篇一：“知識改變命運,學習成就未來”演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：
知識改變命運 學習成就未來
大家可曾思考過：是什麼主宰着我們的命運我們要怎樣才能改變自己的命運呢
上個世紀末，愛國富豪李嘉誠先生曾説：“我們正在跨入21世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自己手中！”這是他對自己成功經驗最精闢的總結。著名導演張藝謀也認為：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識；一代偉人毛澤東博覽羣書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。有個故事説：猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。
一個有知識的人能改變自己的命運，一羣有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復興。改革開放，經濟建設，
我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟系列載人飛船，凝結着中國人民的強大智慧，衝上了雲霄；“嫦娥一號”探月衞星，凝聚着中國人民的創新精神，上九天攬月！曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識給了我們這個民族以韌性，是知識建設了中國蒸蒸日上的今天！
知識浩瀚如海，掌握知識的唯一途徑就是學習，學習，再學習。唯有學習，我們才不會在生活中迷失方向；唯有學習，我們才不會被歷史所淘汰；唯有學習，我們才能在科技日新月異的今天，永遠立於不敗之地；唯有學習才能成就一個美好的未來。
從小學到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來打基礎，而如今處於高三的我們應當更加深刻地認識到這個道理。通往前方的獨木橋擠滿了我們的`同齡人，要想平穩順利地通過，就必須刻苦學習。一輪複習，時間緊迫。十二年寒窗，就在此一搏！
知識從來不屬於懶惰的人。只有刻苦學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實，只有刻苦學習，我們才有力量向理想的目標靠近，只有刻苦學習，我們才會創造嶄新的自我，用執着的追求書寫無悔的人生！鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨歎；只有學習知識才能到達成功的彼岸。
新中國即將迎來建國60週年，讓我們珍惜現在的大好時光，抓緊時間學習知識，用知識塑造全新的自我，用知識創造美好的未來，用知識續寫中華民族的輝煌吧！
謝謝大家！
篇二：在學習中成長 演講稿
各位評委，各位同事：
大家好，我是***，來自*****室，是我單位今年新進的員工。作為一名新員工，由於我之前的所從事的工作與現在的工作，在工作內容和工作性質上有很大的差別，所以在工作中難免讓我感到有些不適應，自己以前所掌握的知識與技能都派不上用場，便使我有了些迷茫的感覺。為了儘快適應這份得之不易的工作，我暗地裏下定決心，要求自己儘快地成長起來，爭取早日為單位和領導分憂，然而，成長需要一個過程，在這個過程中，學習必不可少。所以我今天演講的題目就是《在學習中成長》。
人是個很奇怪的動物，凡是和自己無關的事情，一般都不會放在心上，凡是和自己相關的重要的事情，都會盡心盡力去做好。所以，大小會議，領導講話説到貫徹落實的時候，一般第一點都是統一思想、提高認識，其實強調的就是重要性的問題。對於工作而言：學習是工作的需要，是幹好工作的基礎和關鍵。
要做好一份工作，需要過硬的專業知識和專業素養。對於我們技術人員來講，這一點顯得尤為重要。工作既是一個學習的過程，也是一個實現社會價值、創造社會價值的過程。沒有過硬的專業知識的積
累，我們很難在自己的崗位上有所成就，有所突破，也沒有能力給社會帶來價值，那我們作為技術人員的意義便不復存在。在我們的周圍，有許多優秀的專業人才，比如****、****主任、*工和*工等，他們技術過硬，見多識廣，博學多才，讓我非常的佩服。對於剛剛進入單位的我來説，由於之前並未接觸過***方面的相關工作，相應的專業知識積累還遠遠不夠，這些將是我以後一段時間學習的主要內容。
要做好一份工作，除了需要相關的專業知識外，還需要一些其他方面的知識和技巧。比如説，在專業技術崗位工作的我們，不僅要掌握相關理論基礎知識、熟悉相關法律規範、會寫材料，還要會和上級溝通、內外協調，如何向領導彙報工作，如何和同事交往等等。每天面對的人和事都不盡一樣，很多的知識、技巧和方法不是在書本上就能現學現賣的，必須在實際工作中不斷學習總結，才能掌握提高。 在緊迫性上，我們要明確個人的成長進步完全由自己決定、機會完全由自己爭取、機遇完全由自己把握。在工作中不注意學習，就很難把工作幹好，就等於自己放棄了成長進步的機會，喪失了走向成功的機遇。面對當今十分嚴峻的就業形勢，人與人之間的競爭，我覺得最重要的是學習能力的競爭。只有會學習、善學習、學的好的人才能取得更大的工作成績，得到成長和進步，你要想早成長、早進步，那你就得早點學。對於我們技術人員來説，只有通過不斷的學習，才能不斷更新我們的知識積累與知識體系，順應時代發展的要求，不被時代所拋棄。
學習是一種能力，也是一門學問。古人講：處處留心皆學問。今天沒事，你在辦公室隨便翻了翻報紙，這是學習，你隨便瀏覽了一下網頁，這是學習，你和辦公室其他同事聊天，説單位、生活中的小事，聆聽別人的看法，這是學習，即使你不守勞動紀律，上班時間在辦公室玩遊戲，這也是一種學習，只不過你學習的內容和工作無關，對工作提高沒有幫助罷了。所以説，首先要做一個有心人，處處留心，多看、多問、多聽。
其次，藝多不壓身，要全面的學，也要有重點。全面的學是説學習的面儘量要寬，因為我們的社會最缺的綜合性人才；要有重點説的是選擇性的問題，畢竟個人的精力和時間有限，不可能面面俱到，對於重點和非重點的把握要針對具體工作和崗位而定。就拿我們技術人員舉個例子，我做的是技術工作，為了完成******的編制工作，我們需要掌握的知識就非常多，就得儘可能的多學習一些相關知識；然而我畢竟是一個技術人員，那我學習的時候就應側重專業知識的積累，不能我是個技術人員，卻不懂專業知識，整天搞些文學藝術，這樣肯定是不行的。
再次，對於學習要自我加壓，不能僅僅滿足於現狀，滿足於幹完現在工作，一般事務性、簡單的工作你能幹，別人也能幹，無法體現出你的過人之處，要着眼完成更高水平和更高難度的工作，儲備知識和提高能力。可能我文化知識、學歷層次不高，有些東西學起來很難理解，但任何東西都是可以學的，只要想學，就一定能學會。學不在
晚，在於自我加壓。
最後，學習的目的是為了應用，而在應用的過程中要不斷總結，“以用促學”。有時領導會讓我們寫總結，我覺得這個很有必要，因為在總結的過程中，我們能以一個較客觀的角度來評價我們的工作過程和成果，並進行反思，哪些做法促進了工作的完成，起到了積極作用，而哪些做法阻礙了工作的順利完成，起到了消氣作用，都可以一一顯現出來。通過歸納總結，能更好的指導以後的學習和工作。當然，世事很大，不可能把什麼都經歷都體驗再去總結，這時候總結別人的經驗和教訓也十分重要，不管是自己的、還是別人的，必須進行總結，不總結就沒有提高。處處留心非常必要，但還需做點摘抄和剪貼，把看到的好文章、和自己工作相關的好經驗、好方法等等積累起來，便於自己工作需要時查找和借鑑。
在11月份，我曾有幸與****一起參觀了***和*****工作，在參觀的過程中通過相關人員的講解以及詢問，我學習到了很多的知識，瞭解到很多有價值的信息，很多以前沒想明白的問題都得到了答案；10月份去北京參加“*****論壇”，讓我瞭解到了很多國際國內關於******相關處理方法和政策法規；9月份***主持的關於“******”的講座，也讓我對******有了更進一步的認識。這些培訓和交流活動的開展，即讓我們在學習中有所啟發、有所收穫，讓我們受益匪淺，又豐富了我們學習相關知識的形式，讓我們樂於去學習。希望單位在以後能為我們多提供類似的培訓和學習交流的機會，便於學習和了解
相關知識，提升專業技能，及時掌握國內外相關領域的最新動態和相關技術的發展狀況，積累經驗，更好地激發員工在工作中的活力。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。學習是路是漫長的，必將伴隨我們一生，它就好比“逆水行舟”—“不進則退”，容不得我們有一絲的懈怠。加強學習不能是一句大話空話，趁着年輕，我應該努力學習專業知識，掌握專業技能，儘快成長起來，爭取早日挑起我院的擔子，為我市*****的發展作出一份貢獻。
我的演講完畢，謝謝！！！
篇三：《班組要四種氛圍》班組演講稿
尊敬的各位領導，同志們：
非常榮幸代表動力車間參加這次主題演講。我演講的題目是，班組需要四種氛圍。 大家都熟悉明清小説中的四大名著，今天，我就以四大名著中的人物和事件做比喻，談談班組需要的四種氛圍。
首先，班組需要團結和諧。
劉關張桃園三結義，孫悟空師徒四人西天取經。如果在這兩個著名的班組之間做選擇，我想，大多數人都會選擇前者。為什麼？就因為前者充滿了和諧。劉關張三人吃則同席，睡則同榻，情同手足。而孫悟空四人的旅途，充滿了口角、爭執和撂挑子。我們一天之中的大部分時間，是在單位度過的，班組是我們第二個家。如果這個家不和諧，不但會影響工作，而且會降低我們的幸福指數。
其次，班組需要分工協作。
《水滸傳》中黑旋風李逵、喪門神鮑旭、八臂哪吒項充、飛天大聖李袞，他們幾個人組成了一個著名的班組。每當戰鬥打響，有人撐起盾牌，保證安全生產；有人放出飛刀，實施炮火準備；有人負責砍馬腿，發揮突擊隊作用；然後由李逵擔任主攻。一套工序玩得爐火純青。很多著名的敵方將領，就是栽倒在這個班組面前的。
第三，班組需要學習創新。
《紅樓夢》中有幾個精彩的章節，就是以林黛玉、薛寶釵為首的一幫女孩幾度結社作詩。不知道大家是否注意這樣一個細節：被薛蟠搶來做妾，後來改名叫香菱的那個女孩，看到大家作詩十分羨慕，於是廢寢忘食開始學習做詩，後來竟然寫出讓才女們驚訝的詩句。這個故事告訴我們，只有全員學習，班組才能整體進步。
第四，班組需要遵章守紀。
《三國演義》中，馬謖因為違章操作，造成安全生產事故，最終被諸葛亮按規章制度加以處罰。諸葛亮雖然沒有違章指揮，但也因為用人不當，安排工作不細而自請降職，被免去丞相職務，留職查看。這個故事告訴我們，只有在班組內部，努力培養遵章守紀的良性氛圍，才能形成團結緊張、嚴肅活潑、充滿活力的戰鬥集體。
願我們共同努力，按照我廠加強三零五力鐵軍班組建設的工作部署，不斷創新班組建設的方式方法，把班組建設推向更新的階段，謝謝大家。
文萃咖
