老師做完家務卻在備課，經常很晚才休息，就是為了讓第二天的課講的更加生動，以便我們能更好的接受和理解新的知識。霍老師在課堂上會聯繫課文講一些小故事，我們都聽得津津有味，很快就掌握了新的知識，霍老師便開心的笑了。
霍老師也十分嚴肅。一次，她在講課時，一個同學在課桌下面聚精會神的玩着玩具。老師走過去敲了敲他的課桌，又瞪了他一眼。他放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍了起來。霍老師看見了，嚴肅的説：＂放學後，你留下。＂那天下午，老師狠狠地批評了他。以後，這個同學上課認真多了。
還有一次，霍老師發現一個同學的本子上有很多題沒做，便給他的家長打電話，説老師要留他做作業。第二天，我們看到這個同學把沒有做完的作業全部補完了，而且沒有一個錯題，我們都很好奇的問他怎麼回事。他説：“霍老師，特別有耐心，輔導我寫作業都到六點了，有我不會的題就給我講解，所以我才全做對了。”我們聽了告訴他：“是老師非常關心你，希望你的學習不落後。”
上個星期我上課的時候肚子疼，捂着肚子趴在桌子上，霍老師看見以後問我怎麼了，我告訴老師我的肚子疼，老師輕輕地摸摸了我的額頭，説不熱，又給我倒了一杯熱水，霍老師趕緊又給我媽媽打電話，我感覺霍老師就像媽媽一樣。
我覺得我的班主任霍老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我喜歡霍老師。
我的演講完了，謝謝大家！
演講稿作文 篇4
長久以來，我一直在想，能為我們的家，為我的家鄉做點事情，但是我也知道目前的自己心有餘，而力不足。但是今天我卻為他寫點什麼，當然我也知道自己的水平有限，不能表現出家鄉的偉大， 但是我願意用我那打拼的雙手記錄點什麼。
我在家在農村，但是我從來沒有因為我們家在農村感到任何的不如別人，因為我愛我家，愛我的家鄉。
我的家鄉他是一個南方的小山村，南方經濟的高速發展，也帶給了我的家鄉穩步的發展，我們村裏的人也都走出去了，見識了外面的世界。很多人也都在外面也都有所成。
但是不管怎麼樣，大家還是喜歡農村的感覺，我們出來的人都説農村的空氣如何的好，吃的東西如何的環保，但是深究，然道這不是心裏那份不滅的愛家之情嗎?誰都説自己的家鄉好，誰都説農村 的東西好吃，香。
我愛我的家，我們村的人有那種純補，誠實，我不敢説我們那是世外之境，因為我知道不是，但是我只要一回到我的家鄉，整個人就會完全的放鬆開來，就感到外面的世界與我沒有關係是的，完全 處在那自由的感覺中。好美!
我愛我家鄉，因為他在我心中是那麼的美，給我一種安全的感覺，在他的懷裏我能感覺到我年青的動力，他能讓我靜下心來，讓我什麼煩惱也沒有。
我愛我的家鄉，雖然他沒有很多現代化的建設，唯獨有的一個水電站，也是好幾十年前建的的，現在的它已經沒有了當時我光景，但是還是在為我們村的光明服務。
我愛我的家鄉，在那個水庫裏有我們遊戲的樣子，在那有我童年時代的話語，也在那裏我一次次用大聲的話説着我的將來是怎麼樣，回想，那時真是可愛，現在的我，正在為當地的夢想在奮鬥。而 那深藍的水，就是我的見證。在沒有看到海的的時候，我相信我們家鄉的水庫是最大的，最神奇的。
我愛我的家鄉，門前的温泉，您是否能記起我曾經哪戲水過多次，聽説您可以把雞蛋煮熟，我就冒着被家人打的危險，偷偷的把雞蛋放到您哪冒泡的肚子裏，可從沒有想到過，您把他私吞了。當然那晚 ，我捱打了。被打後，我才明白，原來是我沒有用一個東西託着，但是我還是怪了你。怪你把我的雞蛋給吃了，也許那個夜裏我還夢到，向您要雞蛋吃呢。
我愛我的家鄉，我的家鄉叫大阪，我們村裏的人大都是從外面來的，我們那沒有好麼濃厚悠久歷史文化，但是他卻有太多的神奇。
我愛我的家鄉。
聽説我們那現在正在計劃建設一個生態渡假村，與温泉泡浴為主。
我的家鄉，我能為您做點什麼?
演講稿作文 篇5
愛國作文：師德演講稿
各位領導、老師們大家好！
我是來自xxx的一名普通青年語文教師xxx，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。
我從教已有xx年，xx年擔任班主任，從小學五年級到初中畢業班，我沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領導、老師們彙報我工作中的點點滴滴，以及教學過程中的內心感受。
德為師之本。如果説，教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果説教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托着千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送着求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結一點師德的靈魂就是愛心。
愛心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。如若課堂上一味地板着面孔，動不動就當頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內心充滿了恐懼、厭煩，學生怎能會有激情好好學習呢？著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。在教學中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現，有句話説的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。孩子們正處於身心發展階段，在眾人面前有很強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是學生呢，我們不能只看到他們的`缺點，而忽略他們的優點，愛學生就應該放大優點，縮小缺點。因此，作為教師首先應該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發現他們在為人處世、學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發現自我價值，激發奮進的動力。
學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛後進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們如果只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發展。這能不説是教師的失職嗎？我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“醜小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。“數子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發向上的力量，變成他們前進的動力。上一年我們班就有這樣一位學生，名叫宋冠峯，一開始成績不好，毛病又多：愛動，上課説笑，做事毛毛草草，一開始發現缺點後我就對其進行思想教育，要求她以後端正學習態度，如何如何做，可是過後絲毫不起作用。一次偶然的機會我發現他樂於助人的事，在班內表揚了他，並且希望其他學生向他學習。過後他簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最後以優異的成績考上了一高。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗；一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路；一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌！
我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我願在這片熱土中播撒愛心！不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟樑！
演講稿作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天，我競選的班幹部是勞動委員，希望大家能投我一票，謝謝！
我的愛好是看書，看電視，和好朋友一起出去玩，我的好朋友她最瞭解我了，不管我有什麼困難，她都會一起和我解決，我們倆都會有福同享，有難同當。我最喜歡的一句話是“時間就像河中水，只能流去不能回。”我會珍惜每一秒的時間，幫爸爸媽媽，老師同學打掃打掃衞生。我這個愛打掃衞生的習慣，還鬧過笑話，都是我家的小狗。
那是一個陽光明媚的早晨，我剛一睜開眼睛，就看見媽媽拿着拖把在拖地，我就趕快起來説：“媽媽，你放下，我來幫你。”我精神抖擻的拿着拖把把全家拖了一遍，拖完後我就聞見一股臭味，我剛要問媽媽，媽媽就説：“你這個孩子，剛剛我起來，看見小狗尿了，我就把尿拖了拖，然後你就......唉，完了，那我們這一個星期，就聞着臭味過吧。
好笑吧，以後我不會再犯這樣的錯誤了，我一定會認真工作。
謝謝大家，我的演講到此結束。
演講稿作文 篇7
敬愛的評委老師們，親愛的同學們，你們好!我是初三一班的班長顧靜怡，今天我來競選學生會主席。
我平常呢，是一個熱愛學習，尊師敬長的好同學，我平常回去幫助一些學習困難的同學，我非常樂意去幫助他們，希望他們也考的很好，為班級做出努力，為學校爭取榮譽!
我也有很多的業餘愛好，比如，我最喜歡的就是書法了，迄今為止，我硬筆書法已經八級了，軟筆書法已經六級，我喜歡從一筆一畫中觀察書法，去觀察歷史的痕跡，去觀察顏真卿楷書的風韻，去觀察王羲之行書的瀟灑。除了書法之外，我還熱愛古箏，喜歡古典音樂。我真的熱愛歷史，我會去體驗古人的那種熱愛和平，回去體會古人的那種理想抱負。最愛的就是李白的《將近酒》，‘天生我材必有用，千金散盡還復來’佩服李白那種瀟瀟灑灑的性格。
平常喜歡誦讀詩詞的我，還特別喜歡在舞台上表演自己，展示自己，我競選學生會主席，是想展示自己，想去幫助更多的人，請大家給我投上一票吧謝謝大家!
文萃咖
