個人活動總結範文（精選6篇）

在經歷了一個豐富多彩的活動後，想必你會開拓了視野，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的個人活動總結範文（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人活動總結1

隨着社會的不斷展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化，為了主動適應形勢變化，大力弘揚是華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓同志們有一個交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從羣眾中來，到羣眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風氣，不斷提升公民文化素。

我校於5月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個環節，“唱一首愛國歌曲；講道德故事、學模範、做心靈感悟；發倡議；誦一段國學經典；看一部道德短片”等。

道德講堂第一個環節，唱一首愛國歌曲，大家一起高唱“團結就是力量”。

第二個環節，為大家講話，他講的題目是“誠信－為人之本”通過講傳統歷史故事與現實生活中的小故事相結合，從以下幾方面為我們講如何做一個誠信之人？一是何為誠信， 誠信是什麼？誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。 二是那麼當今社會我們已經失去了哪些東西？從親朋好友、鄰里關係關係的淡薄；食品安全問題屢禁不止，我們現在似乎已經沒有了可以放心食用的食品；騙子和小偷層出不窮，我們已經不再輕信陌生人説的任何話；佛山小悦悦事件中，已經有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的事件讓好多的社會學家在直呼中國人的道德底線如何之惡劣；社會上“假”字成風等多方面講了當今社會誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實才會取信於人，誠實是信用的基礎，信用出於誠，不誠則無信可談。誠信不僅是社會中每個人所應遵從的最基本的道德規範，也是處理好人與人之間關係的準則。誠信待人才能感動他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會寸步難行。因此，誠實使我們之間內心坦然，而説謊，則會使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時刻緊張的狀態中生活，這就是一個人不誠實的結果。四是宣傳誠信典型事蹟。在我鄉誠信的典型事蹟很多，值得我們去學習。很多村幹部機關幹部和羣眾都是我們學習的楷模。

第三個環節，由宣傳委員宣讀“創建誠信平安小廠構建和諧社會”倡議書。

第四個環節，誦一段國學經典“論語”

第五個環節，大家收看一部道德教育片“中國好人—郭明義”。

最後一個環節，大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今後自己的想法，大家暢所欲言。

通過此項活動的開展，讓人們認識到：道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。隨着工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺乏、道德失範等社會問題不同程度存在。當前，我市已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固全市人民共同團結奮鬥的思想基礎。開設 “道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，這些身邊的人，身邊的事能洗滌心靈，感悟道德，這是我們開設道德講堂的宗旨。使來到道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為深化全國文明城市建設，構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

在以後的學習活動中，我們將道德講堂與機關週五學習相結合，與微型講堂內容相結合，與黨員遠程教育相結合、與黨員上黨課相結合，與“雙惠”教育活動相結合，與黨的各項方針政策的學習與傳播相結合，不斷提升全鄉幹部羣眾的思想道德素質，不斷促進全鎮精神文明的健康發展

個人活動總結2

一、高度重視，強化領導，精心組織，注重效果

鄉黨委、政府對宣傳月活動高度重視，成立了以黨委書記為組長，鄉分管領導為副組長，綜治辦成員及鄉直屬單位負責人為成員的綜治宣傳月活動領導小組。根據縣綜治委通知要求，結合我鄉實際，制定了切實可行的活動計劃和宣傳方案，成立了組織，制定了活動計劃和方案，印發了《關於xx鄉開展綜治宣傳月活動的通知》，舉辦了鄉綜治幹部、村調解會專題培訓班，集中學習了市、縣有關加強社會治安綜合治理文件。司法所、派出所兩位所長給培訓班上課，提高了村調委會、鄉綜治幹部的業務能力。各職能部門積極參與，同時各村、單位都出了宣傳專欄，並製作張貼標語，使廣大羣眾瞭解了綜治方針政策，積極參與羣防羣治，自覺遵紀守法，管好自家人，辦好自家事，維護社會安定。

二、深入動員，廣泛發動，堅持把綜治工作宣傳到千家萬户。

為做好綜治宣傳月活動，我場早佈置，早安排，制定綜治宣傳月工作計劃，有突出，有重點地予以廣泛宣傳，充分動員各分場利用各種形式開展綜治工作宣傳，用羣眾喜聞樂見的形式開展綜治工作宣傳。場綜治辦根據綜治工作實際，在全場範圍內發放綜治工作明白紙，把羣防羣治，參與綜治。充分利用廣播、宣傳車、出綜治工作宣傳欄，粉刷綜治宣傳標語等形式，開展形式多樣的宣傳。通過全場上下各單位的共同努力，真正把綜治宣傳工作傳到千家萬户。

三、重點突出，形式多樣

園藝場場綜治宣傳活動，緊緊圍繞黨的十七大和六中全會關於構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村的總體要求，認真貫徹盛市、縣政法工作會議精神，以“平安園藝潮建設為宣傳主體，大力宣傳了中共中央辦公廳、國務院辦公廳發的《中共政法委、中央綜治委關於深入開展平安建設的意見》和縣委、縣政府轉發《縣委政法委、縣綜治委關於建設“平安鄉鎮”促進社會和諧穩定的意見》，一是宣傳嚴打整治鬥爭的成果；二是宣傳廣大人民羣眾見義勇為和與違法犯罪分子作鬥爭的先進事蹟；四是宣傳各單位湧現出的尊老愛幼的先進個人及事蹟；五是宣傳全場黨政幹部綜治幹部、治保幹部、投身綜治工作的先進事蹟和廣大幹羣參與羣防羣治工作的動人事蹟。

根據縣綜治委的指示精神，我們重點學習宣傳貫徹了中央、省、市、縣委關於綜治工作的一系列重要指示和決策。加大對有關文件的學習宣傳貫徹，尤其加強了單位負責人的集中學習，使他們明確自己所肩負的政治責任，明白領導責任制、目標管理是責任制、一票否決制、責任查究制，增強他們抓好社會治安的責任感。組織鄉派出所、司法所、團委在全鄉中小學開展法制教育活動，提高青少年兒童自我保護能力。在宣傳政策的同時，加大了對我鄉在治安防範嚴打整治，矛盾糾紛排查、流動人口管理、刑釋解教人員安置幫教、採取了會議、宣傳展板、標語等方式，使全鄉廣大羣眾知曉了綜治方針和搞好社會治安的重要性。

為增強綜治宣傳工作的效果，使宣傳工作不流於形式，我場對綜治宣傳，採取多種方式開展宣傳。一是利用逢集，設立綜治工作宣傳台，散發宣傳資料500餘份，解答羣眾諮詢100餘人次，二是出動宣傳車，開展各種宣傳，懸掛橫幅，條，幅張貼標語20餘條，在主要路段及街道，學校機關單位所在地開展宣宣傳，三是由場綜治辦牽頭，組織羣眾代表，老黨員、老幹部開展一次綜治工作座談會，通過多種形式的宣傳，使我場的綜治宣傳工作開展的有聲有色，效果突出。

四、宣傳效果明顯

我鄉在大張旗鼓開展綜治宣傳月活動的同時，認真抓好綜治各項措施的落實，提高宣傳效果，在宣傳月期間，重點安排了治安巡邏防範工作，進一步落實“雙管、雙用、雙考核”辦法，嚴格實行治安責任片承包制，落實治安防範措施，深入開展羣防羣治，進一步抓好矛盾糾紛排查調處、預防青少年違法犯罪、安置幫教、依法治村等工作措施的落實，由於宣傳工作到位，深入人心，目前全鄉已經形成齊抓共管，湧現人人蔘與社會治安的良好局面，必將推動我鄉綜治工作向縱深發展，實現安居工程。

五、注重實效，立足長遠。

場把綜治宣傳工作，作為一項全年性工作來抓，不僅場主要領導親自參與過問，而且要求各分嘗小組要把社會治安綜合治理工作的宣傳作為階段性抓實，抓好，抓出成效，把綜治宣傳貫穿於新農村建設，構建和諧社會宣傳工作中去，把保持社會穩定同計劃生育，經濟建設工作緊密結合起來，使廣大幹部羣眾樹立穩定也是政績的思想，始終堅持社會治安綜合治理工作長抓不懈的思想。

六、強化措施，形成合力

對此次宣傳月活動我鄉黨委高度重視，嚴格要求，杜絕工作搞形式，走過場，並把各村、各部門的開展情況作為今年績效考核的依據之一。制定了嚴格的工作措施，成立了由鄉紀委書記等4人組成的督查組，加強督促檢查，並把宣傳月活動當作一件大事狠抓落實，確定專人負責，確保了宣傳月活動深入紮實地開展。各村與有關部門密切配合，協同行動，相互支持，形成了合力，使這次綜合治理宣傳月活動達到了預期的目的。

雖然在這次宣傳月活動中我們實現了預期的目標，但也存在一些問題，例如：各村的活動開展不平衡，部分羣眾對這次活動表現淡漠等，這些問題我們將在今後的工作中加以克服。

個人活動總結3

在少先隊工作中，學校少先隊組織普遍能開展豐富多彩的少先隊活動，達到活動育人的目的。但隊員們還有一大部分時間生活在社區、活動在社區，他們在受到良好的學校教育的同時，也需要快樂、豐富、有意義的社區生活。少先隊組織以自己組織的獨特方式把少年兒童組織起來，應充分發揮少先隊組織貼近少年兒童和具有廣泛社會聯繫的優勢，推動學校、社區、家庭形成教育合力。因此，少先隊組織要在豐富學校少先隊工作的基礎上，在社區尋找訓練少先隊員的立足點，拓展服務少年兒童自身發展的領域，使學校、社區都為少年兒童提供良好的育人環境，更好地促進少年兒童健康成長。

下面，我就學校少先隊如何配合社區搞好少先隊工作談幾點粗淺的看法。

一、學校、社區緊密結合，互相促進

為了使社區的少先隊活躍起來，我們確立了“立足學校，依託社區”以觀念。我校大隊輔導員經常與學校轄區內的社區領導共同商量、研究少先隊工作，制訂切實可行的活動計劃。學校為社區領導提供一些少先隊工作的組織管理經驗、少先隊活動的規律、常識等；向社區領導介紹本社區少先隊員的基本情況。然後協助社區有的放矢，根據本社區的具體情況，確定社區的大型活動。爭取社區根據隊活動的需要添置活動器具，落實活動經費。

這樣，學校、社區的少先隊工作就能相輔相成、互相促進。

二、加強社區少先隊組織建設

學校少先隊組織應建立社區工作點。各社區設立大隊、大隊下設立中隊，中隊下設立小隊。社區少先隊活動由學校大隊輔導員社區校外輔導員、社區領導共同組織。活動中要充分發揮隊員們的聰明才智和組織管理能力，讓隊幹、隊員們自己管理自己，輔導員適時引導。

我校少先隊大隊部在乎時的活動中就非常重視有計劃地培訓各社區的隊幹部，訓練小隊自動化建設，並採取集中培訓與分散實踐的方法，讓這些隊幹、隊員在學校的隊活動中得到鍛鍊，然後成為社區少先隊活動的骨幹，為社區少先隊活動打下基礎。

三、抓好社區輔導員羣體

緊緊依託社區，整合社區內各種教育資源，發揮“以團帶隊的作用，倡導三百六十行都來當校外輔導員氛圍。根據本社區具體情況，聘請熱心的公安民警，退休老教師、老醫生、優秀大專院校團幹部為社區輔導員，共同關心、指導少先隊工作；還可聘請政治立場堅定、見多識廣、經驗豐富的革命前輩為社區輔導員讓革命優良傳統後繼有人，永不褪色。

四、切實抓好雛鷹假日小隊

節假日，我校少先隊組織以“紅領巾立足社區、紅領巾服務社區、紅領巾成長社區”為目的，開展以提高隊員綜合素質為目的的紅領巾文明行為活動。以“雛鷹假日小隊”為單位，開展以 “五自”為核心的雛鷹爭章活動；開展培養興趣，發揮特長的少先隊社區科技、體育、藝術、勞動技能等教育活動；開展“一方有難、八方支援”送温暖獻愛心活動。使他們在積極參與社區建設中培養社區意識，培養關注社會、關心他人的良好品質。

我校雛鷹假日小隊堅持實踐鍛鍊，面向社區；學會自理，服務區；自強自立，關愛社區；從我做起，美化社區；勇於實踐，振興社區的宗旨開展活動。如我校開展的“環保假日小隊”活動，隊員們到街上清理白色垃圾，擦洗街道牆壁上亂貼的廣告，發動隊員收集自己家、親戚家、朋友家的廢舊電池；我校少年交警學校的小交警們常利用節假日幫助警察叔叔維持交通秩序，散發“交通安全常識”宜傳材料，開展“我是小交警假日小隊”活動，活動中“小交警”們身着警服，以整齊的隊伍，英姿勃勃的精神面貌、嚴謹的工作作風，感染着人們，成了社區街道上一道亮麗的風景線。“送温暖假日小隊”的隊員們用自己平時積攢的零花錢買營養品到敬老院看望孤寡老人，使尊老愛幼的中華傳統美德代代相傳。

五、協助社區抓好寒、暑假中的少先隊活動，讓社區成為孩子們的樂園

寒暑兩個假期中，隊員們的活動主要在社區，學校少先隊組織應協助社區抓好寒暑假中的社區少先隊活動。

今年暑假中，我校少先隊緊密配合東、西街社區開展社區暑假“我能行”體驗教育夏令營活動。組織少先隊員們參觀了長虹汽修廠、漢光公司。隊員們通過聽、看、訪，體驗到xx縣非公有制企業的蓬勃發展，目睹社會的鉅變，感受到了祖國的輝煌。還組織了內容豐富、形式多樣的文藝活動。活動中隊員們自編自演、爭先恐後、踴躍參與，體現了新時期少先隊員能歌善舞，朝氣蓬勃的精神面貌。這些活動有效地培養了隊員們的自立自強精神，激發了他們的主人翁意識。

總之，社區少先隊活動，使學校少先隊活動得到延續、拓展，引導隊員們走進社會大課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長。

個人活動總結4

通過本學期的教學，學生通過數學活動了解數學知識與生活的廣泛聯繫，學會了綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題，加深了對所學知識的理解，獲得了運用數學知識解決問題的思考方法，並能與他人進行合作交流。激發了學生的求知慾和想象力，發展了學生的探究、發現和初步的創新能力。

1、教學中注意聯繫學生的生活實際，讓學生在熟悉的事物和具體情景中理解數學知識的含義，主動建構自己的數學知識結構。如在學習除數是一位數的除法時，注意從能歸結為表內除法的一位數除整十數、整百數和幾百幾十數除法的組合中引進，並在計算過程中通過比較，使學生掌握計算方法；在前幾冊直觀感知圖形的基礎上較系統的進行圖形的初步認識。為此，在教學時，從學生熟悉的生活、感興趣的事物中提供觀察和實踐的機會，使他們體會到數學就在身邊，激發學生的學習動機，促使學生主動建構數學知識。

2、教學中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識。在教學活動中，學生是學習的主體，要改變“教師講，學生聽”、“教師問，學生答”以及教師精講例題，學生大量演練練習題的所謂“精講多練”的教學模式，教師應轉變角色，要變知識的傳授者為數學學習的組織者、引導者與合作者。教學中給學生提供自主探索的機會和思考的.空間，培養學生肯於鑽研、善於思考、勤於動手的科學精神，讓學生在觀察、實驗、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數學知識，體會數學的價值，激發學生學習數學的興趣。

3、把握教學要求，促進學生髮展。教學中善於駕馭教材，把握知識的重點、難點以及知識間的內在聯繫，根據學生的年齡特點和教學的要求開展教學活動。教學時注意激發學生的學習動機，鼓勵學生嘗試用多種算法，應用題教學重視基本數量關係的分析和實際應用的訓練。力求題材內容的生活化，呈現方式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

個人活動總結5

為全面貫徹落實上級精神，努力營造青少年關心、參與社會主義和諧社會建設的濃厚氛圍，使廣大青少年切身體驗社會、瞭解社會、服務社會，進一步增強我校學生建設社會主義和諧社會的責任感和使命感。教育引導我校學生在活動中弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄，取得了很好的教育效果。

一、認真周密佈置寒假活動

假期是學生們融入社會進行實踐體驗的好機會，為了讓廣大學生擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校在假期前夕認真擬定並下發了“過一個有意義的寒假”通知，要求年級根據通知精神，結合各自實際精心組織安排好學生的寒假生活。利用給家長一封信讓每位學生、家長都明確孩子的假期生活要求，使“放假不放教，休閒不忘學”的觀念根植心中。

二、紮實開展豐富多彩的寒假活動

（一）是紮實開展“書香寒假”讀書活動。讀一本有意義的課外書是延續學生在學校所養成的讀書好習慣的重要內容，我校在假期中佈置了這一最基本的要求。還為學生推薦了一批符合各年級段年齡特點的課外讀物，發放讀書摘錄本，聯繫家長併發放“告家長書”給予讀書指導等。同時還要求高年級學生撰寫讀書徵文，孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實地記錄了書中的精彩文字和人生感悟。

（二）是開展“感恩父母，感恩社會”活動。假期是學生和家長待在一起時間較長的時段，不同於其它假期。因此讓孩子在生活中學會自理，在自我服務的家務勞動中培養自理能力和勞動觀念很有必要。通過開展參加家務勞動和給父母寫一封信的活動，培養學生敬老孝親的情感，用一顆感恩的心去體驗父母的辛勞和付出。家長們普遍認為：在活動中不僅鍛鍊了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的辛苦，老師的辛苦，同時也品嚐到勞動成果的喜悦，活動很有意義，也很受啟發。

（三）是開展“傳承民俗文化”活動，組織未成年人開展“我為親友寫春聯、剪窗花”和“短信電話送祝福”活動，鼓勵孩子們在春節期間將自己美好的祝願通過寫春聯、發短訊的方式送給自己的親人朋友，表達自己的一份愛心。

（四）是陽光體育假期不錯過。學校要求學生在假期初制定好體育鍛煉的計劃，根據個人的實際情況，合理選擇健身項目，學校運動場向學生開放，鼓勵到附近的體育場所、社區的健身場地，積極開展文體活動，做健康的遊戲，每天堅持體育運動一小時，養成體育鍛煉的習慣，提高自己的體質健康水平。

（五）是開展文明上網，節制娛樂活動。目前我校家庭電腦的普及程度雖不高，但社會上網吧特多。廣大學生又都是玩電腦的好手，如不有效引導學生上網，假期中學生濫用電腦必將導致嚴重後果。學期結束前，我校細緻而認真地對學生進行了網絡道德教育，在鼓勵學生上網搜尋知識、瞭解世界、增長見識的同時，也給予指導性的意見，少打遊戲，不觀看不健康的網頁，避免接觸不良影響，多收集一些有益的知識。

（六）繽紛假期，教師參與少不了。為了時刻提醒學生在假期中的安全、作業等，老師都利用學生報告書為平台向廣大學生髮送新年寄語，對學生在新的一年中提出新的期望；

三、活動效果

通過“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”，學校引導學生把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為實際行動，使學生們在實踐中認識自我、提高素質；在實踐中認識國情、奉獻社會。從各校反饋的信息來看，學生們踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感；增強了學生的創新精神和實踐能力；培養了學生適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力；促進了學生認知和行為的統一，提高了教育工作的實效性。寒假系列活動，也加強了學校與家長的聯繫與溝通，得到了家長的一致歡迎和好評。

總之，寒假生活雖然短暫，各校開展的活動也不盡相同，但這恰是開展學生德育活動的大好時機，我校將不斷研究探索假期德育活動的新途徑新方法，努力拓寬德育時空限制，使我校德育工作再上新的台階。

個人活動總結6

本學期，在少先隊、學校領導的直接領導下，結合五年級學生的身心發展特點，開展了一系列活動，比較順利的完成了班主任、中隊輔導員工作。現將一學期的工作做一簡要回顧：

一、組織學生積極參與少先隊的活動

本學期開始，：我組織學生學習《小學生守則》與《日常行為規範》，讓規範的行為標準深入人心。進入五年級，學生比以往更活潑好動，偶有違紀行為發生，我總是及時地對該生進行教育，並注意在以後的學習生活中重點進行行為指導。同時也加強對其他學生此方面的教育，防微杜漸。在愛護公物方面，我教育學生不在課桌上亂塗亂畫，注意保持教室牆壁的潔淨，不採摘學校的花草，使學生從小養成愛護公物的習慣。陣地建設方面，

二、進一步加強學生的思想道德教育，培養學生綜合素質

本學期，我寓教育於活動之中，切實加強學生的思想教育。引導學生尊敬老師、熱愛祖國、熱愛少先隊集體與班集體、熱愛學習與是生活。同時，通過這樣的活動，也培養了隊員們的多面的能力。在活動中我注意發揮學生小幹部的作用，小幹部的工作能力有了提高。從本學期學生參賽情況看，學生的綜合素質有了提高。在12月，我們班級還及時開展了"勤儉節約"的主題班隊活動。三、積極開展綜合實踐活動

一開學，我就讓學生從自己的興趣出發，選擇感興趣的課題，平時組織和引導少先隊員，圍繞人與人，人與社會，人與自然，人與自我等方面的關係，以體驗教育為有效途徑，深入開展，讓隊員"帶着一個問題，開展一項調查，尋找一個榜樣，參加一次實踐，明白一個道理，養成一個習慣"，通過集體體驗、自我體驗、角色體驗、情感體驗等多種實踐活動。我們班選擇"校園的綠化情況"這一總課題，再分若干小課題進行研究。

我堅信輔導員工作要保持蓬勃的生命力就是要有科學的教育態度。經過努力我們班已經具備了安定團結生動活潑的局面，學生們已經形成勤奮學習開拓進取的良好學習氛圍。我相信一切困難都會迎刃而解的。