1.當代大學生對馬克思主義認同的調查與分析
2.當代大學生對馬克思瞭解程度的調查與思考
3.全面放開二孩政策對社會影響的調查與分析（70後，80後，90後；城鎮或鄉村）（普遍聯繫或者唯物史觀原理）
4.不同年級的大學生學習生活中所面臨的矛盾及化解方式的調查（對立統一規律、和諧）
5.城鎮社區居委會處理社區居民矛盾的工作方法調查（對立統一規律、矛盾的特殊性）
6.農村村委會處理村民矛盾的工作方法調查（對立統一規律、矛盾的特殊性）
7.大學生參加社會實踐的收穫調查（主要調查大學生參加學校層面社會實踐活動、校內外兼職、勤工儉學、社團活動等實踐活動後的認知，注意結合實踐對認識的決定作用原理，或認識運動規律原理等分析）
8.我校大學生考試誠信狀況的調查與分析
9.對某某地區（某某人羣）的宗教信仰狀況調查（唯物史觀）10.我校校園WIFI對大學生學習、生活的影響情況調查（科學技術）
11.我校大學生環保行為的`調查與分析（唯物史觀）
12.如何正確評價歷史人物——基於身邊人的調查與訪談分析（唯物史觀）
13.我校大學生消費支出狀況的調查——基於通脹原理的分析（通貨膨脹原理）
14.當地農產品滯銷狀況的調查及原因分析(價值規律）15.大學生炒股狀況的調查與分析（資本週轉）16.涉農電商平台建設狀況調查與分析
17.當代大學生對我國部分領域壟斷現象看法的調查與分析（可聯繫第五章壟斷部分知識）
18.當代大學生對蘇聯解體、東歐劇變看法的調查（科社、事物發展的前進性和曲折性）
19.我校大學生對社會主義遠大理想與共同理想認知狀況的調查（共產主義）
20.當代大學生對《馬克思主義基本原理概論》課程教學的看法和要求
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