迎元旦佳節演講稿範文

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨着社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的迎元旦佳節演講稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

迎元旦佳節演講稿1

光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們即將近揮別難忘而輝煌的20XX年，邁進更加令我們期待和憧憬的20XX年。 在新的一年將近要開始之際，我們每個人心裏充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。

每年的1月1日為元旦，是新年的開始。“元旦”，按單個字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。我國在發掘大汶口文化遺物中，發現一幅太陽從山顛升起，中間雲煙繚繞的圖畫。經考證，這是我國最古老的“旦”字寫法。後來，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現了被簡化的“旦”字。“旦”字是以圓圓的太陽來表示的。“日”下面的“一”字表示地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。但是，我國古人説的元旦，卻並不是公曆的1月1日，而是正月初一，又稱元日。中國只是到了中華民國以後才逐漸改用公元紀年。因此，中國農曆的正月初一既春節比公曆的元旦更有節日氣氛。

為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來表示。為了表達追求美好、幸福生活的願望，憧景、嚮往更加美好的生活。各地人們都會舉行不同的慶祝活動。各個國家由於其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習俗。

阿根廷有些人認為水是最聖潔的。每年元旦，各家老少成羣結隊地到江河洗“新年浴”，並以鮮花揉搓全身，以示洗去污穢和黴氣，換來吉祥和幸福。

元旦這一天，有些巴基斯坦人攜帶紅粉出門，見到親友便互相把紅粉塗在額上，以示幸運吉祥。

一些德國人元旦有個習慣——爬高，選又直又高的樹，小夥子順着樹幹比賽爬高，以示步步高昇。

意大利的一些地方元旦前夜午夜時，人們要把屋裏的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。

保加利亞一些人相信：元旦用餐時，誰打噴嚏誰就會給全家人帶來幸福，家長將把第一隻羊、牛或馬駒許給他，以祝願他給全家人帶來幸福。

巴西農村有一獨特的風俗，人們在元旦見面時，一定要相互使勁揪住對方的耳朵。 在瑞士，有元旦健身的習慣，他們有的成羣結隊去爬山，站在山頂面對冰天雪地，大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿着長長的雪道滑雪，彷彿在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。以健身來迎接新一年的到來。

同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學説，我們把教室打掃的乾乾淨淨來迎接新年，有的同學還準備把教室佈置的漂亮點，更多的同學還準備排練節目表演給老師、同學看呢!總之同學們，你們可以動起腦筋來，想一想做一做，讓我們一起過一個安樂祥和的新年，好嗎?過去的一年我們取得了許多榮譽，這些榮譽凝聚着老師和同學們的智慧和汗水，歸功於每一位熱愛學校併為之付出的老師和同學們，這些榮譽將成為我們前進征程上新的動力。20XX年，註定要以濃墨重彩載入常勝小學發展的歷史，也註定讓我們每一位常勝人長久地回憶!

回望20XX，我們深情滿懷!邁進20XX，我們更加精神豪邁!新的一年，機遇與挑戰並存;20XX年，困難與榮譽同在。新的一年，我們更需要老師們愛崗敬業，勤奮工作，教書育人，立足崗位創造一流教學業績;更需要全體教職工員工同心同德，團結協作，關愛學生，為學校各項工作出力流汗;更需要全體同學刻苦學習，立志成材，全面發展，用優異成績回報親人師長、祖國的期待!

迎元旦佳節演講稿2

敬愛家鄉父老鄉親：

思，太子北麓、河州以西晶玉冰封、香瑞雪飄，倏然間歲月的年輪在不經意中又快要多劃了一個圈圈了。值此辭舊迎新的時刻，一起聆聽歲月那沉重的腳步聲，等待新年的鐘聲在遙遠的家鄉響起。在這良辰吉日即將到來之時，我借這現代化的通信工具--網絡，從2600公里以外捎去對家鄉父老鄉親們的問候和新年的祝福！

××年，××縣××萬父老鄉親在縣委、縣府領導下，修通了……和……的高檔次道路。這些舉措就像七彩的飄帶把古老的寧河裝扮得格外妖嬈，它不但把××人民拉在了一起，而且也把中國和世界各地緊緊的系在一起。我的家鄉××縣，在過去的一年中各行各業取得的成績是有目共睹的，全縣人民又在歷史的記錄上重重的寫下了一筆！

前路漫漫，任重而道遠。創新永不止境，利用森林公園的自然資源和化石的古文化資源發展旅遊，革故鼎新，與時俱進，創造××縣更美好的明天。

值此歲末之際，敬祝家鄉父老鄉親身體健康，心想事成，再創輝煌！

迎元旦佳節演講稿3

師： 每當我踏着晨光走進美麗的棋山二中，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛着我的事業，我的講台。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的階梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。

教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

生：在知識的迷宮裏，我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

師：每當我踏着星光離開棋山二中，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

生：每當我踏着星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行

師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎?

師：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在棋山二中這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的`目光，領導的關懷，家長的期望，温暖着我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的眼神，滋潤着我們的成長。我們能夠做到的，就是為棋山二中的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

生：老師，您説您還有一個夢想，就是讓您的學生擁有幸福的明天，成為社會的棟樑，您能告訴我這是為什麼?

師：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的棋山二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。圓夢在棋山二中，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，棋山二中是學習的樂園，生活的樂園。

生：老師，您常説，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人;棋山二中，都是我們最魂牽夢繞的地方。

師：光陰如白駒過隙，在這裏我們播撒了汗水，收穫過希望。今天我要在這裏再次見證棋山二中的騰飛。

生：彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

師：我們期待下一個十年

學生：我們期待下一個十年

合：我們期待棋山二中不斷進步，我們期待棋山二中不斷輝煌，

我們期待棋山二中的旗幟—— 永遠高高飄揚!