尊敬的各位評委老師，各位觀眾，大家上午好。
很榮幸站在決賽的舞台再進行一場演講。這場演講，是自己作為一名大學生的思考與感想，我見與分享。大學裏，我學習了很多，見識了很多，收穫了很多，成熟了很多。曾記起拜讀過北京語言大學李宇明老師的為學三態，自己思考很多，也寫了不少感悟。此次想將其思考變成演講，講出新的東西。因為我今天品談為學三態。
首先解釋為什麼要談為學呢，為學使我們大學生要悉心學習知識。總的論證一句話："學成文武藝，貨與帝王家".
接着我們慢慢的談三態。同樣的我們延續蠶，蛹，蛾這三態的變化，來引申作為一名大學生的何去何從。
蠶，推敲字理，引申！主要談及理想的一步步滑坡導致理想低俗化，理想湮滅化。舉一個例子，小學的`我們夢想如何遠大，中學時代的我們夢想變化，大學時代夢想漸實，畢業後無理想，低俗理想。結論：學初為蠶者，當悉心汲取知識，多學習多看書，是自己得以晉升進步。
蛹，直接抬高台階引申到為學者的思考層面，注意端正自己的學習，明白要做什麼，為什麼這麼做，有什麼益處。結論：學致蛹者，當研讀經典，多寫多講，多活動，多實踐。要做好成功的準備，努力實現自我人生價值。不做準備的人，就是準備失敗的人。
蛾，突破了蛹，就是最高階段。要有自己的思想，自己的成果，創新出不一樣的東西，留下光輝的一筆。破繭而出，羽顯成蛾。正稿內容：發揚即將消失的一些優秀的學問。古代先賢對如何做人、如何待人接物都有很深的認識，也許這種認識在現今社會環境中並不適合，但我們應該秉着"取其精華，去其糟粕"的精神對待它們。這些先賢之所以被稱為賢人必然是因為他們有賢於他人之處，縱使幾百年、幾千年過去了，他們的著作、話語在某些方面仍會適用。對於這些"精華"我們應該加以繼承併發揚。例如，墨家學派的"兼愛"、"尚賢"、"尚同"等思想，以及對力學、光學、幾何學、代數學等方面的貢獻，都值得我們去研究。尾以引舉電影功夫裏面的最後精彩片段為例。
最後笑講自己目前所處的形態，為蛹，一隻努力進取，力求突破的蛹。我們每個人都找到自我合適的定格，定位，有目標，有想法，把困難的東西一一分割，各個擊破，最後達成目的。昇華階段配之修辭學的研究。
文萃咖
