尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
在這裏，我首先要感謝大家幾年來對我的關心與照顧，謝謝！
我認為，輔導員是一個崇高的職業，她是塑造學生靈魂的工程師，是培養社會主義建設者和接班人的引路人和實施者。能夠從事這一工作，既高尚又光榮。我覺得自己能夠勝任這項工作，因為具有以下幾點優勢：
一、工作熱情。
出生在教師之家的我，自幼感受到教育工作者的榮譽感和幸福感，從而結下濃濃的教師情結。我喜歡學生，熱愛學生，任職以來，有45名同學獲得國家獎勵，57名同學獲得省級獎勵。困難學生王傳鵬，志願服務期間拾金不昧萬元現金歸還失主，被《競聘報告》、《山東商報》等多家媒體報道，彰顯優秀貧困大學生的道德風貌。霍詳明同學自辦“清涼音”素質拓展公司，成為創業先鋒。
二、工作能力。
注重學習研究和工作創新，有較高的政治理敏鋭性、較強的組織協調能力和文字表達能力。任職期間發表論文3篇。
多年的工作經歷，鍛鍊了我的組織協調能力和處理複雜問題的能力。如果這次能夠競聘成功，我將始終貫穿“育人為本，德育為先”的學生工作理念，“夯實基礎，創新研究”具體工作內容如下：
一、思想上貼近學生，生活生關心學生。
自覺踐行輔導員“十個一”工程，認真記錄輔導員工作日誌，做好基礎工作。以學風建設、新生教育、就業指導、資困助學、心理輔導等為重點，不斷創新大學生思想教育形式，提高思想政治教育實效。
二、以學校成立創業服務有限公司為契機，注重創業教育。
引導學生樹立創業意識，培養學生創業能力和素質。掌握創業過程中同學心理的變化，促進學生創業良性發展。
三、“活到老學到老”
進一步加強自身素質和能力，積極參與校內外組織的輔導員培訓，沙龍、和科研。在新時期，新形式下針對受教育客體“90後”大學生，必須確立“以學生為本”的教育理念，改革內容，創新方法，構建家庭、學校、社會一體化的綜合性教育模式。
第一，堅持一個理念。即堅持“以學生為本”的工作理念，尊重學生、關心學生，全心全意為學生服務，帶着感情做好學生工作，把實現和維護好學生的合法利益做為做好一切工作的'出發點和落腳點。
第二，圍繞一條主線。即圍繞思想政治教育這條主線開展工作。通過深入學生宿舍、與學生談心、跟班聽課等方式及時瞭解學生的思想動態，從為學生解決實際問題入手，在為學生辦實事、解難題過程中貫穿思想政治教育，引導大學生不斷提高思想覺悟，堅定理想信念。
第三，實現一個目標。即以大學生全面發展為目標。通過職業生涯規劃和第二課堂活動這兩個強有力的抓手，為學生創造展示自己、表現自己的平台，促進學生的全面發展。
第四，用好一個手段。即在工作中用好管理這個手段。發揮所學專業的優勢，將以人為本、民主參與等先進的教育管理理念運用到學生工作中，做到民主管理、科學管理、依法管理，不斷提高管理服務質量和水平。
第五，依託一個保障。即依託學生骨幹隊伍建設這個保障。加強對學生骨幹的培養、管理和使用，發揮他們的主動性和創造性，指導學生不斷提高自我教育、自我管理、自我服務能力。
各位領導、各位評委，我願意當好一名“領航人”，無論結果如何，我將一如既往，勤奮工作！
謝謝大家！
文萃咖
