關於我愛我的崗位演講稿

篇一：關於我愛我的崗位演講稿

親愛的家人們！大家下午好！

我是來自中餐廳的甘文元，今天很高興在這裏跟大家演講，我這次演講的題目是如何愛自己這個平凡的工作崗位！

我是皇廷國際大酒店的一名很普通員工，剛開始我選擇來酒店做服務員的時候，就決心要腳踏實地勤勤懇懇地做好自己本職工作。可能是因為顏值有待提高，不適合在前面服務，就被調去做傳菜員，但也並沒有因此放棄。也許有人會説：“我們的工作如此平凡，就一個端菜的，能有什麼作為呢？”我的答案是：“當然有，為什麼沒有呢？”雖然我們每天的工作都很平凡，但是我們每個人能完美的完成這些平凡的工作，那我們酒店將不平凡！

正所謂“幹一行愛一行，愛一行還要專一行”這個我們都知道，可是平凡的工作充斥着繁瑣與無聊，時刻考驗着我們的耐心，怎樣去愛一行，怎樣去專一行成了一個問題！我們非常清晰的明白任何工作，不管適不適合你，只要你堅持下來了就一定有成就！區別只是在於適合自己的成就就大一些，不適合自己的成就就小一些，但是人生只有匆匆數十載，我們沒有過多的時間去選擇去浪費，當你確定了要幹這一行就請堅持下來，不要抱怨，努力做好自己的本職工作就OK了！當然在完成自己的本職工作的情況下，給自己充充電是很必要！我很信奉這樣一句話“不求與人相比，但求超越自己”我們最大的敵人永遠是自己，而不是別人，自己的懶惰、自己的抱怨都是自己的敵人，我們要戰勝這些負能量引導正能量迸發，不與人相比那又如何和自己比較，其實就是今天的自己一定要比昨天的自己更棒。舉一個實例；很多人應該都知道我近段時間有在跑步，剛開始我跑2公里就開始脱力了，真心太胖了！可我不能輸啊，必須戰勝自己，咬緊牙關堅持，慢慢的4公里、6公里、8公里，現在啊跑12公里後還能快跑衝刺，三個月減了45斤！所以説想做一定能做到，不想做一定有藉口！千萬不要輸給那個懦弱的自己！

平凡的我們鑄就了不平凡的大家庭，不平凡的大家庭展示着我們其實不平凡，希望大家抱着“不求與人相比，但求超越自己”的工作精神，帶着“想做一定能做到，不想做一定有藉口”的工作理念堅持這個平凡的工作崗位，那你一定會有成就，一定會得到認可，認可就是讓你愛上自己這個平凡崗位的原動力！

OK!今天我的演講就到這裏了！希望對大家在工作中有幫助！謝謝大家！

篇二：關於我愛我的崗位演講稿

各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我愛我的工作崗位》。

人活在世上 ，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再説得樸實點，就是要有個謀生的依託。既然把醫藥行業作為我們發展的方向，那麼就要把自己的理想、信念、才智無私地奉獻給這個莊嚴的選擇————熱愛自己的工作崗位吧，就像魚兒愛大海，就象禾苗愛春雨，就像老鼠愛大米！怎樣才能體現這份愛呢？敬業是我們的選擇！有句口號説得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！

熱愛工作，説具體點就是要做好自己的本職工作，把點滴的小事做好，把分秒的時間抓牢。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！

説實話，行政助理是一個很平凡的崗位，沒有銷售部門的閃亮業績，也沒有售後服務的光彩奪目，更沒有決策部門的運籌帷幄，有的只是一個後勤保障應有的服務，為大家服務，為公司服務，僅此而已。

但我還是熱愛這份工作，因為它給我帶來了莫大的快樂，每一項工作對我來説，就是一段快樂的時光，文件的草擬是對我所學知識的綜合考察，活動的組織是對我能力的鍛鍊，服務大家則是對我工作的肯定等等，每當一項工作完成，就標誌着我向前邁出了堅實的一步，一種成就感油然而生，是來自內心深處的，讓人愜意。工作使我快樂，快樂讓我更好的工作。

是這樣的，它只是一個平凡的崗位，卻讓我收穫了很多，有了長足的進步，同事們，讓我們熱愛自己的工作崗位吧，為生物製品的美好明天，奉獻出自己一份微薄之力。謝謝大家！

篇三：關於我愛我的崗位演講稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們；

大家好！今天我演講的題目是《我愛我的崗位》。

人人都説教師是崇尚的職業，也正因為如此，五年前我考入了臨汾師範大學，五年後也就順理成章的從事了教育事業，雨果説：“花的事業是高貴的，果的事業是甜美的.”也是源於對事業的熱愛，我從大學畢業後便義無反顧的踏上了臨汾幼教這片熱土，也正是源於對這事業的熱愛，一年前的我懷揣這份熱愛與豪情，帶着那尚未成熟的青澀走上了三尺講台。

一年過去了，這裏見證我的跌倒與爬起，交織了我的.汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮鬥，讓我明白了有付出就會有收穫的道理。

記得我真正成為幼教一員的時候，侯老師曾問過我説：“在咱們學校實習了半年，你對學校各方面有什麼感觸。”我的回答的是——這裏的一切都使我非常震撼，學生們都團結一心，做事力求達到完美。尤其是從每月的舞蹈考核中，國慶匯演中，還有元旦教師佈置中，都突出了我們幼教的特色。我看到的是一個非常積極的團體，學生各個都多才多藝，這是我之前在我的學校難以相比的。我覺得留在這裏是我的幸運，這不僅是對我的一個鍛鍊，更是值得我學習的一個地方，所以我很榮幸加入咱們的幼教一員。

今天，我站在這個講台，內心充滿了激動，但更多的是自豪，我為自己是一名人民教師而感到自豪，我更為我能走到現在，能得到領導老師學生的認可而感到自豪。

不記得多少次行走在泥濘黑暗的道路上，不記得多少次感到孤獨無助，可是，每當我想起孩子們一張如花笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就會告訴自己在苦再累都是值得的

如果有人問我“你熱愛你現在的職業嗎？”我會毫不猶豫大聲説:我熱愛，因為熱愛而敬業，因為責任而努力，因為年輕而拼搏，時間如流水，可以帶走我們的青春年華，但是唯帶不走的是我們對教育事業的那份熱愛。

通過一年的教育實踐，我真實的感受到當老師能使我人生充實，精神愉悦，因為老師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的太陽。

作為一名青年教師，我們應該以飽滿的熱情，積極主動的態度去學習，迎接挑戰，在工作中，經常向其他的教師請教，多去聽聽其他教師是如何上課，力爭使自己成為一名學校放心，學生喜歡的老師，既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這裏有我的追求，有我的愛，我願意把自己的一生奉獻給教育事業。

我的演講到此結束！

謝謝大家

篇四：關於我愛我的崗位演講稿

“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。長大後我就成了你,才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

就如同歌中唱到的那樣， 年， 歲的我如願以償地成為一名光榮的幼教老師。從我實現人生理想的那一刻起，我註定會將自己的全部奉獻給幼兒園裏的孩子們。他們是如此的嬌嫩，如此的可愛，需要我們用自己的愛心去澆灌、去培育，才能茁壯成長，成為國家未來的棟樑。我熱愛自己的生活，我熱愛自己的事業，我更愛身邊的這些孩子們。

記得……談談工作吧！

轉眼間，我在幼教工作崗位上已走過了 個春秋。俗話説：“一個孩子是一個家庭的希望，一羣孩子是一個國家的未來！”孩子的父母把孩子交給我們，不僅意味着父母對我們的期望，更是整個社會對我們的期望！肩負着這份沉甸甸的責任，我們的付出責無旁貸。

幼教工作很普通，也很平凡。這裏沒有橫刀立馬、捨我其誰的豪邁，也沒有高山流水、談笑鴻儒的清雅，更沒有運籌帷幄、決勝千里的成就。但是我想説：

幼教人是風,捲來濃密的雲;

幼教人是雲,化作及時的雨;

幼教人是雨,滋潤久旱的樹;

幼教人是樹,為嬌嫩的花朵兒撐起一片綠蔭。

回首過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。為了祖國的未來，為了民族的希望，讓我們乘風破浪、揚帆啟航！懷着火一樣的激情，去譜寫新時期幼教工作的壯麗篇章！

篇五：關於我愛我的崗位演講稿

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。”帶着對綠葉精神的追求，帶着對教師的崇拜，帶着對教育事業的憧憬與熱愛，六年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧祕的哲理；我也可以採擷如花的詞句，構築心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我願青春在這片熱土中閃光！當我每次面對孩子們時，我感到神聖與自豪，因為我從事着綠葉的事業，我是人民教師！

路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。幾年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，我越來越感覺到，自己離不開這個職業。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育着我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安於“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵着我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神聖的職業。我願作紅燭，我甘為人梯，我願在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神聖的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。

身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什麼？是優美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經驗？在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。

師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。

魯迅先生有句話：“教育是植根於愛的”。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”教師對學生的愛，從本質上説是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。

教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗户的燭光，只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經説過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新的人。”如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭；如果我的學生是火箭,我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。當我望着孩子們渴求的眼睛，

就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。