演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的畢業演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
畢業演講稿 篇1
教師們、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這裏，代表全班同學作畢業感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何説起。
四年前，我們滿懷希望來到上音，這所讓我們嚮往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悦。看着樹枝上抽出的新芽，我們會感到十分欣喜，聞着空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意。自主學習，全面發展，展現了一個個充滿活力的上音學子
四年來，我們共同經歷了很多，也感悟了很多。我們與教師朝夕相處，我們在這裏快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園裏的每一株花草都見證着我們的努力與拼搏，教室裏的每一個角落都留下了我們成長的足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
預備時，稚氣的我們還像小學生一樣只記得玩耍和嬉戲，教師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒有過度地進行剋制和壓抑，我們因此有了個快樂的預備時光。
初一時，稍稍成熟的我們漸漸有了中學生的氣質，教師您不只從我們的學習上努力教育，而且還從我們的心裏上悉心教導，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個成功的性格，我們因此有了個陽光的初一時光。
初二時，難逃叛逆的我們已經進入了叛逆期，而教師你的任務卻越來越繁重了，初二的學業壓力雖比不上初三，但是卻是初三的前奏曲，我們要開始適應壓力和各種挑戰，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的製造麻煩，但是在教師您盡心開導下，我們有了個充實的初二時光。
初三時，是我們迎接中考的時候。中考是個大關，不是有多少人因為一時失誤，將自己的前程斷送在這裏。前車之鑑，後車之師，教師不斷告誡我們要細心，卻又不給我們增加過多的壓力，一點一滴的言行舉止中都透露出對學生的關照。教師甚至還義務給我們補課，放學的時候，常常看到一羣學生圍在教師辦公室的教師的身邊，討論和翻書的聲音很少停歇。教師的操勞和我們的努力成了我們現在最寶貴的記憶。再苦再累也無所謂，大家都在向自己的目標努力，這樣的經歷，一身中又會有幾次呢？教師和學生，常常被刻畫稱對頭，真的是這樣嗎？不是，在我們看來我們更親如一家，因為我們有一段勤奮的初三時光。
不知道同學們還記得軍訓時嗎？我們在烈日下暴曬，堅持這難受的軍姿。我們的班主任也沒有閒着，為我們擦汗。當班主任看到一些沒帶水的糊塗男生打出了“信春哥，不喝水”的口號時，她便自己的礦泉水分給我們，自己卻一口沒喝.
不知道同學們是否記得，我們在中考時，教師們總是站在校門口，看着我們進入考場，看着我們離開考場，給我們打氣，為我們加油。不管是烈日還是大雨，我們回家時總能看到教師的殷切的目光。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年後的今天，我們也將要分離，一句不捨或許顯得過於乾澀，但是是再多的話語也無法表達我們對學校深深地留戀。總而言之感謝學校培養了我們。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時此刻，我們心裏充滿着一種依戀、一種不捨，更充滿了對教師無盡的感激，是教師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是教師背後默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學習的花海中翩然飛舞。最後，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的教師説一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和成績，來報答教師的無私奉獻。
畢業演講稿 篇2
親愛的大哥哥大姐姐、同學們：大家好！
今天，我們歡聚一堂，共同參加今天的五年級畢業典禮，我的心裏特別激動，心潮起伏，感慨萬分。五年級的哥哥、姐姐們：今天你們就要畢業了。殷殷的情意，系不住你們欲行的腳步。在此，我代表四年級以及非畢業班的200多名同學，懷着依依不捨的心情，坐在主席台上，訴説我的心裏話，在這裏與你們分別。此時，我的心情很複雜：又高興既難過。——高興的是你們就要進入高一級的學校繼續深造，難過的是：我們捨不得在這裏分手。為此，我代表xx學校四年級，以及非畢業班全體同學，向給予關懷和培育我們的領導、以及全體老師，表示崇高的敬意。並向即將踏上高一級學校的43名同學們，表示熱烈的祝賀！
同學們，我們在一起生活了四年，在近兩千個日子裏，與你們結下了深厚的情誼。別離才知情深，此時此刻，我們多想讓時光老人停下匆匆的腳步。光陰似箭，逝者如斯夫，然而，永遠也抹不去的，是刻在我們腦海中，小學生活的點點滴滴。
幾年來，我們在校領導的關懷和老師的辛勤培育下，勤奮學習、刻苦鑽研、學到了比較紮實的文化知識。在老師的教導下，我們積極上進，不斷成長，思想上也逐步成熟。早上，我們滿懷豪情，迎着出生的太陽，高高興興的走進學校；教室裏，我們認真認認真真的聆聽老師的精彩講課；課堂上，我們在知識的海洋裏盡情的遨遊；操場上，我們熱情奔放，盡情揮灑着汗水………這一切，將永遠成為我們人生中，最美好的回憶。
同學們，學校是一片充滿生機的土地，我們是一粒種子，每一顆種子，只要找對了合適的土壤，有了足夠的灌溉，就能茁壯成長。我們就是在xx學校，這片生命的土地上，找到了自己，播種自己。我想，經過小學階段的教育成長，我們就像已經發出新芽的小樹，每個同學，都做好了開枝展葉的準備。希望各位大哥哥，大姐姐，能努力讓自己在高一級學校，長成一棵枝繁葉茂、漂亮強壯的大樹，為我們樹立好的榜樣。
五年級的同學們，你們就要進入一個新的學校，踏上新的學習征程。在此，我們在校的四個年級的同學，送給你們一句話：生命的價值在於學習，理想的`實現在於拼搏，美好的未來要靠自己創造！祝願你們在以後的日子裏，從中學，到高中，到大學……用實際行動去履行自己的諾言，去實現自己的青春夢想。並祝願你們在新的學校裏，好好學習，充分施展自己的才華，爭取早日成才！
尊敬的老師，親愛的同學，既然分別不可避免，那就讓我們把滿懷的思念，託付給明天，讓我們每名同學，將來成材後，在社會主義的廣闊天地裏，享受再次相逢的喜悦吧！
謝謝大家！
畢業演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
我校應屆102名畢業生推舉我做代表在畢業典禮上發言。首先，我代表102顆依依惜別的心，向老師們和同學們表示衷心的敬意。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入學校，哪時，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉着，連三個蘋果加四個蘋果，還要掰着手指才能數的清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且還知道宇宙裏有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提起筆來會寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這是學校教育的結果，這是老師心血的結晶。六年，2190個日日夜夜，在這畢業之際，我們多麼留戀這美麗的校園，多麼留戀敬愛的老師，無論用什麼詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在就要離開學校的這一刻，我們也捨不得離開仍然在校的學弟學妹們。還記得我們曾一起打球，一起參觀，一起學習。尤其是在我們將要畢業的這一年裏，你們把明亮的教師讓給我們，當你們在我們教師的窗下走過時，一個個都把腳步放得很輕，唯恐打擾了我們學習。我們參加畢業考試時，你們給我們打開水，送冰棍，我們忘不了你們。我們相信在我們離開學校後，你們會在老師的教育下，為學校爭取更多的榮譽。
老師們，同學們，我們畢業後，將要進入中學，以後，我們有的會進入大學深造，有的會扛槍保衞祖國的邊疆，有的會上山找礦，有的會進工廠打工，有的會去廣漠的原野上耕耘。我們有的會奔赴全國各地，有的會去紐約，巴黎，倫敦。但我們不論做什麼工作，不論在什麼地方，我們永遠會懷念我們的母校，我們永遠會記住在座的的老師和同學們，我們永遠和母校心連心。
老師們，同學們，請相信，你們的心血沒有白費，你們的友愛在我們心中。我們今天離開這裏，心裏有你們播下的火種，身上有你們關注的目光，我們會在新的學校拼搏，在新的學校奮鬥，絕不會辜負你們的信任！
敬愛的老師，親愛的同學們，請等待我們的佳音吧！
畢業演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、親愛的校友們：
大家好！
本人XXXX，XXXX大學XXXX班畢業生。很榮幸被邀請回校參與此次交流。
自05年7月份畢業至今，工作了近6年的時間。下面，就結合我的工作經歷，談一下自己畢業後的感受。
一、基礎知識：
大學學習的主要應該是基礎知識，估計有些同學會認為基礎知識在實際工作中很少能用到。但有一點很明確的可以告訴大家，有些你認為用不到的東西，偏偏有時候就能用到。比如，空間解析幾何？你是否曾經想到，有一天你會應用到你的程序開發中？我們現在負責的三維可視化系統，管線部分的生成等，全部都是運用了空間幾何的知識。這一點告訴大家：學的東西，可能很少用，但不是白學的。總會有用到的地方。
二、實戰經驗：
在課餘時間，不要都浪費在遊戲上面。這是在中國，不是韓國，除非你遊戲玩的出神入化，否則，不會有什麼用處。實戰經驗不只是上班才能積累，我上學時，在網上看到比較好的程序，都會考慮他的實現思路，甚至會模仿着去做一遍。雖然能做好的概率比較小，但通過多次的實踐，你會慢慢總結出一些經驗。而這些經驗都是書上學不到的，可以很快轉化為生產力的東西。
三、謙虛的態度：
做人要低調，要謙虛。不能因為自己某一方面很強勢就沾沾自喜，認為自己高人一等。每個人都有自己優秀的一面，要懂的發現別人的優點，虛心的向別人學習。不要心比天高。很多學生，在校期間表現優秀，因此萌生了自大的念頭。認為自己很強，沒有什麼解決不了的問題。但等你真正工作了就會發現。其實你所謂的難題，別人早就是熟練使用的東西了。
四、穩定的心態：
工作不可能事事順心，公司不是你家開的，想幹什麼幹什麼。即使是自家的公司，也不能有輕浮的表現。實際工作與理想，總會有些差距，首先，要學會去尋找差距產生的原因。真的是公司不好呢，還是確實自己能力有限？找到問題的根源，才能找到解決問題的辦法。不能一味的怨天尤人，一遇到不順心或不符自己理想的問題就想着跳槽。不是每個人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中慢慢尋找，穩步提高，如此走出來的路，才是你自己的路。
五、合作精神：
團隊合作意識，是每個公司都很重視的一點。我們現在的公司就尤其重視這點。領導對團隊的和諧氣氛很重視，任何可能破壞這種氛圍的現象都是不被允許存在的。舉個例子：去年10月份的時候，公司聘請了一位博士生搞技術研究，但因為他與其他員工關係不融洽，甚至經常發生爭吵。結果很快被辭退。由這件事情，我想到兩點：第一就是團隊合作。第二就是剛才提到的謙虛的態度。即使自己技術再高，如果不能很好的溶入團隊，那也只能成為團隊進步的絆腳石。
六、知識面的擴展：
工作中用到的知識，並不都是學校裏學來的。眾所周知，軟件開發的技術更新是很快的。要時刻提醒自己關注技術發展，拓寬一下自己的知識面。雖然有些東西看了不一定能立刻用到，但有些東西，等你用到的時候再看就晚了。
七、鑽研的精神：
遇到問題，要能深入研究，懂得追溯問題的根源。在這個過程中，你學到的就不僅僅是技術，而是解決問題的方法。掌握方法並舉一反三，那你的水平就更上一層樓了。
八、保持創業的夢想：
創業當老闆，應該是很多人的夢想，但真正能當老闆的為什麼永遠只是少數人呢？
第一，工作中，很多人的夢想被生活淹沒。第二，不能承受創業的艱苦。例如，拿我自己來説：我創辦了中國xx網，中國xx論壇。做站是簡單的，但宣傳確是很費力很辛苦的過程。如果沒有堅持不懈的毅力，一個站是很難起來的。另外，要創業還要有創業的思路。但做一個站，不容易引起重視，因此，我又創辦了服飾資源網、寵物供求網、軟件信息網和醫療器械信息網幾個分站，讓人一看就是個大站，能引起客户興趣。
各位學弟學妹，由於時間關係，今天就暫時先跟大家討論這個。如果有什麼問題或疑問，可以郵件或QQ聯繫。
畢業演講稿 篇5
各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
小學六年級這一年，是承前啟後的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
開學已有半個學期，其中考試之後，把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生77人，其中女生38人，男生39人。這學期我們六(2)班這我們整個拂曉中心小學是最大的一個班，這個集體壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以藉此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位家長交流一下。
我接這個班已經半學期了，我發現我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級學生比較老實。每一個孩子都是家裏的寶貝，當我面臨這77個寶貝時，我怎麼辦，在剛剛接這個班時，我感覺無從下手，這時我們班的數學老師李老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個非常有經驗非常敬業的一位老教師。給我講了這個班的歷史以及怎樣教育這個班的孩子，給我説了這個班的方方面面，使我受益匪淺。
1.説説期中檢測。
當家長看到分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
另外有的家長也可能看到了我佈置的作業一向不是很多，每天的作業只要回家稍微加一點班就做好了，我不一未地讓學生做不完的作業，我要求學生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課後稍微複習一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學生先把書上的學會，然後再做其它的題，我發現我班的學生有的買了一些資料書，不會就翻書，做着題抄着書。還有遇到不會的問題就問，自己不知道思考，我常給學生問題經過你的思考、查資料實在解決不了，我再給你説，如果是自己通過思考查資料解決的問題 非常深，以前學生都沒有字典，我讓每一個學生都買一個字典。我關鍵想讓學生養成一個好的學習習慣，一個好的學習習慣對於將來的初中高中以至於一生都有很大的幫助，好的習慣不是一朝一夕形成的，心理學研究表明，一項年看似簡單的行動，如果你能堅持重複21天以上，就會形成習慣，如果堅持重複90天以上，就會形成穩定的習慣，如果能堅持重複365天以上，你想改變都很困難，所以養成一個好的學習習慣的重要性。
2.關心孩子的學習。
有的家長總説孩子在家不肯讀書，我知道，現在很多都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我為中心，這樣就養成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是説，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
説到家風好，我想到了我的一個老師，自從他的孩子上一年級開始，他就給他的孩子創造一個好的學習環境，只要他的孩子快放學了，他就把一切不利於孩子學習的活不幹，比如家長在看電視，就在孩子快回來的時候把電視關掉，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到一種學習的氛圍。
另外還有一個這樣的例子，我們那兒有一個，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學的時候成績還是非常的好，到了初中，搬到鎮上上學，他的父母也調到了鎮中心小學上班，我們住學校裏邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學不心裏去，兩口子只顧着打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的學習，到了初三，成績倒數幾名。這個人就是我以前的鄰居。
心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
我想由於家長對孩子的期望值不一樣，有的家長想把自己的孩子培養成大學生，有的家長想孩子認識幾個字就算了，我又不想讓他考大學，認識幾個字後跟着做生意，比考上大學還強呢!我想説，不論將來讓孩子幹什麼，讓學生多學一些知識應該沒有錯吧!
家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。如果大家有什麼問題，可以問我們兩個老師。
畢業演講稿 篇6
老師們、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這裏，代表全班同學作畢業感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何説起。
四年前，我們滿懷希望來到上音，這所讓我們嚮往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悦。看着樹枝上抽出的新芽，我們會感到十分欣喜，聞着空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意。自主學習，全面發展，展現了一個個充滿活力的上音學子
四年來，我們共同經歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們在這裏快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園裏的每一株花草都見證着我們的努力與拼搏，教室裏的每一個角落都留下了我們成長的足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
預備時，稚氣的我們還像小學生一樣只記得玩耍與嬉戲，老師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒有過度地進行剋制與壓抑，我們因此有了個快樂的預備時光。
初一時，稍稍成熟的我們漸漸有了中學生的氣質，老師您不只從我們的學習上努力教育，而且還從我們的心裏上悉心教導，因為你們知道孩子要想成功，就必須有一個成功的性格，我們因此有了個陽光的初一時光。
初二時，難逃叛逆的我們已經進入了叛逆期，而老師你的任務卻越來越繁重了，初二的學業壓力雖比不上初三，但是卻是初三的前奏曲，我們要開始適應壓力與各種挑戰，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的製造麻煩，但在老師您盡心開導下，我們有了個充實的初二時光。
初三時，是我們迎接中考的時候。中考是個大關，不是有多少人因為一時失誤，將自己的前程斷送在這裏。前車之鑑，後車之師，老師不斷告誡我們要細心，卻又不給我們增加過多的壓力，一點一滴的言行舉止中都透露出對學生的關照。老師甚至還義務給我們補課，放學的時候，常常看到一羣學生圍在教師辦公室的老師的身邊，討論與翻書的聲音很少停歇。老師的操勞與我們的努力成了我們現在最寶貴的記憶。再苦再累也無所謂，大家都在向自己的目標努力，這樣的經歷，一身中又會有幾次呢？老師與學生，常常被刻畫稱對頭，真的是這樣嗎？不是，在我們看來我們更親如一家，因為我們有一段勤奮的初三時光。
不知道同學們還記得軍訓時嗎？我們在烈日下暴曬，堅持這難受的軍姿。我們的班主任也沒有閒着，為我們擦汗。當班主任看到一些沒帶水的糊塗男生打出了“信春哥，不喝水”的口號時，她便自己的礦泉水分給我們，自己卻一口沒喝.
不知道同學們是否記得，我們在中考時，老師們總是站在校門口，看着我們進入考場，看着我們離開考場，給我們打氣，為我們加油。不管是烈日還是大雨，我們回家時總能看到老師的殷切的目光。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年後的今天，我們也將要分離，一句不捨或許顯得過於乾澀，但再多的話語也無法表達我們對學校深深地留戀。總而言之感謝學校培養了我們。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時此刻，我們心裏充滿着一種依戀、一種不捨，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背後默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學習的花海中翩然飛舞。最後，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師説一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步與成績，來報答老師的無私奉獻。
畢業演講稿 篇7
親愛的同學們：
你們辛苦了。今天，你們就要畢業離校了，我們三年時間培育的師生情誼，將在此刻打住。對大多數同學而言，離校雖非永別，但是，如果我們師生能夠再相見，可能是陌生加上尷尬，説話更多的是敷衍。少數同學，今日一別即天涯。還有一些同學，我們雖然在空間上是分開了，但師生之間的心會更近、更親。但無論未來你們對老師怎樣，夏雨霏霏，代表不盡我對你們無比的留戀；同時，我真誠地祝願，雨後彩虹會升起，你們也會金榜題名。
值此分別時刻，我表達兩份感謝：
一是感謝你們對我們老師的不離不棄，感謝你們容忍了我們某些老師們對你們的歧視、咆哮、謾罵，訓斥、恐嚇、威逼。三年了，你們挺過來了，你們彷彿是經歷過暴風雨洗禮的勁竹，終將什麼都不再畏懼。其實，課堂就是縮小的社會，社會比課堂還要險惡，這是你們一定要懂得的。感恩老師的不道德吧，這樣的學習材料，你書本上找不到，但比什麼都寶貴。因為，它教會了你們堅強、堅韌、堅守。有了這三份素養，所有的目標終將達成。
二是感謝你們學會了競爭、合作、感恩、樂觀。這是同學們在求知的過程中，收穫的副產品。有時候副產品對同學們一生的影響更大。請保持競爭，你們會更優秀；請保持合作，你們會更強大；請擴容感恩的心，你們會更幸福；請樂觀對待每一天，活着就是最大的快樂。
最後，我對你們提出四點期望：
一、期望你們過儉樸的生活。因為儉以養德，品德的財富是無價的財富。
二、期望你們過高尚的生活。因為讀書、運動、交友，會讓你的生活卓而不凡。
三、期望你們繼續上學。無論我們上的是什麼學校，上學的閲歷可以豐富我們的青春。如果能刻苦學習更好，因為精鋼不是在常温下煉成的。
四、期望你們常回母校看看。把你們的困惑和成長與你信任的老師説説，遇到風雨，我們願與你們分擔，有什麼喜訊也讓我們與你們一同分享。
女兒長大了，終要出嫁。
鳥兒會飛了，終要振翅藍天。
沒有不散的宴席，現在就散吧！
難忘的XX生活，永別了！
難忘的XX名同學，再見！
文萃咖
