技術人員個人的述職報告範文

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，為此要寫好述職報告了。如何把述職報告做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的技術人員個人的述職報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

技術人員個人的述職報告1

二年任職又到了，回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時。二年多來，在上級組織和大家的共同支持幫助下，本人為有線電視網絡的管理和發展作出了一點微薄的努力。現將二年多的工作彙報

這二年，對於我們有線網絡來説，是非同尋常的二年，網絡體制的改革、網絡資源的產業化運作、網絡業務經營方式的轉變等等，都給我們有線網絡注入新的活力，給我們帶來了廣闊的發展空間和發展機遇。我作為一名有線網絡人員，有幸目睹並經歷了這二年有線網絡的發展進程。在上級各部門的直接領導下，我紮實工作，依靠管理，不計個人名利，在網絡整合、機制改革、強化管理、優良服務、隊伍建設、思想工作等方面作了些創新和探索，促進了事業的發展。

一、 抓安全傳輸，保信號暢通

去年以來，特別是去年3月5日 X發生 “ X X X X X X”插播反動邪教宣傳後，網絡的安全傳輸形勢十分嚴峻。為確保網絡傳輸的絕對安全，在上級的統一部署下，本人組織人員每天不間斷地對線路進行巡查，實行由網絡中心主要人員和各站站長組成的24小時應急值班制度，及時處置各類突出事件，同時還制訂了“應急處置預案”，並二次組織中心應急小分隊和各站維護人員，按照預案要求進行“演練”，提高了快速反應能力和處置突出事件的能力。確保了國慶節、 X X X X X 訪美和黨的“十六大”召開這三大“重要播出保證期”的傳輸安全，使黨和政府的聲音安全、暢通地傳送到千家萬户。

二、 抓機制創新，激內部活力

近年來，網絡中心在機制創新方面邁出了紮實有效的步伐，我們在原來機構改革和大幅精簡的基礎上，去年又有新的更大的動作。去年7月份，本人大膽提出精簡方案，將原第一、第二、第三有線電視站合併、精簡為維護部和營業部，方案很快被採納。通過合併精簡，使管理環節減少，效率得到提高。

在人事改革方面，我們繼續深化並不斷推進，三站合併為二部後，我們對新設的管理崗位人員分別實行聘任制和競聘上崗制度，有效激活了人才資源，使不少優秀人才脱穎而出，走上了管理崗位。

與此同時，為優化人員結構，本人又在二部全體員工中進行“雙向選擇”的試點工作，經過二輪的雙向選擇，最終有二位員工因落聘而被下崗解聘。這種敢於碰硬的人事制度改革在員工中引起很大震動和反響，也有效調動了廣大員工的工作熱情和工作積極性。

三、抓內外管理，促經濟效益

管理出效益，管理也是生產力。對內，規範各項工作規程，建立健全各項規章制度，做到管理有章可循，努力向管理要效益，注重成本核算，正確處理投入和產出的關係，使各項費用支出有了大幅度的減少。對外，強化網絡管理力度，不斷提高收視費收費率。一方面我們大力宣傳有線電視管理規定，提高客户的繳費意識；另一方面對偷接、拒繳收視費的行為進行嚴厲查處，該追繳就追繳，該中止信號就中止信號，使收費率有明顯提高。在抓管理過程中，本人能做到以身作則，帶頭遵守規章制度，嚴格管理，獎罰分明，對違反規章制度的人和事，敢於堅持原則，敢於碰硬，敢於承擔責任，決不手軟。該批評的就批評，該承擔責任的就承擔責任。如12日，營業部值班人員在接話中，違反《首問責任制》和《優質服務規範》的規定，在從速處罰當事人的同時，本人勇於承擔管理責任，主動扣除自己獎金200元。由於管理嚴格，使正氣得到弘揚，取得明顯成效。

三、 抓優質服務,樹行業形象

有線電視網絡作為窗口服務行業，其服務質量優劣，直接關係到廣電的形象。為此，本人致力於服務質量的提高，積極明確和落實首問責任制、維修承諾制。同時在員工中積極開展職業道德教育，教育職工立足崗位，敬業愛崗，使服務質量有了較明顯的改善。

四、 抓思想工作，鼓各方鬥志

應該説，這二年多網絡中心的各項改革力度比較大，特別是機構改革和人事制度改革的配套實施，加上機構的重新設置，職能的重新劃分，分配機制的重新調整，管理人員的重新競聘等，使改革的涉及面很廣。特別是去年9月30日，市委、市政府決定將鹿城、甌海、龍灣三個區有線網絡劃歸網絡中心管理後，員工思想波動很大，這就使得思想政治工作的任務顯得尤為繁重。為此，作為市廣電局機關黨委委員、台黨總支委員兼黨支部書記，本人注重思想政治工作，積極協助黨組織積極做好思想政治工作，鼓舞各方鬥志，理順了員工的思想情緒。由於堅持思想領先，講道理、擺事實，使員工對各項改革措施，不但理解和支持，而且積極參與，這幾年，多項改革措施的出台，沒有出現大的思想波動，確保了各項改革的順利實施。

五、 誠實做人，乾淨辦事

作為台裏的一個職能部門，網絡中心的人員配備應該説是比較精簡的，具體負責日常管理的人員現增加到5人（原僅為3人），而作為一個窗口服務的行業，下面畢竟有二十個電視站幾百號人，且管理範圍涉及整個市區，直接用户達32萬之多，各種事情可以説是應接不暇。在人手少，工作量大的情況下，本人沒有絲毫怨言，從不把困難推向台裏，而是想方設法自我消化。努力調動部門人員的積極性，在大家的共同努力下，使各項工作有條不紊正常運作。

作為網絡中心負責人，並不算什麼官，但作為一名管理者，本人在工作中能保持清醒頭腦，做到廉潔自律，對可能影響工作的.吃請從來不參與，更沒有利用崗位之便謀取私利。

二年來，在上級部門和領導的直接幫助、支持下，本人強化內部管理，大膽改革，經過全體員工的共同努力，使中心的各項工作有了新的起色。去年中心總收入達2695萬元，比上年同期增長了4.1%，其中收視費收入比上年同期增長6.7%，今年事業總收入達30xx萬元，比上年同期又增長11.61%，其中收視費收入2413萬元，比上年同期增長4.2%，創下歷史最好記錄。

在這裏，我要特別感謝咱們領導的信任、各部門的支持和廣大員工的理解和全力配合。

存在不足

一、深入第一線不夠

對於工作，雖然本人是盡心盡責，記得剛來網絡中心時，本人下電視站調查瞭解，到維修現場、收費現場較多，也瞭解到不少來自一線員工和用户的情況和心聲。但後來下一線的次數逐漸變少了，總覺得自己這裏人手少，工作忙而難以抽身。特別是對一些員工和用户反映比較強烈的熱點問題，如員工普遍關注的編制問題，本人總覺得這是政策上的問題，儘管也時常向上級領導反映，但平時向員工宣傳不多，解釋不夠；雙如優質服務問題、快速反應問題、文明禮貌問題等等，雖然也經常強調這些事情，但就我個人來説，對這些還是重視不夠，調研不深，思考不透。

同時，聯繫羣眾不夠深入。有時下電視站跟管理人員接觸較多，與一般員工交流就比較少，使廣大員工的建議和呼聲很難全面瞭解和掌握，從一定程度上影響了員工的工作積極性和熱情。

二、工作方式、方法比較簡單

這幾年，工作可謂千頭萬緒，要求處理和解決的問題很多，在這種情況下，本人有時處理問題比較簡單，特別是遇到一些較為棘手的問題時，內心就顯得比較急躁，脾氣也就容易暴躁，得理不讓人，最終傷了不少同事的感情，得罪了不少人，使一些工作事倍功半。

在要求下屬方面，有時往往是佈置任務多，要求比較嚴，而體諒下屬較少，談心、思想交流也不夠。

三、工作熱情有所下降

應該説，剛到網絡中心時，本人工作熱情比較高，也較為自覺主動。但隨着時間的推移，也自覺不自覺地產生了一些活思想，主要表現出工作熱情有所下降，工作幹勁不如以前，工作積極性、主動性，創造性沒能很好地發揮出來，有時也會產生幹多幹少一個樣的不健康想法。

同時還存在畏難情緒和老好人思想，覺得多一事不如少一事，事情幹得越多，管得越嚴，得罪人越多，壓力越大，對立面就會越多，羣眾關係就會越難處理，還不如那些老好人過得瀟灑、自在。

今後打算

一、 以改革為核心

改革是我們時代的主旋律，有線電視作為融高科技於一體的朝陽事業，其發展可謂是日新月異，的成就很難成為今天的輝煌。今年又是國家廣電總局確定的“網絡發展年”。為此，我們要緊緊捕捉當今有線電視的發展趨勢和最新動態，立足改革，抓住機遇，加快發展。改革是網絡的出路所在，要充分發揮現有網絡資源的優勢，盤活資產，不斷提升網絡的現有價值，努力把有線網絡事業做強做大。同時，要深化人事制度改革，特別是要改革用工形式，破除陳舊觀念，採用雙向選擇、競聘上崗、聘用上崗等多種用工形式，堅決改變人浮於事，效率低下的現象。

二、以規範管理為依託

要全面理順劃轉各有線電視站的各種關係，在確保穩定的前提下，加大各項改革力度，規範基礎管理，建立適應市場經濟規律，符合精簡、高效要求的新的管理體制和運行機制。同時，要完善和制定一系列規章制度，使管理更加規範、更加一致。做到用制度去管理人，用制度去約束人。

三、以提高服務質量為宗旨

有線電視網絡作為窗口服務行業，其服務質量優劣，直接關係到廣電的形象。只有提供良好的服務，才能夠不斷增加用户對我們的信任，進而才會具有市場競爭力。針對目前實際存在的優質服務、快速反應、文明禮貌等方面的問題，本人還要下大力氣解決，抓好這方面的工作。有句話説的好：“千好萬好不如用户説好，金獎銀獎不如用户誇獎。”用户的滿意，就是我們最根本的追求目標和努力方向。為此，我們將持續開展“樹立新形象，滿意廣電網、保暢通、創優質”活動，積極探索在新形勢下優質服務的新途徑、新方法、新手段。通過自己的努力，樹立自身良好的形象，增加用户對我們工作的瞭解和信任。真正做到服務優質化，反應快速化、行為文明化、用語禮貌化。

四、以保暢通、保安全傳輸、增加效益為目的

首先是要加強維護工作，加大有線電視設施保護宣傳力度，強化巡查機制，確保黨和政府的聲音及時傳送到千家萬户。其次要通過網絡線路整改，提升網絡檔次。同時要善始善終配合台裏做好300兆網絡的改造工作，早日實現社會效益和經濟效益的雙贏局面。真正做到“守一方網絡，保一方暢通，創一方效益”。

我想，投入才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新，堅毅才有作為。在今後的工作中，我將努力增強工作的主動性、科學性和預見性，並以“三個一點”找準工作切入點，“三個一點”，就是當上級領導的要求與我部門實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點；當部門之間發生業務工作或利益衝突時，我會從制度與工作職責上去找平衡點；當上下左右之間意見不一致時，我會從大家所處的工作角度和表達的意圖上去領悟相同點。總之，我始終信守這樣一條真理：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。”並將以實際行動來贏得大家的理解和信任。

技術人員個人的述職報告2

轉眼之間，進入xx集團烏海能源有限責任公司xx煤礦通風區工作已經一年了，在這一年以來，在有關礦領導、科室、隊領導及其工人師傅的關懷和幫助下，不斷提高自身素質，增強專業知識，較好地完成自己的本職工作和上級交辦的各項工作任，工程技術人員的述職報告。現將本人在這一年中的工作作述職報告：

一、通風系統及通風原理：

在領導和工人師傅們的指導下，再加所學專業知識的基礎上，我熟悉掌握通風系統及通風原理，以前在書本中只知道礦井的通風方式、方法，現在通過實踐才知道通風方式、方法的具體運用，我礦採用抽出式通風方法，分區式通風方式，運輸下山進風，軌道下山迴風的通風系統。

二、礦井測風工作：

一開始我對測風這項工作很陌生，通過我和工人師傅井下實踐操作，很快掌握測風工作和測風時注意事項及要領，現在能夠對風表的使用，風量的測算很熟練的完成。20xx年8月份參加瓦斯鑑定工作，在瓦斯鑑定工作中擔任測風員，因為我熟練掌握了風表的使用和具體的使用方法及事項，出色的完成瓦斯鑑定時風量測算。

三、瓦斯排放工作：

20xx年6月參加上原1355迴風巷瓦斯排放工作，原1355迴風巷的瓦斯含量達3%，CO2達8%以上，首先做好排放瓦斯的前期準備工作，排放前將排放瓦斯路線的一切電氣設備全部停電，撤出盤區所有工作人員，然後在能夠進入該盤區的所有路口設崗，禁止其他人員進入。並在全風壓處安裝傳感器，在區領導的統一指揮下，按排放瓦斯的措施進行工作。首先接風筒由外向裏逐段排放，排放時合理控制風量，杜絕"一風吹"，確保全風壓混合處的CH4、CO2不超1.5%，經過檢查，通風巷道CH4、CO2不超1.5%，O2不低於20%，排放瓦斯結束後並堅守半小時以上，指定專人送電，並撤回所有設崗人員。瓦斯排放工作過程中掌握了瓦斯排放的方法和注意事項。在20xx年7月隊安排我負責完成1354迴風巷瓦斯排放。

四、在通風系統風量計算方面：

從開始掘進供風還是採面供風以及各機電硐室都一一作為基礎工作來學習，因為自己在書本中接觸的風量計算沒有經過實踐永遠是空虛的，現無論是掘進供風還是採面供風及各機電硐室供風，我都能夠準確計算，並對井下風量的分配、風量的調控都熟練掌握和應用。

五、熟悉技術員崗位責任，並能將其應用到工作實踐當中

熟練掌握安全技術措施的編寫的方法、步驟和如何編寫安全技術措施的要領，在師傅的嚴格要求下，很快掌握編制步驟和有關的細節內容，現在實際措施編寫中能夠熟練運用。

六、專業製圖方面：

我們都知道煤礦是離不開繪圖的，每一套系統及設備在礦井中使用或在生產中使用都需要繪製示意圖或者比例圖，在計算機製圖方面雖然不是我的專業，但自進入貴公司，我就意識到繪圖的重要性，在學校autoCAD製圖是我們一門輔助科目，所以製圖基礎不紮實，但是經過工作中的磨練和不斷的學習，在繪製各種圖形方面有了很大的突破，現獨立能夠對通風系統示意圖、通風系統立體示意圖、礦井避災路線示意圖和安全監測設備佈置繪製，並對支護斷面圖、炮眼佈置圖，機電設備佈置示意圖、採掘工程平面圖等畫出，還得到領導和師傅們讚揚，述職報告《工程技術人員的述職報告》。

另外，每月我都組織各工種人員進行業務培訓，並每班貫徹學習我礦實施和執行的本案管理體系，對本班工作中可能存在危險源和職工一起辨識，這樣大大提高了職工的業務水平和自主保安意識，對安全方面我一絲不苟，對安全隱患要求及時處理，對每班職工嚴格考察，出現不安全行為或有三違事蹟人員追究責任，使安全事故率和設備的事故率降到了最小程度。

七、20xx年10月參加了礦井反風、救災演習工作，通過反風、救災演習，鑑定礦井在發生火災等事故時，主扇的工作風量是否符合要求規定的風量，人員在遇到災情時安全撤離的通道暢通情況。

八、同年12月參加了礦井通風阻力鑑定，通過阻力鑑定，掌握了鑑定工作的內容和温度計、氣壓表等儀器的使用，礦井阻力、摩擦阻力、空氣相對濕度的計算等。

通過參加礦井反風、救災演習及礦井通風阻力鑑定，才體會到自己所學專業與實際的緊密聯繫性，經過實踐的運用，鞏固和複習，在今後的工作中自己的所學會有更好的發揮。

在這一年以來，一直從事礦井通風安全工作。經過努力，不斷髮揮自己的技術專長，盡心盡力，盡職盡責完成領導交給的每項任務，在1250回採工作面上均壓設施時，和全體員工為拼命完成工作，顧不得喝一口水忍飢挨餓，經過幾小時的共同努力，保質保量的完成任務，就在這樣一次次的努力工作的過程中，文章體現出我們這個大家庭的團隊精神和共同為工作的熱情，從而增強了工作信心。經過這一切實踐工作，讓我從中獲得了啟發，工作過程中不僅遵守崗位責任制度，也要把《煤礦安全規程》落實到每一項工作中去，因為《煤礦安全規程》是用鮮血換來教訓，同時要貫徹落實煤礦安全生產方針，安全第一、預防為主、綜合治理。

經過這一年來的工作實踐，在領導和工人師傅們的關懷和幫助下，自身的不斷努力下，取得了一些成績，使自己成為本專業的內行，在思想上、業務上都有顯著進步，但這還不夠，還需要在今後的工作中繼續努力，虛心學習，進一步提高自己各方面的能力，特別是在完成工作任務，強化技術管理等方面，做出一名工程技術人員應有的貢獻。

技術人員個人的述職報告3

我參加教育工作20年來，一直工作在“九分石頭，一分土”這塊貧脊的土地上，在這國家級貧困縣裏，在這極其艱苦的條件下，我遵紀守法，忠誠於黨的教育事業，刻苦鑽研教學業務，努力提高教學質量。特別是任校長後，不畏艱苦，迎難而上，勇於教育改革創新，徹底改變了全鎮小學教育的落後面貌，工作成績顯著，通過幾年的努力，大塘中心小學已成為我縣、市有影響學校，我的辦學經驗影響和推動着本縣、市和周邊縣、市，甚至於廣西部分農村學校教育事業的發展，現把任職以來工作總結如下：

一、全力推行學校管理改革

20xx年8月，我受命於學校管理混亂，教育教學質量低下的大塘中心小學，我上任後，大刀闊斧地進行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規劃學校的發展，在實施教師聘任制度時，認真、果斷、不怕得罪人，把教學能力和工作表現都較差的教師重新安排工作，把工作表現好教育教學質量優的教師提拔重用。引起學校用人大地震，勁吹用人唯賢之風，學校教師工作積極性及學校管理水平大幅提高。

在調整學校佈局時，科學規劃，撤併教學點80%。優化配置教育資源，舉辦寄宿制學校，全鎮學生寄宿就讀率35%，大大改善了農村留守兒童的教育問題，解決了部分留守兒童家長的後顧之憂，通過撤點並校，全鎮小學教師比原來減少23人，為國家節約了辦學經費，顯示出其巨大的經濟效益和辦學效益，在“兩基”攻堅期間，兩次代表基層學校在“兩基”攻堅大會上作典型發言和表態發言，成了各鄉鎮學習的榜樣。

二、大力推行教學教研改革

在小學任數學教師期間，我善於指導學生自學後相互討論、相互交流，教學成績一直是全鄉鎮最優秀的，並且每學期為全鎮教師上示範課，同時肩負指導青年教師上好數學課。任領導和教研員後，我大力推行教學教研改革，提高教師教學、教研能力。我鎮老教師佔全鎮教師總數40%，這些老教師大多數沒有經過正規師範教育，都是從民辦教師轉正的。教學理論、教學能力相對較差，教學成績不理想，羣眾意見比較大。為了解決這些基礎較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對象，除學校及中心校每學期要組織理論學習外。青年教師還要為老教師上示範課。同時每學期鎮級骨幹教師要深入老教師課堂進行指導，開展集體備課，每個學期我還帶領輔導員到各校巡迴檢查、指導，幫助他們提高業務水平，經過幾年的努力，經全鎮老教師學習新課標，學習理論尉然成風，教育教學質量大幅提高，教風、學風明顯改善。

為了提高教師的專業素養，在我的規劃、組織指導下，大力開展校本教研。為了使教師儘快理解什麼是校本教研，我多方收集材料，彙集成冊，先選擇給部分基礎較好的骨幹教師作理論培訓，然後，償試開展校本研究。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎上，我要求以這些骨幹教師為基礎，以教研組開展活動為平台，以點帶面，教研活動以每週一主題，教師以“沙龍”形式開展，由點及面，由淺及深，層層推進，循序漸進，學校校本教研搞得轟轟烈烈，同時在開展校本教研時，我還強調注意總結和反思，要求每課一反思，每半月進行一次階段反思，每學期在反思的基礎形成一到二篇教學論文，並親自指導教師撰寫教學論文，現在學校以完成了一個課題研究，還有一個課題正在研究當中，教師每年都有幾十篇教學論文獲獎，我校的校本教研經驗還在來賓市校本教研探討會上介紹，獲得專家及同行好評，為了培養教學能手，我無數次地為教師聽課評課，指導教師上課，刻苦學習業務，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語文、數學、品德課賽均獲一等獎，我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時精彩到位，掌聲陣陣。近幾年，我校有4位教師代表忻城縣到來賓市參加教學比賽，並獲獎。

近幾年來，我兼上六年級的思想品德課，並且每年應教師們請求，為他們上示範課。在品德課的教學中，利用小學業品德教育的魅力，讓品德教育活動內容生活化，通過創設情境表演，把學習主動權交給學生，把課堂延伸到學生的生活中，學生學得輕鬆，學得快樂，學有所獲。其次，讓品德教育活動過程自主化，把宏觀的目標與學生的親身經歷聯繫起來，幫助學生積極開展小組合作學習。用具體生活實例，發揮羣體的教育功能，春風化雨，潤物無聲，使學生受到教育並避免生硬的説教，思想品德教育成績顯著。學校被評為來賓市德育先進集體，我被評為來賓市德育先進個人。由於教研教學踏實，校本教研、校本培訓均合當地學校實際，教師教學能力提高較快，學校教學成績一直列全縣前茅。我們提高教師教學能力，提高教學質量和開展教學研究的成功模式引來本縣和周邊市縣兄弟學校到我校學習取經。促進了本縣和周邊市縣兄弟學校教學質量的提高，產生了良好的社會效益。

三、關愛學生和教職工

我注重為人師表和培養自己的高尚品德，努力做到學高為師，身正為範的這一為人之師的標準，關愛學生和教職工，為了使所有學生都能進到學校，安下心來，20xx年，在我的倡議下，我校成立了第一個 “助學幫扶”基金會，由老師、學生、社會自願捐款，款項主要用於解決生活困難的學生，解決了部分家庭困難家長的後顧之憂，得到當地羣眾一致好評。我還與自治區、市、縣上級部門與組織聯繫，爭取了40多萬元改善學校辦學條件。由於教師住宿條件較差，教師工作不安心。在我的努力下，我校建起了兩棟安居工程，老師住上了三室兩廳110㎡房子，開心地笑了。有個別老教師説，現在才象真正的靈魂工程師。老師工作安心了，工作積極性大大提高，和諧校園景象盡展眼前。

四、勇挑重擔，意志堅強

工作中勇挑重擔，敢於負責，我任校長後，面對教師工作懶散，責任心不強，思想不穩定，專業素養低這種現狀，我在認真分析這種現狀形成的原因情況下，大膽進行人事改革，在教師上崗上採取聘任制，打破人浮於事的思想，不被困難和壓力嚇倒，該上的上，該下的下，任人唯賢，大膽啟用青年骨幹教師，當年，學校懶散現狀徹底改觀。

大塘鎮中心校是全縣最大鄉鎮之一，點多而且分散。為了使村級小學能跟上教學改革的步伐，我不辭辛勞，堅持到每一個校點聽課，評課和指導工作，我以我獨特的人格魅力，帶領着教師們一起默默耕耘，摸索出了農村教育的方法，為本縣和鄰縣的農村教育開闢了新路子。

所有的改革都不會一帆風順，一帆風順的改革就不是真正的改革。

為了使教師真正走上研究型、智慧型教師，我下大力氣多方面提升他們專業素養，走出去，請進來，特別是我以身説法，大會小會，平時，我都時時要求自己做研究員和智慧型教師的表率。我自己收集資料編寫第一本走進校本教研“小冊子”，日日夜夜強化自己的理論水平，進課堂聽課、評課，與教師交流，撰寫課後反思，帶頭寫論文，點點滴滴、慢慢沁入教師心脾，現在學校正由制度管人向文化薰陶人發展，校園文化底藴濃厚。

五、艱苦創業，成績顯著

近幾年來，在我的努力下，學校辦學條件得到很大的改善：鋼筋混凝土結構的教學樓由原來的12棟增加到現在的21棟，“五室”達到“兩基”標準要求，學校廁所從無到標準化建設，學校綠樹成萌，芳草飄香，我校分別被評為縣、市“兩基”先進集體。我注重理論的研究和成果推廣，校本教研成果在來賓市校本教研交流探討會上宣傳，並被拍成專題片，重點介紹具體做在《現代教育理論創新的實踐》一書上大面積宣傳和推行我的辦學思想。學校被評為縣市校本教研先進集體，現代遠程教育先進集體、普及實驗教學先進集體。我校還被譽為校長的搖籃，從大塘中心小學外調任校長的人數最多，直接把我的教育教學思想帶到全縣重要的學校。多次為全縣小學校長培訓、班主任培訓、特崗教師培訓班講座，有力推動了縣內學校教育教學管理工作向前發展。20xx年9月廣西選派三位基礎學校校長參加“全國基礎教育改革動態研修班”培訓，我是其中一個。在與全國校長交流中，我的“兩基”攻堅中的“酸甜苦辣”發言深深打動了發達省份校長的心，有的甚至流了淚。校園文化建設和學校師德教育成果顯著，我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎，特別文藝隊演出時得到縣委、縣府主要領導高度評價，多次點名要我校文藝隊代表縣參加市級演出，德育教育成效顯著，經過幾年努力，已形成有特色的德育教育新模式，在品德課賽上我校教師獲一等獎，我校學生參加演講比賽獲全縣第一名，還被評為縣、市德育先進集體。在學校管理、教育教學研究、德育教育、“兩基”攻堅等方面我多次獲獎：被評為縣“十佳校長”三次，優秀校長1次，優秀教育工作者1次，普及九年義務教育先進個人1次，縣先進工作者1次、優秀共產黨員3次、被評為市德育先進工作者1次、勤工儉學先進個人2次，優秀共產黨員1次，被評為“廣州助學基金”八桂優秀鄉村教師、被聘為“廣西鄉鎮中心學校管理改進項目”自治區級指導專家。經我苦心經營大塘中心校鳳凰涅磐，獲得多次先進集體，我在“九分石頭、一分土”的大石山區一干二十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻給了貧困山區的教育事業，但我無怨無悔，我會一直奮鬥在這片貧困的大石山區上。

作為貧困山區鄉村小學“草根校長”的我，艱苦創業，無私奉獻，成績顯著，我認為我德、能、勤、績各方面都符合中學高級教師的條件，特此申報該職稱。