態度演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的態度演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

態度演講稿1

在工作中，不管做任何事都應將心態迴歸到零，將自己放空，抱着學習的態度，將每一項任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜。結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。

一個人工作時的心態決定着他的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因理想和現實之間存在着很大的差異而產生疑惑，不知所措，進而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠，是一個難圓之夢。這個時候就需要我們調整心態，以平和之心，去看待工作和生活，幫自己理清思路，拒絕找些藉口，來敷衍自己。認真地投入到工作中，在工作中尋找快樂，享受樂趣，享受着工作帶來的尊嚴和實現自我的滿足感。

我們每個人的工作註定各不相同，在我們為他人工作服務的同時，也在為自己工作。有了這樣的想法，也就誕生了責任、敬業、忠誠。敬業能鑄成燦爛的人生，愛崗能在自己的崗位上閃光，在平凡中創造不平凡。要從心裏把自己當作主人公，為自己的理想而工作。

其實在現實生活中，往往不是我們選擇了職業，而是職業選擇了我們。這時候尤其要理性的對待，自己的路要靠自己走。只有努力工作，珍惜崗位，加上我們敬業的精神，付出我們的行動，才會有好的成績回報。很多時候，需要我們投入大量時間和精力去開展工作，我們又有何理由不好好工作呢？自己給之間找麻煩，問題敷衍的對待，只能越積越多、越來越複雜，只有好好的正視它、面對它、解決它，養成主動積極的工作態度後，我們才能走向成功。無論我們處於何種工作，都需要具有良好的心態。只有調整好自己的心態，才能在任何環境下腳踏實地、盡職盡責、以平和的心態點燃工作激情，享受工作之樂趣。

我們可以看到形形色色的人，每個人都持有自己的工作態度和責任感，有的踏踏實實、勤勉進取；有的悠閒自在、得過且過。工作態度和責任感決定了你的工作成績。不能保證你具有了某種工作態度和責任感就一定能成功，但成功的人都具有相同的工作態度和責任感。

一個人無論從事何種職業、何種工作都應該在職業和工作中表現忠於職守、盡職盡責的精神，出現的每一個問題都不推脱，而是設法改善、解決問題，這樣 你將贏得足夠的尊敬和榮譽。 工作態度和責任感就是競爭力，積極的工作態度和責任感始終是你脱穎而出的法碼。對待工作是以積極的工作態度、充滿責任感，儘自己最大的努力去完成工作，還是敷衍了事、得過且過，是成功者和事業失敗者得分水嶺。無論做何種工作都力求盡心盡責，絲毫不放鬆努力，無論做何種工作都不輕率疏忽，永遠保持主動率先的精神。當你養成這種工作態度後，你就可以用行動證明自己是一個勇於承擔責任，值得信賴的職工。只有這樣，才能使自己不斷提高，加薪升職的機會才能落到你的頭上。

在我們漫長的人生旅途中，工作態度和責任感永遠決定一切，所以無論自己處於多麼殘酷的環境之中，心中都不應被悲觀的思想所縈繞。為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們並不堅強的翅膀有時會受傷，但我們一定要飛向遠方。因此積極樂觀的工作態度和責任感將是成就我們事業的第一法寶。

態度演講稿2

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我們挺過很多勵志的故事，也見過很多讓我們敬佩的人。比如在我們身邊就有許多，學習成績優異的同學，他們的成績之所以比我們好，是因為他們的態度是端正的。明白自己的職責，更明白自己要如何做。

看結果，我們看到的是其他成功人的驕傲高興的一面，但是他們奮鬥時，往往看不到，因為他們在孤獨的角落裏面不懈的奮鬥，知道把時間用在那裏，我們更多的人選擇的是去遊玩，去體驗，從不知道該如何去打算，如何去規範自己的生活，每天都在學習中蹉跎時間。因為對於學習的態度並不熱衷。

為什麼學習，是爸媽強行加給我們的負擔嗎，是因為老師嚴厲的要求嗎？都不是，是因為現在的社會，沒有學好知識，就沒有任何競爭力，就不能找到一片屬於自己的人生。不要寄希望於天上掉餡餅，也不要寄希望於，不切實際的等待，守株待兔，可一不可二，因為沒有可能好事每次都降臨在你的頭上。

其實只要認真分析和思考，我們能夠發現，我們之所以幸運，不是因為運氣好而是有一段時間，或某件事情做的好才有這樣的結果，很多時候不要隨意的學習，態度的重要程度很重要，如果不端正好自己的態度，不認真做好自己的的調整，每天都煩躁好動，佈置進退，佈置前進，總是在做這各種沒有任何意義的事情不會有任何的結果。

想要取得一個個好的結果，那就選擇一個更好的態度，做一個更加符合自己的要求的生活把，不要放棄任何的機會，端正態度，好好學習，或許我能在學習的一段時間內，沒有多大的長進，但是貴在堅持，貴在我們能夠端正自己，只要火候到，哪怕鐵杵也能變成針，不要因為一時的失敗，不得志，就放棄努力放棄繼續堅持，因為這是成功路上的小石子，是我們必定會遇到的問題，在我們前進中這樣的問題依然會有。

不要放棄，用堅決的態度，去做最終的奮鬥，我們向優秀的同學看齊，想能力足夠強大的同學努力學習，不斷的提升自己，不斷的加大對於自我的約束，用正確的添堵，去獲取好成績去收穫屬於自己的結果，我們學校成績好的同學有很多，學習的對象也有很多，只要我們學習他們的態度，學習他們對學習的認真，我們總會收穫不錯的結果，相信自己，相信大家都是能夠有能力走出一片天地的優秀人。不要放棄不要失望，因為你能行。

謝謝大家！

態度演講稿3

今天我演講的題目是態度決定一切。

這裏我想問自己及大家一個問題，態度能決定一切嗎？ 態度， 辭典這樣解釋給我們， 態度是人對事或物所持的觀點和看法。

總的來講你可以有兩種生活的態度，或積極，或消極，積極與消極於 人生影響巨大。這裏跟大家共同做一道小小的數學題：

1 乘 1，乘以十次，答案是多少呢？ 很顯然結果還是 1。

如果是 1.1 乘 1.1，乘以十次之後，答案又是多少呢？看來口算有 難度，那麼我們相信計算器好了！ 用計算器算一下。答案是 2.85…… 假如每天進步一點點，日積月累，積極、不斷地進步、再進步，那 麼，乘以 10 次後，就變成 2.85… 可是，如果每一天懶散一點、消極一點、沒有目標、無所事事，即 0.9×0.9×0.9……0.9 乘以十次後，答案又是多少呢？ 我們來算一下。

0.31！是的，0.9 自乘十次以後，會變 0.31 這，就是積極與消極截然不同的命運！ 有什麼樣的態度，就有什麼樣的人生，態度決定人生。

再給大家講一個最近看到的故事。20 世紀 30 年代， 英國一個小鎮有一個叫瑪格麗特的小姑娘， 父親 對她的教育是非常嚴厲的，她父親常説：無論做什麼事情都要力爭一 流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人，父親從來不允許她説“我 不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過嚴厲，但 卻正因為如此，40 多年後，國際政壇上才出現一位女政治明星——撒 切爾夫人。

態度決定了她的一生。正是父親的嚴厲使撒切爾夫人幼時養成了 良好的處事態度，這種態度也無形中促使着她向頂峯攀登，使她無論 在大學時的學習，還是畢業後從事的工作，她都秉承着一個堅定的信 念——“我是最強的” 。正是這些造就了她璀璨的人生。

如果你認為上面的故事有點片面，那麼我們再講一個反面的例子， 同樣，這件事也發生在英國。

1997 年 12 月，英國報紙刊登了一張英皇室查爾斯王子與一位街 頭遊民合影的照片。這是一段對劇性的相逢！原來，查爾斯王子在寒 冷的冬天拜訪倫敦窮人區時，意外遇見了以前的校友。這位遊民克魯 伯·哈魯多説

“殿下，我們曾經就讀同一所學校。

”王子反問，在什 麼時候？他説，在山丘小屋的高等小學，兩人還曾經互相取笑彼此的 大耳朵。

王子的同學淪落街頭， 這是一段無奈的人生巧遇。

曾經， 克魯伯· 哈 魯多出身於金融世家、就讀貴族學校，後來成為作家。老天爺送給他 兩把金鑰匙—— “家世” “學歷” 讓他可以很快進入成功者俱樂部。

但是，在兩度婚姻失敗後，克魯伯開始酗酒，最後由一名作家變成了街頭遊民。我們不禁要問，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是， 而是他的態度。從他放棄“正面”的態度那刻起，他就輸掉了一生。

中國有一句古話，人人皆可為堯舜。我們周圍很多人他們沒有流利 的口才，沒有資深的學歷、沒有顯赫的背景，但他們成功了。一是他 們有很明確的奮鬥的目標，更重要的在於他們把心中所想轉化為實際 行動，有積極向上明確的態度，認真、努力使他們一步步向理想靠近， 最終獲得了成功。

你的態度就決定着你的人生。要麼被生命駕馭，要麼去駕馭生命。

抱怨與責備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態度從點滴開 始，它不一定是推翻過去所有的生活步調，它可以是一個當下情緒的 轉換，或是一個行為的修正。不恣意放縱自己，養成良好積極的處事 習慣，你的人生也就將從此改變。

態度就像人生的萬有引力，不論我們的思想是正面還是負面的，我 們都受到它的牽引。改變人生，從改變你的人生觀開始，改變人生觀， 從改變你做事的態度開始，工作中每一個細節，賦予你認真的態度， 那麼你人生的精彩也就從此刻開始。

如果我們用消極悲觀態度面對人生，等待你的只能是萬丈深淵， 然而當我們用積極樂觀的態度面對人生時，我們面對的就是一座風景 絢麗的大山，山上鳥語花香，樹木葱翠，只要我們紮實努力認真攀登， 到達山頂的那一刻，就是我們締造成功人生的那一天。

現在，我們再來回答這個問題

“態度能決定一切嗎？” 回答是肯定的：能！ ！ 我的演講就到這裏，謝謝大家。

態度演講稿4

親愛的老師們、同學們：

你們好！

20xx—20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間裏，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經過一個階段的學習之後，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生髮展中的一個重要的機會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，併為這個學期的各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？

我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因為我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，琅琅的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣着憧憬和喜悦跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨着校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認為，處於一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峯體驗，得不到自我實現。

為此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收穫的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點軍校有一句名言就是：”態度決定一切“。沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結為態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會為之努力。有努力必有回報。心態影響着人們對事物的看法。比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會説：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會説：”真好，還有半杯水呢。“引發快樂的原因，並不是因為水量的多少，而是因為看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受為主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。在聯合國教科文組織編寫的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫着：”未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育。“這正説明學習是學習者主體的行為。學習是艱鉅的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習才是有效的和成功的。

高度重視生活習慣的培養。

良好的生活習慣對一個人的學習和工作有着積極的作用，因此要從小培養孩子良好的生活習慣。在飲食方面，教育孩子儘量少吃零食，不能挑食。在衞生方面，要求孩子飯前、便後要洗手，早晚洗簌，定期理髮、洗髮，自己整理牀鋪、學習用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養孩子的勞動習慣。要教育孩子熱愛勞動，無論在家中，學校，凡是力所能及的、應該乾的活都要主動去做。家長還要重視孩子的體育鍛煉習慣的培養，要引導孩子積極參加各項體育活動，儘量做到每天鍛鍊1小時，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。

三、正面引導，注重評價。

孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養孩子好習慣的過程中，家長要有耐心，要以正面引導為主，要多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵評價機制，孩子有了進步就應該獎勵，一旦形成了一個好習慣，可以採用獎勵的辦法調動孩子的興趣。其次，要配合學校做好對孩子的評價。每月學校從學習、行為、生活方面對學生都有具體的要求，比如三月份我們行為習慣的要求是文明愛心，具體要求是學會使用“你好，再見，晚安”等文明用語，在學校對老師、同學會真誠問好，在家裏會問候長輩“早上好，晚安，再見。在學習習慣方面，要求要有良好的書寫習慣，書寫姿勢，書寫工整等等，學生做的好不好，在學校由同學和老師評價，在家裏只有父母評價了。所以，希望家長能配合學校如實填寫《學生良好習慣培養評價手冊》，把學生在學習、行為、生活三方面習慣養成情況作及時反饋。平時也可以通過電話，班級論壇的形式向老師交流孩子的表現，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。

習慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會幫助我們輕鬆地獲得人生快樂和成功，用的不好，它會使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養成好習慣。

明媚的三月是一個萬象更新的季節，沐浴在春風裏，我們感受着萬物復甦的清新氣息，心中會不由自主地湧起對生命至誠的熱愛。春光無限好，行動趁此時。親愛的家長朋友們，讓我們一起在花開的季節裏，共同幫助孩子們播下一顆良好習慣的種子，讓它們在春雨的滋潤下生根發芽、茁壯成長。

我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會形成很多好的習慣，糾正很多不好的習慣。相信，他們的人生會因有良好的習慣而更加精彩。

3、從細節抓起。

“天下大事，必做於細。”細節決定成敗，也決定習慣的形成，所以，在培養孩子一個好習慣或糾正一個壞習慣時，要注意觀察細節，觀察小小的動作，小小的進步，錯的要及時糾正，好的要及時鼓勵。

4。習慣的培養要堅持。

行為心理學研究表明，21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。所以，要形成一個習慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長都要監督孩子天天堅持，直到一個習慣基本形成。

5、調動孩子的主動性。

真正的教育應該是孩子的自我教育，家長要調動孩子的主動性，讓孩子覺得養成這個習慣對自己的成長有很大的幫助，讓孩子能喜歡養成這個習慣，能自覺去培養這個習慣。這樣的習慣才能穩定持久。

一、高度重視，認真負責。

日本家庭教育專家福澤諭吉曾説：家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。可見，培養孩子的好習慣，家庭擔當了重要的角色。因此，作為家長不但要和學校保持統一的認識，高度重視，而且還要主動承擔責任，把這項工作作為教育、培養孩子的重要事情來抓。

二、加強教育和訓練，培養好習慣，克服壞習慣。

“少若成天性，習慣成自然”，習慣是行為不斷重複製造出來的，每個好習慣或壞習慣都不是天生的，習慣是需要培養的。其實，養成好習慣的方法不難，主要看一個人的毅力和決心。那麼，如何有效地培養好習慣，克服壞習慣呢？

1、營造良好的家庭氛圍。

家庭環境對人習慣的影響是很大的。和睦、温馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂地學習和成長，有效的形成很多好習慣。

2、為孩子樹立榜樣。

孩子的模仿能力強，家長的一舉一動，都是孩子的榜樣。所以家長要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。

尊敬的各位家長：

大家下午好。非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子的家長會，我在這裏代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時，我也代表您的孩子對您對您的孩子的關愛和重視表示最真誠的'感謝。非常高興能和大家再次在這裏相會，希望能和大家一起度過一個美妙而愉快的下午。

望子成龍，望女成鳳。這是每個家長的美好願望。但願望與現實之間總是有差距的，作為家長，培養孩子的目標，必須是立足當前，着眼未來。未來的社會真正具有競爭力的不僅在於學歷，更在於孩子的人格品質，性格習慣。

“態度決定高度，習慣決定命運。”這是我們班的樑丁菱同學書寫在黑板旁邊的一幅對聯，也是我們班的班訓，在這裏我想把他作為今天我發言的題目。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響着我們每一個人的品德，反映着每一個人的本性，決定着每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，我們學校着眼於培養學生的良好習慣，為今後的幸福人生打下基礎，成立了“培養學生良好習慣”科研課題組，並於上學期期末正式立題展開研究，也作為我們學校的一個辦學特色來打造。今天我們召開這次家長會，最重要的議題就是希望得到家長的支持和配合，共同做好這一課題的研究實踐工作，幫助孩子克服壞習慣、養成好習慣。希望各位家長能從以下幾個方面配合學校工作。

態度演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚歎號。運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁藴含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。

是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，努力學習，端正學習態度，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

作一名成功的中學生吧！

態度演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的是我的愛情觀。

眾所周之，愛情是人類永恆的話題，愛不是簡單的喜歡，愛是永恆的感動。愛情是純潔的，愛情需要忠誠、用心、勇敢和傾聽，愛是一種責任，是一輩子的承諾。愛情的真諦我現在不懂，在這我只能談談我對愛情的一點認識和理解。

戀愛是每個人必經的一個感情過程，對於一個人的心理成長也是一個必經歷的階段，這是每個青春期的男女感情的真實流露於宣泄。因為青春期的我們沒有一個人耐得住寂寞，異性對青春期的我們有一種無形的吸引力，他們都期待內心的情感找到寄託。誰也不想一個人孤獨的流浪，用扯淡的幸福面對世間的殘酷。作為九零後的我，對愛情有保守的一面，從骨子裏堅信緣分，認為愛是一種責任，是一輩子的承諾。我認為適合自己的才是最好的，感覺最重要，只要心中有愛我們天涯海角同在。

我認為愛情首先需要忠誠，何為忠誠，是對自己所愛的人的一種必備的東西，沒有了忠誠也就不會再有愛情的存在，雙方都要將自己的愛全身心的投入到對方中，是對自己愛情觀的一種見證，對自己愛情的負責。總之忠誠是真正愛情的必備之物！

愛情還需要用心，對自己所愛的人用心，當然同樣也不要忘記對自己用心，如果一個人都不能對自己用心，那還能對誰用心呢？所以對自己用心，善待自己，也是不可缺少的，用心是雙向的，用心去理解愛情，才會讓雙方的愛情更加牢固。用心就是愛情的橋樑通往彼此心靈的深處！

愛情需要勇敢，勇敢的面對自己的愛情，讓自己的愛情不要留下任何遺憾，勇敢的去為自己的愛情而打拼，勇敢的為自己多愛的人而努力奮鬥。

愛情同樣也需要雙方的傾聽和理解。愛就是無條件、無偏見地傾聽對方的需求，並且予以協助。愛情是兩個人的事情，需要雙方不斷地付出更多的愛，只有相愛才能幸福，單方面的愛不值得去珍惜。只有在雙方付出與回饋的不斷互動中，漸漸加深；在相互寬容與體諒中得到昇華。

愛情需要自信，要相信彼此，相信未來，相信時間會證明我們的選擇是真確的。如果愛，那就狠狠愛！不求愛的轟轟烈烈，只求兩個人長相廝守，細水長流，平淡中見真情。感情對我來説只是圖個安穩。我不會輕易説愛，因為我怕受到傷害。但説出口的愛，就是一種承諾，就要用一輩子去守護!

願天下的有情人終成眷屬！

態度演講稿7

這些年國家逐漸在提倡“慢生活”的概念，這是一種新的城市哲學，最早誕生於意大利。先是發起了慢食文化，然後慢城運動逐漸興起，截止20xx年底，中國也有了兩個經國際認證的“慢城”，分別是南京市的高淳區椏溪鎮和梅州市梅縣區雁洋鎮，國際慢城聯盟中國總部也設在了南京高淳。

“慢生活”的態度並不是支持懶惰，放慢速度也並不是為了拖延時間，而是為了讓人們在繁忙、快節奏的生活中重新找到平衡。就像南京涵碧樓所主張的“全新生活體檢”，所求的正是“工作很重要，但閒暇也不能少”、“在事業與家庭之間找到平衡點”、“在追逐至高點的同時享受人生”。

因為“慢”才是“快”的基礎，“放棄”才是“得到”的開始。

同樣是經濟發展的核心區，來涵碧樓就意味着放棄擁堵的交通，得到10分鐘生活圈、20分鐘社交圈、30分鐘高速（高鐵）、40分鐘機場的速度，留下更多時間與家人一起慢慢享受悠閒時光，再以充沛的精力快速提升工作效率。

同樣是社交應酬，在涵碧樓就意味着放棄排隊、選店、預約、等候等等繁雜的過程，得到和夥伴、客户、投資人慢慢交流，充分溝通的機會，怡然自得、從容穩健的態度會快速為企業形象與經營能力加分。

同樣是家庭生活，在涵碧樓就意味着放棄柴米油鹽的瑣碎，放棄為工作與生活衝突時的紛擾，得到與家人相處的美好。有時間一起享受美食、一起江邊散步、一起觀星賞月、一起看書發呆、一起看着午後的陽光與時光悄悄溜走……這一切只有慢下來才能得到。

就像涵碧樓本身的追求，並不是獲取利益的效率。房子可以慢點蓋，但把每個細節都處理好；服務並不會太緊張，但着力於人與人之間密切的交流；不太在意投入的精力、物力，卻非常在乎每一件事的“六感至美”。

態度演講稿8

老師們、同學們：

你們好！

20xx—20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間裏，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經過一個階段的學習之後，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生髮展中的一個重要的機會，為此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，併為這個學期的各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因為我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，琅琅的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣着憧憬和喜悦跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨着校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認為，處於一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峯體驗，得不到自我實現。

為此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收穫的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點軍校有一句名言就是：”態度決定一切“。沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認為它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結為態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會為之努力。有努力必有回報。心態影響着人們對事物的看法。

比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會説：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會説：”真好，還有半杯水呢！“引發快樂的原因，並不是因為水量的多少，而是因為看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受為主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。在聯合國教科文組織編寫的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫着：”未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人；別人的教育必須成為這個人自己的教育。“這正説明學習是學習者主體的行為。學習是艱鉅的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習才是有效的和成功的。

主動學習應當表現在自我成長的意識喚醒和自我成長能力提高，我們應當明白為什麼要學習和怎樣學習，這是一種對自己發展負責的責任；主動學習還應當表現在能夠合理安排時間，懂得珍惜時間；明白細節決定成敗的道理，能夠從成長的需要出發，善於抓住各種機會，正確處理課堂學習和課外拓展的關係，能夠從學習過程的各個環節去培養自己的學習習慣，全面理解課前預習、課堂認真聽講、課後的總價與反思的關係，能夠從閲讀與表達等各個方面養成良好的學習習慣。這種主動學習，你是否將生活中很多習慣與學習結合起來，一個生活嚴謹的人，她在學習上不可能是馬虎的，一個能夠將兩操做得認真的人，她不可能在學習上是放鬆的，因此從小事做起，做好每一件小事，是主動學習的基礎。主動學習更應該是一種合作的學習，我們要能夠在自我學習與發展的同時，善於向優秀者學習，通過交流、通過合作，不斷吸收他人的成功經驗，並在學習的實踐中，體會和不斷改善和優化學習的方式。學校將緊緊圍繞班級體建設和備課組建設，實現同學們學習方式的不斷優化和自主學習能力的不斷提高。

我們在這裏強調學生的主動學習和自我成長的意識和能力，並不是要弱化教師的意義和作用。因此，學校將教師的專業發展作為學期工作的重點，因為我們深知：每個學生都是有奮發向上的願望的，在學生自我成長的過程中，一個優秀的教師要善於抓住契機，激發學生向上的勇氣，開發學生自我教育的潛力，培養學生自我負責的人生態度，這是教師的根本責任。

老師們、同學們讓我們攜起手來，腳踏實地，奮力向前。去創造中華更加美好的未來。

謝謝。

態度演講稿9

老師們、同學們：

今天升旗儀式的主題是“一年之計在於春”。這句話的意思，春天是一年四季當中最為關鍵的季節，在這個季節裏，要謀劃好一年的規劃，抓住這個季節辦好自己應該辦的事。學生的事就是把書讀好，那麼怎麼才能把書讀好呢？我今天跟大家分享我的一個觀察，題目是《“匆匆”是一種生命態度》。

上週三該我值班，值班就是24個小時不得離開學校。所以，夜裏就只好在辦公室裏休息。

第二天週四，我還像往常一樣，5：40便準時起牀了。收拾、洗漱一罷，就6：00了，學生起牀的鈴聲也正好響起。心想：趕緊去食堂吃早餐，這樣可以錯過學生吃飯的高峯期，能節省不少時間，何況吃罷早餐還要去查高一年級的早讀呢。

走在去食堂的路上，遇到很多學生，他們已經走在了從食堂去教室的路上了，每一個人都是步履匆匆，很多學生手裏還拿着早餐，邊走邊吃，急急往教室裏趕。

不用説，這些學生都是學生中的優秀者。俗話説：“早起的鳥兒有食兒吃。”6：00起牀鈴才響起，6：05不到，他們就已經吃罷早餐匆匆地往教室裏趕了，可見，至少他們不比我起來得晚。

這些同學，完全可以在聽到起牀的鈴聲響起後，再起牀，這樣做，沒有人會指責他們。但是他們還是提前起來了，這種提前起來，完全靠自覺，沒有人會逼他們。他們都是十六七歲的孩子，正是貪睡的年齡，又值春困時節，他們起來時該需要克服多大的心裏困難啊！如此的孩子不優秀，誰優秀呢？蒼天不會辜負這些孩子的，高三畢業時一定會有優秀的大學等待着他們。

往教室裏裏走的時候，他們的腳步也是匆匆的。之所以要匆匆，就是要儘快趕到教室去，好多爭取更多一點時間來讀書。魯迅説：“時間就像海綿裏水，你擠它就有。”時間是擠出來的，這是誰都知道的道理，但是如何擠？怎麼擠？很多人並沒有認真去思考，對待。所謂的“擠時間”，就是在一些無用的生活節點要用“匆匆”來推快節奏，以此來節省更多的時間，用在有用的生活節點上。“走路”是無用的生活節點，但不走又不行，怎麼辦呢？那就用“匆匆”來壓縮其佔用的時間，從中節餘出一點時間來去讀書。

從食堂到教室，平常走也只是5分鐘，匆匆地走，也只是節餘出3分來鍾。也許會有人覺得，3分鐘算什麼什麼啊？是的，單獨看，3分鐘確實不算什麼，但是3×360，就是1080分鐘。這是一年擠出來的時間，三年呢？三年就是3240分鐘。3240分鐘就是54天啊！僅僅是在從食堂走到教室5分鐘的時間裏，這些優秀的孩子就用“匆匆”比其他孩子多出了54天的時間用來學習，那麼，其他方面呢？其他方面不是更多嗎？

“匆匆”代表的是一種生命態度：積極、陽光、勤奮、不怕辛苦。所有具有這種生命態度的人都是人中之“龍”！

態度演講稿10

各位領導，各位朋友：

大家好！

兩年前，我來到了銷售部，面對這個與專業毫不相關，以前從未接觸過的行業，我第一次對自己的選擇產生了懷疑？

剛開始，我認為這份工作就是簡單的開票，整理報表，接待來自全國各地的客户。令我沒有想到的是銷售工作千變萬化，暗藏玄機。由於女孩子天生的羞怯感，我總是不知道該怎麼與客户溝通、不知道怎麼介紹產品才能令客户滿意？為此，在剛開始的工作中，我經歷了很多次的尷尬與失敗。記得有一次：有個從山西來的客户諮詢充電架與礦燈的型號與具體的使用方法，辦公室又剛好一個人也沒有，我只好硬着頭皮給客户講解，對客户的詢問，我的回答驢脣不對馬嘴，笑料百出，最後，這個客户因為我極不專業的介紹選擇了別的企業的產品。這件事情對我的觸動很大，雖然領導沒有批評我，但是，我覺得自己愧對於工作，更愧對於領導的信任，由於我的不用心，而使公司失去了客户！給公司造成了損失！

這件事情以後，我認真審視了自己：我沒有積極主動的去學習，沒有足夠的重視。在之後的工作中，我主動地與每一個業務員溝通，虛心的向生產、供應與財務等各部門的人員請教。

換個態度對待自己的工作，反而覺得工作充實而又意義，自己不但對咱豫光品牌的礦用產品也越來越瞭解，而且還自我摸索出不同銷售區域因氣候等各方面的差異，會選擇不同類型的產品；怎樣有策略的競爭別人已經佔有的市場；（這句話我沒有看明白）與其他競爭對手相比，我們產品的優勢在哪裏？劣勢又在哪裏？在與客户溝通的過程中，如何揚長避短，實事求是地為客户推薦最適合他們的產品。我還發現：河南及周邊地區大部分客户會選擇在週末來提貨，為保證供貨及時，我放棄了自己的休息時間，盡心盡力的服務好每一個客户，為此，我在朋友中又多了一個外號：“豫光第一忙”。

“聞道有先後，術業有專攻。”即使簡單的內勤服務工作，也有專業的地方，那需要靠經驗的積累，也靠技巧的突破，才能把看似簡單的工作，做的比別人出色。

越是微不足道的工作，其實也越能成功，因為這些工作所面對的都是生活中最基本的事物；許多人往往會忽略它的重要性，卻無法否認它的存在價值，因為它是我們工作中不可分割的一部分。

朋友們， 如果你在公司正從事着非常細微的工作，千萬不要灰心，不管做什麼事情，我們都要盡力做到最好。職業不分貴賤，貧富沒有差距，只有我們擁有值得讓別人信任的專業水平，擁有讓別人信服的工作態度，我們的人生才會有更多的超越與收穫。豫光給了我們這樣一個廣闊的平台，讓我們一起在這個平台上展現各自的風采，攜手共創百年豫光，輝煌豫光。

態度演講稿11

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是——態度決定一切。“學習成就事業，知識創造未來”。在機關開展的學習活動中，我認真閲讀和學習了《態度決定一切》這本書，體會很深。在工作面前，態度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態度，成就不同的人生，有什麼樣的態度就會產生什麼樣的行為，從而決定不同的結果。

有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵牆。有人過來問他們：“你們在幹什麼？”第一個人抬頭苦笑着説：”沒看見嗎？砌牆！我正在搬運着那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊。。。。。。第二個人抬頭苦笑着説：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕鬆啊。。。。。。第三個人滿面笑容開心地説：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標緻性建築之一啊！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。”

十年後，第一個人依然在砌牆；第二個人坐在辦公室裏畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老闆。

可見，一個人的工作態度折射着人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。

雖然成功是由多種因素制約的，但態度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調查後發現了態度和成功的一些規律：成功的第一大類要素與他們的態度有着直接的關係，如積極、主動、果斷、毅立、奉獻、樂觀、信心、雄心、恆心、決心、愛心、責任心等這樣因素大概佔80%左右；第二類要素，屬於後天修煉所得，叫“技巧”，如善於處理人際關係、口才好、有遠見、創造力強、技術好、工作能力強，這類要素大概佔13%左右；

第三類屬於客觀要素，如運氣、機遇、環境、長相、天賦等，這類要素大概佔7%左右；同時，還歸納了這三者的關係：第一，態度與技巧是因果關係。第二，成功需要持續的好運氣。所以，我們做任何事情，成敗的關鍵在於我們做事的態度，關鍵在於我們是直面困難、解決困難，還是迴避困難、在困難面前放棄。這是一個態度問題。在實際的生活當中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少” ， “做同樣的工作，為什麼他掙的比我多呢？”，“領導為什麼只重視他，委以他重任呢？”

誠然，這樣的情況實際中確實存在。帶着情緒工作，肯定不會有出的表現。試想，左手邊站着一個態度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領導會做出什麼樣的選擇？工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動、自動自發的精神，這就要求我們以積極的態度對待工作對待他人對待生活。

有積極的態度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開拓創新，才能夠應對各種複雜的問題。態度決定選擇，態度決定思路，態度決定一切。讓我們從現在開始，以積極的態度來勇於超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！我的演講完了，謝謝大家。

態度演講稿12

有一個故事説：有一天，有人問一位老先生，太陽和月亮哪個比較重要。那位老先生想了半天，回答道：是月亮，月亮比較重要。"為什麼？"因為月亮是在夜晚發光，那是我們最需要光亮的時候，而白天已經夠亮了，太陽卻在那時候照耀。

你或許會笑這位老先生的糊塗，但你不覺得很多人也是這樣嗎？每天照顧你的人，你從不覺得有什麼，若是陌生人偶爾幫助你，你就認為他人好；你的父母家人一直為你付出，你總覺得理所當然，甚至有時候還嫌煩；一旦外人為你做出了類似行為，你就會分外感激。這不是跟"感激月亮，否定太陽"一樣糊塗嗎？

當太陽一直都在，我們就忘了它給的光亮；當親人一直都在，我們就會忘了他們給的温暖。一個被照顧得無微不至的人反而不會去感恩，因為他認為，白天已經夠亮了，太陽是多餘。希望我們每個人都知道太陽和月亮哪個更重要。

感恩是一種學會愛的過程。在現實生活中，擁有感恩的心，需要我們用心去觀察，用心去感悟，更需要我們去愛。草木旺盛地生長，為的是報答春暉之恩；鳥兒拼命覓食，為的是報答哺育之恩；禾苗茁壯地成長，為的是報答溪水的滋潤之恩；孩子努力學習，為的是報答父母的養育之恩呀。

感恩也是一種積極的生活態度。常懷感恩之心，以德報德，知恩圖報，無愧於心。正如有些人聽説，要感激那些傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激那些欺騙你的人，因為他豐富了你的經驗；感激那些輕視你的人，因為他覺醒了你的自尊……要懷着一顆感恩的心，感謝命運，感激一切是你成熟的人，感恩周圍的一切。

你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你怨天尤人，最終可能一無所有！雲捲雲舒，花開花落都值得我們去珍惜，感激月亮，也要感激太陽！

態度演講稿13

在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自已處於多麼嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙願，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們並不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度將是我們成功的祕訣。

對已經失去了的，就讓它失去吧！與其惋惜，不如積極奮進，讓自己在別的方面得到有意義的補償。

人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折，面對困難，挫折，面對失敗，逆境，不同的人會採取不同的態度，也就擁有不一樣的人生，總而言之態度決定一切面對生活中的”攔路虎”，弱者只會採取消極的態度，只會痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨歎生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者。

三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，卻步步讓諸葛亮佔有先機。而周瑜年長於諸葛亮，所以在臨終前，發出這樣的感歎“既生瑜、何生亮”。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學由於一次重大的考試失敗了，就採取了消極的態度，產生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因為他們採取的消極態度決定的。

然而對於強者，則會採取積極樂觀的態度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破崙曾説過：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”正是這種的信念支撐下的積極的人生態度，伴隨他走過了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現狀，灰飛煙滅永留史冊的軍事家，革命家。

反觀XX年奧運，經過了17天的激烈爭奪，第29屆奧運會曲終人散，在這17天裏見證了一個又一個冠軍的誕生，見證了一個又一個奇蹟的出現，也出現了一些人和事讓我們感動，他們可能不是冠軍，他們也許沒有金牌，但是他們的故事也將和神奇的菲樂普斯與博爾特一樣，寫進奧運會的歷史中，其中出現了一位從絕症中走出的王者—範德韋德，仔細看他的頭部，或許你會看到兩個觸目驚心的傷疤，這兩個傷疤可不是什麼另類一族的裝飾，這是白血病患者進行化聞和骨髓移植手術，留下的痕跡。

這樣的傷疤，有人説論甚至喘氣時都會顫動，今年27歲的範德韋德頗具游泳天賦，然而20歲的那一年，他被查出患有白血病，病魔奪去了的不僅是他的運動生涯，還可能是他的生命，幸運的是在與病魔的鬥爭中範德韋德取得最終的勝利，在成功接受了骨髓幹細胞移植手術後，他重新回到了賽場上XX年他在北京寫下了運動生涯中最壯烈的一筆，金鑲玉是對他這橛一個永不言棄的英雄最好的獎賞。

由此可見，態度決定一個是否成功，積極樂觀的態度將有助於我們通向成功的彼岸…在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自已處於多麼嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現人生的夙願，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們並不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度將是我們成功的祕訣。

態度演講稿14

各位老師、各位同學：

大家上午好！

很榮幸能在台上進行我的演講。今天我所演講的主題是“端正學習態度，培養學習興趣”。緊張激烈的第二次月考已經告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實╠╠成績。大凡考試過後，都會有“幾家歡樂幾家愁”的現象。我們同學的成績相對期中考試，有的上升有的下降。之所以會造成這種現象是因為那些成績下滑的同學沒有端正學習態度，沒有培養學習興趣。

要端正學習態度，首先要對各門學科要有一個正確的認識。高中的各門學科旨在進一步提高我們學生的思想道德品質，文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養我們學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力和適應社會生活的能力，促進我們學生的全面發展。我們是教學的主體，我們有責任有義務去接受各科知識，只有對各門學科有一個充分、理性、科學的認識，才能使我們產生高度重視，這樣對學習就有了一個良好端正的態度。

現在知道了學習態度的重要性，但光是有良好的學習態度是不夠的，還需要以後對學習的興趣。有人曾這樣説：“興趣是做成一件事的先決條件。”孔子也曾這樣説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”林肯也曾回答過別人關於他的學習的問題：“我之所以這樣好學，只是興趣罷了。”可見興趣產生為學的動力，它在學習中有着重要的作用。在學習過程中難免會遇到各種難題，如果沒有興趣，便會覺得興致索然，信心和毅力得不到熱情的支持，便會使我們心灰意冷而一敗塗地；相反如果有濃厚的興趣，產生強烈的動力，那麼攻克難題的毅力和信心便會得到熱情的充分支持，那再大的難題也會迎刃而解。這一事實充分證實了興趣在我們學習過程中的地位和重要性。但興趣不是生來俱有的，要靠我們後天主動地去發掘，主動地去培養。同學們在學習過程中最頭痛的要屬理科，特別是在理科演算時更覺得它枯燥乏味，萌生迎難而退的情緒，如果我們能剋制這種不良情緒，鼓起知難而進的勇氣，一旦難題經過努力而被攻克，即使花了大量時間，我們也會產生一種巨大的成就感，興趣也會在其中油然而生，這樣長期堅持下去，使發掘的興趣得到更完善的鞏固，我們學習的效率便會大大提高，做事情的成功率也會有大的進步。

端正學習態度可以使我們對各門功課有更高的認識，培養學習興趣可以使我們在學習過程中提高效率而事半功倍。最後預祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測出令自己令家長令學校滿意的成績。

我的演講到此結束，謝謝大家。

態度演講稿15

華羅庚是我國著名的數學家。他從小刻苦學習，成了著名的學者。

1950年2月，華羅庚帶着全家悄然登上一條不大的郵船，離開生活了4年的美國。當他踏上祖國土地的時候，電波播送了他的《告美國同學的公開信》。信中激情洋溢地寫道：“錦城雖樂不如回故鄉，樂園雖好，非久居之地，歸去來兮！”

華羅庚又回到了清華園，擔任數學系主任。不久，被任命為中國科學院數學研究所所長。他百倍珍惜黨和國家為科學研究提供的大好時光。他白天拄着枴杖到學校講課，晚上以案板當書桌，在燈下從事數學研究，常常寫作到深夜。有時，為了求證一個問題，他常常深夜從牀上爬起，順手拿起牀頭的報紙，在四周的空白處進行演算和論證。在他的屋裏，桌上、牀上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮，編織出成功和榮譽。

1956年，他的重要論文《典型域上的調合分析》，榮獲中國科學院第一批科學獎金的一等獎。隨後，他的長達60萬字的鉅著《數論導引》問世了。這部著作，傾注了他多年的心血。國內外的數學界為之震動了。他帶領的數學研究所，也已是人才濟濟、羣星燦爛了。他們為征服解析數論、代數數論、涵數數論、泛涵分析、幾何拓撲學等不同學科，已經揚帆起航，並各有卓越的建樹。震撼世界的哥德巴赫猜想的研究，就是其中一個突出成果。

1979年12月，他在英國伯明翰大學講學時，新華社記者訪問了他，問他回國以後的計劃和打算。他沒有正面回答，而是説了以下一段話：“在我幾十年從事數學研究的生涯中，我最深的體會是，科學的根本是實。我雖然年近古稀，但仍以此告誡自己。”他沉默片刻又説：“樹老易空，人老易鬆，科學之道，戒之以鬆，我願一輩子從實以終。這是我對自己的鞭策，也可以説是我今後的打算吧。”

“一輩子從實以終”，這種精神實在令後人欽佩！