隨着個人素質的提升，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的去學院實習報告3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
去學院實習報告 篇1
大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從20xx年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在[文章來日中國]實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用範圍。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格[文章來日中國]要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體説就是要處理好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。(中國)這一個案例就説明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們瞭解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來説，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是説，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以説，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣 入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。 學習法律的最終目的是要面向羣眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當着重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質[文章來日中國]法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關係，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
去學院實習報告 篇2
誰曾想時間如飛似般流逝，前些日子還頂着烈日在一線戰鬥的我，如今已經在家中怡然自得的休息。三個月的實習時間聽起來是那麼漫長，實則是那麼短暫!看着家中搖搖擺擺的風扇葉子不停的搖擺盪漾，我不免也陷入了回憶當中。
在黃老師為我們開了實習動員大會之後，我們就開始了選擇。當時有兩個問題疑惑着我，一個是在省內還是省外，還有一個是做銷售還是去養殖場。經過一番思想鬥爭我毅然的選擇了去省外幹銷售，並在同學的推薦下選擇了北京水世紀魚藥公司。隨着時間的流逝，實習日期也日漸臨近。於是我們同行的一行人收拾好了包囊，踏上了開往遠處的火車，向着我們嚮往的目的地進發。看着車窗外飛逝的風景，我又陷入了沉思，那個理想的地方會是什麼模樣，至少這三個月是不會輕鬆的!
經過二十個小時車程的顛簸，我們終於是到達了目的地湖北武漢!早有耳聞武漢是中國四大火城之一，真正到此才發現果然名不虛傳，才七點多鐘驕陽就已高高升起，炙烤着大地，彷彿它是想用這種獨特的熱情迎接着我們來自遠方的客人吧!一個小時後我們順利的與水世紀的接待負責人員沈哥、雪姐會面，一見面就被他們的親和力所感染，彷彿不是第一次見面，而是相識多年的老朋友了。
在酒店休息了一個上午，下午便來到公司會議中心開會。由於我們是和河南師範大學的同學是同一批來此實習的學生，所以便一同參與這次會議。走進會場便看到了掛在兩邊的大橫幅，分別是歡迎我們與河南師大來此實習的內容!霎那間感覺心裏一暖，一個大公司能注重這樣的小細節，彰顯了其自身的魅力與品格，這也更加堅定了自己的選擇是正確的。休息片刻，公司的營銷總監楊總緩緩從休息廳走了出來。親切地與我們打了招呼，並向我們闡述了今年來與水產息息相關的許多案例，讓我們對水產有了一個真正的概念。他的演講幽默而風趣，同學們興趣盎然，彷彿走進了一個新的世界!之後由公司的技術總監榮經理為我們大概地講述了水產方面一些技術問題，通過他的演講，第一次知道並瞭解了何謂是雙養理論。即內以營養為核心，外以溶氧為核心!最後在雪姐給我們講述了有關的安全知識問題後，便迎來了今天的重頭戲之選市場。我與本校的一個女同學被分到了洪湖片區，主要的服務對象是四大家魚與蝦蟹。晚上的安排便是與公司的幾位領導一起進行了用餐，在此期間我還了解到楊總也是從我們學校畢業的，內心充滿了自豪，同時也更加確立了信心，我也能做到最好!
第二天一早醒來收拾完畢之後，便又踏上了新的征途。在一陣顛簸後終於來到了目的地洪湖，而我們的大區負責人李經理早已在街上等待着我們。熱心地將我們的行李提放上車，心裏又充滿了暖意!同行來接待的還有一個人員，後來我才知道他是比我們早來一個月的川農實習生小洋。在一路的'交談中不一會兒便到達了我們住的地方，從外面看房子頗有些陳舊，但走進裏面發現空間蠻大，而且收拾得乾淨利落，傢俱相應齊全!來到家園之後相繼認識了各個新同事，每個人都是那麼的隨和與幽默，不一會兒變打成了一片。
由於才下市場，自身缺乏理論基礎與實踐經驗，還不能單獨下市場進行技術服務，加之最近幾天又在下雨。於是李經理為我們詳細講解了一下公司的主要產品，為此我們瞭解到了公司產品的主要成分、作用!
等待了兩天之後天氣轉好，我們終於隨着李經理來到了一線。看着他熟練的解剖病魚與為養殖户開出方案，內心不禁嘖嘖稱奇。而自己第一天的收穫也是不小，可以自己解剖病魚雖然並不怎麼熟練，同時也學會了簡單的一測水。之後的兩天同時又跑了龍蝦與河蟹市場，雖然品種不同，但大概的養殖思路是大同小異的。養殖的最主要環節還是要調控水的質量，這一環節最可能導致養殖水體動物的直接發病。
在跟着李經理跑了將近一個周的市場後，自己大概有了一個頭緒，也清楚了其主要的流程。於是我便自告奮勇的想單獨下市場，李經理也同意了我的想法，並把我安排在了離家較近的市場龍口。輔助當地市場的技術人員莫主管一同為當地養殖户提供技術服務!莫哥之後又帶着我跑了幾天龍口的市場，我發現了龍口的養殖特點是，養殖面積大，並且四大家魚佔了其養殖品種的絕大部份，蝦蟹養殖幾乎沒有，所以莫哥叫我把側重點放在四大家魚上，也就是市場需要什麼我們就鑽什麼。在之後的幾天裏，我在家魚這方面的技術成長的很快，基本上搞清楚了魚發病的主要誘因，也能單獨地提供治療方案。於是莫哥便也放心地讓我單獨的下市場為養殖户提供服務，第一天單獨下市場的我騎着摩托車來到了一個老大爺池塘邊。因為我遠遠的就從岸上看見了他的池塘面上漂着厚厚的一層死魚，問題也算是蠻嚴重的啦。只見他憂心忡忡地用網把死魚一條一條地撈起來放在岸邊，看見他滿頭白髮並一臉愁容，我的內心也一陣酸楚。看見技術人員來了之後，老大爺的眼裏頓時有了光澤，急切地讓我為他診斷問題，我這才瞭解到自己這份職業的神聖性，他有可能牽動着一個養殖户的全部。通過解剖病魚與測水發現病魚身上全身出血，腮被腐蝕，內臟器官也都發生病變，同時測水指標顯示池塘之中ph指標嚴重超標。我心裏大概有了底，便要給養殖户開方案。只見他拿着開藥的單子便火急火燎的趕往魚藥店拿藥，我也激動了好久，畢竟這是自己人生中第一次給別人看魚病並給別人開方案啊!激動之餘又有點興奮，於是便得意的騎着摩托車回家了。不曾想中午吃飯的時候莫哥接到一個電話，便是今天那個老大爺打過來的，他要求我們馬上去他那兒去一趟。頓時我就有種不秒的預感，但沒辦法也得硬着頭皮去啊。果不其然到他池塘棚子裏後，看見他黑着個臉用手指着我説，就是這個小子給我開的方子，但經銷商説方子是錯的，不給我拿藥。接着又是一頓數落，莫哥見狀趕緊的安撫了他的情緒，並又重新給他診斷問題與開方案，搞了許久我們才離開他那裏。原來今天上午由於我對公司的產品還不是很熟悉，就把同一種屬性的藥品分別寫了上去，導致經銷商不予受理，鬧出了這麼一出笑話。説實話當時這件事對我打擊不小，這就是所謂的出師不利。莫哥看着我垂頭喪氣的樣子，便安慰我説，每個人都有犯錯的時候，不要怕犯錯但是一定要總結錯誤，錯誤可以使你成長的更快，也會讓你更堅強，這一次就是一個教訓，不過我相信你下次會做得更好的。聽了莫哥的話，自責感稍微好了一點點，自己內心也暗暗發誓絕不允許這樣的情況再次發生。
隨着時間的流逝在龍口鎮已經幹了快有一個月的時間，在這一個月裏我感覺到了自己的技術突飛猛進。除了非常惡劣的天氣，其它時間都是親自下到一線進行疾病診斷與技術指導。在不斷的實踐與學習中，自己已經從一個一點不懂的新手逐漸進入佳境。我已經可以單獨經營一個市場，能熟練並有效的為養殖户解決問題。由於龍口這邊主要都是養殖的四大家魚，所以這也讓我的技術重心更加偏向於魚病這一塊。而通過我最近跑家魚市場這段時間發現誘發魚發病的主要原因是溶氧和pH值，眾所周知高溶氧致病，低溶氧致死。也就是溶氧過高會導致魚氣泡病的產生，通過鰓呼吸作用，氣泡長期聚集在鰓上和附着在魚鰭。且又排不出體外，而時間一長導致鰓上血管壞死。在連續晴天還好一點，魚並不會大面積死亡，只是會出現食慾不振，偶爾浮頭。此時魚已經處於亞健康狀態，如果一遇到突然變天與轉水。水中溶氧大量溢出且極速下降，這時候大量的厭氧菌開始瘋狂繁殖，並通過水為傳播媒介進入魚的傷口，對魚造成感染，等到下雨結束就會發現大多數的魚已經感染細菌死亡，並且還會對其它健康的魚進行疾病傳染。溶氧過低這就容易理解得多，就是水中載氧量下降到一定數值，也就是魚可以承受的最低限度時候，魚就會因為長時間缺氧而窒息死亡。而pH值過低或者過高都會對魚類的生長及健康狀況產生很大的影響，pH值過低也就是水呈酸性，會對魚鰓及魚鰭造成腐蝕，時間一久便會造成魚類的大量死亡。但是這種情況在我跑塘的時候還極少遇到，主要遇到的情況還是pH值過高，也就是水呈鹼性。這種鹼性下的水體，大魚的抵抗力還稍微好一點，但是對於水花或者小魚苗來説那簡直就是滅頂之災，因為它對魚鰓的腐蝕是極其嚴重的。小魚的鰓本來就發育的不是很好，又經過腐蝕很容易就窒息死亡，而大魚長時間生活在這種鹼性高的水體中也容易出現鹼中毒的現象。恰恰這兩個最容易誘發魚發病與死亡的健康指標卻還沒引起養殖户的高度重視，他們往往關心的是死了幾條魚?或者魚身上長沒長蟲子?不過這也預示着我們自己身上的擔子還很重，也就是任重而道遠。不過一想到自己從事的工作是那麼有意義，因為我們就是很多養殖户的希望，想到這再苦也不覺得苦，再累也不覺得累，反而會激勵自己更加努力的幹下去。
之後因為工作調動原因，我又來到了另外一個市場老灣。這裏我更多接觸到的是蝦蟹類，從而彌補了自己在蝦蟹技術這一塊的不足。其實養蝦蟹與養魚大體思路是相通的，水環境還是最主要的考核指標。而蝦蟹與魚類稍有不同的便是在養水的同時還要養草，因為草可以給蝦蟹提供食物，遮光，居住場所，水草還可以為水中提供氧氣，並且蝦蟹具有很強的領土性，水草很好的解決了彼此間相互殘殺的情況。而水草的栽種也非常有講究，不能過多也不能過少，一般佔池塘面積的百分之六十為合理。且水位一般維持在一米左右，夏天可以適當提高水位一米二至一米五左右。
轉眼間三個月的實習時間就已經結束，在遠在他鄉的這裏學到了很多很多，也收穫了一份非常真摯的團隊情。不過我覺得在這裏收穫最大的不是學到了多少技術，也不是吃了多少苦，而是在這裏我找回了以往缺失的自信。來這裏我才發現，不管你是什麼學歷，什麼資歷，只要你肯努力肯動腦子，那你就有無限的可能，你絕對不比任何人差。所以我特別想説一聲感謝學校提供的實習單位，感謝北京水世紀公司給我提供的平台，感謝洪湖大區的每一位同事，感謝自己拜訪過的每一個經銷商和養殖户，最後也感謝三個月來一直堅持努力的自己，同時也希望自己能帶着這份熱情與自信投入到以後的生活與工作中去，加油自己!
去學院實習報告 篇3
前 言
對於即將畢業的我們，實習對我們來説非常重要，這段經歷也將成為我們在校的最後一份回憶。實習是為我們進入社會做準備，是為了讓我們畢業後能更好的去適應社會和工作崗位。現在正在進行的這段實習時間可以説是我大學三年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應。例如説在前兩年半的大學生活中我們都在扮演學生的角色，按時上課下課，但是這回在綏化市體校就扮演了一名教師的角色，給同學們按時上下課；而充實則是在這段時間裏，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業打下了基礎。現在我真正明白了實踐是檢驗真理的唯一標準，理論的知識來源於現實生活，學習了理論後沒有應用於實際中，那就等於沒有學，再好的理論知識沒有應用於實際，只能是紙上談兵，所以要付諸實踐來檢驗所學，再辛苦也是值得的。
一、學校的自然情況介紹
我們這學期按照學校的相關要求進行了班級同學的集體實習，因為班級人數較少而且只有4個女生，我們四個女生還有外班的3個女生就組成了一個實習小分隊來到了綏化市體育學校進行了為期半學期的實習活動，在實習期間我們結識了綏化體校的劉校長以及在職的3位教師。
二、實習崗位介紹
在實習期間，我們輪流代課，我給學生們上的是初中的物理課程。其他崗位還有數學、英語、政治、化學。因為是體育學校的原因，對大家的文化課要求要低一些，而且物理還是初二、初三的課程，所以一個星期只有四堂課，一節課45分鐘。剛開始的時候學生還是比較散漫的，以為畢竟他們在初中的主要課程是體育，不過後來慢慢的我們就熟悉了，學生也就聽話了許多，我們一開始講課的速度快了些，同學們接受的有些吃力，但後來我們就都慢慢適應了，同學們也就開始慢慢的明白了一些關於物理的基本知識了。在這裏還要感謝那些幫助我們的在校老師，要不是她們的幫助我們真不知道剛開始怎麼和學生們交流，怎麼才能讓學生們接受我們。
三、實習內容及過程
首先談下我的教學經驗。站到講台上，面對全體同學，第一心態要好。具體來説，不要緊張的話都説不出來，因為面對的是自己的學生，自己的任務是給他們講課。如果站在講台上，自己先不知道説什麼好了，首先是工作的失職，其次是學生們的不信任，後果就是惡性循環的課堂秩序亂，學生聽課效果大幅度下降。因此，站在講台上，要有清醒的頭腦，明白自己是要幹什麼，有了明確的出發點，才能擺正心態，走進課程的思路;第二，講課一定要先保證自己的思路百分之百在所講授的內容上。我們在給學生上課的時候，都會有這樣的經歷：發現學生不好好聽課，提醒他們認真聽講，集中注意力。可是如果老師的注意力就沒有全部集中在課堂上，也就是所謂的“走神”，那怎麼能叫學生們跟着老師的思路走?所謂為人師表，不僅體現在外部行動上，更重要的是在課堂45分鐘帶領學生集中注意力聽課。因此，上課前的備課十分關鍵。備課時，自己要先進性對知識的梳理，自己頭腦中把知識點捋順了，才能在講出來的時候有條有序。這就要求教師對課本有着很高的熟悉度和很強的專業知識基礎。
其次説下我認為存在於我身上的問題。我感覺主要是講課速度與學生的現實接受能力稍有出入。我個人習慣，一堂課的前半部分用於知識點的傳授，後半部分直接通過習題加深學生對於知識點的理解。可是有些學生，基礎較差，跟不上這樣的速度。
話中，有些學生提到了這一點。其實在現實的教學中，這一點很重要。對於整體基礎較差的班級，這更是必不可少。很值得我們老師注意。對於知識點的鞏固，多做習題固然好，但是對基礎較差的學生往往會形成還沒來得及回顧知識點，就投入做題中，導致前後知識在解題過程中運用紊亂，不知從何入手。
最後説下關於教學方式的創新。我舉一個例子，我在講授初二年級“阿基米德原理”一節時，用到的不是課本上的實驗式教學方法，第一，因為學校的設備有限，根本沒有條件給同學們做真正的實驗。第二，我用的是數學演繹式教學方法。具體説來，就是把根據實驗推結論這樣的過程換成根據已有的結論運用數學方法推未知的結論。這個思路有點類似於大學的數學理論推理。我的想法也是來源於此。兩種方法對比，前者優勢明顯在於實驗式講授過程直觀易懂，學生易於接受。但是細想，這樣的實驗雖然對學生有着一定的吸引力，但是不一定能夠集中全班同學的注意力聽講。因為學生見了實驗，心理上的好奇會引起議論，對於課堂秩序沒有百分之百的保證，我的數學演繹式講授過程雖然較為抽象，但是對於集中學生注意力有着一定的正面作用。因為在整個教學過程中，公式都是前面接後面的，稍有疏忽，就會朦朧一片。再者，實驗式教學廣泛見於現在的中學物理教學中，而我們卻容易忽視數學對物理的重要性。因為擺在眼前的現實是中考，高考這樣的升學考試仍然是書面考試，也就是解題依然要靠自己現有的物理知識通過數學公式表達出來。所以，從學習知識的過程中有意鍛鍊學生們運用數學知識解決物理問題的能力，是我的主要想法。
課堂組織管理是教師的基本功，不善於管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足，從我自身來説説話聲音小就是一大難點，不管你講的再好，如果聲音小，那樣很難收到預想的效果。有時聽見下面有説話的，但始終不知道發生源在哪裏，下課後我請教了當地的教師，他告訴我適當的走下講台，在中間講課，既可以監督學生，又可以縮短和學生的距離，後來在上課的時候，我的課堂比原來好多了。
至於課下，我們可以像孩子般地和學生同樂，並努力走進其內心世界，只有這樣才能真正受到學生的愛戴，建立教師的威信。
結 語
雖然我的專業不是應用數學，但通過這次的教學實習後我瞭解到了老師的不容易，學生的不容易，老師和學生之間應該怎樣更好的溝通。從這次實習活動中我也深刻體會到了我自己的不足，例如與同學溝通時缺乏耐心，解釋問題的時候不能站在一個學生的角度，使學生不能馬上解決自己的問題等等，在這短短的半學期裏，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在實習結束前我們還積極聽取了指導老師對我們的意見，以及在實習期間的優點以及不足，我們都會虛心接受並且積極改正的。在實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛我所教的學生。也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神聖的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜。實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。
此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它不僅鍛鍊了我各方面的能力，而且對我今後的學習和工作將產生積極的影響。
文萃咖
