我的成長演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在生活中，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我的成長演講稿，歡迎閲讀與收藏。

我的成長演講稿1

我在我的時間裏快樂成長_演講稿我的，間裏，快樂，成長，演講稿，我的，間裏，快樂，成長，演講，您可以從右上方搜索框檢索更多相關文章，如果您覺得有用，請繼續關注我們並推薦給您的好友，您可以在演講稿大全中查看更多範文。我在我的時間裏快樂成長_演講稿

大家好，我叫xx，來自xx班。我最近看過一篇文章，大意是説所有在時間裏的事物最終都會離我們而去。看得我很悲傷，但同時也讓我更加珍惜我的現在，因為這些是屬於我的時間。在這些時間裏，我有親愛的爸媽，有親愛的老師，有親愛的同學，還有現在聽我演講的親愛的你們大家。我在我的時間裏快樂成長，這是我的演講題目，也是我想送給大家的一句真誠祝福。

我留不住時間，它總在不停地走，我們也在不斷地長大。每個人的成長過程都是不同的，但一樣的是，每個人的成長中都會有幸福，有快樂，同時有坎坷，充滿煩惱。

記憶中，還沒上幼兒園之前，每天我和小夥伴們一起玩捉迷藏、搭積木、做遊戲，天天玩得不亦樂乎。我以為那是快樂的。

後來，我上幼兒園的時候到了，其實上幼兒園的時光是快樂的，也是害怕的。因為上幼兒園之後，我就要離開爸爸媽媽了，每天我不能時時刻刻和家人們在一起了，我感到十分害怕，但想到每天可以和許許多多的小朋友在一起做遊戲、畫畫，我就會感到開心、快樂。幼兒園時候的生活，讓我知道，快樂有時候需要承受害怕。

經過時間不斷地增長，我上小學了，小學的時光是快樂而煩惱的。這種快樂和煩惱一起出現的情況讓我陷入更深的思考。

剛踏入xx這個大家庭時，我對一切充滿好奇，漸漸地，我熟悉了這裏，也交到了不少好朋友。老師每天都會教我們許多知識，教我們寫字、讀拼音、唱歌、畫畫，我每天都過得很快樂。可是，隨着年級的增長，學習不再是一件輕鬆的事情了，考試的壓力也一年年變得可怕。但我沒有放棄學習，經過我的刻苦努力，我的學習沒有讓家人們失望，我的成績讓老師們深感滿意。重要的是，我明白了一分耕耘，一分收穫的道理。我明白了，世上沒有簡單的快樂，真正的快樂都是建立在痛苦之上的。

在我的成長路上，有不少挫折，但我不低頭，有快樂，有悲傷，有疼痛，這才是最好的！讓我們不再抱怨，不再發牢騷，以樂觀的心態面對成長！我要在我的時間裏快樂成長！

謝謝大家！

我的成長演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在慢慢成長的道路上，有一句話相隨我，那就是：走自己的路，讓別人去説吧。

這句話的意思是：在成長道路上，總會有人對你風言風語，不必太在意這些話，因為在意的話，會使你失去前進的動力。

有一次，興趣班開展了一次文藝演出，我被安排彈奏鋼琴。鋼琴可是我的拿手好戲。我經常在校內外的活動中進行表演。為了加深觀眾對我的印象，我特意穿了一條漂亮的白紗裙。萬事俱備，只等上台。

上台了，我先對觀眾們笑了笑，開始彈奏。剛開始，就出了問題，竟有觀眾在台下對我指指點點，怎麼?難道是我皇冠戴歪了，還是哪裏彈錯了?會不會有同學説我假裝會彈，其實一點兒也不會彈?

結果，我越想越緊張，越想就越着急。鋼琴都彈得亂七八糟。

別人都認為我是第一次登台太緊張了，只有我知道，我在追求完美。於是，我便告訴自己這句話：走自己的路，讓別人去説吧。不要受外界影響，堅持做好自己。

一次，我參加了學校女足。因為我個子太矮，常常被別人笑話：“呦，你看，女足的小矮子!”但我並不在意，最後因豐富的足球經驗，我當上了女生足球隊隊長。這是因為我沒被那些嘲笑和風言風語影響，而是堅持做好自己，使自己變得更強大。

如果你某一次在意了風言風語，你可能就會失去寶貴的信心和所得的成績。“走自己的路，讓別人去説吧。”從某種意義上説是它是我成長路上的夥伴。有這句話，真的很好!我將繼續相隨在我的成長路上。

我的成長演講稿3

説起來，我和教師這一行業還真是有緣，在我牙牙學語的時候，我那當教師的大舅舅就把我背到他的課堂上，一邊照顧我，一邊給他的學生上課，讓我深受教師這一行業的啟蒙薰陶。後來，當教師的爸爸又在我的心裏播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。慢慢的，這顆種子在我的心裏，生了根，發了芽，開了花，結了果——我也成為了一位教師。而現在，我成為教師已經快十年了。

十年，一棵小樹可以長成一棵參天大樹;一個嬰兒可以長大懂事;而我在這十年裏，先後到過陝西路幼兒園，人民小學幼兒園，華一坡幼兒園，區級機關幼兒園，酸甜苦辣，各是滋味。而我在這些幼兒園裏猶如一顆小樹苗，盡情的吸收着雨露和陽光，成長着，快樂着：

這十年裏，我曾經迷茫着，嘗試着，執着着。記得十年前剛走上工作崗位的我實在青澀，面對班上孩子的調皮搗蛋我束手無策，組織孩子活動時，孩子們也不大聽我的，活動時總喜歡自己幹自己的。我迷茫着，彷徨着，甚至一度猜想，是不是自己不能勝任這個工作。但是，雖然每天都是陰雨的天氣籠罩着我，我依然給自己打氣，一定要堅持，這是每個新老師都會必經的過程，這也是我和孩子們磨合的一個過程，只要我多嘗試用各種辦法，總會找到適合自己的，適合孩子們的。記得當時班上有一個叫李黛鑫的小朋友對我説過：“付老師，你要讓我們拍手的時候，你就説12334,我們就説56778,;你要讓我們看着你的時候你就搖手鼓，我們就看着你了??”呵呵，在這個小老

師和老教師的幫助指導下，我首先嚐試着在我需要孩子注意到我的時候先用手鼓或拍手的方法來讓孩子集中注意力，然後再提出要求，這樣做，孩子們都能在安靜的狀態下挺清楚我的要求，在活動中才不會自己幹自己的。此外，我嘗試在如何備課，如何設計教玩具，以及弄清活動的各個環節上苦下功夫??在新教師的路上，雖然我曾經迷茫過，彷徨過，但是我用我的執着，終於順利的走過了這一段泥濘之路，開始向如何成為一名優秀的幼兒園教師而奮鬥。

這十年裏，我失敗着，體驗着，成長着。不管做什麼事，總有失敗的時候，我曾經也一敗塗地。有一次，我組織閲讀活動《豌豆花兒開》，因為班上的孩子事先沒有這方面的情感體驗，所以我組織的活動完全是一塌糊塗，孩子們都是自己幹自己的。哎，看到孩子們的反應，我真是心慌極了，恨不能挖個地縫轉進去。後來，龐園長給我點評了活動，幫助我重新設計了整個活動環節，又幫我理清了活動思路。在龐園長的幫助下我重新組織了活動，嘿嘿，還真別説，活動雖然不是大獲成功，但是孩子們在我重新設計的活動中都能達到我的活動目標，充分的感受到《豌豆花兒開》文本的意境美。這次活動組織的失敗讓我充分的體驗了一敗塗地的感覺，那種難堪，那種無地自容??但是，雖然我在前後兩次活動中體驗了失敗，卻也感受到自信和成長的快樂。

這十年裏，我學習着，進步着，收穫着。都説活到老學到老，作為教書育人的老師，就更應該隨時提高自己的綜合素質。所以，我

抓住一切可以學習的機會，記得我才開始參加骨幹班培訓時，被學習的內容和密度嚇到了，心裏甚至產生了放棄的念頭，思想上開始產生了牴觸性，心裏的想的是敷衍，應付。可是慢慢的，在一次又一次聆聽專家的講座和與專家的對話中我深深的感受到自己離成為一個優秀的幼兒園教師的差距，我這才認識到有這樣一次參加培訓學習的機會實在是太幸運了，我們何時能有這樣的機會和那麼多專家坐在一起，能面對面的聆聽專家對自己纂寫的文章和自己組織的教育教學活動進行指導呢?如果這樣我都不好好的珍惜的話，那實在是對不起自己，更對不起希望我在骨幹培訓學習中有所收穫的幼兒園領導。

心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半。我的心態轉變後，對骨幹班所要學習的內容一下子變得感興趣起來，對每次的學習內容都是那麼的期待。不管是怎樣制定個人專業成長計劃，還是如何構思教育案例，又或者是如何寫説課稿，如何評課等，在這樣的學習機會裏，我都大口大口的允吸着難得的佳釀，以讓自己獲取更快的成長和收穫，而我在骨幹班學習後撰寫的案例《便利店風暴》獲得二等獎。

這十年裏，我感動着，快樂着，驕傲着。很多人都羨慕教師這個行業，其實，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。但是，我喜歡享受這個有累有苦的過程，特別是孩子們用他們那顆純真的心包圍着自己，你會覺得自己其實就是天使，讓我總是用一顆感恩的心謝謝老天賜予我這份職業，可以讓我生活在感動，快樂，驕傲中。

彈指一揮，十年一晃就過了，在我這十年的成長曆程裏，有許多的磕磕碰碰，這讓我在成長的路上有風雨，有彩虹，雖然我現在離成為一個優秀的幼兒教師還有一大段距離，可是我相信，在大片大片的風雨中，我會更加期待那來之不易的彩虹。讓我拭目以待，盡情的享受這成長的痛和快樂吧!

最好我想説，不忘初心，繼續前進!

我的成長演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

陽光宛如一首優美的小詩，令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動。而我就是在陽光下成長的。

在上個學期，學校組織了一個毛筆書法培訓班，只招有書法基礎的學生培訓，我很幸運地被選上了，一向對自己胸有成竹甚至有些驕傲的我，在僥倖過後剩下的只有狂妄，我認為寫毛筆而已，有什麼難的，我都跟爸爸學過寫“一”字了，而且寫得非常標準，想寫好毛筆字還不簡單？

很快到了上第一堂毛筆課的時間，心安理得地坐在教室裏的我看着教室裏黑壓壓的一片，有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師，姓沈，我們都叫他沈老師。沈老師很高，濃密的一頭微卷短髮，臉上總是帶着親和的笑容，讓人如沐春風。

驕傲的我根本不屑於聽老師講課，拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水，隨意就寫下了一個“一”字，工整標準的字引來了旁邊坐着的小妹妹的驚呼，她轉頭和她的同學説：“呀，你看那個姐姐，寫得真好看！”我聽見了就更加得意洋洋了。

這時沈老師的指導也講完了，他清了清嗓子，温和地説：“同學們，我已經給你們指導了‘思’字的格式與要點了，現在就由你們來寫一寫，我看看你們的水平怎麼樣。”

我聽了心想：水平怎樣？還用看嗎，我肯定是這裏最好的。這樣想着，又提起了筆寫下了一橫，“是寫‘思’字！”旁邊同學的提醒像一盆冷水潑在我的頭上。“思字？糟了，我只會寫橫啊，怎麼辦，不對啊，我都不會他們自然也不會，再説了，毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧。”這樣想着，我就自信滿滿地提起筆寫了一個“思”，我看着自己寫的字，心裏覺得滿意得不能再滿意了。

這時一個温和的聲音在我身後響起：“嗯，橫寫得很好，明顯練過。”原來是沈老師來了，我聽見他的誇獎心裏美滋滋的。“不過這個‘田’的豎沒寫好，還有這個‘心’字也沒寫好。”我如陽光般燦爛的心情瞬間轉雨，正在這時，我握着毛筆的右手就被握住了，“來，我教你寫，”老師抓着我的手，在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑着，一邊温厚地説：“看，橫起筆要回峯再頓筆，寫到一半時要提筆，手上的力氣要越來越輕，在末尾要往上一提然後回峯，豎則先回峯再頓筆，就往下豎，頓筆的部分注意不要太誇張，心是這樣寫的，先回峯再勾回來頓筆，這個卧鈎是這樣寫的……”我聽着老師無微不至的悉心教導，沐浴着窗外投射進來的暖黃色的縷縷陽光，心裏也暖融融的。

起初驕傲自大的我，在這節課的最後，用專業的姿勢站在了桌子前，一手墊在右手下，握着蘸滿墨的毛筆，在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個大字———尊師重教。最後我把這一幅字送給了沈老師。

我踱出教室，定定地站在室外，盡情地享受着太陽揮灑的縷縷陽光，我的心被沈老師散發出來的陽光照亮了，也變得暖融融了，我在陽光下成長……

我的成長演講稿5

各位老師、同學們：

你們好!我是伏珠六(2)班的賈鴻儒，今天我演講的題目是《六年的成長曆程》。

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束。六年來，我們在這裏茁壯成長，學到的許許多多的知識。知道了做人的道理，養成了文明禮貌的好習慣，懂得了團結友愛的重要性。學會了獨立生活，助人為樂，關愛他人。

六年的小學生活，像五彩斑斕的一幅畫卷。上課時，我們議的熱烈，讀的動情，聽的專心，就像棵棵幼苗吮吸着知識的甘霖。六年來，我們在這裏學習，在這裏成長，在這裏聆聽老師的教誨。我們的每一點成績都凝聚着老師的心血和汗水。在我心中，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，用心澆灌着祖國的花朵;老師是太陽，無私的為我們照亮前方。

在這離別時刻，我要感謝母校，感謝老師，是你們給予我這樣的生活環境，懂得了為人處事的很多道理，給我的童年平添了許多的樂趣和收穫。等到我成為祖國的棟樑之材，再來母校相聚，再來看望老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負您的希望!”

我的成長演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好！

成長的故事就像無數條小魚在遊蕩着。讓我最難忘的就是我7歲時的故事。

有一次，媽媽給我買了好多雪糕。她對我説：“一天只能吃一根哦！”突然有一天，媽媽單位裏有事，爸爸又出差了。媽媽怕我雪糕吃多了，就對我説：“乖，咱家的雪糕下了農藥，可不能亂吃！”我聽了這話，嚇了一大跳，心裏想着一定不能再吃了。過了一會兒，媽媽走了，我一下子把媽媽説的話給全忘了。我立馬跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎麼夠呢？我又連續吃了兩根、三根。剛吃完，我的肚子就開始疼起來了。我以為自己快要死了，就給媽媽寫了一封“遺書”。

“遺書”的內容大致是這樣的：媽媽，對不起，都怪我沒聽你的話，貪吃了這麼多的雪糕，還沒活滿十歲就要死了。希望來生我還做你的女兒。我寫完就上牀了，準備死在牀上。不一會兒就沒了知覺。

媽媽回來看見了“遺書”大笑起來。我被笑聲吵醒了，見自己還沒死，我和媽媽一起笑了。

我的成長演講稿7

什麼是青春？

有人説，青春是一個五彩繽紛的花季，是一個灰暗而纏綿的雨季，是一個綠色的春天，是一個浪漫而炎熱的夏天。有人説，青春是笑時流淚，哭時一笑，輕鬆的壓抑，沉重的放縱。還有人説青春是醇酒，是一堆亮字……每個人對青春都有自己的解讀，每個人都有自己的答案。正是為了長輩們不同的回答和解讀，人們才紛紛走上自己的道路，探索自己的奧祕，破譯青春的密碼。

青春磨礪不起殺，發展不起揮霍。Pavel korchagin曾經説過：“生命對人來説是最寶貴的東西，生命只應該忍受一次。當他回顧過去的時候，他不會因為浪費時間而後悔，也不會因為沒有效率而羞愧。他死的時候可以説：“我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最偉大的事業——人類的解放。"。所以，我們要珍惜青春，趁着還年輕，在青春的舞台上，儘自己最大的努力展現自己鮮明獨特的風格，讓青春飛翔！就像無數顆星星在生命的星空中熠熠生輝。

在職教中心學習生活快一年了。在此期間，我深深地感受到，——的原職高生活可以像普通高中一樣緊湊，也有機會充分展示自己的才華。造物主給了每個人同樣的頭腦和四肢，給了我們同樣的思維能力和行為能力，公平地給了我們一天24小時。那我們為什麼不抓住機會，盡情展示自己呢？其實，我們可以在學習中展示自己紮實的基礎和成績，可以在實習中展示自己出眾的理解力和嫻熟的技巧，可以在一年一度的運動會上展示自己靈巧的動作和矯健的步伐，可以在歌唱比賽中展示自己清脆的歌聲和高超的舞台表演……也許，有些自卑的人會説，“我不行”。但是機會是生命的翅膀。如果你抓住它，你可以飛得很高。它偏愛強者，因為強者什麼都準備好了，它常常躲避弱者，因為它受不了弱者呆滯的目光。一個成功人士曾經説過：“90%的所謂失敗者不是被打敗，而是放棄了成功的機會和希望。”抓住機會怎麼知道做不到？鄧建軍就是一個很好的例子。和我們一樣，他在職高讀書，被學校分配工作。然而，他不願意一輩子呆在一份小工作裏，抓住各種機會，最終實現了自己的人生價值。

當然，如果你想向公眾展示自己最好的一面，僅僅等待機會是遠遠不夠的，但你需要有充分的自信和大膽的創新精神。

自信是個體對自己認知活動和實踐活動的成就抱負有成功把握的預反映。成功人士相信居里夫人説的“我們要對自己有信心。我們應該相信，我們的天賦是用來做一件事的，我們必須不惜任何代價做好這件事。這就是自信對我們的重要性。拿破崙也有一句名言：“我所做的一切都要自信，所以我所做的一切都是成功的。“成功者和失敗者的區別在於，成功者往往以最積極的思維、最樂觀的精神、最輝煌的經歷來支配和控制自己的人生。相反，失敗者被過去的失敗和懷疑所引導和支配。我們應該有一個美好的青春黃金季節，對自己充滿信心，充分發揮自己的才華。

創新是一種和別人一樣有不習慣的思維能力，但又是獨一無二的，想出和別人不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒開水，瓦特燒蒸汽機。同樣，手被草葉割傷，但魯班發明了鋸子。同樣，蘋果從樹上掉下來，人們也很心疼，但牛頓發現了萬有引力定律。造成這種差異的根本原因只有一個答案：瓦特和魯班牛頓從不同的角度觀察和理解一切。也要激發自己的創新思維，充分發揮自己豐富的想象力，讓世界在青春朝氣蓬勃的日子裏煥然一新。

青春短暫，無價。自我表達是上帝給我們最珍貴的禮物。我們應該最大限度地發揮自己的才能，盡最大努力實現自己的人生價值，讓青春自由飛翔，讓自我表達成為人生最重要的課程。

我的演講結束了，謝謝。

我的成長演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是來自冶金與化學工程學院冶金工程153班的吳家輝。今天我要演講的題目是《我的成長曆程》。

有人説，成長像一本日記，每一頁都記有我們成長的歡樂與心酸。成長還像一串珍珠，每一串都記有我們成長的一個故事。而我覺得成長就像老鷹學習飛翔，從斷崖俯衝，經過無數次失敗後，翱翔在九霄雲外。每個人每一次的經歷都是他一次成長的蜕變！

1997年7月1日，香港迴歸祖國的懷抱，1個多月後我降臨在這個奇妙的世界。我想，每個人的降生對這個世界都有獨特的意義，是的，我一直堅信着，每個人都會成為點綴着這顆藍色星球最亮的星。

小時候的我，成績不出眾，才藝也沒有，身高屬於三級殘廢，顏值還拖低班級的平均水平。就是那種把你仍在大街上，就會馬上淹沒在人羣中的最普通的人。但是，雖然上帝給我關上了所有的門還上了防盜鎖，但我想他忘記了加防盜窗。我有一顆不服輸的心，我一直認為這是支撐我一直努力着走到現在的源泉動力。

記得小時候對車特別感興趣，看見鄰居能夠騎着單車奔馳在馬路上，而自己騎着還是兒童自行車（那種後面帶有平衡輪的車子），（那時候我）就想着我也要學會，而且騎的比他好，是的，我確實學會了。高一那年，學校搬遷新校區，因為愛自由，不想被公交車拘束，所以買了輛山地車，還記得小時候學騎車那種想要超過別人的感覺，所以每天騎車上學，對我來説並不完全是上學，還是鍛鍊騎行技術的時候，是的，那一年我學會如何只用雙腳去平衡車子並拐彎，學會了如何腳不點地的使車子停在路上一段時間，當然還學會了修自行車。

也記得高中三年，每個月都有一次考試，那時候總是對考試有種莫名的感覺，既愛又恨吧，每次考試時都糾結着答案，也每次都期待着成績，因為每次都想着進入全班前五，每次都會把月考成績多打印一份留存，那紙上的圈圈點點都記錄着我的一段段心路歷程，每次都想着下次要超過XX,這過程中也收穫着失望與驚喜。因為總覺得自己並不比別人差，有些事情別人可以做到，我想我應該也可以，當然經歷了太多考試之後，也收穫了寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲舒雲卷的心態。

高三那年，記得教室裏堆着看不見人臉高的書，記得黑板上醒目的高考倒計時，記得習題永遠做不完，記得上課永遠都是昏昏欲睡的，記得後排的女生永遠都是那麼漂亮，記得老師一直在説到了大學你們就解放了。高三那年，記憶永遠是那麼的深刻，因為我有一羣晚上十點多回家還能陪你在大馬路上聊半天的兄弟，我有一羣高中天天互黑但大學依然有較多聯繫的老同學，我有一個特帥特優秀的好同桌，我有一夥下了晚自習還一起打球半個多小時的朋友。那個壓抑的時期，感謝這路上有你們的陪伴，我想我的高中沒有遺憾，我的高三每天都很精彩，記憶深刻的高三在我看來是我人生路上最重要的歷程，那年的春夏秋冬，一定會在未來的某個時刻温暖一個默默獨行的心！

成長，百度百科給出的解釋是：泛指事物走向成熟，擺脱稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得更好、更強、更成熟的一個變化過程。我想，每個人，每一天都在不斷的經歷着或大或小的事，許久之後，就像現在的我回憶着高中的那一年、那三年的點滴，當時在你看來很畏懼的事情，現在看起來很平常，當時看起來很平常的事情，現在看起來彌足珍貴，我想這就是一種成長，一段歷程！

最後，借用泰戈爾在《飛鳥集》中的一段話來結束我的演講，儘管走下去，不必逗留着，去採鮮花來保存，因為這一路上，花自然會開放。

我的演講完畢，謝謝大家！

我的成長演講稿9

同學們：

每當一個新年過去的時候，我們總會對自已説，又長大了一歲。

我們是否曾經問自己，長大是什麼？

當覺得年味越來越淡，歲數的增長不能讓你興奮，只能讓你煩惱的時候，你是不是就算長大了？

當你對週一升旗的形式有了那麼一點牴觸，對鼓舞士氣的話越來越有抵抗力的時候，你是不是就算長大了？

在無數次“帶着雄心放假回家、帶着遺憾開學返校”之後，你是不是就算長大了？

每當我看到本應青春陽光的臉上，因為這些所謂的“長大”而增添了垂垂老氣，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰屢敗的無奈的時候，我都覺得，真正的成長不是這樣。

我想對你説：

青春還應該另外一種長大的方式。

這長大不僅僅與時間有關，更與心胸有關，與智慧有關，與激情有關！

真正的成長增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對責任的擔當；

真正的成長不僅僅需要擁有追求更高名次的能力，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；

真正的成長是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛；

真誠的成長不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷、博採眾長的氣度與胸懷；

的確，成長有的時候很殘酷，奇蹟不會屬於每一個人，但是追求奇蹟的青春卻可以屬於每一個人，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個人都擁有。

所以，

無論多麼複雜的局面，請讓我們努力保留一份簡單的心情。有一份與分數無關的單純，有一份與升學無關的暢快，就這樣簡單的拼搏，簡單

地生活。青春的精彩，可我認為，簡單單的心情最快樂

無論多忙多累，請讓我們的心靈始終醒着；把一份關注給社會，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學，留一個微笑給自己。

無論多忙多累，請給自己一個鍛鍊身體的機會；可以是全班步伐整齊的跑步，也可以是晚自習之後自由自在的慢跑，可以是平時再快一點的 腳步，可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數不盡，可我認為奔跑的姿態最瀟灑。

無論曾經多麼輝煌多麼落魄，都心存一份感激；感激輝煌給予我們動力，感激困難給予我們磨礪，感激一路上陪伴我們的人。在最考驗耐力的高二也好，在最考驗定力的高一也好，在最考驗習慣的初中也好，都請自覺地設計自己，鍛造自己。青春的精彩説不完，可我認為，自覺的成長最智慧；

無論學習和生活多麼艱難，都請記得，給生活一張漂亮的臉。

人間春色本無價，筆底耕耘總有情。

青春是一場勤奮的較量！向前衝，從此與眾不同！

謝謝大家！

我的成長演講稿10

生活是對夢想的追求。夢是生命的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持人生的崇高夢想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的夢想分為一生的夢想、舞台的夢想、一年的夢想、一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。同學們，聽到這裏，你們有沒有想到自己的夢想？

生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學生，我們應該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。

一位哲學家曾經説過：“我在夢中走了很多路，在牀上醒來。”它生動地告訴我們一個道理：人不能活在夢幻中。是的，人不僅要有夢想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在夢裏等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預見的未來，甚至他們已經擁有的東西也會失去。同學們，你們是在夢裏徘徊嗎？

正如前輩們説得好，“有遠大理想的人志向遠大，沒有遠大理想的人往往志向遠大”。沒有志向的人的志向只是夢想，所謂“夢想”。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍圖變得美麗而完美。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？

最後，我想用梁啟超的一句話來結束今天的發言：“年輕人的智慧是民族的智慧，年輕人的財富是民族的財富，年輕人的力量是民族的力量，年輕人的'進步是民族的進步，年輕人優於地球，那麼國家優於地球。”讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一個年輕人懷抱夢想，乘風破浪踏上人生的航程，勇往直前！

我的成長演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！ 我們深知：成長如走路，只有有毅力才會有前程；未來如春夢，只要有目標，有奮鬥的精神，才會美夢成真！ 在我的成長中。處處有老師的教誨。人們都説：師如父母。是的，這六年來，老師的話語一直使我受到薰陶。老師的表揚給我以鼓勵，老師的批評使我如夢初醒。一個個紅勾凝聚着他們嘔盡的心血，一句句話語流露着他們無限的期望。老師的舉動總是伴隨着我努力奮鬥。如今，老師的鼓勵和警語彷彿還在我耳邊縈繞。 我的進步同時也來源於同學的幫助。前年，我結交了許多成績優秀的同學，當時我真有點羨慕老師對他們的器重及他們成績優秀。他們良好的習慣使我深受影響，他們也很樂意幫助我。我還從他們身上懂得了許多道理。我還知道了許多許多．．．．．． 在我的學習生涯中，也會遇到許多困難，如：學習成績下降。在我下降的時候，我才明白：要想再提高成績可不是一件容易的事。不努力、不奮鬥，那是不可能的。以前，我的成績總是在80~90分之間徘徊，我十分懊惱。後來經過考慮，我制定一個警示自己的學習計劃。我一直在執行着自己的計劃。終於，我成功了，我輕鬆了。 我的生活中也有許多坎坷。我的家庭早已“四分五裂”，他們“赤條條來去無牽掛”。只有最親的奶奶一直對我關愛有加，寵愛無限，使我豐衣足食。她的舉動感化了我，我決定要好好學習，努力奮鬥，不能辜負她的期望!

我想象着自己的未來，將是繁花似錦的美好前程。我當上了一名教師，在小學教室裏不辭疲倦地教書。我告訴他們人生的道理，告訴他們學習的重要性，告訴他們要有一種寬大的胸懷、高尚的情操．．．．．． 我一定盡職盡責，做力所能及的事。我要全方面教導他們，我要温和、友善地對待他們，用自己的真誠打動學生．．．．．． 我們是新世紀的雛鷹，今天，我們煉就羽翼；明天，我們講搏擊長空！學習時光，人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的時候。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。沿着夸父的腳步追日，循着精衞的身影填海。趁着大紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！ 此致敬禮！

我的成長演講稿12

尊敬的老師、同學們：

大家好!

每個人都在漸漸地成長，從生活中的點點滴滴能夠看出我們已經長大了，下頭請聽一聽我的一些成長故事吧!

記得我在上幼兒園的時候，我跟媽媽總是吵着不要上學，因為我恨膽小，害怕，所以我整整哭了一個月，之後慢慢的，我在姜教師的關心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。

我長大了一點快要上中班了，媽媽幫我報了許多興趣小組，如跳舞、畫畫……之後，媽媽帶我去見跳舞教師，我當時看見跳舞教師很害怕，可是陸教師温柔地説：“來，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一齊跳舞，好嗎?”於是陸教師就幫我彎起腰來，經過不斷的努力，我最終把基本功練好了。到了大班，我已經會跳幾個舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點兒，就能超過她們了。我又長大了一點。

進入小學一年級了，我報名參加舞蹈二級的考試。因為是第一次考級，心裏沒有底兒，總害怕通可是，所以每一天都要刻苦地練上一小時的舞蹈，有時候還甚至一天練三四個小時。最終到考級的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待教師的叫號。

説實話我的心裏十分緊張。過了好長時間，輪到我了，我緊張地走進去，然後我擺好動作，音樂放起來了，我就跳起來，跳好了，我對評委教師説：“教師再見。”剛一出門，陸教師笑咪咪地説：“沈尤嘉，你這次跳得不錯，經過了。”就這樣，我順利地經過了七級。到了二年級，我開始學獨舞《頂碗舞》了，陸教師隊伍説：“要學會頂碗舞，必須要先把碗頂住了，才能學優美的動作。”之後我聽了陸教師的話，我不管看書、還是吃飯都頂着碗，最終把頂住了，把這個舞學會了。

我從考級和學獨舞的事上明白了我各方面都成長了，正因為教師們對我諄諄教導，媽媽對我關懷，所以我不斷地成長着。從此以後，我一向堅信做什麼事情，只要堅持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收穫啊!這也是伴隨我以後成長的祕訣。

我的成長演講稿13

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天的天氣真好，陽光燦爛，我和弟弟在家玩得無聊，弟弟對媽媽説：“我想去須江公園的遊樂場玩。”媽媽正在洗衣服，她邊洗邊説：“等我洗完衣服再去吧。”看着弟弟失望的樣子我就想：“我已經長大了，我會帶弟弟了，遊樂場就在我們小區邊上，我帶他去吧。”我從媽媽錢包中拿了五十元錢，帶着弟弟出門了。

我們走到小區門口，一路上我牽着弟弟的手，我們邊走邊説笑，看着弟弟高興地樣子我心裏覺得很自豪：我也是大人了，我會帶弟弟去玩了。今天公園裏人可真多，小朋友們都由大人們帶着來玩，哈哈，今天我帶弟弟來玩是由我做主，想玩什麼就玩什麼。我們來到售票處排隊買了票，直奔碰碰車場地，在工作人員叔叔的幫助下弟弟和我坐在同一輛車上，喜好安全帶，我對弟弟説：“做好了啊。”弟弟聽話地做好，雙手抓緊我的衣服，在我的駕駛下，我們的碰碰車可厲害了，一下子碰這輛車、一下子碰那輛車，真過癮！碰碰車完好後我們來到了門口了小遊戲機旁，但是我忘了帶硬幣了，唉，只能在一旁看着別人玩了。

我們看得正入迷，突然爸爸媽媽出現在我們面前，我們都被嚇了一跳，只見他們緊繃着臉，媽媽氣喘吁吁地在旁邊的椅子上坐下，看着我們説不出話來，爸爸還打了我們每人一下，弟弟哇哇的哭了。這時媽媽和氣地對我們説：“你們自己出來玩也沒和爸爸媽媽説，你們知道我們有多着急嗎，萬一你們路上出了什麼事可怎麼辦呢？”

看着爸爸媽媽着急的樣子我知道我錯了，原來我還沒有真正長大呢。

我的成長演講稿14

尊敬的各位領導、老師：

大家好！ 我演講的題目是《我的成長，我的幸福》。

曾經以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那裏打着轉轉，永遠不會離去，那一年我8歲。曾經以為青春就像是一枚沒有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當我作為兩年教齡的老師站在這個講演台上時，我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。

還記得初來學校時的那種陌生感：當七個可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃着不成意思的手語時，我是那麼尷尬和無助；當深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費的時候，我是那麼茫然和失意；而當給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時候，我又是那麼委屈和傷心。可是當中午，看到辦公桌上的牛奶和麪包的那一刻時，我知道，我是被愛着的；當教師節看到孩子特意為我畫卡片表達謝意的那一刻時，我知道，我是被愛着的；當他們因為想媽媽而撲到我懷裏放聲大哭的那一刻時，我知道我是被愛着的。從此，我的心裏總是暖暖的，有三分美好，有三分感動，有三分憧憬，更有一分執着。執着於他們的每一個微笑；執着於他們的每一個動作；更執着於他們的每一步成長。就是這份執着讓我懂得了“累”字的內涵，“愛”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領悟到了教育所賦予我的職責。

是啊，也許每一個人的成長都會有那麼一些或喜或悲的故事。可是我們不能否認，就是這些故事才讓我們瞭解到什麼是生活，才讓我們感悟到什麼是成長。正因為如此，回首往昔，我常常能體味到過去忽視的快樂，品味到當年不曾體會的幸福。

原來週末犧牲休息時間陪着住校的學生去買生活用品也沒那麼枯燥，反而讓我快樂；原來週一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒那麼辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長，一種摻雜着酸、甜、苦、辣的成長，一種叫人幸福的成長。

這就是我的成長，我的幸福。

我的成長演講稿15

大家好！我是來自聊城大學文學院的蘇紅。我的家鄉坐落在泰山腳下，歡迎你們去觀光。對不起，我的英語口語不是很好，但是，我非常高興登台向你們介紹自己。正如有句話説的，“沒有人會看不起你，只要你尊重你自己”相信自己。謝謝！

大家好，我今天演講的題目是《 我的成長》

有人説，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒並沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑着自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。

下面請問大家一個問題：我的青春誰做主？

相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人説，相信命運的人跟着命運走，不相信命運的人被命運拖着走。那讓我説，命運掌握在自己的手中！

07年我嚐到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對於從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績後就開始整夜整夜的失眠：我該怎麼辦？我的一輩子就這樣轉折了嗎？……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑑別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專科，不如現在就走專科；另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，並且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最後，我選擇了復讀。

記得臨行前的那天下了濛濛的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不後悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。

其實，08年高考，我在開始進考場的時候流淚了，因為我也怕自己一年的努力付諸東流。哭泣，並不是懦弱，淚痕後更多了一份堅定和淡然——努力過，就不後悔！還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講台上演講。這不得不歸功於我人生中的第一次做主，第一次成長。

謝謝大家，我的演講完畢。