當前，大學生就業形勢嚴峻，各界都在研究和探討大學生就業問題。本文籤於舟山市大學生就業的現狀，探討大學生就業存在的問題及相應對策。
大學生的就業問題，是當前就業問題中最重要、最敏感的問題之一，是關係到社會經濟持續發展和穩定改革大局的重要問題。據相關部門統計，每年舟山高考錄取學生大約4000名，2003年舟山籍高校畢業生返鄉就業人數不到50%，2006年達到80%，2011年達到87.8 %。隨着舟山返鄉大學生的增加，加之勞動年齡人口的增長，大學生就業難問題日益突出。如何開闢更多的大學生就業渠道，切實解決好舟山大學生的就業問題，需要我們的高度重視、認真研究並加以解決。
一、大學生就業難的具體表現
大學生就業難的表現形式紛繁複雜，主要有以下幾個方面：
(一)社會供需矛盾突出。近年來高校的不斷擴招，畢業生人數驟增，根據相關統計，2010年高校畢業生為631萬人，2011年為671萬人，2012年達到了大學生就業的歷史高峯，人數達到了680萬人，比2010年淨增了49萬。一方面，大學生失業現象嚴重；另一方面，出現百萬年薪難聘高級管理人才的現象。
(二)期望與現實存在差距。由於大學的連年擴招，大學教育已成為一種較為普及的教育，大學生已不再視為社會精英。但學生家庭和學生本身對於自己受到高等教育後的就業期望值很高，就業的要求往往還集中在機關部門和國企單位，對於私營部門或者自己創業等並不感興趣。
（三）用人單位的觀念問題。絕大多數企業往往喜歡招收有工作經驗的員工，而大學生，特別是應屆畢業生，普遍缺乏工作經驗，使得企業找不到合適的人才，而大學生卻就不了業。
二、大學生就業難的原因
首先，從專業設置原因及擇業觀念分析。中國高校在專業設置上存在偏差，沒有根據社會形勢變化、企業需要不同，培養合適的人才，使得高校畢業生不能滿足企業的用工需求，造成一畢業就失業的困境。近年來，舟山市為解決大學生就業難的問題，號召高校畢業生到漁農村基層就業，但有些大學生要麼嫌基層工作不體面，要麼嫌工資不高，要麼嫌基層工作辛苦，寧願“家裏蹲”，也不願去基層工作。
其次，大學生就業難與用人單位的用人觀念、管理方式緊密相關。一些用人單位不從實際出發，盲目追求員工高學歷，專科生可以做的事要本科生去做，本科生做的事要碩士生做，盲目提高用人標準，造成人才浪費，給畢業生就業帶來難度。另外，一些用人單位缺乏人才培養機制，希望引進的'人才能馬上上崗就業，創造價值，認為應屆畢業生只有理論知識，缺乏動手能力，不願意接受應屆畢業生。
第三，“出去一火車回來一卡車”成為歷史。前幾年，舟山大學生基本在外就業，舟山的就業壓力並不明顯。近年來，隨着舟山海洋經濟的蓬勃發展和就業環境的改善，眾多舟山籍大學畢業生選擇回鄉就業。據舟山市人才交流中心統計，2003年，舟山籍高校畢業生返鄉就業人數不到50%，2005年達到75%， 2006年達到80%，2011年高達87.8 %。隨着返鄉大學生的逐年遞增，高校畢業生的就業競爭更加激烈。
三、解決大學生就業難的對策
造成大學生就業難的原因非常複雜，我們必須積極應對，採取各種有效措施，化解大學生的就業矛盾。為此，本人提出以下幾點對策與措施：
(一)完善創業扶持政策。
要進一步落實和完善各項創業扶持政策，改善創業環境，鼓勵和支持高校畢業生自主創業，積極扶持高校畢業生創業從事現代農漁業，進一步促進高校畢業生的就業率。一是政府把“就業優先”作為促進就業的發展戰略目標；二是建立符合市場經濟規律的、統一有序的、城鄉一體化的人力資源市場；三是進一步完善社會保障體系；四是建立培訓機制，讓大學生掌握一技之長，增強其就業競爭力。
(二)高校畢業生要加強自身素質，提高就業競爭能力。
一是高校畢業生要努力提高自身素質。在校期間，在努力學好專業的同時，要積極參加學校和社團組織的各項活動，有意識地培養和提高各項能力，包括人際交往、組織管理、團隊協助等。畢業後儘快適應工作環境，同時積極參加相應的技能培訓，提高自己的就業競爭力。二是高校畢業生要樹立積極的就業觀念。要從實際出發，適當降低對工作地域、單位和崗位的要求，主動到基層和企業一線工作，並根據自身條件自主創業。高校畢業生的父母也要及時轉變傳統的就業觀念，正確引導子女就業。
（三）用人單位要樹立科學的用人觀。用人單位應優化配置人才結構，形成具有較高勞動效率的生產率。不一味追求高學歷，要針對崗位所需，招聘適宜學歷的人員，達到“人盡其才”。
（四）高校的育人責任。學校要適應社會對畢業生的要求，積極研究和預測未來人才的需求情況，調整專業結構，合理確定招生專業和規模。加強大學生的素質教育，注重學生實踐能力的培養，提高學生的創新能力、實際操作能力和創業能力。要加強大學生就業指導工作，開展大學生就業適應性培訓，以適應用人單位對畢業生能力的要求。
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