關愛兒童公益活動策劃書（通用7篇）

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。策劃書怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的關愛兒童公益活動策劃書（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

關愛兒童公益活動策劃書1

一、活動背景

在淮安市漣水縣保灘鎮中心小學有着這樣一羣兒童，他們的父母為了家庭的需要，背井離鄉來到陌生的城市打工，留下了一羣還未成年的孩子。這些兒童由於過早脱離了父母的關愛和教育，其生活、學習和心理都要經受前有未有的境遇。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等

二、活動的主題

關注留守兒童，關注祖國的未來

三、活動目的及意義

1、通過策劃開展這項活動，更深入地瞭解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的温馨和社會的温暖。

四、活動時間：

3月28日下午2:00——4:00

出發時間：3月28日下午1：00

集合地點：新校區北園大門口

五、活動地點：

淮安市漣水縣保灘鎮中心小學

六、活動的對象：

淮安市漣水縣保灘鎮中心小學的留守兒童及機械系全體師生

七、主辦單位：

淮陰工學院機械系團委

承辦單位：淮陰工學院機械設計及其自動化1112、1113班

八、活動構成

1.校長宣佈活動開幕

2.老師代表講話

3.學生代表做發言

4.文藝演出。（史雲飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）

5.做遊戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿蔔等遊戲

6.在校內徵集愛心圖書，發放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學生閲讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）

7.進行微博呼籲。讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童

九、人員安排

每班出18人，班長協助班主任帶好隊，確保安全

1.心理委員收集如何關心留守兒童心理方面的資料，並於當天與留守兒童交流。

2.組織委員負責活動過程中的拍攝和活動後的活動總結

3.宣傳委員積極動員同學們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）

4.各班文藝委員出一張於活動主題相關的海報

十、活動要求：

1、徵得家長同意。

2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。

3、所有參加活動的同學要穿好校服，戴好校徽（團徽）。

4、與小朋友交流時，態度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。

關愛兒童公益活動策劃書2

是否還記得有這樣一羣孩子？他們外表看起來和其它小朋友沒有什麼差別，但是他們中有的聽不見，有的説不了話，有的自閉不願意説話。聾啞兒童，聽到這四個字，你會覺得很遙遠嗎？其實，這樣的他，這樣的她，就在我們身邊！他們是一羣命運坎坷但可愛的孩子，只要為他們付出更多一些志願服務，一定能撐開一片明媚的藍天，用我們的愛，讓他們天真的笑容重現臉上。這是一個可愛而又寂寞的羣體，上帝給他們開了一個殘忍的玩笑，讓他們在降臨到這個世界的那一刻就體驗到了世界上最大的不公平。“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個角落。

一、活動宗旨：

人類最崇高的行為是“奉獻”，人世間最温暖力量叫“關愛”。殘疾兒童與健全人一樣，需要與普通人一樣的生活，需要陽光，需要人間温暖。為了倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，發揚“理解、尊重、關心、幫助”的助殘精神，推進全社會“尊重殘疾兒童、關心殘疾兒童、服務殘疾兒童”的良好風氣。

二、活動目的：

重視愛心助殘活動，增強愛心助殘的責任感。我們充分認識到愛心助殘的重要意義，堅定樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。尊重殘疾兒童，關愛殘疾兒童，服務殘疾兒童，幫助殘疾兒童。讓“以人為本、相互關愛”的理念在我們的血液中流淌，讓我們的每一天都充滿愛心，願他們的每一顆心都流露真情。

三、舉辦單位：

環藝1101班級

四、活動時間：

20xx年11月18日

五、活動地點：

淮安市聾啞學校

六、活動流程與介紹：

本活動分為四個階段。

a準備階段

1：

1）聯繫校方（聾啞學校），與其商談活動事宜，定下活動時間內容等；

2）互聯網上收集怎樣同聾啞兒童交流資料；

3）準備好紙和筆。

2、注意事項及突發事件：

1：1）提前集合，以免因此耽誤時間影響計劃；

2）班長，團支書負責活動及保證隊員安全；

3）出校後要注意自己的形象。

b前期階段

1）13：00準時在大門口集合。

2）13：20準時開始出發。要在聾啞學校附近集合，有次序進入學校。

2.注意及突發事件

c活動階段：

1）到達後，在門口集合，清點人數，小隊各自分配行動任務。

2）注意用適當的方式與他們交流，增加感情。

2、注意事項及突發事件

1）不要隨便給他們發糖果之類的食品，這樣容易引起混亂；

2）交流時必須要有耐心，講究方法；

3）在自由活動時一定要注意安全，不要教他們做危險的動作，若有意外要及時向該校老師反映，及時解決；

4）若發生意外情況，要耐心解決；

5）要多多鼓勵他們，誇獎他們，不要漏掉一個小孩，讓他們倍感冷落；

6）臨走時，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈，更不要把他們帶出校園；

7）進行活動，同時注意安全；

9）活動期間不允許不可私自離開；

10）與他們一起遊戲時，應充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全；

11）在16：20左右同他們告別，離開，負責人點名，不能有遺漏，若有人數不夠的情況，找出名單，電話聯繫，確保其安全返校；

12）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。

d後期階段

1、1）將照片整理好；

2）對活動進行總結，張貼海報，宣傳此次活動的意義；

2、注意事項：愛心不是一時的感動，更不是一時的衝動，愛心來至長久的堅持和不斷的奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續努力，努力將愛心之種散向每一個人心裏。

七、四個備選遊戲

①遊戲一：猜字謎

遊戲規則：把全班同學分為8個小組並編號，在老師及我協會人員的指導下，由各小組商量出一個字謎，由本小組代表用肢體語言表演出詞語的大意，下一組派代表回答該詞語是什麼

②遊戲二：成語接龍

遊戲規則：在黑板上寫出一個成語，以成語的尾字或同音字作為下一個成語的第一個字再寫成語，接不上的小組要受小懲罰

③遊戲三：“懲罰”遊戲

遊戲規則：各組在小紙片上寫上不同的懲罰搞怪的方法，混在空白紙片中，然後各小組抽紙片，抽中空白紙片的為安全，不用接受懲罰，抽中懲罰的要按紙片上的要求接受懲罰，懲罰方式可以寫走貓步，變臉等。

④遊戲四：答情景問題滅蠟燭遊戲

遊戲規則：由主持人出題，題目是不同的情景問題，問回答者在那種情況下會怎麼做，用一個動作表示，各組員根據問題作出肢體動作回答，同時要求回答必須能滅掉身旁的蠟燭，而且回答不能猶豫。

八、經費預算及來源：

水果30元糖果15元共計45元

經費來源：環藝1101班級班費

九、活動主要負責人：

陳大業樂明明

十、活動意義：

1、通過對聾啞學生的幫助，消除他們對生活的恐懼，在細節上鼓勵他們，讚美他們，幫助他們有一個正確的心理環境。更加有勇氣面對生活，面對每個人！感受温暖，感受愛！

2、傳遞愛心，推進社會文明，扶殘助殘是社會文明進步的標誌！

3、體會大愛無邊！每個人活在世上都應有顆“感恩的心“，懂得感恩，懂得回報，幫助需要幫助的人，將我們的愛心傳遞！我們共同生活在一片藍天，自己幸福的同時也想到讓他人快樂！伸出我們的手，奉獻我們的愛！

4、加強面對困難的勇氣，克服困難的決心與毅力！我們要學習聾啞人不向命運低頭，笑對人生的積極生活態度。更加努力的學習科學文化知識，為祖國的明天貢獻一份力量！

5、通過這次關愛聾啞兒童的活動增強我班同學的社會責任感和肩負時代任務的使命感。

十一、活動總結

活動結束上交活動總結，寫好台賬

關愛兒童公益活動策劃書3

一、活動背景

聾啞人作為社會的弱勢羣體是不容忽視的，他們應該得到全社會的關愛和幫助。雖然一部分聾啞兒童得到受教育機會，但由於生理等各方面的原因，由於“聾啞兒童”特殊的生活和教育環境，由此引發的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。為了讓更多的聾啞兒童得到温暖和關懷，為了讓更多的社會愛心人士關注聾啞兒童的成長和身心健康，我們重慶工商大學派斯學院經濟學系黨員服務站組織了這次愛心公益活動，我們用最樸素方式去叩響他們的無聲世界，走近他們的生活，期待幫助他們更好的健康快樂成長。

二、活動目的

1、與聾啞學校取得聯繫，建立長久的友好情誼

2、使更多的同學，瞭解聾啞學生的生活

3、通過我們的努力，使同學們對聾啞學生的學習與生活有初步的瞭解。

4、關愛聾啞兒童，為他們提供力所能及的幫助

5、通過志願者活動，給聾啞兒童帶去新知識、新思想、新理念，給他們送愛心，送關懷，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

6、通過志願者活動喚醒人們的關愛之心，號召更多的人伸出援助之手，走近聾啞兒童。為聾啞兒童出一份力。

7、豐富校園生活，展示大學學生風采

三、活動主題

“手拉手關愛聾啞兒童，心連心呵護祖國花朵”

四、活動的開展

a、時間：20xx年12月7號（星期天）上午9：00—11：30

b、地點：合川區特教學校

c、對象：聾啞兒童

d、活動內容下已詳述（通過遊戲、作業輔導等了解他們的需要，給與他們關懷，同時給他們好的引導，樹立良好的價值觀，讓他們快樂健康成長）

五、活動形式

1、先進行分組，志願者與聾啞兒童的“二對一”搭配，然後在操場或教室進行初步交流，增進志願者與聾啞兒童的感情。

2、遊戲環節：

老鷹抓小雞：分成三小組，每組10—20人，時間：25分鐘扔手絹：分成三小組，每組10—20人，時間：25分鐘

心心相印（背夾汽球）：

遊戲規則：每組的兩個選手背夾汽球衝向目的地，然後再轉回來和下一組選手交接，到最後一組再次回到原地時遊戲結束，用時最短的小組勝出。除了勝出的小組會得到神祕小禮品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。

時間：25分鐘

所需道具：氣球10個、糖果40個、鉛筆40支

3、興趣交流：將志願者與聾啞兒童分成四小組，分別為籃球組、羽毛球組、乒乓球組，繪畫與剪紙組，使志願者與留守兒童深入交流。

4、志願者可與聾啞兒童可一起參觀校園、談心等，互相留下聯繫方式（達到一對一幫助），以便後面活動的開展。深入交流20分鐘後到指定地點集合，然後有序的離開。

六、資金預算

氣球5元

糖果30元

鉛筆40元

小禮物25元

總計100元

七、活動注意事項

1、服從組長的.統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作。

2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全。

3、禁止一切有安全隱患的活動。

4、注意個人修養，關愛聾啞兒童服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地羣眾友好的相處。

5、帶好個人所需，做好吃苦耐勞的準備。

6、遇到突發事件要沉着冷靜，尋求正當方式解決，避免衝突，第一時間與學校有關部門聯繫，並速與帶隊領導聯繫。

八、期望效果

在黨員服務站的統一組織下，倡導並組織青年志願者對聾啞兒童提供全面的志願服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。讓他們意識到，他們也能和正常人一樣，有着自己的夢想，並且為夢想而努力，不自卑，不放棄。同時也給志願者們一個鍛鍊自我的機會。向社會展示黨的宗旨、當代志願者的風采，吸引更多的社會人士來關注聾啞兒童的成長問題。

關愛兒童公益活動策劃書4

一、活動背景：

現代社會眾多家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家裏由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象屢見不鮮，使很多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至於這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。

二、活動目的及意義：

1、密切關注兒童、增強情感投資。聯合學校和教師密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。

2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等

3、學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規範的養成教育，使他經常受到老師的表揚。

4、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記着家裏的孩子，但是由於工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯繫，造成孩子情感和心靈的創傷極為嚴重。留守兒童中品質低下、心態不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們不能看着這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯繫。

三、活動主題：獻愛心、送温暖、弘揚志願者精神，為留守兒童送關懷

活動安排：

(一)活動時間：20xx年5月28日

（二）活動地點：杏壇小學

（三）活動開展：

1、前期準備：

（1）安排活動會議，指定分配任務及注意事項。

（2）提前與學校聯繫，邀請嘉賓。

（3）會場佈置，話筒音響等設備的租借。

（4）製作、張貼海報。

（5）統計所需物品清單，安排人員工作證的發放及簽到查崗。

（6）活動所需物品的購買。

（7）確定30名志願者名單，做好名單統計。

2、活動開展過程：

（1）啟動儀式：

第一項：請杏壇小學校長致詞；

第二項：請宋會長向濟寧學院沸點志願者協會授旗；

第三項：請濟寧學院沸點志願者協會籌備會會長孫賓發言；

第四項：請協會領導和杏壇小學領導為留守貧困兒童贈送學習用品；

第五項：請學生代表講話；

第六項：請陵城鎮教委領導講話；

第七項：請濟寧學院領導講話。

（2）親情幫助

①學生志願者通過一對一的形式和留守兒童建立親情幫助關係，與留守兒童溝通進行心理輔導。

②親情教育，向他們介紹大學生活，用美好的大學生活提高孩子們對受教育的熱情。

③開展親情課堂，根據其開課科目設置相關課堂輔導，增強學習興趣。

④組織留守兒童集體與在外的打工的父母通電話，把自己的心事講給父母，為留守兒童與父母溝通提供條件。

⑤我們和留守兒童一起為留守兒童做人生規劃。

⑥做“歌聲傳球”遊戲，尋找快樂。

⑦一對一關愛的志願者與留守兒童互留電話號碼，經常溝通，詢問學習、生活。併合影留念。

3、後期總結：

（1）統計志願者名單。

（2）各部門做好工作總結，改善不足。

（3）認真聽取學校對本次活動的評價，希望再次合作。

四、經費預算

共計：1790元注：禮物包括：日記本（志願者在首頁寫上勉勵、祝福的話語，鼓勵留守兒童記日記，提高寫作的同時也可以緩解心情）、詞典（鼓勵同學學習）

五、活動中應注意的問題及細節：

1、提前與有關學校聯繫，確定留守兒童名單；

2、整個活動中要有人負責拍照工作；

3、活動後新聞稿要做到及時寫，及時投，擴大社會影響力；

4、活動過程中要注意人員的安排，一定要有條理性及現場秩序的維持；

5、所有人員帶好工作證，帶好工作帽，及會徽。

關愛兒童公益活動策劃書5

一、活動背景：

隨着我國經濟的發展，城市化水平加快，越來越多的農民工遠離家鄉，到城市打工，進而造成農村出現大量留守兒童。

留在農村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養。“隔代撫養”有着中國傳統的親緣支持，但由於祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對兒童的撫養、教育往往力不從心，多限於滿足孩子的物質需要，甚至縱容溺愛，而疏於精神引導和道德管束。

他們需要社會的關注，而我們能做的就是奉獻自己的愛心，關注留守兒童的成長。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來年，收穫愛的果實。

二、活動主題：

“青”心“協”手，走近心靈

三、活動時間：

待定

四、活動地點：

李萬小學，學生家裏

五、活動目的：

1、使留守兒童感受到來自社會的關懷，温暖他們的心靈。

2、加強留守兒童與大學生之間的溝通，使我們的大學生更加了解這個特殊的羣體，從而留守兒童得到更多人的關懷與幫助。

3、提高青年志願者的服務素質，展現志願者的奉獻精神與風采。

4、提高大學生的思想覺悟，增強廣大學生的公民意識。

六、活動對象：文法學院青協實踐部、焦作高新區實驗小學部分學生。

七、活動前期準備：

1、與高新區小學的相關校領導聯繫，進行活動相關事宜的討論，並對該校留守兒童的數量、年齡、學習情況等做具體的瞭解。

2、走訪留守兒童的家庭發現具體問題，選定具體幫助的留守兒童，瞭解其家庭人數、家庭收入、與家裏環境。

八、活動流程：

1、詢問學校老師這些留守兒童在學校的表現及對他們的看法。

2、準備一些調查問卷，調查本村村民對留守兒童及其家庭的看法。

3、探訪留守兒童家裏，詢問其在平常生活、學習中遇到的問題，給他們輔導功課，並與其談心。

4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對父母説的話。

5、組織部分留守兒童在户外做點小遊戲，讓他們在遊戲中感受到快樂與關懷。

6、贈送留守兒童一些小禮品，如書籍、學習用品、自制的卡片等。

7、讓留守兒童寫下自己將來的願望，以期未來做比較，同時喚起他們心中的希望。

8、志願者在活動中與留守兒童留影。

9、在校內做好宣傳工作，呼籲更多的人關注留守兒童九、

九、注意事項：

1、由於信息採集量較大，所以要合理安排時間。

2、參與拍攝人員行為要自然。

3、網上搜集的信息要有典型性。

關愛兒童公益活動策劃書6

一、活動前言

有那樣一羣孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一羣普通的孩子，卻被自閉症奪去了所有光芒與色彩。這羣被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉症是發生於兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙。症狀主要表現為，孩子不願和人交流，沉迷於自己的世界，生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的慾望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉症兒童家長往往不知道怎樣科學的引導孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當的引導還會激化孩子。

二、活動意義

由於科學領域對兒童自閉症的研究尚未成熟，還沒有正規科學的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志願者，我們應該給予他們更多的關愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與温暖，讓他們有接觸社會的慾望。

通過志願者活動，瞭解啟慧，瞭解自閉症兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養等方面進行培養，讓兒童對社會生活有初步認識。同時通過活動期間的媒體報道，可以引起全社會對與自閉症這一弱勢羣體的關愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。

三、活動流程策劃

（一）前期準備

1、先對兒童自閉症有科學的瞭解，再針對所要幫助的兒童做深入瞭解，有特殊情況的孩子要重點提出。調節自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。

2、與啟慧學校聯繫，確認活動時間，核實活動能夠進行。

3、確定人數，5至6人，確定他們有意願，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。

（二）活動內容

1、先派代表（氣質親切，語調温柔）做簡短介紹，向他們表明我們是温柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。

2、開展益智類活動，比如：拼圖，塗鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導他們（他們可能並不理睬，但可以做給他們看，或握着他們的手進行）。並適時的撫摸他們（科學表明撫摸是與自閉症兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，並給予獎勵，糖果或零食之類的。

3、聽從一步的指令

指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然後減退提示。

“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等。

“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等。

4、活動“跟我這樣做”

大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是。

小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。

模仿搭積木：志願者搭簡單的積木，讓他搭相同的。

5、講故事

讓孩子們圍圈坐好，派志願者將簡單 但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）。

6、告別儀式

和他們説再見，告訴他們以後經常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。

（四）後期宣傳

1、拍攝活動照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）。

2、以文字，圖片等形式報道。

四、活動時間：

10月21日下午。

五、活動地點：

啟慧丁字橋分部。

六、注意事項

1、此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的歎息都會傷害到他們。

2、那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應注意小偷等。

3、注意儀表，不易邋遢或濃粧豔抹。

4、修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。

七、緊急情況的處理

1、人員不足：確定被選人員（沒課的人）。

2、資金不足：讓成員自備現金，不需太多，購買東西時記得索要發票。

3、帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯繫。

4、活動時間較長，自備小糖果，餅乾等食物（尤其是低血糖同學）。

5、活動時需長時間坐車，為暈車的同學準備酸梅，桔子等。

關愛兒童公益活動策劃書7

活動背景：

作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及生物技術學院團委領導的深心栽培下的當代大學生，深深感受到繼承和發揚志願者精神，回報社會和表現自身價值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,藴涵着我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，生物技術學院舉辦《啟智活動》，旨在通過利用我們的課餘時間，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。

活動目的：

引起社會和大學生關注智障兒童的成長，生活，學習，關愛智障兒童，併為大家在學習之餘提供社會實踐機會，為大家瞭解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石和為同學們展現愛心提供一個平台。希望通過此次活動能鼓勵大學生、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會，同時號召更多的人關愛弱智兒童。

一．活動名稱：

生物技術技術學院啟智行動

二．活動主題：

奉獻愛心，關注弱智兒童

三．活動時間：

20xx年11月中旬

四．活動地點：

啟智學校（大操場）

五．活動對象：

啟智學校小朋友與本校志願者

六．活動內容：

（一）第一個遊戲：搶凳子

具體玩法：

1.由主持人向小朋友講解玩法，並找10個志願者做示範

2.把30名志願者和30名小朋友分成6組，每組圍着凳子圍成一個圈

3.然後播放音樂，音樂一停參加者鬥快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰

4.淘汰參賽者同時每次減少一張凳子，重複遊戲過程，直到剩下2張凳子

5.每組派1~2名工作人員派發獎品，按照出場順序依次增加獎品（糖果或小餅乾）

（二）第二個遊戲：鬥快拼拼圖

拼圖用卡紙畫上動物或人頭再剪碎做成

具體玩法：

1．由主持人向小朋友講解玩法，並找6個志願者分成3組做示範

2．每個志願者和每個小朋友組成一小組，排成6行，每行5組，主持人統一組織開始拼，首先完成者舉手由旁邊工作人員裁定快慢獎勵獎品

3．相對行數對着的兩組互相交換拼圖，再重複一次遊戲

（三）第三個遊戲：看動作猜詞語和聽聲音辨動物

1.由主持人講解遊戲玩法和規則，並由志願者協助小朋友實踐一下

2.把所有小朋友和志願者圍成一個圈，表演者和主持人在中間，表演者開始模仿一種動作或聲音，小朋友們猜並舉手回答，答對再繼續下一個表演，遊戲開始和過程由主持人把握處理，

3.志願者可以稍微提示一下，答對的小朋友可獲獎品，由旁邊的工作人員派發

七．活動要求：

（1）注意嚴格把關，選拔出活潑開朗，有耐性，對粵語有一定基礎，有相關實踐經驗（次要）的志願者，加強志願者的培訓和管理

（2）所有隊員要注意團隊精神，服從組織安排，統一行動，，以集體利益為重，履行職責，做好本職工作，同時注意維護學校形象，注意個人舉止和注重儀表着裝

（3）費用要節省，用得恰當合理，費用報銷需要發票，允許同學自費獻愛心的行為

（4）活動後衞生和整理要做到位，活動後期的宣傳工作等要落到實處

（5）活動當天工作人員要注意紀律，嚴格按照時間表進行，不能拖拉拖慢集體進度

（6）工作人員不能隨意拍照，要尊重他人，也要保持手機開機，方便聯絡

八．活動準備：

（一）前期宣傳：聯繫團委宣傳部組織宣傳活動，通過ppt，校內網和各個專業的q羣在本學院大力宣傳，派社會實踐部的人員到各個宿舍進行口頭宣傳

（二）前期踩點：在初定策劃書方案後，策劃部的人員統一到啟智學校實地考察，預防場地和路線的變更

（三）人數確定：40名志願者，社會實踐部5名工作成員，表演者數人（待定）

（四）資金籌備：團委內部及拉贊助

（五）工作人員安排：詳情看時間推進表和活動流程

（六）乘車路線：包車，具體情況待定

（七）活動申請表：略

活動準備時間推進表時間項目人員安排向學校申請舉辦啟智之旅活動由實踐部部長提交申請表格並負責與啟智學校聯繫，協商確定活動時間和活動場地，活動人數等社會實踐部5名成員負責聯繫召開社會實踐部內部會議，商討確定活動策劃方案社會實踐部全體成員委託青工部招募40名志願者，宣傳部開始宣傳工作，社會實踐部選表演人員略社會實踐部踩點，到啟智學校實地體驗，並聯系包車或制定乘車路線社會實踐部5名成員採購活動所需文具，獎品（餅乾與糖果），遊戲用品社會實踐部5名成員志願者和所有參加人員培訓講解活動注意事項和活動流程略通知活動具體出發安排社會實踐部和青工部工作人員九．活動流程：6：20~6：40全體工作人員集合並清點人數，登記出席情況後準時出發到校門口乘坐包車前往啟智學校6：45~8：15乘車前往啟智學校途中重申活動注意事項和要求8：20~8：50到達目的地後集中帶到啟智學校大操場，派社會實踐部工作人員佈置場地，10名志願者帶小朋友到大操場集合9：00~9：45前15分鐘進行遊戲講解和隊形調整安排，接着進行第一個遊戲9：55~10：45前15分鐘進行遊戲講解和隊形調整安排，接着進行第二個遊戲10：55~11：35前10分鐘進行遊戲講解和隊形調整安排，接着進行第三個遊戲11：40~12：00分發送給小朋友的文具和獎品12：00~12：10將小朋友統一帶回12：15~12：30志願者集中清點人數準備離開，社會實踐部工作人員清理場地12：40~14：00集中搭車回校十．可行性分析：

（一）由於活動時間比較長，各志願者要自備飲料和食物

（二）活動之前要準備好喇叭，照相機，錄像機等工具

（三）考慮天氣原因，準備室內遊戲：給三毛添鼻子，123紅綠燈，教唱兒歌

十二.經費預算：

物品價格總計文具（本子，橡皮擦，筆）50元50元獎品（餅乾和糖果）20+20元40元主辦單位：南方醫科大學生物技術學院團委