在當下社會,需要使用發言稿的事情愈發增多,通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。如何寫一份恰當的發言稿呢?以下是小編為大家收集的全縣高考教學工作會議班主任發言稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
各位
大家好。新春伊始,瑞雪飄飛,給我們送來了一個清徹、亮麗的世界。我們高三教學的新學期也在這清新的氛圍中掀開了新的一頁。新學期開始之日,亦是高三全力衝刺開始之時。在這個關鍵的時刻,除了繼續搞好複習之外,抓好班級管理,培養學生全面的應試素質就顯得尤為重要。那麼,在當前階段作為一個班級管理者應該做好哪些工作呢?在這裏談一下我粗淺的見解。
第一,做學生情緒的“調節劑”,使學生永遠處於亢奮的學習狀態。
幾個月後,學生就要面臨人生的一次重大抉擇,高考不僅是成績的較量,更是心理素質和身體素質的較量。進入高三以後,隨着學習的緊張、壓力的增大以及過高的期望值等都可能挫傷學習的積極性和主動性,使學生情緒消沉,乃至對前途悲觀失望。因此,班主任老師及時地把握學生的
第二,做學生心靈的吸塵器,使學生永遠有健康的
臨近高考,學生普遍會感到心理恐慌,甚至有的出現驚悸、失眠、易怒、急噪、盜汗等心理症狀,有人稱之為“考試綜合症”。如果班主任老師不因勢利導,幫助學生克服心理障礙,那麼,對學生的成長和進步將貽害無窮。班主任老師要防微杜漸,見微知著。具體可以這樣做。
首先要教育學生辨證認識生活、人生。“物竟天擇,適者生存”,在生活學習和工作中,有壓力,有競爭是常態,逆境是常態,我們要做的不是逃避,不是退卻,而是勇敢地迎接風浪的考驗,要善於在逆境中、成長和成材。
其次要幫助學生正確認識自己、給自己合理定位。既不好高務遠、目中無人,也不悲觀失望、自卑自賤,要把着眼點放在挖掘自己的潛能上,放在挖掘自己的可持續發展能力上。高考固然重要,但它既不是命運的大決戰,亦非人生的終極點,即便高考失敗,也不是末日來臨,明天太陽照樣會升起。
再次,鼓勵學生多參加體育活動。體育活動是一種釋放身心,排解鬱悶的好方法。在緊張的學習之餘,適當參加體育活動,一方面能增強身體素質,另一方面也放鬆了緊張的`心理,再者體育活動還可以振奮人的
良好的心理素質是高三學生運籌帷幄於考場和走向社會的一個必備條件。越是臨近高考,心理素質的競爭就越是明顯。因為隨着複習的深入,學生的知識水平基本已成定局,而心理素質的差異卻會越來越大,有好多學生不是輸在平時的學習上,而是輸在了高考的考場上。這種失敗是最令人遺憾的失敗,因此在平時培養良好的心理素質就顯得很有必要。
第三,做好“協調員”的角色,協調好教師、學生、家長之間的關係。
首先協調好科任教師之間的關係。要強調班級的整體性,要有效克服科任教師之間各自為政的
第四,做學生學習道路上的路標,為學生的學習指明方向。
高三複習馬上進入二輪,二輪複習與第一輪不同,第一輪是一個點一個點,第二輪是一條線一條線梳理,即用專題形式對知識進行