校長畢業致辭

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到致辭吧，致辭講求條理性，有思路、層次、結構的要求。你知道什麼樣的致辭才合乎規範嗎？以下是小編精心整理的校長畢業致辭，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長畢業致辭1

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

今天，我們歡聚在這裏，隆重舉行我校20xx屆學生畢業典禮。首先我代表學校全體師生向圓滿完成學業即將畢業的六年級同學們表示熱烈的祝賀！更向為了同學們健康成長，嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！

歷史與現實印證着我們每個人的夢想，淚光與微笑見證着我們每個人的收穫。

回首這六年，你們在學校領導的親切關懷下，在老師們的辛勤工作中，你們勤奮樂學，積極進取，學校開展了豐富多彩的活動，增長了你們的才幹，經典誦讀會上有你們精彩的表現，慶六一節活動中有你們靚麗的展演，主題隊會有你們個性的張揚，尤其是在班級讀書交流中，你們的認真讓我們感動，可以説，一次次活動，記載着你們的勤奮與努力，學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂。

同學們，你們成績的取得，離不開老師的培育，離不開家長的支持，當然也離不開你們自己的努力，老師無時無刻不牽掛着你們，讓我們衷心的祝願：老師身體健康，工作順利，萬事如意！讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

可愛的孩子們，你們即將離開母校，像雛鷹一樣展翅高飛，去放飛理想，放飛希望。學校期待你們用自己的努力書寫充實而有意義的人生。在此，我叮囑你們幾點：

在今後的生活中，希望你們做好“五有”。分別是：有遠大理想、有高尚品德、有學習精神、有創新意識、有頑強毅力。

有遠大理想。“預則立，不預則廢”。你只要有理想、有目標，才會有前進的動力。還要善於把大目標分解為小目標，這樣從小事做起，一個個實現，層層分解，最終就會水到渠成，實現大的目標。

有高尚品德。人以德為先。高尚的品德是成才成功的首要條件，高尚品德包括有感恩情懷、關心他人、文明誠信、踏實做人等美好的品質，在平時的學習生活中，我們踐行這些優良的品質。

有學習精神。“活到老，學到老”這是徐特立先生説的。我們學書本，學他人，學萬物，這樣你才會因書本、因他人、因萬物而萌生無盡的智慧；在廣博學習的同時要做到取法乎上，高山仰止，學名家的東西，這樣你才進步的快。

有創新意識。創新是一個民族的靈魂，偉大的教育家陶行知在他的《創造宣言》中曾説：人人是創造之人，時時是創造之時，處處是創造之地。希望你們在學習生活中有這種創新的意識和精神，你才會走得更遠。

校長給大家講個故事：

有一天，一個學生在課堂上問蘇格拉底，怎樣才能成為像蘇格拉底那樣學識淵博的學者。蘇格拉底沒有直接作答，只是説：“今天我們只做一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”蘇格拉底示範了一遍，説：“從今天開始，大家每天做三百下，能做到嗎？”學生們都笑了：這麼簡單的事，有什麼做不到的？

過了一個月，蘇格拉底問學生：“哪些同學堅持了？”

教室裏有百分之九十的學生舉起了手。

一年過後，蘇格拉底再次問學生：“請告訴我，最簡單的甩手動作，有哪幾位同學堅持做到了今天？”

這時整個教室裏只有一個學生舉起了手，這個學生就是後來成為哲學家的柏拉圖。這就是我們的第五有：

有頑強毅力。三天打魚兩天曬網是不行的，無論幹什麼，找準了目標，就要堅持不懈地做下去，最終會達到“柳暗花明又一村”，“千樹萬樹梨花開”的美好境地。

同學們，老師也為你們踏上新的征程而高興，你們都是工業北路第二小學的孩子，工業北路第二小學永遠是你們的家，老師永遠是你們最親的人，學校的大門永遠為你們敞開，願今天你們能以學校為榮，更願明天學校能以你們為榮。

最後，祝同學們過一個愉快而又充實的暑假，順祝你們開心快樂，健康成長！

校長畢業致辭2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天是個激動人心的日子，我們歡聚在這裏隆重舉行初級中學20xx屆初中畢業典禮。首先，我代表學校及全體師生對圓滿完成初中三年學業的205名畢業生表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了初中三年的學習任務！同時，我也代表學校向三年來為同學們的成長傾注了無數心血和智慧的老師們表示深深的敬意和誠摯的感謝！正是你們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悦的豐收季節。

“逝者如斯，不捨晝夜。”同學們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。還記得三年前你們還是懵懂少年，懷着憧憬踏進初級中學的校門，可是現在，畢業的歌聲響起來了——初中三年緊張而有意義的學習生活即將結束。回首走過的路，許多生動的細節、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見，有成功的喜悦，也有失敗的苦澀，有夏花之絢爛，也有秋夜之精美，我們的心中銘記着你們的青春丰采！母校和老師們永遠忘不了你們在教室裏發憤苦讀的身影，忘不了你們在操場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展示在母校的美好心靈。

同學們，自從你們進入初級中學的第一天起，你們的成長、前途和命運就已經和初級中學緊密相關。三年來，在初級中學良好教風和學風的薰陶下，在老師們的耐心指導下，你們憑着自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，為今後的發展奠定了堅實的基礎，取得了許多了不起的成績，也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼裏，喜在心頭。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己的美好年華為母校增添了迷人的光彩。三年來，你們努力學習，奮發努力，完善了人格，豐富了知識，鍛鍊了體能，增長了才幹，度過了人生最美好、最關鍵，也是最難忘的時期。轉眼之間，你們已經完成了學業，即將畢業離校，師生相聚只有短短几年，但我們為曾經擁有你們這樣的學生而感到無比驕傲！

所以，我首先要對同學們説的就是要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優秀的。當然，這種優秀不僅僅表現在成績上，而主要的是表現在綜合素質上，它包括一個人的品德教養、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。我們初級中學的辦學理念就是為學生的終身發展奠基。當然，我們也強調成績，也曾逼着你們犧牲了大量玩耍的時間鑽進書山題海，那也是為你們的前途着想。在此，我也要鄭重提醒，七、八年級的同學們，你們雖然離畢業還有兩年和一年時間，但對於一個要有所作為的人來説，時間是以分分秒秒來計算的，每一分，每一秒都是彌足珍貴的，而你們從邁進校門的那一天起，就註定了要為前途理想而拼搏，我希望你們要發揚九年級同學的拼搏精神，向他們學習，以學兄、師姐為榜樣，認清新形勢，增強緊迫感，發奮苦讀。從現在開始，制定切實可行的學習計劃，穩紮穩打，步步推進，夯實基礎，不斷地充實、完善自己，鍛鍊能力，提高水平，用執着、自信和汗水去譜寫初中三年的生活篇章，創造人生的輝煌！

初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業則標誌你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什麼？我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰？我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師，還要有一個就是你們的母校——初級中學。

你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過於囉嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們為你們付出了一切，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這麼順利地走過這人生的重要的三年。

你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過於嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會説一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地説，我們初級中學的老師都是優秀的，他們才華橫溢、敬業奉獻，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。

回首過去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，由於學校各方面的條件限制，由於我們工作能力和水平的侷限，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學們在臨別之際，留下寶貴的批評意見，我們將在今後的工作中努力改進。發展中的初中真誠期待着同學們的批評和幫助。我們有責任共同把初級中學辦好，因為，這是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。

同學們，初中畢業，只是在漫漫人生路上的一個驛站，今後還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風雨兼程，因為你們的目標是地平線。我始終信奉：“行動就是收穫，堅持就會成功”，這裏也把這句話送給你們。

今天，你們以母校為榮，明天母校以你們為驕傲。以後，無論你們走到那裏，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強後盾，你們永遠是母校的驕傲。希望同學們無論在任何時候，無論走到那裏，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，那就是要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在母校養成的這項良好的素養和習慣帶到以後的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上、永不言敗，走好自己的人生之路，實現自己的美好理想，把自己鍛造成一個品格優秀、學識淵博的人，用自己學到的知識和本領為家鄉服務。希望我們師生常聯繫，相互補充、相互提高，希望你們一如既往地關注母校的發展，母校就是你們的家，希望你們常回家看看。

同學們，就要告別了，我們戀戀不捨，母校眷戀你們，老師牽掛你們。最後，讓我們再次把祝福送給九年級的每一位同學，祝願你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啟航，直掛雲帆，乘風破浪。祝願你們的生活永遠充滿陽光與歡樂！祝願你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗！祝福一路平安，一帆風順！

謝謝大家！

校長畢業致辭3

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

您好

時光荏苒，歲月如歌。今天，我們相聚在此，隆重舉行高新一中初中校區20xx屆學子的畢業典禮。在此，我謹代表全體教職工，對圓滿完成初中學業的20xx屆全體同學，表示熱烈的祝賀！向三年來為你們的健康成長付出了辛勤汗水、傾注了無私愛心的老師們，以及陪伴你們成長的父母，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

三年前，你們懷揣夢想來到高新一中初中 校區，用勤奮與智慧編織了豐富多彩的初中生活，數不清的精彩瞬間早已深深銘刻在我們彼此的心頭。還記得軍訓時，你們步伐矯健，鏗鏘有力的身影；難忘課堂上，你們凝神思索、渴望求知的眼神。你們在校園藝術節上施展才華，在讀書節活動中品讀經典；在校園好聲音的舞台上激情放歌、在自己喜愛的社團中找到快樂與建立自信。

在高新一中初中校區的大舞台上，你們百花爭豔、綻放青春。你們中有在各級各類學科競賽中，勇摘桂冠的學霸牛人；有榮獲《全國青少年天宮二號科學實驗方案徵集活動》一等獎的科普達人；有在《全國青少年機器人大賽》中榮獲陝西省創意機器人冠軍的創新匠人；還有在國際模聯會上獲得“最佳外交獎”的演講超人；你們還是“垃圾不落地、城市更美麗”“禮讓斑馬線、文明我踐行”等社會實踐中的帶頭人。三年來，你們由稚嫩走向成熟、由頑皮走向規矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向成穩……你們不僅學會了知識，更重要的是學會了做人。我和全體師生為你們的成長和進步，感到驕傲，感到自豪。

王校長對畢業生提出的幾點希望

堅信你們一定能夠創造出屬於自己的美好人生。

希望你們敏於求知、志存高遠，做積極進取之人。

青春，是生活賦予你們最珍貴的禮物，而唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。青年學子們應珍惜韶華，潛心讀書，敏於求知，做到德智體美全面發展，畢業後為祖國和人民施展自己的才華，實現自己的人生價值，創造出屬於你們青年一代的出彩人生。

希望你們樂觀堅強、自信自勉，做務實擔當之人。

每個人的成長之路，總會有成功的喜悦和逆境的壓力，誰都不會例外。在漫漫人生歷程中，你們要學會正確面對每一次的成敗得失，不可以一時之得意而自誇其能，亦不可以一時之失意而自墜其志。禍兮福所倚，福兮禍所伏，困境能成就一個人，順境也能摧毀一個人。

希望你們懂得感恩、大愛助人，做富有愛心之人。

感恩是我們生活中永恆的話題，自古就有“恩欲報，怨欲忘；抱怨短，報恩長”的經典詩句。做人，要懂得感恩，沒有什麼事是理所當然的，也沒有什麼人就是理應為你們付出的。在這裏，我想和同學們分享一個“父親拔掉呼吸機，逼孩子參加高考”的真實故事。

西安小升初升學幫

講到感恩，王校長講出了這麼一則真實的故事

今年4月，山西一位父親在山坡幹農活時，不慎失足掉落山溝，導致身體多處嚴重受傷。此時，他的獨生女兒正在奮力備戰高考，為了不讓女兒受到任何影響，選擇了把這個不幸遭遇隱瞞下來。直至這位父親生命垂危，女孩的母親擔心女兒見不到父親最後一面，才將事情告訴了女孩。然而，當父親看到女兒一邊忙着照顧自己，一邊還要抓緊時間複習，深感自己拖累了女兒時，父親拔下呼吸機，以死相逼，希望女兒回校專心複習備考。而為了安撫父親，女孩答應了。從假裝和父親告別的那天開始，這個女孩就躲在病房外，坐在小馬紮上衝刺高考，她一邊温習功課，一邊默默照顧昏睡的父親。女孩內心明白：高考是全家人的希望，所以她不會放棄努力，但她也不會離開。她暗下決心，既不能辜負父母的期望，又要回報父母的養育之恩。

什麼是感恩？這就是，高考可以重來，但父親的生命卻只有一次。一個懂得回報父母的人，才是一個有愛之人；一個懂得感恩的人，才能算是一個完整的人。希望你們常懷感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩他人，感恩學校、感恩祖國。

明日即將中考，中考是初中生的一次重要挑戰，也是一次特殊的人生經歷。經過三年的苦練，你們已具備足夠的能力去沉着應戰，在考場上一定能，做最好的自己，交上最滿意的答卷。但也請你們記住：人生是一條無止境的線，而中考只是這條線上的一個小點，沒有人會因為一場考試的勝利而贏得整個人生，也沒有人會因為一場考試的失敗而輸掉未來。希望你們能快樂學習、健康成長！

校長畢業致辭4

親愛的20xx屆同學們：

大家早上好！

相逢又離別，歸帆再起航。你們是幸運的，你們所處的時代，是國家蒸蒸日上、民族努力復興的偉大時代；是我們日益走向世界舞台中央、為人類作出更大貢獻的開放時代；是你們實現人生價值、施展才華擁有廣闊空間和無限機會的美好時代。“自信人生二百年，會當擊水三千里”。一代人有一代人的機緣，每個人有每個人的際遇，就像你們常説的那句——“我們不一樣”。是的，不一樣的是人生，但一樣的是要擁抱人生！面對未來，你們一定有很多憧憬，或許也和當年的我們一樣，有一些困惑，有一些忐忑，有一些迷茫。雖然我不能窮盡回答，但作為你們的師長，我希望你們：

要相信自己的學問。學問是學校能給你們的最易帶走又最有價值的行裝。學問能使我們生存。當走上工作崗位，你會發現，所有的知識和思維，都會在你用到的時候變成一種財富。學問能為我們解惑。走進社會，你會面臨比選課更復雜的選擇，比“是考研還是工作”更難做的決定。比如，面對懷疑和誤解時，你是爭辯，還是沉默？面對有意無意的傷害時，你選擇針鋒相對，還是寬容原諒？面對個人榮譽與集體需要的衝突時，又該怎樣取捨？這些事情看起來小，卻會因為不同的回答而決定你是否幸福。

生活的難題沒有一成不變的答案，希望同學們不迴避、不害怕，不要忘記朱熹説“知之愈明，則行之愈篤”——把學問做進生活，讓生命走進學問，在活生生的考驗中判別冷暖、增進智慧，畢業不是人生學習的休止符，“畢業”的英文是“graduation”，這個詞的詞根藴含開始、進步的意思，這是對畢業很好的詮釋。讓“學”“問”成為一種習慣，成為一種態度，成為一種修行！

要秉持一種精神。每一種人生路都不平凡，都充滿考驗。人活着，需要一種精神。羅曼·羅蘭説：“我尊敬思想，但是我相信有某種更高超的東西，這就是偉大的精神。”精神之所以偉大，因為它比任何思想都堅不可摧，它讓你在順境時清醒，逆境時不放棄；身居高位而謙卑，出入平凡而尊貴。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”。

這就是xxxy精神——俯首躬耕而志在天下，特立xx而開來繼往！同學們，你們即將面臨一個個未知，不必糾結於你的崗位是主流還是支流，工作地點是繁華的都市還是貧瘠的鄉村，要堅信，奔騰的浪花一路向前，終究匯入大海；不要擔心被世俗的塵埃矇蔽，要堅定，你美好，世界就光明！就像里爾克寫的那樣：“有何勝利可言？挺住意味着一切！”

要堅守那份使命。或許有同學説：“校長，這個命題太大了！”不知你們是否想過，使命是什麼？最近你們的一位學姐回校，她感歎，畢業9年後發現，自己一開始很多事情不會，做着做着就慢慢找到了感覺，甚至不知不覺走到了行業中央，成為中流砥柱。而這一切都源自於她對自己職業的熱愛，和對初心的堅守。我聽了以後很感動，我們年輕的校友已經開始思考使命。使命，最初就是一份熱愛，但又不僅於此。

愛因斯坦説：“人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悦和健康關係着我們自己的全部幸福；而後是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。”當你的熱愛與他人的幸福相連，它就變成了使命！當你在工作中為他人服務，這就是一項偉大的事業！使命之大，在於只看到自己不行、光靠一個人也不行，它需要一羣人的擔當，需要我們的心裏裝着別人的未來。心裏裝着父母妻兒，是對家庭的擔當；裝着學校，是對教育的擔當；裝着社會，就是對國家和人類的擔當！同學們，一切偉大的成就都是奮鬥的結果，一切偉大的事業都要在繼往開來中推進。

要擁有感恩的心。感恩，從不遺忘開始。陀思妥耶夫斯基説，人最要緊的“首先應該善良，其次要誠實，再其次是以後永遠不要相互遺忘”。在你們中間就有一位走出家鄉卻不忘家鄉的彝族姑娘吉佐阿牛，她的家鄉是國家極度貧困村，在離校之際，她收購了大量同學們即將丟棄的棉絮被褥，寄送給村民，在力所能及的範圍內報恩家鄉，用實際行動踐行了“下山不忘山，進城不忘鄉”。感恩在於把愛傳遞，阿牛的感恩之心影響和帶動了身邊的老師和同學們，都自發加入這次愛心行動，讓更多村民受益。

同學們，中華民族自古有“投桃報李”、“滴水之恩，湧泉相報”的傳統美德，新時代的青年有義務傳承中華民族的精神寶藏，將之銘刻於心並化為行動。感恩是一種生活態度，也是一種人生智慧。感恩的根源是愛，是對這個世界的善意。願你們帶着這份善意，以樂觀積極感染人，以真誠熱情善待人，讓身邊的人因為有你而感到幸福，讓世界因你的愛而變得更加温暖。

親愛的同學們，這是一個偉大的時代，它青睞所有勤勞、善良和有創造力的人。無畏艱險步從容，世間何處不登峯？衷心祝願你們在新時代綻放屬於你們的未來。最後，祝同學們前程似錦！

校長畢業致辭5

各位領導、老師們、同學們：

今天，是一個特殊的日子，喜慶的日子。我們全體師生歡聚一堂，隆重舉行XX屆學生畢業典禮。首先，我代表學校祝賀九年級學生勝利畢業，並祝願大家在中考中取得自己理想的成績。同時，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同學們，光陰荏苒，彈指一揮。四年前，你們懷着對人生的美好追求，來到這所有着優良傳統和深厚底藴的校園裏，開始了緊張、充實而富有意義的求學歷程。四年來，同學們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。求知路上，留下了同學們青春的風采、執着的追求、拼搏的精神、收穫的喜悦。四年來，同學們學到了知識，增長了才幹，各個方面都取得了很大的進步，為你們今後的成長奠定了堅實的基礎。所以現在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進步喝彩!

參加今天畢業典禮的還有和同學們一起生活學習了四年的老師們。四年的相處，師生之間接下了濃濃的情誼。老師們在給予你們知識與能力、教給你們人生哲學的同時，也把他們一顆顆無私的愛心獻給了你們，給你們帶來了無微不至的關懷。在你們學習上遇到困難、生活中遇到挫折的時候，是老師找你們傾心長談，引領你們跨過幼稚人生中一道又一道溝坎兒。我知道，同學們，想到這裏，你們都會發自心底地想對老師們説聲“謝謝!”我也知道，在你們的“謝謝”後面，還有發自心底的誓言，你們會用極大的熱情跟智慧去努力學習、努力生活、將來還要努力工作，用你們的實際行動報答父母、老師!報答母校!

同學們，還有一天，你們就要走進中考戰場了，希望你們要認真調整好考試心態，放下包袱，輕裝上陣。我們也一樣希望你們能像往屆的畢業生一樣取得優異的成績，讓事實證明你們的實力，證明你們是羊流鎮初級中學最優秀的一屆畢業生。相信你們會向母校、老師、父母和自己呈交一份滿意的答卷，實現自己的人生理想。學校的老師和八年級的師弟師妹們期待着你們成功!

同學們，你們已經整裝待發，即將踏上新的征途，在此，我代表母校，代表母校的全體老師深深地祝福你們。祝願你們的生命之舟在新的歲月裏啟航，乘風破浪。祝願你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝願你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!母校真誠地盼望着在不久的將來，能聽到在座的同學們把成功的喜訊傳回母校!

最後，祝同學們中考順利，取得優異成績，考出理想分數，進入自己滿意的學校! 謝謝大家!

校長畢業致辭6

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

作為畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師説聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！

幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。相信大學生活裏的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。

經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悦，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

也許還有一些遺憾吧，那麼多精彩的講座，我們已經來不及聆聽；那麼多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

這幾年的大學生活裏，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什麼？放棄些什麼？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。

總有太多發自肺腑的感謝，怕來不及説出口：

親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞台。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們的財富。

親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長；您知識淵博，並毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的温暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！

校長畢業致辭7

XX年上海各大高校的畢業典禮相繼落幕，校長在畢業典禮上的致辭，成為畢業生在大學裏的最後一課。大多數校長的致辭做了精心準備，有的引經據典，有的萌語連篇；有的温情脈脈，有的奮發激昂；有的向學生髮問人生哲理，有的告訴學生自己的手機號碼。而“責任”二字，則是大多數校長對畢業生的共同寄語。

財大校長樊麗明：責任是人生價值的所在

在畢業典禮致辭中，談及“責任”最多的，是上海財經大學校長樊麗明。短短2500多字的致辭，樊麗明12次提到這兩個字。

“今天這最後一堂課，我想跟大家聊聊‘責任’。”樊麗明説，“愛國、敬業、誠信、友善”是公民層面的價值要求，從某種意義上説，這四個詞都離不開責任感的驅動。

樊麗明説：“所謂責任，就是‘在其位、謀其職、盡其責’，就是全力做好自己該做的事。責任，是失敗後的堅守，是不做挫折面前的逃兵。責任是‘責在人先、利居眾後’的高尚品格，是人生的價值所在。”

華理校長錢旭紅：只有獨立才能擔當責任

和樊麗明不同的是，華東理工大學校長錢旭紅更加強調承擔責任的方式。“首先，希望你們能夠直面現實、理解現實、看清現實、改變現實、超越現實，始終保持自由的思想和獨立的精神。只有自由才能有所創造，只有獨立才能擔當責任。希望大家拋棄幻想的快捷方式，用勤奮堅韌實現夢想。最後，希望你們勇於擔當，慎重承諾，忠於踐諾。”

錢旭紅提醒畢業生，要許下對自己的承諾，許下對家庭的承諾，許下對社會的承諾。

復旦校長楊玉良：不能只做批判者或解構者

在昨天覆旦大學舉行的XX屆畢業典禮上，校長楊玉良關於知識分子責任的一席感言，引發了復旦學子的熱烈反響。楊玉良寄語畢業生，要守護知識分子的尊嚴，不能只做一個冷眼旁觀的批判者，更不應該是一個隨意的解構者，而應當是負責任、有擔當而又務實的建構者。

楊玉良説，相比四年前，年輕學生變得更加成熟，但是，這種成熟並不是喪失了純真和熱情的老於世故或左右逢源，而是智慧和知識的增長帶來的一種冷靜、理性和持重，這才是畢業的真正含義。

“復旦人應該成為一名知識分子，要守護知識分子的尊嚴，你必須對這個國家和社會負有責任，具有擔當。”楊玉良説：“作為一個知識分子意味着社會對你提出了更高要求，知識分子作為一種特殊的存在方式，當然應該用所學來服務於人類，服務於社會，為社會提供各種必要的具體的知識或者是精神文化產品。但是一個有良知的知識分子應該在社會狂熱的時候保持着清醒，在社會失範的時候對大家提出警醒。”

楊玉良同時提醒畢業生，今後會接觸一些新的現象或者新的觀念，大部分人可能會經歷處處碰壁的窘境，“由此，你就會對這個社會產生種種質疑，我覺得假如你們對身邊發生的一切，只是採用一種漠然麻木的態度去面對，或者反過來只是採用一種非常偏激或者冒進的方法去處理，那麼都不可能有助於問題的真正解決。畢業生在紛繁複雜的環境中要保持自律而不墮落，拒絕與社會的污濁同流合污。至少知道我們不應該工於心計、明哲保身，不應該放棄對人生價值的追問，或者對自己成為一個更好的人的追求”。

校長畢業致辭8

各位家長、老師、同學們：

下午好！

炎炎六月，百花爭豔、雲雀歡唱，滾滾而來的熱浪激盪着我們的心潮。今天，我們歡聚一堂，心絮飛揚，無限欣喜的迎來了20xx年畢業生典禮。在同學們順利完成學業，即將初中畢業奔赴新的學習生活環境之際，學校向經過三年努力學習，圓滿完成初中學業的同學們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們致以崇高的敬意。向參加今天會議的各位家長表示衷心的感謝，謝謝你們對教育的支持和幫助。我為同學們取得如此驕人的成績，感到自豪和高興。在這裏，非常愉快地向同學們道一聲謝謝--學校因你們而精彩！

日月如梭趕少年。三年的歲月在歷史的長河中稍縱即逝，但時間卻不會使記憶風化。回首過去難忘、激情的三年初中生活，我的心中洋溢着深情。你們有過成功的歡樂，也有過失敗的沮喪，你們得到過老師和家長的讚揚，也受到過老師嚴厲的批評，但是這一切都成了過去。在同學們即將離開母校，踏上各自新的征程的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上花的心血；別淡忘了學校和老師對你們的期望；別淡忘了刻骨銘心的同窗友情；別虛度了光彩絢麗的青春年華；別放棄了曾經擁有的理想信念；用生命和心靈演繹自己新的精彩。你們今後將要進入一個新的學習和生活環境，到那裏以後，一旦偶有成功，但切記不可得意自滿，要記住：“順風順水的船很難靠岸，沒有剎車只有油門的車無法行駛。”倘若遇到困境，你也不必氣餒、絕望。

“有志者，事竟成；苦心人，天不負”。同學們，當今社會，形勢喜人，形勢更催人，競爭激烈，大浪淘沙。在今後的求學、求知道路上，你們將在競爭中生活，在競爭中突破，在競爭中創造，在競爭中成功。競爭需要理想，競爭需要自信。只要執着堅定，那道路的盡頭，必定是輪金色的太陽。在激烈的競爭、甚至殘酷面前，大家要以健康的心理，平衡的心態去面對一切，堅實基礎，厚積薄發，凝聚意志，增強實力，努力書寫人生新的輝煌篇章，詮釋自身價值。相信大家同樣取得成功！揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷；昂首邁步明天，未來夢、報答心熠熠生輝。

祝願畢業班的每一位同學健康成長，個個成才，中考一路順風！

謝謝大家！

校長畢業致辭9

親愛的20xx屆全體本科畢業同學們、各位老師、各位家長、各位校友、各位來賓：

大家上午好！

今天，我們在這裏隆重舉行20xx屆本科生畢業典禮暨學位授予儀式，在這個特別的時刻，我代表學校全體教職員工，向全體本科畢業生表示最美好的祝福！對這些年來，關心、指導、幫助過你們的師長、同學、朋友們表示由衷的謝意！特別是我看到今天有許多家長來參加畢業典禮，我代表貿大要特別感謝你們，感謝你們把這麼優秀的孩子送來貿大，感謝四年來你們和學校齊心協力幫助孩子們順利完成本科階段的學業。你們是貿大永遠的親屬，今後我們還將一起關注他們未來的發展。在此我向過去的、現在的和將來永遠的貿大人致以崇高的敬意。

今年我校共有全日制本科畢業生2100餘人，本科生就業率達98.82%,繼續在全國高校保持領先水平。其中，選擇考研和出國（出境）深造的比例達到60.06%，超過1/3的同學被世界排名前50位的大學錄取，比例再創新高。在“大眾創業、萬眾創新”的大潮下，我們的畢業生服務於國家雙創戰略，約23%的學生參與創業活動和創業實踐，並頻頻在全國大學生“互聯網+”、挑戰杯、創青春等創新創業大賽中屢創佳績。

另外，我們的畢業生服務於“京津冀一體化”和“一帶一路”等國家戰略，不畏艱苦、不懼困難，積極響應祖國號召，紮根基層、奉獻青春，今年到基層、西部和地方的選調生比去年再次增加一倍以上，一帶一路18個省份就業人數達到323人，我校全球治理人才培養推送工作初見成效，一批滿懷“兼濟天下”理想的貿大才子即將奔赴國際組織崗位，充分展現了貿大學生“勇於擔當、樂於奉獻、敢於作為”的家國情懷和全球視野。良好的生源，精心的培養，造就一流的人才，我校畢業生當之無愧成為財經領域就業的佼佼者，深得用人單位的歡迎和信賴。這是一份令人滿意的答卷，我為你們驕傲，為你們點贊。

今天，你們的大學本科生活將畫上一個句號，這將是你們人生中最寶貴的青春回憶。在過去的1400多個日子裏，你們從大一的懵懂青澀到大二的風生水起，從大三的緊張忙碌再到大四的依依惜別。在貿大的四年，是你們勤勉學習、增長才乾的四年，也是你們砥礪思想、塑造品格的四年。

人們總説，畢業典禮的講話，特別是校長的講話是要有套路的，一般都要講幾點希望。貿大作為一個大家庭，在座的各位家長應該會有同感，在孩子們即將離開家的時候，即使他們已經非常優秀，家人們卻還總是放心不下，總要給孩子們囑咐幾句。所以今天，面對即將離家的你們，我有兩點感受想與同學們分享。

第一，自信、充滿自信是貿大人最值得傳承的寶貴氣質。

在不到一年的時間裏，我通過不同方式接觸了許多貿大校友，也和校園內的老中青貿大人進行各種交流，從老一代的石廣生，周文重，王林生，到中生代的陳紅天、毛建華等等直到我們今年剛評選出的研究生十傑，本科生十傑。我在分析他們作為貿大人身上共有的特質。到底是國際視野、知行合一還是求索篤行？通過近距離的接觸和觀察，我逐步體會到貿大人身上這種共同的特徵，那是一種非常寶貴的氣質，即自信、充滿自信。這是在一個逐步走向世界中心的國度裏多麼需要迅速養成的一種民族氣質，特別是代表着民族未來希望的年輕人身上應該體現出的氣質。自信是一種強大的生命力、強大的生產力，作為永遠的貿大人，希望你們把這種氣質傳承下去，與博學、誠信、求索、篤行的校訓結合起來，積極作為，到我國對外開放的最前沿去，到祖國現代化建設的主戰場去。將個人前途與社會進步、國家發展的大勢結合起來，母校相信你們一定能夠成為“經世濟民、兼濟天下”的棟樑之才。

第二，厚度和寬度決定事業發展的高度。

世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，如何應對當今競爭愈發激烈的社會對個人所擁有的知識儲備和專業水平所帶來的挑戰？破解之道只有一個，就是終身學習。大家應該樹立終身學習的理念，這是走向成功的必由之路。

查理·芒格——巴菲特93歲的好友及合作伙伴，他近幾年在中國很火，很多人編寫了芒格語錄。其中有兩句話令我印象深刻，一是“獲取智慧是一種道德責任”，他直白地解釋道，“光靠已有的知識，你們在生活中走不了多遠，離開學校以後，你們還得繼續學習，這樣才能在生活中走得更遠。”其實終身學習的思想從孔子時代就開始了。“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”這是先聖對終身學習的最好註解。我也特別欣賞“功不唐捐”四個字，它原出自佛經的一句話，胡適先生也經常用它來鼓勵學生們持久用功，功夫永遠不會白費。因此知識要有厚度。

芒格的另一句話是“唯有跨科學，才能高效而成熟地生活”，意為“你們必須掌握許多不同學科的知識，讓它們在你們的頭腦中形成一個思維框架，在隨後的日子裏能自如地、自動地運用它們”。當我們掌握了足夠寬度的知識，有助於我們從不同的角度分析和解決問題，從而助力事業的提升。因此知識要有寬度。

親愛的同學們，從明天開始，你們就成為貿大最年輕的校友。請記住，母校會持續關注你們的成長，與你們同甘共苦、風雨同舟，貿大是你們永遠的精神家園！

最後，祝願全體畢業生一路順風，前程似錦！還要説一句話：常回家看看！

謝謝大家！

校長畢業致辭10

瀋陽城市學院的畢業生具有一種獨特的氣質，那就是“我行我能”的擔當與作為;瀋陽城市學院的畢業生具有一種獨特的品格，那就是手腦並用的能力與思想;瀋陽城市學院畢業生還有一種獨特的習慣，那就是不用督促也能在早晨六點半起牀出早操!

母校給予的教育，不會因為你們畢業而中斷，氣質、品格和習慣，必將伴隨着你們度過漫長的人生。無論你是一帆風順，還是艱難曲折，母校一直都是你心靈的依偎，母校一直都是你揚起風帆、勇往直前的力量源泉!同學們，無論你願意與否，自從四年前我們相見的那一刻起，你的名字註定和母校永遠的連在一起了!

母校因為有了你充滿生機，你們也一定會因為母校凱歌高奏、擁抱未來!

校長畢業致辭11

各位老師、各位同學：你們好！

今天是一個隆重的日子，20xx屆全體同學相約而至，部分家長遠道而來，全體畢業班教師悉數到場！人生如同一篇文章，總有着許許多多的段落，每一個段落都有一個新的開始，每次開始都讓人平添一種摩拳擦掌的衝動和豪情。回想三年前的夏季裏，你們踏進了十三中的殿堂，揭開了中學生奮鬥的美麗篇章。三年人生，一段極其崇尚理想的歲月，一段極其難忘的拚搏時光；三年同窗，在同一片藍天下成長，一千天的修行，積下了一生之緣。這種經歷和緣分共同構繪了十三中校友錄上流光溢彩的絢麗。人生最難得的是分手前的相聚，在20xx屆全體同學即將告別母校之際，我代表學校向順利畢業的同學們表示熱烈的祝賀！

今天是個回憶的日子，三年的生活畫面、學習場景湧上心頭，令我們來不及剪輯：最新奇的是烈日下的軍訓、開學第一課、第一次月考、小高考、學農實踐基地以及第一次模考的體驗......當你看到自己的進步，你一直在不斷地提升着心中大學的門檻。三年之喜憂交錯，憂中總有熱淚橫飛，今天看來，如同雨後彩虹在飛揚。

今天是個惆悵縈懷的日子，雖然陽光照耀，卻似有一層薄薄的霧紗瀰漫在心空。雖然懷揣着志在四方的理想，但時到臨別，伸出揮別的手卻是如此之艱難！再看看校園的樓堂館廳、世紀廣場，再看看校園的翠綠之色、如意池水。整個校園，草長鶯飛，滿目清翠，生機盎然，真是一個讀書的好地方。時光逝者如斯，一場青春的盛宴暫且謝過一幕，因為我們還堅信：精彩的還在後面！

今天是個感恩的日子，我首先要感謝同學們為母校爭得了許多榮譽，我要感謝你們為教師們創造了幸福。在和你們朝夕相處的日子裏，師生間建立了真誠而深厚的感情，使我們的境界得以提升，從而使我們的生活因為你們的存在而充滿着幸福。我還要感謝你們為母校帶來了希望。在信息社會、經濟全球化的背景下，你們能夠終身優質發展和幸福生活，就是學校的希望和老師的價值。另外，我要感謝高三全體教師的辛勤付出，為了能夠創造20xx屆高考的輝煌，你們傾注了自己全部的心血和汗水。你們的心中始終裝着年級、心中始終裝着學生，一起用行動譜寫了一曲曲動人的校園之歌。

今天是個離別的日子，就要離開校園了。畢業如同一首首歌，有歡樂有憂傷，有高亢有悲涼。但不管怎樣，它是命運中在三年前就註定的一個時刻。那就讓我們唱起離別的歌謠吧。三年的光陰啊，彈指一揮間，你們不同尋常的經歷、不同尋常的成績、不同尋常的精神，作為一支堅強的團隊，也已成為一道獨一無二的風景定格在十三中的歷史上。

今天是個期許的日子，你們畢業了，以這段青春的歲月為背景，帶走了十三中文化的濡染與烙印，等着你們的是新的老師、新的同學、新的圈子，而你們的“教的都是精華的曹大師”、“美麗的錢特”、“彩虹小王子”、“仙姐”、“國紅姐”、“胖胖”……還要再回到三年前的崗位上，擁抱和三年前你們一樣屁顛顛的新學友。

同學們，就要別了，又將迎接一個新的旅程的開始。世界上有許多藏着光榮和夢想的地方，需要你們用堅韌和智慧去開掘。為此，我代表母校在你們的行囊裏放上深深的祝福，在你們人生的沃土裏種上六粒希望的種子:第一，一粒清醒的種子；第二，一粒卓越的種子；第三，一粒勤奮的種子；第四，一粒快樂的種子；第五，一粒責任的種子；第六，一粒愛和寬容的種子。

同學們，就要別了，此情此景，一定會讓人長久難忘。正如作家周國平先生所言：“一切終將黯淡，唯有被愛的日光鍍過金的日子，在時光的深谷裏閃着光芒。”要記住任何時候都不能悲觀，任何時候都要去追求至善，任何時候都要記着擔當，你們就會成為真誠的人，有用的'人，比普通好人更好的人，好人一定會成功！校長、老師記着你們、念着你們、盼着你們。記着你們三年中的每一個鏡頭，盼着你們每一個人的凱旋！

同學們，就要別了，永遠記住回家的路！

再見！

校長畢業致辭12

親愛的同學們，尊敬的各位老師，各位遠道而來的家長朋友們：

經過數年寒窗苦讀，同學們圓滿實現大學夢想，即將開始新的人生旅程。首先，我代表學校向XX屆全體本科畢業生表示熱烈的祝賀和衷心的祝福！

今天的畢業典禮註定是一個我們都終生難忘的時刻，讓我彷彿回到了30多年前自己大學畢業的場景。剛才聽了畢業生代表沙影同學的講話，我相信她代表了XX屆全體畢業學子的真心。同學們對學校、對父母、對老師有這樣發自肺腑的感情表達，母校為你們感到幸福，我為你們感到自豪！

同學們，今年學校對學士學位授予標準進行了改革，學位授予與英語四級成績脱鈎，讓更多的學生順利完成了大學學業。我們之所以這麼做，不是認為英語不重要，其根本出發點是堅持以人為本的理念，堅守大學的育人之道，讓每個學生得到自由、和諧的發展，不能因英語四級成績影響人生的未來。其實，從另一個層面而言，我們在學好英語的同時，也更應該對我們的母語給予應有的重視，樹立民族文化的自信與自覺，這也是大學教育義不容辭的責任與擔當。

大學畢業典禮是大學精神與大學文化的生動體現，多年之後依然會在我們心底留下永遠的記憶。今年，學校為每一位畢業生都提供了一身學位服，讓你們深刻感受、充分享受這樣的重要時刻。由於畢業生人數太多，我無法親自為每一位同學授予學位，請同學們諒解，我將授權各學院授予同學們學士學位。

剛才我們表彰了一批優秀畢業生和一批志願服務國家邊疆建設的學生，我要向大家表示祝賀，特別要向服務邊疆建設的同學們表達敬意，因為他們的選擇和行動代表了一種崇高的信念與責任感！我們還表彰了同學們評選出的10名“我最喜愛的老師”，我認真閲讀了他們的優秀事蹟，也看了同學們對他們的評語，以及心中的感激、敬意與敬仰。我深刻體會，這些老師之所以能夠當選，之所以成為廣大教師的優秀代表，因為他們都有一種高度的愛心與責任心，真正贏得了同學們的尊重與認同。“沒有愛，就沒有教育”，愛心與責任心是我們創辦卓越教育、培養傑出人才必須要弘揚的價值理念。作為傳道授業解惑的高尚職業，當一個老師用愛心與責任心去教育、引導學生的時候，他們一定是學生心中最優秀的教師！

同學們，剛才沙影同學用三個字表達了對大學生活的感情：捨不得，讓在座的每個人都深為感動，部分同學已經留下了動情的幸福淚水。畢業之際，你們對大學留下了不盡的思戀，對未來的人生充滿了美好的嚮往。大學四年帶給你們的不僅是智慧的提升、能力的增長，更有人格的完善、心靈的滋養，這就是大學的育人之道。當你們離開大學，對生活的內涵有了更加真摯的感悟，對人生的意義有了更加深刻的理解，這才是完整的大學教育，這才是真正的人生成長。

大學是人類科學與知識的殿堂，是思想與精神的高地。儒家經典《禮記大學》開篇講到：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”這樣的思想理念依然在很好地指導着中國現代大學的辦學實踐。“止於至善”無疑代表着人的道德理想的最高追求，這是一種信仰的力量。

我們講，大學的根本使命是立德樹人。德的基礎是什麼，是理想、是信念、是信仰。人有善惡之分，人有正邪之別，其關鍵就在於理想、信仰與信念的差別。理想是與奮鬥目標相聯繫的有實現可能的想象。信念是對一定認識基礎上確立的、對某種思想或理想堅信不疑並身體力行的精神意志。信仰是最高層次的理念，是對某種主義、主張極其的信心、信任與尊敬。在我心中，信仰是一個神聖的話語，信仰是一種思想的力量。一個民族要強大，必須有堅定向上的信仰；一個社會要繁榮，必須有堅定向上的信仰；一個人要度過有意義、有價值的幸福人生，更需要一種偉大的信仰來引領和支撐。

接下來，我想與同學們分享三段視頻，分別講述三個人的故事，“兩彈一星”元勛錢學森，馬背院士吳天一，XX年中國最美鄉村教師——馬背上的校長徐德光，一起談一談為什麼人需要一種信仰的力量。一代科學大師錢學森先生在國家最需要之時，衝破重重阻力回到祖國，領導開創了新中國的導彈研究和航天事業，為國家發展做出了卓越的貢獻。吳天一院士割捨了在美國與離散30多年的父母團聚，堅守中國高原醫學的科研道路。50年裏騎着馬跑遍了青藏高原，在低氧生理和高原醫學領域填補了世界空白，構建起高原生存安全的科學體系。貴州省遵義市紅花崗區金鼎山鎮扇子林教學點校長徐德光，用近40年的艱辛努力托起山區孩子們的求學夢。

當我們看完這三段視頻，我們要再次重新思考，人生的意義是什麼，人生的價值何在？錢學森先生是科學的旗幟、民族的脊樑，抱着一腔報國熱情，五年歸國路，十年兩彈成，為國家創立了不朽的功勛。吳天一院士流淚跪別遠在美國的白髮蒼蒼的父母雙親，留在青藏高原繼續從事高原醫學研究。青藏鐵路修建5年，14萬建設者無一因高原病死亡，這是吳天一院士的功勞。徐德光校長賣掉家裏的兩頭豬和糧食，建立扇子林教學點，用一年時間親手為孩子們砍出一條上學的路，用兩匹白馬馱回孩子們學習用的書。信仰是一種偉大的精神，是一種神聖的信念。無論是科學大師還是鄉村教師，如果他們心中沒有一種堅定的信仰、一種執着的信念，他們不可能做出這樣的行動，他們的故事也不會有如此撼人心靈、催人淚下的力量。

同學們，信仰是道德之基，信仰是力量之源，信仰是行為之規，信仰是行動之標，信仰是幸福之路。在這個多元開放的時代，我們依然需要堅定的信仰。在未來的人生歷程中，期待同學們讓信仰的燈塔照亮你們前行的道路，讓信仰的力量指引你們度過有追求、有價值、有意義的充實一生！

謝謝大家！

校長畢業致辭13

尊敬的領導：

今天，我們懷着無比喜悦的心情，在這裏隆重舉行乃紡小學x屆小學生畢業典禮。這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。我們今天在這裏，不僅是為了舉行一個畢業典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。作為我們，十分高興地與你們在一起分享此刻的榮耀；作為你們的母校，也為你們的成長與進步而沉浸在巨大的喜悦之中。

首先，我祝賀你們順利地完成了小學六年的學習任務，祝賀你們就要從一個新的起點開始人生又一段新的征程！同時，我也要向為你們成長傾注了無數心血的師長們的表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悦的豐收季節。有人説，少年是一本太倉促的書，是的，六年兩千多頁就這樣匆匆翻過。回首來時的路，從牙牙學語到今天的懂事少年，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮向上，各方面都取得了長足的進步；你們激揚文字，對學校的很多工作提出了很好的意見和建議；你們眾志成城，從容面對各種考試和考驗；你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接各種檢查。作為乃紡小學的畢業生，我為你們對母校的深切的責任感和深深地愛戀之情感動與驕傲。考場上下、課堂內外，你們為母校贏得了無數榮譽，你們的一個個名字也閃爍着耀眼的光環！

畢業了，不能忘記隱藏在你們耀眼光環後面的全體老師那親切、平易而疲憊的臉龐。多少個不眠之夜，老師們為你們籌謀暢想。你還記得嗎？當你不交作業時，是老師追着你，催着你，讓你完成；當你摔跤時，是老師在扶起你、關懷你，讓你破涕為笑；當你遇到困難時，是老師在呵護你、鼓勵你，令你增強信心；當你犯錯誤時，是他們在糾正你、原諒你，讓你奮進！老師每一次與你長談之後，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光？他們，甚至比你的父母更瞭解你的願望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點和不足！

畢業了，依依不捨的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影；喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮；喜歡你們挫折時有些脆弱和疲憊滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在激烈地競爭中不屈不饒的志氣；敬佩你們朝着自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動於你們攜手並進的友情。我想象不出少了你們身影的校園，將會是什麼樣子，但是天下沒有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，我們要堅強地走出去，去開創自己美好的明天！

同學們，作為乃紡小學的畢業生，你們承載了師生們太多的期望。我們期待着，期待着你們中間產生造福百姓的政治家，叱吒風雲的軍事家，探索奧祕的科學家，搏擊商海的實業家！我們期待着，期待着你們超越先輩，創造偉業，為母校爭光。我們也期待着，期待着你們成為“理想遠大、熱愛祖國的人”，成為“追求真理、勇於創新的人”，成為“德才兼備、全面發展的人”，成為“視野開闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統一、腳踏實地的人”，成為“大寫的人”，成為“和諧的人”，成為“脱離了低級趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益於他人的人”，成為“走向世界的現代中國人”！

希望大家牢牢記住“愛拼才會贏”！只要我們努力拼搏，就一定能取得成功。一切成功的，都是源於堅持的。那麼，我們要堅持什麼？堅持我們心中的理想和信念！你們在這裏度過了六年美好的小學生活，那是人生的花季，這裏也是你們的人生驛站，母校永遠做你們的堅強後盾，母校永遠是你們的最愛！

海闊憑魚躍、天高任鳥飛，值今天這個機會，我為大家壯行。畢業這個詞在英文的詞根裏是沒有“完成”、“結束”的意思，它是薀含開始、進步的意義。我覺得今天我們不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣佈進步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啟航，載着對太陽的憧憬和對未來的暢想，腳踏實地，乘風破浪，勇往直前。

祝福你們，也相信你們一定會一路平安，一帆風順！

校長畢業致辭14

各位老師，同學們：

大家好！

首先，我衷心祝賀同學們畢業。雖然我也畢業於清華，不過你們能把施一公稱為院友，而我，只能稱他為校友。

十天前，生命科學的饒毅教授到北京大學國家發展研究院做畢業典禮演講。我感謝王宏偉院長邀請經濟學的我來清華大學生命科學學院做畢業典禮講話，給了我一個機會，讓我能夠聽到在清華比在北大更熱烈的掌聲。

更重要的是，他也讓我可以來展現清華與北大的各自風格：饒毅的講話，我很難超過他的詩意；我的講話，只能志在勝出邏輯。不過，我的講話長度一定會超過他講的3分鐘。

科學的目的是追求真理，而大學是探索真理的地方

生命科學是自然科學，經濟學管理學是社會科學，兩者都是科學，必然有共同性。科學的目的是為了追求真理，而大學是探索真理的地方。

經管學院與生命學院，一個位於校園東南，一個位於校園西北，在清華園裏面，都是有趣故事比較多的學院。我們兩個學院都很年輕。在我入學進校時，清華園裏不但沒有這兩個學院，甚至連經管系和生物系都沒有。

如今，這兩個學院都已桃李滿天下。我和施一公教授先後在美國大學執教多年後回國。兩個清華本科畢業生回到母校，分別擔任經濟管理學院和生命科學學院院長，這在工科傳統見長的清華，成為文科和理科建設的一道特殊風景線，應該就是你們説的“C位出道”吧。

我們兩個學院都鋭意改革，遙相呼應，尤其在教師人事制度改革上，都成為學校的試點學院，在清華教育體制改革歷史上留下痕跡。

我的生命科學知識十分有限，我念中學那時候，物理課叫做“工業基礎”，化學課叫做“農業基礎”，生物課叫做“生理衞生”。今年是我走進清華，成為1977級本科生的40週年。我當時讀的是數學專業，沒有上過一門生物學課。我現在的一點點生命科學知識是被饒毅教授科普的，所以如果講錯了，也是北大教授的問題。

我從他那裏知道了，在19世紀，一個神父在修道院裏種豌豆，成為了遺傳學的開山鼻祖。在20世紀，一個博士生和一個博士後，在劍橋大學卡文迪許實驗室，寫了一篇不到1000個英文單詞的論文，用的還是別人的實驗數據，做出了生命科學在過去一個世紀中最偉大的發現。

別小看這點科普，它對我在經管學院推動教育改革富有啟迪。這個學期，我推動邀請了你們學院的楊揚老師，為經管學院本科一年級學生新開設“生命科學簡史”課，深受同學歡迎。我去聽過她的課。那次她講免疫，不僅講了從接種牛痘到發現青黴素的歷史，還講了疫苗引發的副作用，副作引起的疫苗抵制，抵制造成疾病的死灰復燃，以及由此產生的一系列社會問題和倫理道德問題。

在21世紀此類問題會越來越多，值得經濟管理專業學生學習探討。除這門課外，這學期經管學院還新開設了“物理學簡史”課。三天後是經管學院的畢業典禮，我邀請了物理學家潘建偉教授做畢業典禮演講。這些都是經管學院通識教育的重要範例。

學科融合是雙向的。生命學院也有一些同學，到經管學院學習經濟學或管理學本科第二學位，參加清華x—lab的創意創新創業活動。其中有的同學選擇了經濟、金融或管理作為下一步的發展方向，但更多同學還是繼續留在生命科學學科領域探索。

在這學期的“院長下午茶”第二學位專場上，我就遇到你們本科畢業生中的一位，他在學習經濟學第二學位金融方向後，繼續堅定地準備去美國攻讀生命科學博士。所以，一公教授，對於兩個學院之間的“競爭”，你不必太焦慮。

科學家批判性思維的基因是共同的

無論是什麼學科，追求真理的學者必須具備批判性思維（critical thinking）能力。

批判性（critical）不是批判（criticism），批判性思維是以提出疑問為起點，以獲取證據、分析推理為過程，以提出有説服力的、有創造性的解答為結果。對這個結果又會提出新的疑問，導致新的發現。這就是科學探索的邏輯，而科學家的批判性思維，則是促成科學發現的基因。

在生命科學領域，你們都熟知，在沃森和克里克探索DNA結構的同時，比他們資深多的鮑林率先提出過DNA的三螺旋結構。可是，這兩個年輕人敢於挑戰權威，最終發現了雙螺旋而非三螺旋才是DNA的真實結構。沃森在後來的自傳中大讚他本科就讀的芝加哥大學鼓勵批判性思維的氛圍對他的影響。

在經濟學領域，去年的諾貝爾經濟學獎授予了芝加哥大學的塞勒教授，他對傳統經濟學中人的理性假設提出疑問，並結合心理學研究了在“有限理性”條件下，人的行為如何系統地影響個人決策以及市場，獲得了在傳統假設下無法得出的結果。

他對人的理性假説的挑戰，在經濟學上是離經叛道的，以至於一些經濟學家至今都無法接受。無論是自然科學還是社會科學，科學發現的邏輯是共同的，科學家的批判性思維的基因也是共同的。

我們要善於提出疑問，並創造性地解答疑問

這些年來，經管學院致力於培養學生的批判性思維能力。每年這個時候，我都會問經管學院本科畢業生們一個問題：四年中經管學院的哪門課對你們影響最大？我聽到最多的回答是“批判性思維與道德推理”。這門課是經管學院在九年前開始推動通識教育時開設的一門課，英文名稱是“Critical Thinking and Moral Reasoning”，同學們把它簡稱為“CTMR”。

現在，CTMR成為了經管學院的一張名片，以至於經管學生會下意識地問：你對這個問題CTMR過了嗎？在這門課上，同學們學習經典著作，辯論熱點問題，從提出疑問到收集證據，從邏輯推理到考察其他可能的解釋。

這個批判性思維的過程，與你們在實驗室裏的研究過程是一致的。CT（計算機斷層掃描）和MR（核磁共振成像）都是你們常用來做生命科學研究的物質檢驗工具，而 CTMR則是經管學生用來探討社會科學問題的思維檢驗工具。巧合的是，施一公教授每年在生命學院都開設“生命科學的邏輯與思維”這門課，真是有異曲同工之妙。

經管學院和生命學院有着共同的改革理念，也有着相通的改革實踐。大學改革的追求，是為了成為一個偉大的大學。一個偉大的大學之所以偉大，是因為大學中的學者具有探索真理的基因。

這個基因，就是批判性思維，就是善於提出疑問，並創造性地解答疑問。正是這個基因，成就了大學的價值。所以，批判性思維，是學者的基因，是大學的價值。

基因和價值，生命科學和經濟學，在我看來是如此連接的。這是我，一個在東西方的七所大學連續學習和工作40年的學長的感悟，一個經濟學學者與生命科學畢業生的分享。

謝謝大家。

校長畢業致辭15

同學們、老師們，各位家長：

上午好!

我相信，諸位同學此時此刻的情感是非常複雜的，我體會到了這種情感。我想，其中既有別離的傷感，也有依依不捨的眷戀，有師生之間和同學之間刻骨銘心的情感，有在默默無聞中品嚐到的甜酸苦辣，甚至有的同學可能還有幾分怨恨。當然，更多的是大家對未來的憧憬。這就是畢業典禮上所特有的、難以言表的一種滋味。有一點我可以肯定，無論你們藏有怎樣的感受，激動還是怨恨，這一切都將成為復旦歷史的一部分，並將永遠鐫刻在我們的記憶當中!

在此，我特別要感謝今天在場的和沒有在場的家長們以及中學的老師和校長們。四年前，他們懷着對復旦大學的信任，把你們送到復旦。今天，當你們走出這所學校，對於你們的未來充滿期待的，除了他們，還有你們在大學的老師們，還有你們的母校——復旦大學。

此時此刻，我不想努力地從網絡上搜尋一些流行的詞彙來修飾我的講話。因為它們既不能讓你們對我增加一分尊敬，也不能增加一分親切，更加不能使我變得跟你們一樣的年輕。我想，關鍵在於我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。

蘇格拉底在雅典準備接受死刑之前，還不忘告誡人們：“有一個真理我沒有時間來給你們闡述。但是我必須告訴你們，沒有經過反省和檢查的人生是沒有價值的。”我相信許多學生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同學在省察時感到自己在這四年當中虛度了光陰。即便是有，也不用過分地傷感，哲學家盧梭曾經説過：“誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠。”在希臘語當中，學校就是“閒暇”的意思。因此你只要在這四年當中體驗了，也思考了，那麼你的心智已經得到了自由的發展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前進。我的期望是，但願復旦沒有因為生怕你們“虛度光陰”而使你們被迫地“誤用光陰”，而讓你們遠離智慧。

無論你們當初進入復旦的理由是什麼，我們現在更需要省察的嚴肅問題是：復旦在這四年中給了你們什麼!除了文憑以外，你們從復旦還得到了什麼!這個問題涉及到教育的本質問題。哲學家也是數學家whitehead説過，大意是：“拋開了教科書和聽課筆記，忘記了為考試所牢記、所背的一切，剩下的東西才是最有價值的，剩下的東西才真正能夠被稱為是教育的。”對於復旦，我們都認為這剩下的東西應該是一顆自由而嚴謹、真誠而脱俗的心靈。復旦校友李泓冰女士曾經將其稱為“自由而無用的靈魂”，並詮釋為：“所謂‘自由’，是思想與學術、甚至生活觀念，能在無邊的時空中恣意遊走;‘無用’，則是對身邊現實功利的有意疏離。”或許，乍一看來，你們在復旦學習的東西很多都看似“無用”，但我要説，很可能復旦給你們的這些貌似“無用”恰恰是最神聖的、最尊貴的精神價值。在本質上，“無用之用”常常勝於“有用之用”，因為精神價值永遠高於實用價值，因為它滿足人的心靈的需要，它將注入你們在座的每一位的終生。

我在這裏如此強調心靈，因為心靈的嚴肅和豐富是一切美德之源。1818年10月22日，黑格爾在受聘於柏林大學哲學教授職務時曾經説過：“世界精神太忙碌於現實，太馳騖於外界，而不遑回到內心，轉回自身，以徜徉自怡於自己原有的家園中。”這個“家園”就是我們的“心靈”。儘管已經過去了近兩百年，但我感覺似乎他的講話更適合於我們當今這個急速變化的時代。我相信一顆沒有精神家園的心靈，不可能去思考自己生命的意義和價值，也就不可能對他人有真正的情感關切，對社會有真正的責任心。