摘要：廣播電視節目主持人的情感控制對節目的順暢程度有直接的影響。本文重點從整體節目的把控、自我素養的提升、受眾心理的把握、情感應變等方面提出了主持人情感控制的具體措施。
關鍵詞：主持人；情感控制；心理；節目
一、引言
廣播電視是現代人們瞭解社會發展動態的主要途徑之一。［1］隨着現代網絡技術的發展，一個廣播電視台不能只播電視劇，需要擁有自己的特色節目。而一個節目的核心在於主持人，一個優秀的主持人可以有效駕馭整個節目，使嘉賓、現場觀眾、演員等跟隨他的節奏推進節目。一個優秀的主持人需要對自己節目中的情感控制得當，並提升自己的情感表達能力。筆者對主持人在節目中的情感控制有幾點認識。
二、主持人整體把控節目
主持人是一個節目的靈魂，需要對整台節目的流程、可能出現的問題進行有效推演，不斷髮現需要調節的關鍵時間點和問題。在訪談類的節目中，有效編排需要訪談的問題，什麼時候問什麼問題，都是需要把握火候的，當訪談嘉賓的情緒達到某一程度之後，一些問題才可能問出。同時，一些草根嘉賓在講述自己故事的時候，具有很強的感染力，對主持人的情感控制有很大的影響。主持人與嘉賓進行交流，就需要注意這一方面的問題，不斷拓展自我對於一些問題的情感控制。因為一旦出現情感失控，節目沒有主持人的主持，將停頓下來，整個節目的效果將出現斷頭等情況。在控制情緒方面，主持人首先需要做的就是將整體節目推演一遍，把握相關的節目特徵，準確定位整個節目的情感基調，是喜還是低落等，都是需要定位清楚的。然後，主持人要對相關節目進行有效的把控，有些嘉賓面對電視鏡頭或者廣播話筒可能有一定的緊張情緒，需要主持人不斷疏解他們的心情，使其精神放鬆，這樣主持人與嘉賓的交流才能順暢進行。
三、提升情感控制的素養
主持人是一個特殊的行業，需要對自己在節目中的情緒收放自如。這種能力，有的人是天生的，但也需要在平時生活中加強訓練，因為後天的訓練是十分必要和有意義的，可以進一步強化對整體節目的控制。筆者認為，主持人需要多聽、多看一些情感故事，使得自己在這一方面有更為廣泛的認識和理解，這樣在節目中遇到類似故事時，就可以對相關的情境有自己的預判，實現良好的情緒控制。在平時的訓練中，可以選擇一些社會上的熱點問題，查找網上一些人的觀點，多角度思考這些社會熱點問題，得出自己的思考和分析。這樣可以為自己情緒的控制提供更重要的支撐，同時在思考這些問題的時候，也可以實現對自我分析能力、邏輯、創新等精神的提升。這些都可以幫助主持人更好地明辨是非，有效地控制自己的情緒，將一個正面、積極的主持人形象展現在觀眾面前。［2］
四、充分掌握聽眾、觀眾的心理
在收聽和觀看節目的'過程中，受眾的心理存在不同的變化，這些變化都是需要主持人充分掌握的。讓受眾滿意是我們辦節目的宗旨，主持人作為駕馭節目的主要人物，需要進一步掌握受眾的心理。不同人羣對同一節目有着不同的認識，這些都是需要進一步分析的。例如，一些大學生對於社會熱點話題的討論十分感興趣，但他們對一些問題的觀點可能更加突兀，針對大學生的這些特徵，主持人需要進一步引出一些具有説服力的、與實際結合較為緊密的案例進行分析。大學生沒有完全建立人生價值理念，社會上很多不良思想使得他們對問題的看法出現了偏差，節目主持人需要具備社會性質，通過一些正面的案例將大學生從不良的認知中拉回來。這就需要主持人掌握大學生受眾的心理。
五、情感應變能力
有時，一個主持人需要主持的節目可能不止一個，不同的節目定下的情感基調可能是不同的。這些就需要主持人在主持不同節目的過程中，能夠良好地切換情感，這樣才能更好地滿足不同情感基調節目的需要。主持人在情感轉變的過程中，要不斷體現出自己的應變能力，一些肢體、語言等方面的細節都可以進一步增強實現情感轉化的能力。有時在一個節目的現場，主持人就需要有不同的情緒變化，這更需要主持人具備突出的情感應急反應。不同的時間段，不同的環境背景都需要具體的情感表達，一個可以駕馭節目的主持人不能為了控制情感，成為一個沒有情感的人，而應是一個情感豐富的，針對不同的環境及時切換情感的人，這樣他才能更好地掌控節目的節奏。最後，主持人還要提高自己的情感表達能力。“主持人要在節目播出的過程中，清晰地陳述節目所要表達的觀點，將節目內容中的背景和時代融入播出現場中。不同背景和不同時代的故事，都需要採用不同的表述方式，所以，主持人在講述故事的過程中，要利用自身的情感和表達能力去感染觀眾，用符合故事情景的語言將其藴含的感情傳遞給觀眾。將觀眾引領到情節之中，產生身臨其境的感覺。”［3］
六、結語
一個情緒不穩定的人難以駕馭節目現場複雜多變的情況，節目主持人需要通過自己的語言表達來控制整個節目現場。要是情緒失控，他們將難以表達出應該達到的節目效果。主持人情感控制的好壞直接決定了節目推進的順暢程度，對於節目來説有直接的意義。［4］
作者:郭瑤 單位:西北大學
參考文獻：
［1］史丁文.新形勢下電視節目的娛樂之道［A］.2012
［2］保羅範登侯汶，楊穎，等.修辭批判視角下的多模態論辯話語分析——以ABC一則電視新聞為例［A］.全球文化融合與衝突中的國際修辭學：東亞與世界——2012年世界漢語修辭學會第三屆年會暨修辭學國際學術研討會［C］.2012：115-116.
［3］鐘聲亮.廣播主持人的情感控制技巧分析［J］.西部廣播電視，2015（12）：131-132.
［4］孫炫鈺.廣播電視主持人的情感控制技巧研究［J］.中國有線電視，2015（11）：1303.
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