篇一：一年級新生家長會發言稿
各位家長朋友們：
晚上好！
我是一（6）班的班主任周靜波，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次座談會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何儘自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在開學將近三週的時間裏，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯着，不知道要幹嗎，到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什麼，書，筆該怎麼放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒裏……在短短的時間裏孩子一天天在成長着！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。作為一（6）班的班主任，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活和學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。首先説的是學習習慣。
1、寫的習慣，儘量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐、握筆、距離等）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一隻手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦乾淨！
2、聽的習慣，對孩子來説，怎樣把話聽明白，説清楚是十分重要的。這就需要我們在於孩子交談時要注意自己的説話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。
3、讀的習慣，平時老師佈置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。
4、説的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校裏的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛鍊孩子的説話能力，為以後寫話奠定了基礎。其次説的是孩子的生活習慣。1、早睡早起，生活有規律。（8：30分前要睡覺。）2、生活自理能力的培養，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具（美術課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動褲。）3、要養成勤剪指甲（學校每星期要檢查）勤換衣服、勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領巾、校徽。（學校每天在校門口檢查）4、平時的學習時間儘量不看電視、玩遊戲機。（週五、週六適當安排時間看看少兒節目，不能看宂長的電視連續劇。）好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
建議：
(1)學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開始學習寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆，（中華牌，HB）不讓孩子帶刨筆刀到學校，避免不安全隱患。另外，文具盒儘量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來説，不亞於一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。
(2)為孩子安排一個良好的學習環境。有適合孩子高矮的，專門用來作業的桌椅，有的孩子的作業本拿到學校來，全是油漬，可能是由於孩子邊做作業邊吃東西造成的，也有可能是由於孩子沒有自己完成作業的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過於昏暗或刺眼，以保護孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。據資料顯示，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利於他將來在課堂上集中注意力。
（3）教育孩子要學會和孩子溝通。一要關心孩子的在校聽課情況，如：和孩子聊聊課堂上講了些什麼，瞭解孩子課堂上是否認真傾聽，課堂上學知識是大頭戲，沒有良好的聽課習慣當然學不好，老師強調家長關注更易養成。二要注意鼓勵和批評對孩子的影響，儘量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們有的家長喜歡攀比，老誇別人的孩子什麼什麼好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡誇大自己孩子的優點，造成孩子驕傲、人際關係差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。我們應該看到自己孩子的優點也要看到缺點，一個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正瞭解孩子。三有事應該和孩子商量着幹，要注意培養孩子的獨立性，雖説是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，願做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！
二、語文學習
這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節，認識四百多個漢字，會寫一百個字，讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握紮實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監督你的孩子。（教材的特點）
1、寫字
大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來説，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。
2、口頭作業
剛才講的是關於寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業，也就是回家讀的作業，讀的'作業我們一般包括預習和複習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，複習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預複習工作，每天都應該認真監督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、筆頭作業
一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業。所以每一個孩子回家後作業應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長要讀題，領着做；背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時瞭解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不紮實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有着很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以後的學習奠定一個紮實穩固的基礎。
4、培養學生良好的閲讀習慣。
良好的閲讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利於習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日後的考試中會出現。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。
3、 補充
①建議您第一學期儘量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。提醒大家不要過早的來校，學校在7：20分開校門。
②為了給學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話、寫便條、發郵件等方法聯繫；
③孩子有病不能來學或者有事需要外出的，要向老師請假。
④對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯繫解決。
④收費（校服、拼音卡、古詩、三字經、生字卡片）
作為小學教育，它是起點教育，也可以説是終身教育。説它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；説它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富！
我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規範做起，播種好習慣，收穫好性格，享受好人生。
祝願每一位家長朋友美夢成真！
篇二：初一新生家長會發言稿
各位家長：
下午好！
首先，感謝各位家長在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，都是為了一個共同的目的，那就是為了您孩子的學習、為了您孩子的進步、為了您孩子的明天。
今天，我的發言講三個方面。
一，簡要介紹一下金牛二中及我們初一年級的教師情況；
二，針對這一屆學生，談我們的教育教學措施；
三，希望家長配合做好的幾件事。
首先簡要介紹金牛二中 ：
金牛二中目前全校共有 17個班級,842名學生。教職工74名，其中，高級教師23人,中學一級教師48人，中學二級教師3人。初一有6個班級,學生347名,所有任課老師都有循環教學經驗,語數英等主要學科老師大部分是剛從畢業班下來的,有豐富的教學經驗。過去的一年，我校教育教學在上級領導的關心下，在各位家長及社會各界的支持下取得優異的成績。中考名列全縣前列全鎮第一，640分以上人數僅次於城中，全鎮最高分是我校的韓玉澤同學；非畢業班統測大多數學科名列全鎮第一。初一年級的任課教師基本上是去年初三年級的原班人馬。優異的成績讓我們興奮，也讓我們冷靜地沉思.這是壓力，也是動力；我們知道唯有不懈努力，追求超越才能持續。
第二 針對這一屆新生的特點，我們將採取以下一些措施：
各位家長，學校的指導思想是非常明確的，必須作好三個服務，作到二個滿意：即服務好學生，服務好家長，服務好社會，讓家長滿意，讓羣眾滿意。
1．嚴格管理。一個年級沒有嚴格的管理，就不可能有高質量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們在昨星期的初一年級整
訓中重點強化了紀律觀念和時間觀念。對老師嚴格考勤，嚴抓教學常規，備課、上課、作業批改、輔導、教學反思，一個環節都不能馬虎。學校各層領導及後勤認真做好服務工作，讓教師全身心投入到教學中。對學生嚴格要求，比如早上6:15起牀，值周教師到各宿舍督促學生迅速起牀早操，6:40進班早讀，中午12點半午自習，保證學生的學習時間。不屬於回家吃飯的走讀生一律不準出學校大門，一經發現記違紀一次。
2．既抓全面，又抓重點。初一年級共347人，就每一個學生而言，在年級中佔347分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長。對基礎好的，讓其成為超一流，讓基礎差的，在學校也能學到一定的知識，特別是加強思想道德教育，教其做人的道理，。每次考試後，班主任、科任教師都會切合實際的分析您的孩子，把學生承包給老師，分批做工作。做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘瞭解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。經過共同做工作，很多同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。
3．加強思想教育，增強學生信心與成才慾望。每週一我們都召開班會，用班會的機會給同學們加油充電，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。通過這些教育，讓每一個學生都感到自己在老師心中有地位，自己有希望、自己能成才。
4．從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。我們推行的目的就是圍繞這一目標的，可以瞭解學生在學習中的性格、態度，對學生進行誘導性、鼓勵性的評價，用科學的評價，激勵所有學生更進一步。
第三 希望家長配合的幾件事：有幾個誤區大家要注意。
誤區一：過分保護。家長溺愛孩子，助長了孩子的不良習性。家長把孩子重點保護起來，全家人都圍着孩子轉，實際上這不利於孩子以一顆平常心去進行學習，反而給孩子造成太大的心理壓力。有的家長缺乏耐心，動不動打罵孩子。這會讓孩子產生逆反心理，到社會上結交壞朋友，尋求温暖，給學校教育帶來困難。有的家長過分放任孩子，那些常常轉悠於學校門口惹事生非的孩子，不少是由於家庭教育不當所致。
誤區二：過分干涉。有許多家長認為，學生時代，孩子要一門心思學習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，甚至簡單的家務事及勞動都不讓其做，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，經常把孩子同別人比較等，總感覺孩子比別人差，抱怨孩子，這樣容易挫傷孩子的自信心。也有的家長過於自信對自己的孩子，滿以為了解孩子，其實不然，學生在家和在校的表現截然相反的很多。
誤區四：過分忽視。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。青春期的孩子心理不成熟，心理不穩定。需要我們格外關住。有的家長除了工作，從不過問孩子的思想品德、學習情況，以致於孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒有察覺。他們存在一種錯誤的觀念，孩子到學校讀書就是學校的事情了，其他我管不着。結果導致學生在家胡作非為，在校欺騙老師。
不要與學校唱對台戲。有人説，學校與家庭猶如一車兩輪，必須同向同步方能有效引導孩子成長。可惜，有些家長與學校常常唱對台戲，例如，學生中常有一些人經常違紀，老師多次教育改之甚少。於是班主任老師家長到校配合教育。我們有些家長不能理解老師的苦心，當着學生的面，埋怨老師，流露出強烈的不滿，這樣做的結果，使孩子處於兩難境地，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發展。作為家長應密切配合學校做好對孩子的教育工作。雙方齊心協力，沒有教育不好的孩子。
最後希望家長配合的幾件事：
當前社會風氣不是那麼令人滿意的情況下，比如外面的網吧都允許學生進入，甚至讓他們欠帳、玩通宵；外面的一些小賣部把煙零售賣給學生；外面小吃店裏允許學生；上課時間學生逃課出去玩┅┅在做生意的那些人只管賺錢不管學生死活的狀況下，我們學校和家長如何形成教育合力，給學生提供一個良好的學習生活環境就顯得相當重要了。
1、學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子進入我校的第一天起，我們就是合作的關係。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。
2、我們經常教育學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。希望我們家長不要給孩子買昂貴的衣物和學習用品,也不要給太多的零花錢,我校不允許學生帶手機,MP3,遊戲機等進校園,希望家長配合。
3、不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期作一次談話和交流，注意瞭解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯繫，談話時要有的放矢。初中三年，正是一個人世界觀漸步形成的三年，高中是鞏固階段。所以我們家長要配合好學校，做好教育工作。不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。
4、抓好子女在家的學習、行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動，監管好學生的課餘時間.現在放假多了,假期實際上把更多的責任交給了家長,學生課餘時間多,對學生自覺性的要求就更高.
實際上大多數學生自覺性都有限,都需要督促和監管.不少學生老師週末布臵的課外作業交不上來,原因跟家長,學生都有關係.千萬不能變成5+2=0.
5、加強對孩子的安全教育。一定要不斷地教他們如何自我保護，如何注意交通安全和防火安全，遇到問題要及時向老師或家長反映。
6、大多數學生都是住校，離開家要學會與人交往。家長在週末孩子回家要教育他們與同學友好相處，與同學有矛盾要找老師，切不可自己找人幫忙打架鬥毆，更不允許邀約社會青年到校打架。
7、做孩子的榜樣。為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事；如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責任心，自己應當對家庭負責、對孩子負責；如果希望孩子好學上進，自己就應該提高自身素質，注重知識的學習積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規則，自己就不要闖紅燈跨欄杆。優秀的父母都是以自身開朗豁達的個性、民主平等的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養孩子好習慣，從啟發中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛、支持、配合、理解，希望家長處處關心愛護學校，若有好的建議可與我們聯繫，我們真誠希望家校攜手，並軌同行！我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做好小事。多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
文萃咖
