flash動畫教學工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編幫大家整理的flash動畫教學工作總結，希望對大家有所幫助。

初中學生一接觸flash動畫軟件，學習了一些基本的動畫技巧後，就不停的想着要做一些各種各樣的動畫效果，同學間也把製作動畫效果最好、最多當作一種榮譽。為了吸引學生的注意力，我在教學過程中也主要是教學生們一些動畫效果的製作。學生們在不斷的反覆練習效果製作時，時間就不知不覺過去了，等到學期結束時，學生們雖然都能拿出一些自己做的比較酷的動畫效果來，但比來比去，總覺得不能與互聯網上的動畫相比。原來，由於大家的flash繪畫技術都不太好，不能畫出一些生動的圖畫來烘托整個動畫，所以整個動畫的效果總有一些讓人遺憾和美中不足，就算有的學生上網下載了一些flash的向量圖，但畢竟不是自己的原創，不能充分體現自己的個性。

由於每週只有1節課，學生們不僅要學習flash軟件的使用，還要學習繪畫工具及其使用技巧，學生們的時間總是不夠用，學習的效果也不是很好。學生經常在一節課堂上連一個人物的局部造型都未繪製完成，下課時間就到了，又要等到一週後才繼續。我就用另一種方法來補救，要求每位同學要定製一個自己的.原創卡通作品形象，並把它畫在紙上，當正式上課時要求帶上，到電腦室後再根據紙上的形象進行繪製，而且在沒有完成一個作品前，不允許隨意更換作品形象。

慢慢的，我發現學生的繪畫技術有一定的進步。以前學生們在上課時經常不知道自己該畫什麼，常常一節課下來，塗塗改改什麼也畫不好。而有了定製的形象後，學生上課時就按照紙上定製的形象進行繪畫，繪畫的進度明顯提高。而且由於學生平時在紙上做了卡通繪畫練習，因此對圖像的把握也準了很多，畫畫的技巧在不斷的練習中逐步提高。

雖然兩節課學生們什麼動畫也沒做，只是在設計自己的動畫原創形象，但這種基礎性練習是必須的，只有當學生們的鼠標繪畫技術得到逐步提高後，學生以後要製作動畫的時候，才會有事半功倍的效果。而且，目前學生們鼠繪技術雖然有一定的進步，但由於這是一個長期練習和積累的過程，其效果不會很快就出來。不過，我相信，學生們經過這種基礎訓練後，為以後進一步學習動畫效果打下了良好的繪畫基礎。我也更堅定了要學好flash動畫製作就要先打好鼠標繪畫基礎的重要性的教學方法。