活動背景：
此次期中開課活動，同年級組的教師進行了同課異構活動，對歌唱活動進行了一次全面的分析，並且嘗試開展了合唱教學，在摸索中進行了學習。此次活動中，每位老師都能夠認真準備，精心製作教具，運用各種教學策略，老教師起好了模範帶頭作用，年輕教師有自己獨特的設計思路，大家各顯神通，總體效果還是不錯的，但是其中也存在一些問題，比如歌曲的感情處理，合唱的教學策略等，為了讓老師們更深入地掌握歌唱教學的多種教學策略，更好地開展日常歌唱教學活動，我們決定將期中開課活動進行一次延伸，結合本學期的`教研重點——歌唱教學，開展一次團隊合作模式的競賽活動，並以此提高年級組成員間的團隊合作能力及默契。
1．在研磨中總結歌唱教學的教學策略，為今後的歌唱教學奠定基礎。
3．在評課活動中嘗試大膽地表達自己的想法及建議，提高發言積極性及評課能力。
後期目標：
2．敢於進行歌唱教學模式的創新，嘗試開展多種形式的歌唱教學活動。
1．小班歌曲：小老鼠和大懶貓
3．大班歌曲：兩隻小鳥
5．評委：
團隊教師
小班組
中班組
大班組
7．指導教師職責：
8．參賽教師職責：
9．團隊成員職責：
（2）製作教具 （1人）
所有資料在活動結束後上交！
中班：9:00——9:25
小班：10：05——10:20
地點：多功能廳
注：一等獎、二等獎、三等獎各一個團隊
文萃咖
