在人們素養不斷提高的今天，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的主任述職報告9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
主任述職報告 篇1
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。本人在20xx學年第一學期擔任小學六年級的班主任工作。作為小學畢業班，本班學生特點是中上層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談談自己一學期的所得、所悟與所感。
一、營造氛圍，促進優良班風的形成。
1、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發展，紀律的好壞起着很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規範》和校規制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規可循。為良好班風的形成奠下基礎。
2、開展班級活動，引導健康發展
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面着手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”“講故事擂台賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭，共同進步
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發學生高昂的鬥志，發掘學生巨大的潛能。我讓班裏的學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢。“和時間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。
二、以德育為主，重視養成教育。
常規管理是德育的重點，只有常規管理跟上去了，才能更好地開展各項養成教育工作，而習慣的養成也利於常規的建立。
1、勤於用自己的雙手給學生做出示範。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室後面的“衞生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手説話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學隨手關上一扇窗;學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規範教育，強化行為規範的養成訓練。
本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》，開展爭創“行為規範標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衞生、愛護公物、儉樸節約。這些方面的內容就是同學們養成良好行為習慣的基本要求。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。
3、建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺化。
養成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規範化，自覺化”。建立嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規範的情況，是保障學生良好習慣形成的關鍵因素。
4、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關係。
和諧的人際關係是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關係。我結合班級實際，建立 “班主任→班幹部→學生”管理結構並形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衞質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據檢查的反饋結果進行教育。
三、培養學生良好的習慣
班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，採取各種方法，並且要堅持下來。具體操作如下：
(1)抓課前預備：俗話説，良好的開端是成功的一半，一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，我就先到教室裏去。好多學生，打了鈴之後，象沒有聽到似的，在玩什麼的還玩什麼。我督促他們做好課前準備，然後在教室裏巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕鬆，班級的管理非常順心。
(2)抓發練習本：我注意到，好學生的本子、書都是乾乾淨淨，整整齊齊。後進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現象，上課時把本子帶進教室，放在講台上，下課後轉身就走。結果學生們蜂擁而上，把講台圍個結結實實，各人搶各人的本子。於是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩髒。搶完了，一片狼籍的講台上留下了許多碎紙片。現在，我決不許有這樣的現象出現，練習本由值日生分給各組長，由組長髮下去。學生在發本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現在的本子質量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許，規定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要經常講，反覆講，直到學生的習慣養成為止。
(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很乾淨，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。
(4)實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求：
① 保持班上的清潔衞生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。
② 上課用心聽講，認真完成作業，培養良好的學習習慣。
③ 勤奮地學習，為今後的人生打下一個堅實的基礎。
④ 講文明，守紀律，做個品學兼優的好學生。
四、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。
這個學年的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。
主任述職報告 篇2
我是XXX，XX社區居委會副主任。
由於工作的需要，組織安排今年二月份，我由於家園二區社區居委會調到XX社區居委會工作。在近一年的工作時間裏，我已經融入到這個集體也可以説是這個新家裏，在近一年的工作過程中，我已經與居民代表建立了感情與友誼並時常感受我是XXX，XX社區居委會副主任。由於工作的需要，組織安排今年二月份，我由於家園二區社區居委會調到XX社區居委會工作。在近一年的工作時間裏，我已經融入到這個集體也可以説是這個新家裏，在近一年的工作過程中，我已經與居民代表建立了感情與友誼並時常感受到親如家人的居民給予的温暖。在一年的工作中，我和我的同事們常常感受到居民代表給予我們極大的信任和堅強有力的支持。就是這種信任和支持給了我信心和力量，一年來不敢有懈怠，我知道只有勤奮工作才能不辜負大家的信任支持與重託。
全年的工作的剛才主任都已經做了很詳細的報告，下面我就分管的工作各位居民代表表做述職，請各位居民代表審議。上半年我主管社區服務福利、社保、再就業、環境衞生與物業這兩大委員會並親自主抓宣傳報道、國防與全程等工作。
一、社區服務福利委員會今年的亮點工程就是成立了社區志願者服務站，服務站從籌劃到建立包括組織機構的建立，制度的完善，各項活動組織的組織，日常運營等，每一個步驟無不凝聚着集體的智慧和力量，尤其是我們居民代表中的20位志願者每天都輪流值班到崗確保了服務站能正常運轉和健康發展。
二、環境衞生委員會今年的突出重點就是成立了富樂公寓服務站，從物業撤出富樂公寓，環境問題面臨困境，到在困境中求生存謀發展，由業主委員會牽頭成立自治服務站，通過艱辛努力不僅使矛盾得到成功化解也探索出一條環境治理的新路子。此外健康社區驗收合格也標誌着社區環境衞生上了一個新台階。
三、為了更加方便居民辦事，今年全程辦事代理不僅根據各委員會工作內容增加了服務項目而且於區行政服務大廳實現網上對接，直接能網上辦理事項，全程保證每天有人值班，並創意性地設立了全程辦事居民評意表，增加了反饋信息，提高了辦事效率，特別是志願者服務站做為方便居民辦事的一個前移窗口的出現在街道受到表揚並做為典型經驗存盤。全年即辦事項達325項，接待諮詢、辦事人員，組織居民活動達5000人次，收到表揚信達20餘件。
四、上半年宣傳工作確立了主題為“打造精品文化社區，共建和諧美好家園”的宣傳框架，通過多種宣傳方式，宣傳社區工作，上半年宣傳信息報送量在街道排名第一，而且我本人代表街道參加全區“弘揚新時期懷柔精神，加快新農村建設”的演講比賽榮獲第一，不僅為街道爭得了榮譽，同時也為XX的宣傳工作爭得分值。
五、下半年為了加強黨建工作，我主動認領了綜治、民調、司法、交通等工作。在矛盾排查調處上工作上，成立了三級矛盾調處站，排查的重點難點是
（一）是大磚廠與歐曼重卡噪音擾民的矛盾。社區黨總支發揮了核心作用，多次和居民代表聯繫瞭解情況並與福田汽車廠聯繫，多次到現場瞭解情況解決問題，通過合理合法的程序將此矛盾反映到區矛盾調處中心，在工業局和區矛盾調處中心的`關注下，責令廠方限期整改併發放了擾民費。控制了矛盾的激化也制止了集體訪和越級訪事件的發生。
（二）是富樂公寓居民與物業公司的矛盾。社區居委會牽頭將業主委員會、建委小區辦、物業公司幾家聚集，先後開十幾次協調會，通過層層反覆討論研究，召開兩次全體業主大會，通過兩個月的努力，終於成立了富樂公寓服務站，也使全體業主與服務站之間達成共建和諧社區的共識。三是190號院5棟樓關於地下室漏水院牆傾斜隱患引起居民極大的不滿，居民代表唐庚祥老師找到我跟我説，此事再不解決，搞不好居民就該要上訪，我多次和黨總支交換意見，得到支持。在業主委員會和居委會的共同努力下，建委出資64萬元為5棟樓重新做了防水並拆除舊牆壘建了新牆。這樣一年來，共排查、調解大小矛盾糾紛23宗，比去年下降了10％，全部事件均得到妥善解決，無一宗激化。
六、在打黑除惡專項整治活動中，我和老於經常深入社區各樓院，通過張貼發放宣傳材料的機會，跟各小區樓院的門衞、物業取得聯繫，瞭解治安狀況，統計小區交通車輛，瞭解安全行駛情況，走訪xxx、兩勞幫教及社區矯正人員。調查社區建築工地監督安全生產，全年累計張貼各種關於普法，安全，交通，治安防範的標語宣傳材料達200張，發放一封信等近20xx份。全年展出大型展板共4次，展板100餘塊，有20xx多居民參加了現場觀看受到教育。
七、經過努力，社區全年無一例重大刑事案件發生，無一件重大火災與交通故事發生，保持全年重大刑事案件為零指標，確保了社區平安。
八、二○○七年工作思路
（一）以創建“平安街道”為契機在社區開展“平安和諧社區行”活動，組織一支相對穩定的社區志願者巡邏隊，做到上崗有標誌，定時、定點地加強巡邏。
（二）是進一步摸清小區治安安全隱患。做到責任到人，關口前移。
（三）是綜治，安全，司法宣傳進小區，配合公安，城管，工商等單位將法律、法規宣傳到每家每户。
（四）繼續加強矛盾排查工作力度，完善三級矛盾調處工作站各項制度，擴大民調隊伍。
（五）確保社區各種刑事安全零指標，保證社區平安。
主任述職報告 篇3
***，1958年7月出生，1975年12月參加工作，大專學歷，副主任醫師，現任病理科主任。
在醫院，有這麼一個崗位，它無聲無息卻關乎生死，它平淡無奇卻石破天驚，因為它的診斷結果關乎的是無數個生命的歸宿、無數個家庭的酸甜苦樂，那就是病理診斷崗位。我們醫院病理科**主任在這一崗位上三十多年如一日，勤耕不輟、創新不止，以剝繭抽絲的耐性、精益求精的態度，成為病理診斷領域的常青樹。
從1976年3月進入病理科開始，她就把敬業愛崗、無私奉獻、精益求精作為自己的職業準則。
多年的勞作摧殘了她的身體。1978開始，她作為全市不多的病理醫生配合公安局做屍體解剖工作確定死因。平時工作忙，尸解只能利用週日進行。那時條件差，沒有專門的房屋和設備，她就和法醫們在露天解剖，一蹲就是一整天。高強度的工作任務和忘我的工作態度使她落下了嚴重的頸椎病和腰椎病。膝關節一到氣候變化時就會出現積水，並逐漸出現了“骨刺”。但她從來不叫苦喊累，至20xx年，共做成人、小兒、胎兒屍體解剖700餘例。
20xx年、20xx年先後兩次惡性腫瘤手術也沒能把她打倒。術後2個月她就回到了工作崗位，她説自己總在家裏休息心裏不踏實，怕科裏有事情。其實，就是在家休養，她的手機也是24小時開機，為了病人的需要，時刻準備着。術後上班不久，一天凌晨三點，醫院接診了一位卵巢腫瘤蒂扭急需手術的病人，她不顧自己虛弱的身體，毅然獨自在第一時間趕到醫院為病人做冰凍快速病理診斷。第二天早上，她還是像往常一樣按時來上班。當科裏的同事埋怨她為什麼不打電話給大家一起來做，勸她回家休息時，她卻不在乎地説：“我都這把老骨頭了，本來晚上睡眠就少，少睡點也沒什麼關係。”她總是這樣，把工作視為生命。20xx年秋的一天，她的眼睛突然出現了偏盲，一側看不見東西，經檢查為視網膜剝脱，需要抓緊時間住院治療。而她卻依然怕耽誤工作，拒絕住院治療。在同事們的一再催促下，她才選了一個雙休日，悄悄去眼科用激光把視網膜打上去了。週一又準時出現在崗位上。她總是説：“病理科就是為臨牀一線和病人服務的醫技科室，我們的診斷關係到病人今後的生活質量，醫院規定上班不遲到，有事請假，我作為一個老職工不能帶頭違反規定。”
**主任總是時刻想病人之所想。有一次，一外單位的病理切片被拿來會診。他們的診斷是“宮頸慢性炎，部分上皮內腫瘤3級，累及腺體。”病人及家屬滿臉焦急不安。**主任先是看過了病歷，又詳細詢問了病史，然後仔細閲片，並對每一張切片做了記錄。最後診斷是“浸潤性鱗狀細胞癌”。為了避免病人和外單位出現醫療糾紛耽擱治療，他找到病人和家屬詳細地講解病情，同時説明活檢切片診斷上的困難，囑咐病人要儘早手術。病人感激地説：“我哪都不去看了，就在咱們婦幼保健院手術，這裏的醫生太好了！”
**主任就是這樣用實際行動詮釋着“敬業愛崗、無私奉獻”的內涵。
精湛的醫術源自她孜孜以求的學習積累。眾所周知，病理診斷是一個經驗不斷積累的過程，一個不斷更新發展的過程。**主任尤其注重外出學習，聆聽專家的經驗及最新診斷名詞，學習診斷思路和診斷的方法，不斷為病理診斷提供更完善的理論依據。她有一個“寶貝”，那是一個小本子，上面詳細記錄了科裏歷年來的疑難病例，包括姓名、病理號，性別、年齡、臨牀診斷、診療經過、病理診斷及免疫組化結果。她經常把工作中想到的、看到的記錄下來，供以後查閲參考。為精確診斷一個病例，查閲大量資料是常有的事兒。廣泛的積累，認真求實的鑽研讓她成為病理診斷的專家，20xx年被聘為**市醫療事故鑑定委員會委員。
從事病理工作38年，發表論文幾十篇，尤其在全國醫學核心期刊上發表數篇。她為病理科奉獻了38年，從不爭強鬥狠，獲得了無數的榮譽，連續幾十年被評為優秀醫務工作者。
在她的帶領下，病理科從無到有，從有到精，不斷引進新技術開展新業務。病理科從剛開始起步的普通病理石蠟切片，到現在的術中冰凍診斷、24小時快速石蠟診斷、免疫組化技術、原位雜交技術（全市第一家）及病理組織庫的建立等工作都是在她的帶領下開展起來的。以往住院病人5個工作日發報告，現在提前到4個工作日，加快病理隔日下午出結果，大大提高了臨牀診斷與治療的效率，得到了臨牀醫生和病人的好評。
她注重年輕病理診斷醫生的培養，定期組織講座，與大家一同學習提高。科裏的年輕人平時工作中碰到疑難切片向她請教，她都認真閲片，幫助診斷，從不推拖。她制定了科訓“人生一世少錯誤就在警鐘長鳴，馬行千里不失蹄只因步步謹慎”，並時常告誡大家：“診斷是一把看不見的手術刀，它的準確性關係到病人
的治療，打官司賠錢是短暫的小事，但對病人的傷害和自己內心的譴責將是一生的。”目前，我院病理專業進入了以組織形態學診斷為基礎的結合免疫組化及分子生物學技術等綜合性病理診斷階段，她居功至偉。
她，雖是醫生，卻不顧自己的病情給病人診斷至精；雖是主任，卻時常視自己為普通科員，做着最瑣碎的工作；雖是專家，卻時常把自己當學員，嚴於律己。她用無私奉獻精神書寫着自己的職業生涯，用嚴謹審慎的態度成為病理診斷領域的常青樹！
主任述職報告 篇4
今天我做為醫務科主任和外科副主任做這個述職報告，在這個崗位上，我既深感責任重大，有幹好工作的強烈使命感，又深知能力有限，怕辜負醫院領導和同事的信任，藉此機會，談幾點感性認識和一些想法，與大家共勉，不當之處，請各位領導、同事批評指正：
作為外科主任的兩年期間，本人認真履行主任職責，較好地完成了上級下達的各項指標，現從三方面述職如下：
一、加強學習，不斷提高自己的政治水平和業務素質。
二、求真務實，不斷開創工作新局面。
三、打造良好團隊精神。
外科的工作就是“無規律”、“不由自主”，一年到頭都忙忙碌碌，加班加點連軸轉，沒有腳踏實地的作風，沒有無私奉獻的精神，真是難以勝任工作。甘於奉獻、誠實敬業是外科工作的必備人格素質。兩年來，本人踏踏實實地做好上級領導交給的各項任務，不靠一時的熱情和衝動，堅持每天從零開始，以積極熱情地態度投入工作，只要工作需要，從不計較個人得失，20xx年被評為“先進個人和行風標兵”榮譽稱號。
翻過去的一頁已成為歷史，成就只能為將來醫院發展奠基。如果説做了一些工作，能順利完成各項任務，這主要與每位院領導的支持和認可分不開的，與在座的每位同事的關心幫助分不開，與科室全體人員的團結協作分不開。但自己深知離各位領導的要求和同事們的期望還有很大的差距，做好醫務科的管理工作，我決定做到以下幾點：
1、服從醫院領導，完成醫院領導交給的各項任務。定期在院內組織政治學習，抓好職工的政治思想教育。
2、進一步完善醫院的發展及加大業務管理力度，重點抓好專科建設、科技興醫，以進一步提高我院的品牌效應與知名度。
3、進一步抓好醫療常規及規章制度的落實，協助醫療糾紛的調查處理、教學管理工作。
4、着重加強提高醫務人員的整體業務水平，加強業務學習，加快醫務人員知識的更新，提高醫務人員的競爭意識，以紮實的業務水平和技術優勢來面對當前日益激烈的市場競爭。以創造良好的社會效益的同時來帶動經濟效益的進一步提高。
5、組織新明珠和崗頭兩個醫療社區衞生服務站的工作落實，保證上級相關檢查達標。
6、以醫療安全為保障高質量、高績效的工作量。醫療安全是前提，沒有醫療安全作保障，提高工作量和增收節支均將成為無的之矢，醫院的發展就成為一句空話。
7、科室與醫院的關係是局部與整體的關係。醫院的發展建立在各科室發展的基礎上，但各科室的發展又以醫院總體發展為依託。如果沒有醫院的總體發展，科室的發展就將成為無源之水，無本之木。好比一局圍棋，要有良好的總體佈局，局部的勝利才會對全局有意義，圍棋中光顧了局部取勝而失去整局的例子不勝枚舉。目前各科室工作量很大，下半年又要完成繁重的體檢任務，局極與整體之間產生矛盾在所難免。我相信大家，特別是各位科主任、護士長是能以大局為重，辯證地處理好“小我”與“大我”的關係。最近有位同志放棄了四年一次的探親機會投入到體檢工作中，就是最好的例子。
8、獎金扣罰只是手段而不是目的。我認為，首先是一個制度執行的問題，我們的最終目的是要提高全體職工執行制度的自覺力，提高整個醫院的執行力，當然這需要過程。在這一過程中，對違反制度的行為必須予以處罰。在具體的工作中醫務科將加強引導，不會一味地扣罰。另一方面，要注意執法公平，遵循制度面前人人平等的原則。我們對扣罰獎金的結果會通知到當事人，當事人若認為處理缺乏事實依據可以進行申訴或要求行政複議。總之，獎金扣罰與其他處罰一樣，是管理初級階段的一種手段，等到醫院的全院職工都能自覺地維護和執行制度的那一天，獎金扣罰的形式就會自然消亡。
9、關心年輕醫生就是關心醫院的未來，年輕醫生的健康成長是關乎我們的事業是否後繼有人的大事。輪轉醫生反映工作量大，夜以繼日地加班，成天是“寫寫寫”，沒有時間看書，沒有時間思考，不利於年輕醫生的成長。我要講四點看法：
第一，工作量大所產生的矛盾是發展中的矛盾，有活幹，有事情做，是好事，是醫院欣欣向榮的標誌。當然，輪轉醫生工作壓力過大，沒有時間看書和思考，是不合適的。
第二，年輕醫生要服從醫院發展大局，只有個人的發展與醫院的發展相協調時，個人發展才有保障。我這裏需要強調，年輕醫生要有犧牲精神，看問題不能只從自身的發展出發，不能以自我為中心。另一方面，醫院也應該為年輕醫生個人的發展創造條件，因為醫院的發展終究是個人發展的集合，是相輔相成的。
第三，全院要形成關心年輕醫生成長的氛圍。目前有一種傾向對年輕醫生重使用，輕帶教，這是一種極不負責任的現象。我認為無論工作量怎麼大，工作怎麼繁忙，教學查房不能少，對年輕醫生的帶教不能少。
第四，要關心年輕醫生的生活，也要關心年輕醫生的福利待遇，讓年輕醫生時刻都能感受到醫院這個大家庭的温暖。
1、我們已進入精細化管理的時代。首先，我們一定要從細節上關注醫療安全。我們一切工作都應該從如何尊重病人為出發點，而不是以我們工作如何方便為出發點。其次，服務態度也是引發醫患糾紛和病人投訴的熱點問題。醫務人員一定要調整心態，不要把自已放在與病人對等的位置上與病人計較。目前有部分市民的素質不高，對醫務人員沒有應有的尊重，這是事實，而且這是在一段時期內難以改變的事實。所謂“醫者父母心”，我認為醫者除了需具備父母般的愛心外，還要具備象父母對待自已孩子一樣的耐心和包容心。在這一點上，我也在不斷努力完善自已，因而與大家共勉。再次，我們要研究醫生臨牀思維的培養問題，制度再多也不能解決所有的臨牀問題。古人云：授人以魚不若授人以漁，“漁”就是臨牀思維方法，當一個醫生具備了正確的臨牀思維方法時，他就將終生受益。
“知不足而奮進是我的追求，行不止塑品德是我的目標”，在這裏再次感謝醫院給我一個施展的平台，懇請各位領導、同事提出意見，使我進一步完善自己，本人也將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，以優異的工作業績為醫院的發展建設增添一份微薄之力。
主任述職報告 篇5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！ 我自20年秋受聘於襄礦子弟學校以來，以一名普通教師的身份參加小學語文科教學工作。20年，我繼續負責學校教育教學科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一。在全體師生中努力營造學習氛圍，為創建書香型校園奠定了堅實的基礎
1、教研室組織全體小學教師參加了每月一本教育教學圖書的讀書活動，一年來，每人完成了近 000字的摘要筆記和6000餘字的心得體會；
2、20年3月，教研室和政教處、教務處聯手，成功舉辦了首屆校園讀書活動，“讀名人格言、做博學少年”，深入每一個學生的心靈。 二。在啟動的“母愛童心”工程中，積極建構愛心文化，提高了教師素質，提升了教學質量
1。20 年初，教研室確立了以“構建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內容的科研總課題，各年級、各科教師根據個人實際情況擬定了相關的子課題進行階段研究；
2。邀請教育界專家趙林昌教授20年5月21日到校，做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座，大大促進了我校的師德建設。
3、先後組織語文、數學科教師於20年5月12——13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學觀摩研討會”，開闊了視野，增長了見識； 三。初步建立了教師讀書制度，基本完成了學校圖書室建設
1。本學期初，教研室出台了《教師讀書制度》，對教師每學期的圖書閲讀數量、閲讀範圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規定；
2。啟動圖書室建設以來，教研室和其它各處室一起協助教導處，在全體教師的參與和支持下，對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理，現已基本準備就緒。
這就為學校的“學習型組織”建設奠定了基礎，為廣大教師的專業發展創設了良好的學習氛圍。 四。加強了開放性新型課堂建設與教學案例交流
1。本學期以來，我們組織全體教師，繼續以“構建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內容，進行了深入的理論研究和實踐探索；
2。按照學期《教研活動安排》，一年以來組織集體業務學習及考核12次，常規公開課30節，常規教研活動51次，完成集體備課136份，通過常規普聽課、教研活動、家長開放日等形式，深入教學課堂一線，從聽説評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學質量，並培養、推薦縣級教學能手兩名，市級教學能手一名。
這些都大大加強了我校的開放性新型課堂建設與教學案例交流。
從各年級、各學科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽説評課及學習考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經有了一定程度的提高。 五。完成了校本教材的創編和審閲工作
1。20年3月，我們作為縣直學校參加了“農村中小學校本課程開發與建設研究”課題的開題儀式。4月，學校成立專項工作小組，組織全體教師學習理念。6月，工作小組基本確定了參與人員及程序，發動全校師生利用7—8月份的暑假期間深入村莊、廠礦、機關、家庭，對襄垣名勝、知名企業、襄礦名人等資料進行收集和積累；
2。本學期初，我校成立了校本課程開發領導組，由校長任組長，教研室主要負責，其它處室積極協助，全體教師湧躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，並按《提綱》要求繼續收集素材；
3。—11月份以來，教研室組織學科帶頭人和骨幹教師，着手整合課程資源，於12月初編寫完成教材草案。學校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閲教材草案提出了一些修改意見。在此基礎上，我們又不止一次對教材草案的內容和包裝進行了增刪優化。
4。目前，學校已將校本教材的樣本上報礦、局領導部門，進一步的審訂，以期及早付印，於下學期正式投入使用。
六。繼續摸索並不斷完善了學校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立運行以來，在實踐操作中嚴格執行、不斷細化，目前已有六類二十一項。這些制度對於繼續引導教師深入參與校本教研和切實提高教師教科研能力有着重要的意義。
七。 堅持開展了教師教學基本功訓練系列活動，並加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓練和考核
主任述職報告 篇6
寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的、真實的向大家彙報十三年來我的工作情況。
教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業。當了十三年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九xx年，當我跨出太原師範學校的大門，信心十足地登上這三尺講台時，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責任感油然而生.當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五穀豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。
多年以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
基於以上認識,我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、班主任工作——做一個富有愛心的教師
愛學生,就必須善於走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學生,要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習；並且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悦的心情去讚許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了
創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，密切了師生關係、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的温暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班乾的隊伍建設。我通過努力，培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要淨化班風，對於抓好思想型的後進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化後進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位後進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反覆點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變後進為先進。在生活中，我細心地關心着每一位學生。因為我所教的是高年級，很多同學已經到了生長髮育階段，我就抽出時間為他們上生理衞生課，提高他們的衞生保健知識。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。儘管他們畢業了，但還會時常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日裏，他們還會三五成羣地到我家裏來看望我。
班主任工作讓我感受到了它其中的快樂，官雖小但責任卻重大。我付出過，努力過，也收穫過。由於我的出色表現，贏得了上級領導的一致好評，成先後被評為市優秀班主任、區優秀教師、區優秀班主任，區優秀輔導員。這些榮譽的獲得，足可以肯定我班主任工作的成績。
二、教學工作——做一個科研型教師
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。多年來，我訂閲了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示範課等，取別人之長，補自己之短。
xx年至今，我一直擔任班主任工作,並一直擔任中高年級的語文教學工作。在教學中，我刻苦鑽研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收穫。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間,利用業餘時間不斷學習，19xx年，我參加了大專班的學習，成績優良，於20xx年順利畢業；之後，我又參加了中央電大的專升本的函授學習，我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。 在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研。20xx年由我執筆撰寫的《小學語文探究性教學之我見》榮獲山西省教育學會三等獎,教育敍事《在摸索中前進》，論文《淺談作文教學中創新教育的滲透》獲太原市二等獎，20xx年《讓創新植根於語文課堂》獲杏花嶺區一等獎，《海底世界》獲杏花嶺區課堂教學二等獎。榮獲太原市青年崗位教學能手，新長征突擊手。
三、網絡社會——做一個信息時代的教師
目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，我積極探索,努力創新，我還參與了學校網站的建設,為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平台，學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我願做一朵風雨後的豔麗玫瑰。
主任述職報告 篇7
尊敬的各位領導、同事們：
大家好。
我的工作是協助主任抓商險，主要負責投保錄入、單證管理。20xx年以來，在公司上級部門的正確領導下，在保險社主任的帶領下，我較好地完成了各項工作任務。下面就工作情況向各位領導和同事們做如下彙報，不妥之處敬請批評指正。
一、積極主動，完成保費收入。
為了完成保費任務，在工作中我和同事們經常加班加點，尤其學生平安保險錄入期間，由於入保的學生多，時間緊，我們起早貪黑，廢寢忘食，幾乎每天都要加班到十點以後。我和同事們任勞任怨，毫無怨言，我們的共同心願就是希望我們的公司越來越好。由於我和大家認真主動的工作，20xx年，我們順利完成了公司商險的各項保費任務共120萬元，其中：機動車商業險406486.31元、交強險302325.54元、龍吉79570元、龍健86400元等。20xx年上半年，我們也已完成全年保費的65%，力爭年底全面完成公司商險的各項保費任務。
二、加強學習，提高業務技能。
為了適應當前工作的需要，我時刻把學習放在第一位，勤於學習，善於創造，不斷加強自身業務素質的訓練，不斷提高業務操作技能和為客户服務的基本功，掌握了應有的專業業務技能和服務技巧。同時認真鑽研保險業務知識，精益求精，全方面加強學習，努力提高自身業務素質水平，特別是增強保險方面的知識，努力做一個真正的保險人。於此同時，也積極貫徹總公司關於公司發展的一系列重要指示，與時俱進，勤奮工作，務實求效。
通過學習，我在日常管理中能夠認真嚴格的按照上級公司的《財務管理規定》、《單證管理規定》和承保相關規定，積極有效的開展工作，在業務台帳專項檢查、單證管理驗收、單證裝訂、應收保費管理等多項檢查中得到了較好的成績。
除了投保錄入工作，我還負責單證管理。在單證管理上嚴格按照總公司單證管理辦法執行，保證單證安全，防範風險，規範使用，仔細認真做好各個細節環節的整理工作。在工作中嚴格按照規章制度操作，堅決杜絕違章、違規現象的發生。
三、認真工作，加強服務質量。
作為一個出單員，每天擺在面前的總是那平平凡凡的保險單，看起來工作是枯燥無味，但我深知，每一筆錄入，每一次出單，都和保險社全年任務的完成、公司的形象緊緊地聯繫在一起的。每出一份保單，要填50多個空，稍不注意就容易填錯。比如有時候容易把車架號和發動機號看錯，有時候容易把起保日期搞錯，有時候容易把客户的身份證號碼填錯……因為每天來的客户情況各不相同，所以每天的工作量也是不同的。有時一天來的客户只有是幾個人而已，相對錄單就沒有那麼繁忙和混亂。但如果遇到一天的客户流量很大，就會讓自己手忙腳亂，為了保證每一筆錄入的準確性，我每時每刻都在提醒自己要認真負責，工作的認真使我每次都能順利的完成保單錄入，沒有失誤，這個讓我感到很欣慰。同時我在一定程度上加大對原有客户的重視程度，掌握續保業務的分佈情況，提前做好續保準備工作，爭取早聯繫、早溝通、早簽單，儘量避免因疏忽和時間延誤而造成業務損失。以誠實守信、主動熱情、服務周到面對每一位客户。
四、工作不足及今後打算
一年來，我憑着對工作的熱愛，竭盡全力來履行自己的工作和崗位職責，努力按上級領導的要求做好各方面工作，取得了一定的成績，但還有很多不足。首先我還應繼續加強內控制度的學習，遠離合規風險；其次在工作上要向先進的保險社學習，加強內業整理。
在下半年的工作中，我將和同事們共同努力完成上級領導交辦的各項工作任務，做好日常工作。我會在工作中努力查找差距，勇敢地克服缺點和不足，進一步提高自身綜合素質，把該做的工作做實、做好。
最後祝願我們公司在公司領導的帶領下、全體員工的共同努力下，再上台階，再創輝煌。
謝謝大家！
主任述職報告 篇8
各位領導、全體黨員、各位代表、全體選民：大家好！
我做為煙筒山鎮東梨河村新一屆村委會班子成員的候選人，今天能夠在這裏做競選村委會主任的競選演講，我的心情既感到榮幸激動，又感到責任沉重。在今天這樣一個嚴肅的場合，我不敢慷慨激昂地做什麼競選演講，因為，作為一名普通的東梨河村人，此前我還沒有為養育我的家鄉以及關心、支持我的父老鄉親做更多值得説的事情。我同時不想冠冕堂皇地做多少任期內的承諾，因為，面對全村老少的信任和期望，我只有滿腔的工作熱情，時刻準備着為我們村的長遠發展付出實實際際的行動。
多年來我一直在村裏擔任五社的社長工作，得到了羣眾的支持厚愛，這次能夠再次得到絕大多數羣眾的推選，我確確實實地感到心潮澎湃，感慨萬分。在今天這樣一個神聖的時刻，我只想把我的心裏話説出來，把我甘願為全村父老鄉親們做些事情的心願講出來，希望能夠得到大家更多的理解和更大的支持。
我屬於生在東梨河村，長在東梨河村年過半百的一代，青春年少時家境貧困，祖祖輩輩和許多人一樣務農，心中時刻都縈繞着一個脱貧致富的夢。是國家改革開放的好政策給了我們走出困境的良好機遇，這些年來，承蒙上級有關部門和村黨支部、村委會的關心，尤其是咱們淳樸善良熱情厚道的父老鄉親的支持和幫助，使我一步步走向小康。老實説，我有自己的事業開好出租車的打算。對於我競選村委會主任，當一名村幹部，或許不同的人有不同的看法，也一定存在有一些議論。
有人會猜測我當這個官的動機到底是什麼，也有一些好心人勸我不要攬這份恐怕是吃力不討好的差事……是的，在面臨這個在我人生道路上的重大抉擇的時候，在新一屆村委會換屆選舉到來之時，面對眾多村民的推選，我想了很多很多。如果從我個人事業和利益的角度考慮，我完全可以選擇放棄。但是，一直以來一種盼望着能夠為村民做更多的事情、儘自己綿薄之力的強烈願望驅使着我，使我堅定了競選的信念。我想，個人富裕不算富，只有全村人都走上小康之路才算富！是東梨河村的土地養育了我，全村父老鄉親對我的期望很厚很遠，而我回報給村民的，至今還很少很輕。人生在世，就得要有一種精神，要懂得感恩，懂得奉獻，要充分體現自己的價值。因此，我毅然走上了這個競選的舞台，不為別的，只想為全村人實實在在地做一些事情，只想用最大的能力回報以信任和支持自己的父老鄉親。
各位領導、黨員同志們、全體村民，我深深地感到，當村幹部難，當一個能夠聚人心，得***，能夠讓百姓滿意，令羣眾放心的村幹部更難。有句話説得好，叫：“給了舞台，就要唱好戲”我是抱着一種儘自己最大的努力為村民服好務、辦好事的心情來參加這次競選的，如果我能夠得到羣眾的信任和認可再次當選，那麼上級黨組織和全村父老鄉親對我的信任和期待就是我幹好工作最大的精神動力，也是我當好一個村幹部的力量源泉。
我想組織和羣眾既然選擇了我，我既然選擇了為全村人服務和奉獻，那麼開弓沒有回頭箭，我就要打起十萬分的精神，拿出百分之百的信心和勇氣。在鎮黨委、政府的正確領導下和村黨支部、村委會班子成員一起克服重重困難，排除種種阻力，搞好我們東梨河村的穩定、發展大業。我將本着上為支部分憂，下為百姓解愁，全心全意為全村人服務的信念，懷着一顆不計較個人得失的平常之心，，實實在在為百姓，全力以赴抓***，一心一意求發展，配合好村書記帶領羣眾共同富裕，當一名“想羣眾所想，急羣眾所急”的合格村幹部。
主任述職報告 篇9
我的心中仍然懷着對理想教育的夢想，也經常在追問，什麼是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務：教務主任。
在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我説：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒；我們的新教師要麼是師範剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要麼就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”？我憑什麼當教導主任？在這樣的羣體中，產生敬畏之心自然的了。
懷着敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞着一箇中心，即在學校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師發展的管理，創造適合學生髮展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。
一、眾志成城，捍衞學校榮譽。
我始終難忘20xx年九月，創辦星辰時給實小帶來的衝擊。“星辰誕生了，實小怎麼樣？”“留下的是些什麼樣的教師？”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心裏。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落後、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽武進區一等獎，數奧大賽武進區獲獎人數最多第一，英語口語比賽常州市一等獎……
我們又重新看到了羣眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！
二、穩中求實，保證教學質量。
教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，併為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由於我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來説壓力並不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，並沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得武進區一等獎。
值得一提的是，在龐校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究並起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積澱的經驗進行反思和取捨，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今後的相當長的時期內，在實施的過程當中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。
每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛鍊了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。
在教務處工作就像做家務，忙了好久卻説不出究竟作了什麼，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在着手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課餘時間一晃就過去了。尤其是讀閒書，每年訂閲《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜誌，再逛幾次書店，就沒什麼空餘時間了。 而自己又實在是樂此不疲，於是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。
我所述“職”之二——職業：教師。
我在給這個“述職報告”審題時，突然發現了“職務”與“職業”這兩個概念的區別，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。
儘管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個職業中獲得許多樂趣與感悟。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加中文本科的進修，還讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話，在普通話測試中得93。4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務，並獲得大家的好評，其中執教《第一場雪》獲常州市電教評優課二等獎，執教《元帥和棋手》獲湖塘區青年教師評優課一等獎，執教《她是我的朋友》獲武進市青年教師評優課一等獎，20xx年11月在全國實驗學校專業會上，上觀摩課執教《鸕鶿》一課，在《“學習為本”的課堂教學模式研究》、《“自主式”課堂教學模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等，並每學期至少上一堂校級公開課。
2、輔導學生方面。儘管教務工作佔去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆，所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強，對學習語文有濃厚的興趣。20xx年在江蘇教育科學研究所舉辦的徵文競賽活動中，我校十多名學生獲獎，學校被評為“優秀組織獎”，我班學生姚婷的《我愛看藍貓機器3000問》獲二等獎。我班學生潘虹的《那一次，我感到光榮》，楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習作刊登於各類報刊雜誌上。
然而，中國的教育至今仍然十分落後，我無法超越時代，面對現實我有許多無奈。我時時提醒自己，要儘可能地善待自己，善待學生，在當下的生活裏感受到幸福與快樂。
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