演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的與感恩演講的演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
《史記》裏説，韓信小時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，然而，掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常飢一頓飽一頓。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”。她見韓信捱餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”後對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最後以千金相贈。這就是“一飯千金”成語的來歷。
感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。
傳説有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“LOVE的意義在哪裏？”阿佛洛狄説：“L”代表Listen(傾聽)，愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求，並且予以協助。
“O”代表Obligate(感恩)，愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗。
“V”代表Valued(尊重)，愛就是展現你的尊重，表達體貼，真誠的鼓勵，發自內心的讚美。
“E”代表Excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點和錯誤，接受對方的全部。
愛神對於愛的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對方的心聲，懷着一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會享受到愛的快樂，愛的幸福。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恆回報。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿温馨??
也許坎坷，讓我們看到互相攙扶的身影；
也許失敗，我們才體會的一句鼓勵的真誠；
也許不幸，我們才更懂得珍惜幸福。
生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閲歷。對於熱愛生活的人，它從來不吝嗇。
要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試着用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪迴。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
“人生不如意十有八九”記不得哪位名人的感慨了。無論遇到什麼挫折，只要我們懷有感恩的情懷，陽光就無時不是明媚的，月亮無時不是温馨的。一位生活十分窘迫的姑娘給編輯寫信，講述她生活的
苦難和不幸，迄今連一雙新鞋都沒有穿過。這位編輯在給她的覆信中寫道：因生活的苦難，沒有鞋穿的人固然是不幸的。可讓失去了一隻腳的人看來，才知道什麼才是真正的苦難和幸福。
而我們平時的表現是什麼呢？遇事牴觸，言行過激、拉幫結派，挑撥是非，打架鬥毆、戀愛成風，爭風吃醋，尋死覓活、力圖以成人自居、過分地使用防禦機制，不能面對現實、自私自利，自我控制能力差、人際關係差，孤傲、冷漠、遲到、早退、隨意逃課，不求上進，迷戀網絡、口流污言穢語，不堪入耳等等。
“感恩”之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，無論你尊或卑，無論你身在何方，無論你有着怎樣生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，就必然會不斷地湧動着温暖、自信、堅定、善良的處世品格。給父母的一句問候，幹一次力所能及的家務，改掉一個壞毛病，教師節給所有的老師的一條信息，大街上幫助別人解決的小困難??等等些許小事，都體現着你的感恩，又都温暖着他人。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
我們感激大地，因為它厚載山河，賜予人類生存的權利；我們感激蒼天，因為他廣闊的胸懷，孕育了風霜雪雨，滋養着生靈；我們感激太陽和月亮，因為它們的温暖和明媚，讓人們不再於寒冷和黑暗中徘徊；我們感激父母，因為她給於我們生命和生命的呵護，讓我們獨立的行走和撐起一片藍天；我們感激心心相犀的友人，因為他們不但錦上添花，且在生活的歷路中雪中送炭，讓我們不再孤獨和驚恐；
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感謝師恩》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講台，是他們奉獻的戰場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心;一句温暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經説過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的'笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。
當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。
當我懷着喜悦的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。
感恩老師，給我前進的動力;
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!
什麼是感恩呢? “感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《感恩同學》
感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的；被別人感恩，不但是幸福的而且還是滿足的。我要感恩的人太多太多，老師、父母、同學……地球上的萬事萬物都值得我感恩。今天，我想的是我的同學
讚美同學，我們既不會像贊揚父母那樣用“誰言寸草心，報得三春暉”的名句，也不會像贊揚老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我們同學相聚在一個温暖的班集體，大家在青春年少的時光裏給了彼此美好的記憶，這難道不值得讚美嗎！
我永遠都不會忘記你——同學！無論是成績優秀的，還是手腳多動頑皮的，我記憶的窗口裏永遠都會記着同學你深情的雙眼，記着同學你會心的微笑，記着你們在我孤寂憂傷的時候，默默地給我慰藉，給我真摯的友情！就像春風給小草以輕柔細語、鳥兒給樹林以清脆的啼聲。
同學們！為了我們彼此的夢想，道一聲珍重吧！我們同學的友情是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭，是湍流中的砥石，是霧海中的燈塔。縱使你我足跡天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你——我的同學！我將永遠感恩你——我的同學！
我曾經在日記中寫道：在雲淡風清的日子裏，一切都那麼愜意，那麼和諧，那麼温馨。牽着你們的手，我一路向前。也許，一年兩年之後，我們會伴着那一紙通知書紛飛四處，但我知道那份牽掛是永恆不變的，驀然回首，我會發現世上最美好的是有你們在我身邊。感謝你們——我的同學。
多年寒窗苦讀，無數挑燈夜戰，讓我們心意相通。每次見面時的真誠問候，會讓我微笑；每次失意後的細心關懷，會讓我感動；每次成功後的響亮擊掌，會讓我自豪；每次困惑時的促膝長談，會讓我重新振奮······同學們啊，正因為有了你們的陪伴和鼓勵，我的心中才會有了那麼多的温暖和温潤。面對這樣的情誼，我的心怎能不被感恩的温暖充盈？
當我為理想，為青春快樂的時候，你們在我身旁，告誡我未來並非一定海闊天空；當我為人情所傷，世故所擾時，你們在我身旁，輕舐我滿身的傷痕；當我為挫折所困，自怨自艾的時候，你們依然在我身旁，用温暖的擁抱撫平我滿心的愁緒。我摯愛的同學們啊，我的身影是帆，你們的目光是海，我的夢想是白雲，你們的關愛就是任由夢想飛翔的天空。
親愛的同學們，請握緊身邊朋友的雙手吧，記住那些歡樂的日子，更要相信，他們永遠在你身後，伴你一路好走······
各位老師，各位同學，大家早上好。在開始今天的講話之前，我們先來分享一個故事。説的是在很久以前，一個餓到極點的小男孩在乞討無數次失敗後敲響了最後一個房間門，開門的是一個少女，在瞭解情況後，女孩温柔的拿出一杯牛奶給了那個男孩，男孩感激的離開了，很多年後女孩得了重病，需要大筆的醫藥費，就在她看着賬單忐忑不安時，卻發現已經有人幫她付了費，簽名是一杯牛奶。毋庸置疑就是當年的那杯牛奶幫了這個女孩！！ 聽到這個故事，我們都知道，女孩當年的善良幫助了她。 所以我們要有愛心，多幫助人。但故事裏的男孩的行為，不是也值得我們學習麼？ 懷着一顆感恩的心去面對生活！
是的，感恩節又到了！當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息的時候，當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶的時候，感恩節來了。雖然是美國的節日，但我想，感恩是無國界的。你看大地母親用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。儘管轉眼冬天的腳步就咄咄逼近，無情的風雪冰峯大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌豔的花朵吐露芬芳，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰。我們每一個人的父母和師長就是如此，在我們漫長的成長道路上，在我們人生無數次的第一次中，默默的支持，傾注全部的愛。可是你看，枝頭的樹葉並沒有忘記他的大地母親，他們踏着歡快的節拍，跳着灑脱的舞姿回到了母親身邊，靜靜躺在母親懷裏，為她提供養料。那我們是否也應該感謝我們的父母師長他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。感謝他們一直用温暖的羽翼保護着我們。感謝他們賜予我們力量和勇氣。因此，我想説，我們要常懷感恩之心。
常懷感恩之心，就要學會換一個角度看問題。當我們面對父母的羅嗦苛刻時，當我們面對師長的嚴厲批評時，我們不要抱怨，換一個角度看，這是父母師長對自己的關心和愛護；就像小時候剛學走路時一樣，成長的道路上難免會跌倒，但要勇敢地站起來繼續練習，你會走得更好。是跌倒幫你連接了成功的繩子。感謝跌倒！感謝絆倒我們的人，因為他強化了我們的雙腿！感謝欺騙我們的人，因為他增進了我們的智慧！感謝藐視我們的人，因為他覺醒了我們的自尊！
常懷感恩之心，就是要帶着感恩心做人，但帶着責任心做事。武打影星李連杰參加湖南衞視《背後的故事》節目錄制時，一直在強調“小我的世界”和“大我的世界”。在他看來，40歲以前，他是活在小我的世界中，賺很多錢，以養妻女；但是40歲以後，他是活在大我的世界中，社會需要他做什麼，他就做什麼。用他的話來説，活着，從來都不是一個人的事，是責任讓我堅持下去。我們每個人都因愛和責任而生。對於那些幫助過我們，為我們提供過滿足感和成就感的人們，我們當然也應該用温暖的胸懷心存一份感恩。
最後我想説，常懷感恩之心的人，註定會收穫別人的發自內心的尊重。演唱組合she中的selina在工作時，由於現場工作人員的失誤，被大火燒傷，幾乎毀容。可想，對於他們這樣從事演藝事業的人而言，無疑是致命的打擊。但正如大家所看到的，她並沒有抱怨，沒有指責什麼人，在康復的過程中忍受着常人所不能想象的痛苦，始終對幫助鼓勵她的醫生朋友歌迷們心存感恩，因此收穫了大家發自肺腑的佩服和尊重。
本月，我們的學校將迎來文明單位的檢查，所以，親愛的同學們，就從今天從校園開始吧，把感恩放在心中，把感謝付之於行動，為養育你的父母，為培養你的師長，為陪伴你的同窗，為培育你的箐箐校園，付出自己最大的努力！請相信，你的世界必將變得温暖與美好。
感謝大家聆聽我的發言，感謝我的父母，師長，同事，以及我親愛的孩子們！ 謝謝！
談及母愛，許多人立刻就會多一些感動，因為許多影視作品和文學作品中給我們呈現了太多母愛題材的文藝作品，或是犧牲，或是無私，但無論多麼頻繁的出現，總不會引起我們審美的疲勞，因為母愛的寬大，每一次的呈現都會觸及我們的回憶或是遐想產生共鳴。
我很喜歡一句話：當你和媽媽生氣的時候，就把自己的手放到自己的肚臍那裏，那是媽媽和我們最初相擁的紐帶。這句話拉近了我和母親的距離，也讓許多分歧冰釋。知道自己在最初的時候被母親那樣無私的愛着，還怕什麼，於我們而言，分歧所在不過是母親愛你和你自己愛自己的方式上的衝突，想到這，即便有衝突，也覺得心裏暖暖的。
母愛，不同於父愛，懷胎十月，讓母親與孩子的聯接同步到可以共呼吸。當然，我不否認父愛的偉大，同時我無法衡量和比較父愛與母愛哪個愛的更深，但我知道的是母愛的細膩，能夠關懷到我們心裏的最深處，多少次，作為子女的我們深感前路迷惘和無助的時候，但是隻要我們想到母親，想到母親在那，可能母親並沒有為我們做什麼事情，但沁入心底的温暖漸漸的就會演化成動力，一點一點的催促着我們向前。
當我們為理想丟盔卸甲，奮不顧身的時候，我們從來都不知道母親有多心疼。當自己的哥哥姐姐有了孩子以後，自己也漸漸老到了能夠體會母親心境的年紀以後，才會發現，我們當年拼了命的在一條道路上奮鬥去證明自己時，在身後的母親，縈在她心頭的情緒根本不是高興而是心疼。但她知道，那條路的意義。對你好和為你好的抉擇上，每個母親都深明大義。
我個人對於母愛的認識大概是從初中開始，小學時寫的關於母愛的作文雖然能拿到高分，但是全都是瞎編亂造的橋段。初中開始，離家、住校，一個星期，有時候兩個星期才回一趟家。對母親的依賴，對家的依賴，像濃重的潮水，在每個週末的下午壓在心頭，下午的陽光把影子拉的斜長，長長的鄉間公路，從廣闊無人的田野中綿延進擁擠和嘈雜的小鎮，路的這頭是母親佇立的思念與不捨，路的那頭，卻又是母親的希望和倚托。每每來回，重複的都是母親矛盾的愛。相同的經歷雖然不是所有人都有，但是所有的母親對於奮鬥中的子女的愛，都是一樣的矛盾的。就像母親常説：好好學習，不要貪玩，但常常又很不放心的在叮囑一句：別光顧着學，也要和同學一起出去玩玩。母親的矛盾是因為在她那裏我們永遠都是小孩，永遠不懂的照顧自己，永遠不會勞逸結合，因為她是母親，我們是孩子。
初中時，每一次回家，因為長久地不回家，關注的力度不再被朝夕相處的慣性遮蔽的麻木。母親的一舉一動，像是烙在心裏的畫面一樣，我不是一個悲觀的人，但是，只要稍稍體會一個做母親的心境，只要稍稍的換位思考，那種辛酸和不捨便會感動每個孩子的心。我現在終於理解，為什麼初中的老師喜歡用一些關於父母的事來刺激我們好好學習，因為在那個時候，夢想和現實一樣都很遙遠，那時候的理想是小學時候看多了動漫還沒做完的夢的一種延續，理想，在那時候，力量很弱。我們奮鬥的很大動力就是為了父母，雖然老師常説：你們的努力只為你們自己。但是多少人都是和史鐵生一樣，不過是為了自己的母親能有一個這樣的兒子或者女兒而感到驕傲去努力的。那時候，理想和未來都遙遠的只是一個座標，最近的，是父母的愛，多少學生努力考上好的高中，不過是為了不想自己的父母失望。動力，源自愛，所以在某種程度上，是母親的愛，給了我們最初的動力，成就了我們。
文萃咖
