在學習、工作乃至生活中，難免會有事故發生，為了降低事故後果，通常會被要求事先編制應急預案。應急預案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學生私自離校出走應急預案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生私自離校出走應急預案1
一、預防措施
1、加強課堂管理，有學生缺席時，科任教師應及時（3分鐘以內）通過科代表報告班主任老師。
2、加強校園巡邏，對遊散的學生進行登記、詢問，督促學生及時回到班級，並通知班主任老師。
3、加強門衞管理，學生上課期間離開學校，必須是兩種情形：
（1）因事假或病假須持有班主任老師、級部主任親自簽名的請假條；
（2）因發生意外傷害時必須立即送往醫院搶救的學生。否則，門衞禁止放行。
4、班主任每天必須把學生的安全作為頭等大事來抓，抓勤、抓細、抓實。做到天天提醒、時時提醒，切實把不安全的隱患消滅在萌芽狀態之中。
5、各級部要建立問題學生台賬，指導班主任對思想偏激、心理壓力大，有出走苗頭的學生，採取多種形式進行細緻、耐心地思想開導，以減輕學生心理壓力，解開學生心結，確保學生安心學習，防止出走事件的發生。
二、應急程序及處理辦法
1、科任教師一旦發現學生不請假離開教學場地（包括體育場、實驗室、藝術教室等功能室）時，應按下列程序進行報告和處理：立即通知班主任或者級部主任，同時通知門衞進行阻攔；門衞接到通知後立即進行阻攔；責令學生在門衞室等待，通知班主任老師前來處理；門衞要查看當天的出門假條，並向相關分管領導彙報。
2、班主任老師一旦發現本班學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行報告和處理：
（1）立即與該生家長取得聯繫，並告知家長“孩子已經不請假離校”，詢問學生是否回家。
①若孩子在家，要求家長了解孩子回家的原因，陪同孩子回校與班主任老師溝通、交流；
②若孩子沒有回家，班主任老師提醒家長到孩子可能停留的地方尋找；若孩子在正常時間內回家，立即告知班主任老師；若孩子在正常回家時間內沒有回家，提醒家長向附近的派出所報案。
（2）立即在學生中展開調查工作，及時將有關信息通報給家長。
（3）若與家長聯繫時孩子沒有回家，立即報告級部主任和政教處（包括出走學生的基本信息和具體時間等情況）。
（4）接到家長報告後將“孩子已經回家”或“家長已經向派出所報案”的消息及時報告政教處備案。
（5）作好詳細情況記錄（從發現本班學生已經不請假離開學校開始，班主任所做的與之相關的所有工作）備查。
3、級部、政教處一旦確認學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行處理和報告：
（1）立即與班主任老師取得聯繫，瞭解該生的基本情況；
（2）若30分鐘內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，立即向分管副校長報告，分管副校長向校長彙報情況，校長安排有關人員向教育主管部門報告。
（3）若45分鐘內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，學校立即向學校駐地派出所和上級教育主管部門報告。
（4）作好詳細情況記錄備查。
4、學校分管副校長接到報告時，應按下列程序進行處理和報告：
（1）立即協調學校應急工作領導小組的各項工作，積極展開尋找出走學生的各項工作。
（2）若45分鐘內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，書面向上級教育主管部門報告。
5、事件的補報
根據事件的變化情況，由領導小組及時向上級部門進行補報。
6、事件的調查處理
查明學生離校出走的具體原因，根據具體情況給予恰當的處理。
三、工作要求
應急領導小組成員及工作人員必須認真負責，積極開展預防工作。對學生思想狀況不瞭解或掌握不深入，出現學生出走現象的，班主任要負相應責任，並嚮應急領導小組説明原因。在搜尋出走學生過程中，疏乎大意、工作不力、方法不當，應承擔直接責任。
學生私自離校出走應急預案2
掌握學生思想狀況，加強思想教育，強化工作措施，積極預防學生非正常出走，堅決維護學生的人身安全，採取正確有力的處理措施，切實做好師生員工及家長的思想工作，確保校園穩定，特制定本預案。
一、指導思想
為預防在校學生離校出走，及時、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，將在校學生離校出走事件對人員、財產和學校造成的損失和影響降至最低程度，最大限度地保護離校出走學生的生命、財產安全，維護家庭、學校和社會的穩定。
二、適用範圍
一旦出現學生上課期間私自離校，立即啟動本預案。
三、組織機構及職責
1、領導小組：
組長：校長
副組長：政教主任，教務主任
成員：各班主任
主要職責：
①加強對在校學生的安全教育工作，強化校園巡視工作，規範學生請假外出手續，完善門衞管理制度。
②各班主任做好本班所有在校學生的基本信息收集工作，政教處收集整理全校學生的基本信息。
③制定並宣傳《預防學生非正常出走的安全應急預案》，做好突發事件的應急準備。
④突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，採取相應措施。
⑤突發事件後，及時向上級部門彙報並做好各項善後處理工作。
2、具體分工
小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公幹等特殊情況無法到達現場或不能履行職責，經授權由下一級行政代為履行職責。
王玉槐——應急總指揮；
徐曉亮——應急副總指揮；
宿銀良——主要負責書寫事故材料，並上報蓬萊教體局安全管理辦公室；
李帥——主要負責處理體育課（包括藝體特長學生訓練期間、運動會期間）離校出走的學生的調查、處理工作；
張變芳——主要負責門衞處的調查取證工作；
韓俊明——主要負責向領導小組組長報告事件的進展情況；
各班主任——負責收集本班全體學生的基本信息，定期核實，負責本班學生在校期間離校出走的應急處理工作。
四、工作措施
（一）預防措施
1、加強課堂管理，有學生缺席時，科任教師應及時通過科代表報告班主任老師。
2、加強校園巡邏，對遊散的學生進行登記、詢問，督促學生及時回到班級指定位臵，並通知班主任老師。
3、加強門衞管理，學生上課期間離開學校，必須滿足下列條件之一：
（1）學校教師陪同；
（2）學生家長（監護人）陪同；
（3）持有班主任老師、級部主任親自簽名的請假條或者加蓋了各處室公章的請假條。
（4）發生意外傷害時必須立即送往醫院搶救的學生；
（5）執法機關按正常程序需要帶離學校的學生。
4、學校利用校會、班會、安全講座、看安全教育錄像、開展安全月等一系列安全教育活動，提高學生安全意識，警示學生高度重視自身的安全，珍愛生命。
5、班主任每天必須把學生的安全作為頭等大事來抓，抓勤、抓細、抓實。做到天天提醒、時時提醒，切實把不安全的隱患消滅在萌芽狀態之中。
6、班主任對思想偏激、心理壓力大，有出走苗頭的學生，採取多種形式進行細緻、耐心地思想開導，以減輕學生心理壓力，解開學生心結，確保學生安心學習，防止出走事件的發生。
（二）應急程序及處理辦法
1、科任教師一旦發現學生不請假離開教學場地（包括體育場、實驗室、藝術教室等功能室）時，應按下列程序進行報告和處理：
（1）立即通知門衞進行阻攔；
①立即進行阻攔；
②責令學生在門衞室等待班主任老師前來處理；
③通知班主任老師到門衞室領取學生；
④查看當天的出門條，並向相關老師和部門回覆；
⑤作好情況記錄備查。
（2）並派學生幹部報告班主任老師。
①應立即在校園內尋找學生；
②前往門衞室查看學生是否離校；
③將門衞室阻攔下來的學生領回辦公室瞭解情況，根據實際情況進行批評教育；
④作好情況記錄備查。
2、班主任老師一旦發現本班學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行報告和處理：
（1）立即與該生家長取得聯繫，並告知家長“孩子已經不請假離校”，詢問學生是否回家。
①若孩子在家，要求家長了解孩子回家的原因，陪同孩子回校與班主任老師溝通、交流；
②若孩子沒有回家，班主任老師提醒家長到孩子可能停留的地方尋找；若孩子在正常時間內回家，立即告知班主任老師；若孩子在正常回家時間內沒有回家，提醒家長向附近的派出所報案。
（2）立即在學生中展開調查工作，及時將有關信息通報給家長。
（3）若與家長聯繫時孩子沒有回家，立即報告學校政教處（包括出走學生的基本信息和具體時間等情況）。
（4）接到家長報告後將“孩子已經回家”或“家長已經向派出所報案”的消息及時報告學校政教處備案。
（5）作好詳細情況記錄（從發現本班學生已經不請假離開學校開始，班主任所做的與之相關的所有工作）備查。
3、學校政教處一旦確認學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行處理和報告：
（1）立即與班主任老師取得聯繫，瞭解該生的基本情況；
（2）若半天內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的.消息時，立即向學校應急總（副）指揮報告。
（3）若一天內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，請示學校應急總（副）指揮後向學校駐地派出所和上級教育主管部門報告。
（4）作好詳細情況記錄備查。
4、學校應急總（副）指揮接到報告時，應按下列程序進行處理和報告：
（1）立即協調學校應急工作領導小組的各項工作，積極展開尋找出走學生的各項工作。
（2）若一天內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，書面向上級教育主管部門報告。
5、事件的補報
根據事件的變化情況，由領導小組及時向上級部門進行補報。
6、事件的調查處理
查明學生離校出走的具體原因，根據具體情況給予恰當的處理。
五、工作要求
應急領導小組成員及工作人員必須認真負責，積極開展預防工作。對學生思想狀況不瞭解或掌握不深入，出現學生出走現象的，班主任要負相應責任，並嚮應急領導小組説明原因。在搜導出走學生過程中，疏乎大意、工作不力、方法不當，應承擔直接責任。
六、本預案自公佈之日起實施。
學生私自離校出走應急預案3
少數學生由於厭學、上網成癮、打架鬥毆等原因，私自離校出走，存在着很大的安全隱患。為了及時尋找挽救這類學生，防止可能出現的安全事故，根據《學生傷害事故處理辦法》及本校實際，特制定本預案。
一、領導小組：
組長：田洪波
副組長：王曉玲
成員：全體教職工
應急指揮中心：德育處
二、處理程序：
1、任課教師發現學生未上課，應在本節課上課後5分鐘內告訴班主任；宿舍管理員和當天值周教師、寢室管理老師如發現學生未歸寢，5分鐘內告知班主任，班主任立即向值日領導、德育主任、校長報告。值日領導、德育主任、校長立即通知車輛追尋組成員追尋。班主任隨即分別派出兩名學生搜尋廁所，兩名學生搜尋教學樓，兩名學生搜尋運動場，兩名學生搜尋學生公寓後面，兩名學生搜尋教師週轉房，兩名學生搜尋教師住宿樓，兩名學生搜尋教師辦公樓，兩名學生搜尋學生寢室，兩名學生搜尋學生食堂。班主任同時和家長取得聯繫，如學生確已私自離校出走，必須在15分鐘內通知當週值周教師、值日領導、學校校長。
2、得知學生確實私自離校出走後，學校校長、副校長、德育主任決定啟動本預案，由值周教師發出廣播通知：xx班學生xx男（女）已私自離校，請全體教師按照《鐵爐鄉中心小學關於處理學生私自離校出走的應急預案》立即實施搜救行動。
3、值日領導發送搜救信息：“我校xx班學生xx男（女）幾點幾分離校，立即按應急預案搜救”。收到搜救信息的老師，立即回覆：是。未回覆信息的老師，值日領導要立即電話通知。
三、人員分工：
指揮中心：
車輛追尋及電話搜尋攔截組：
徒步搜尋組：
學生管理組：
四、責任劃分：
任課老師、班主任、宿舍管理員、門衞、值周教師、值日領導等有關人員，應認真履行職責，必須在上述規定的時段內完成規定的程序，如因未按規定程序操作的，輕者按工作失誤論處，重者依法論處。
文萃咖
