一、實習目的
1.瞭解和掌握所學XXX專業在生產經營實踐（説明具體行業）中的運用，增強學生對本專業學科知識的感性認識……應該結合專業和具體的實習崗位來寫。
2.為畢業論文的寫作進行哪些方面的準備（如蒐集那些資料，進行何種調研、做那些實驗，或者取得哪些數據，發現那些問題等等。
3.其它
二、實習任務
結合實際的實習工作崗位內容填寫，也可參考下列內容填寫，如：我在某某單位從事的工作主要是初中二年級的外語教學……我在某某單位從事的工作主要是外貿制單、跟單、導遊文祕、外事接待、商務談判、新聞編輯排版、實用軟件編程等等。注意所從事的崗位應與本專業和所寫論文相關。
三、實習單位簡介
實習單位的名稱、地點、所處行業、職工人數、法人姓名、基本組織結構、主要經營範圍、經營業績等，不要求面面俱到，請結合與本專業實習相關的重點方面介紹即可。
四、實習體會與小結
1．對實習過程的回顧
2．專業知識、技能在實習過程中的應用
3．對用人單位崗位需求的適應過程
4．實習過程中的體會與認識
五、實習單位鑑定意見
填寫説明（僅供參考，正式填寫時刪去所有説明）：
如進行校內實習，且由校內論文指導老師親自指導實習的，本欄可以不填，但要註明“校內實習”字樣。如進行校內實習，而實習單位為本院其它單位（如在校內酒店、電視台、信息中心等部門實習），且實習指導教師非論文指導教師的，應由具體實習部門指導教師簽署意見，由實習部門蓋章。
實習單位領導簽字：
（實習單位蓋章）
年月日
六、校內指導評語及實習成績評定
填寫説明（僅供參考，正式填寫時刪去所有説明）：
實習成績由論文指導教師根據學生的實習表現及實習報告質量進行綜合評分，評分為百分制，成績需經系部審核後蓋章)。等級分優（≥85分）、良（84-75分）、中（74-60分）、差（≤59分），等級僅作為參考，以分數為準。
評分：，等級：
指導教師簽字：
（所在系部單位蓋章）
年月日
實習目的
1.通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力。
2.瞭解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行作好充分的準備，為自己能順利與社會環境接軌作好準備。
3.從實習中，體會到團隊精神的重要性，為人處事的藝術等方面，這也是融入社會所要經歷的一部分，提前接觸瞭解，讓我不會在社會工作中措手不及。
實習內容
1.公司內部的網絡在網絡管理員的帶領下，瞭解、學習各種問題的解決方案。
2.瞭解計算機軟件開發在基本流程和開發過程，充分學習工作中會遇到的問題。
3．學習與各職人員的交流，集中全力為一個目的，就是使工作完成的地最佳。
解決的主要問題及效果
在公司實習期間，在師傅的幫助下我用書面的方式整理了不少關於硬件故障的經驗，比如説：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤，1長1短:顯示錯誤，1長2短:鍵盤錯誤；計算機藍屏的原因有：一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二、內存超頻或不穩定造成的藍屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；計算機經常死機的原因有：一、系統出現錯誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內存接觸不良，五、CPU風扇散熱不良，六、計算機的電源有問題，七、硬盤出現故障等；計算機黑屏的原因：一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良；二、主板沒有供電；三、顯卡接觸不良或損壞；四、CPU接觸不良；五、內存條接觸不良；六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。
實習結果
學生自我總結
要想在短暫的實習時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的瞭解。剛到公司，師傅並不瞭解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什麼樣的知識，，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的瞭解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的'指導與幫助，例如我對網絡佈線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
在這段實習的日子裏，我經歷了很多以前所沒有經歷過的事，就比如一次小的責任擔當，我懂得責任與職責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點，一個人在他的學生時代最重要的目的就是學習知識，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，參於各項社會實踐活動亦然是一個很好的鍛鍊機會，到時融入社會，也可以從學生時代借鑑一些理論和知識，不至於融入社會時無從下手。
實習是為以後工作學習打基礎，珍惜每一個鍛鍊自己的工作機會，不論什麼人，他有什麼學歷，從事什麼工作，各項素質怎麼樣，其實他都有我可以學習借鑑的優點。沒有哪一件事情是可以輕輕鬆鬆的解決，但是我們認真對待，理論聯繫實際，相信，不能解決也能從中學到各項知識。完成每一件任務都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悦或是艱辛，儘管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
文萃咖
