區隊安全工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的區隊安全工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

區隊安全工作總結1

首先，在日常工作中的思想有問題。由於在平時工作中，受不純正目的驅使，幹工作的性質也就發生了變化。一旦沒有得到榮譽或讚譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛於功利之中，難以解脱，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恆光輝，遙掛天邊的羣星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此醜陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰友，油然而生一股敬佩之意。幹工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。

其次，我在工作中形式主義的作風嚴重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結果怎麼樣，只向別人證明我幹了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志説：“?實事求是?是馬克思主義的精髓。”也就是説，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也説過：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都必須結合實際情況加以應用，這樣才能取得良好的效果。易起第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規律性，必須要認清事物發展的規律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想幹好，可因為種種原因，總是不得要領。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許可以答出來。可要是問我2+1等於幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林裏砍根合適的樹杈，來做桌子腿。那個人揹着斧子在樹林裏轉了大半天，最後灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢？”他喪氣地説；“我在樹林裏轉了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈。”

也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎？一方面，在實際生活中，要培養敏鋭的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養強烈的好奇心。威廉·莎士比亞説：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想。”亞歷山大·貝爾將其新發明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐温説明，並邀請他參與投資。馬克·吐温説：“用一跟電線和幾裏外的朋友説話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜。”馬克·吐温用他的筆為他賺了數百萬美元。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會。另一方面，在理論上也要不斷地。世界萬物是不斷變化發展轉載自百分網，請保留此標記的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發展，對人類社會起到了積極的作用。可兩千五百年後，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。

另外，在平時的生活中，應注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高築牆，廣積糧，緩稱王”的戰略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那麼，我們在平時的學習中也應當如此，應多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏徵曾説過：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。”古希臘着名哲學家蘇格拉底也説過：“我只知道一件事，那就是

我什麼都不知道。”偉大的哲人尚且如此，我想我們就更應多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底藴的培養，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切美好的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從這裏開始。

下面，我想談談對待批評應採取的態度。每個人都喜歡聽到讚頌的話，但讚頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子，頭髮亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會馬上用毛巾把它擦拭乾淨。可當別人象鏡子一樣告訴我，頭髮亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎麼這操性呀。”人們把鏡子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的醜陋。

鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態是不是更應該平和呢？我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛鍊胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閒暇之餘看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直，而是缺乏涵養，缺少風度的表現。其實有的時候，總想當面檢討，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴裏擠不出來。今後，凡事應冷靜，推己及人，客觀地看問題。就象打官司，聽被告講時，就要站在被告的立場上。聽原告講時，就要站在原告的立場上，這才是哲學意義上的客觀。如果遇到批評，能冷靜地分析自己錯在哪裏，並勇敢地承認自己的錯誤，那麼這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富。

區隊安全工作總結2

安全是部隊穩定和集中統一的基本標誌，是部隊全面建設好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊管理教育水平的鏡子，既是經常性行政管理工作的組成部分，也是經常性思想政治工作的一項重要內容。實踐告訴我們，人的安全意識和安全行為的形成，不僅有賴於法律、法規、制度等外部手段、條件的約束、管理和規範，同時更要靠強有力的思想教育和政治工作，提高人的素質和覺悟來達到。

一、加強思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎在發生事故案件的諸多原因中，組織紀律觀念差，法紀觀念淡薄，違反條令條例、不遵守規章制度是一個重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調動和發揮人的主觀能動性，提高人的素質，創造良好的安全工作環境和氛圍。

（一）要築起安全工作的堅固防線，抓緊世界觀和人生觀的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依賴其世界觀和人生觀。一個有崇高的思想覺悟，良好的道德品行，嚴明的政策法紀觀念，懂得真、善、美的人，是能夠正確對待挫折、失敗以及各種意外變故的。因此，必須經常進行馬列主義基本理論，黨的基本路線和革命人生觀教育，使官兵思想覺悟不斷提高，儘快成熟，在實踐中劃清是非界限、榮辱界限，增強光榮感，責任感，這樣就能從思想上消除發生事故、案件的因素，打好安全工作根基。

（二）要增強安全防事故的能力，注意安全意識的培養是基礎。事故往往發生在思想鬆懈麻痺的瞬間和片刻，頭腦中意識減弱就會帶來行動的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能

放鬆，要讓安全意識在頭腦中牢牢紮根。安全意識不僅體現在重視安全上，還應明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善於引導官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學到知識，培養把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小範圍的能力。

（三）要提高安全管理工作的水平，做好經常性思想工作是保證。經常性思想工作和經常性管理工作，是部隊建設的重要環節，兩者緊密聯繫，相輔相承，都是以提高部隊戰鬥力，圓滿完成本職任務為目的，都是把人作為工作對象。離開了思想政治工作，行政管理就會成為無源之水，無本之木。把經常性思想工作做深做細，各類事故、案件就能有效地得到預防，安全管理工作就會更有深度和水平。加強對人員的管理、監督，使人人都在組織中，處處都有人管理。

二、加強思想政治工作，提高安全工作成效

要把安全防事故工作變為廣大官兵的自覺意識和行為，需要針對官兵的心理狀態，調動思想政治工作的積極手段，生動、活躍、全方位、多層次地開展工作。

首先，要加強基層組織建設，充分發揮黨、團組織作用。增強黨團組織的核心力量，動員團結黨團骨幹和廣大羣眾，落實崗位責任制，成立安全組織，健全羣眾性安全防範網絡，做到事故苗頭一出現就有人抓，異常情況一露頭就有人報，違章違紀行為一發生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚先進典型。根據年輕官兵好學上進，不甘落後的心態，在隊伍中經常開展“安全標兵”、“遵章守紀模範”、“百日安全無事故”等各項安全競賽活動，並及時總結評比和表彰鼓勵，使先進典型榜上有名，官兵學有榜樣，講安全蔚然成風。再次，是應正確實施懲罰。對發生事故者必須給予嚴厲的紀律處分並予以公佈，達到處分一個人，教育一大片的目的。

三、加強思想政治工作，預防和化解不安全因素

事故案件的形成，發生不是偶然的，有着聯繫、發展的內在成因。只要我們着眼預測，增強超前意識，掌握人的思想變化規律和端倪，收集思想管理信息資料，進行科學分析和邏輯推理，就能夠把握事故、案件的發生規律和特點。

首先，抓好對人的管理。人是隊伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發生，人的因素起着主導的決定性的作用。因此，對事故的預測要從人開始，做好容易發生事故、案件的重點人的工作。其次，是抓好動態管理。邊防部隊執法執勤任務重，人員、船艇、車輛出動頻繁，而且具有急、難、險特點，易引發各種事故，必須及時掌握動態信息，把預防工作作在前。再次，是抓好時機管理。及時抓管理，不失時機做好思想工作，才能有價值，任何失去時機的管理教育只能是“亡羊補牢”。要特別注意抓好幾個時機，即執勤訓練時、分散執行任務時、節假日時、探親休假時。這些時期人員思想活躍，受外部影響大，易出漏洞，易發生事故案件。如果抓住時機，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀上消除隱患，增強安全工作的預見性和主動性，達到防微杜漸防患於未然的目的。

區隊安全工作總結3

管理教育工作，事關全局性的基礎工作，是維護部隊集中統一，保持正規秩序的主要手段和途徑，是鞏固和提高部隊戰鬥力的主要保證。在部隊管理教育工作中，大隊嚴格按照部隊正規化管理和規範化建設的要求，從大處着眼，小處着手，充分調動和發揮各級的作用，形成了時時管、事事管、處處管、人人管的良好局面，有利的促進了大隊各項工作的順利完成，現將有關情況彙報如下：

一、狠抓條令條例的落實，努力提高大隊正規化建設管理水平

狠抓條令條例的落實，對增強部隊凝聚力和戰鬥力，具有重大意義。首先，我們在嚴格落實“條令條例”學習月活動的`基礎上,堅持做到“四學”（一是幹部帶頭學，二是搞好發動激勵學，三是見縫插針隨時學,四是靈活多樣學）以增強官兵條令條例的積極性和自覺性。其次，抓重點，解決弱點、難點問題。強化管理，在查找條令條例薄弱環節上求突破，建立嚴格的責任制。在部隊管理工作上明確職責，形成一級抓一級，一級管一級，一級向一級負責，層層抓落實的工作格局。

二、狠抓士官隊伍建設，發揮骨幹帶頭作用

隨着士官隊伍的逐漸壯大，士官隊伍管理的重要性明顯

突出，只有把士官隊伍管好，才能發揮他們在部隊建設的作用。在管理士官工作中，我們主要抓了以下三方面工作：一是強化“士官”是“兵”的意識，在管理上士官同其他戰士一個標準，一個尺度。做到生活作息一個樣，公差勤務一個樣，執勤訓練一個樣。並教育他們嚴格要求自己，尊重領導，服從管理、模範遵守規章制度。二是大膽使用，充分發揮其特長。在使用過程中敢於把急、難、險、重的任務交給士官去完成，以充分發揮士官政治思想骨幹、專業技術骨幹、訓練骨幹、部隊管理骨幹的作用。三是認真貫徹落實《士官管理規定》，從源頭抓起，切實做好士官選取，使用和管理工作。

三、狠抓安全防事故，確保部隊安全穩定

安全工作是一項經常性的工作，也是維護部隊穩定，完成各項工作任務的重要保證，為確保落實部隊高度穩定，教育廣大官兵，樹立安全工作只有啟程，沒有終點的意識，並把安全措施落實到部隊各項任務、活動、工作和日常生活中去。一是樹立超前的意識，我們結合自身實際，對安全防事故工作，做到早預測、早教育、早防範，針對自身存在的隱患和薄弱環節，提前防範，把措施定在先，力求做到有“病”早治，無“病”早防，提前打“預防針”，克服了在抓安全工作中跟着“問題跑”的被動局面。二是抓好重點人員的管理。在抓重點人員的管理過程中，我們按各級各類人員的職

責分工，層層劃定安全範圍，把安全責任具體到每個人，切實做到事故苗頭一露頭就有人抓，異常情況一出現就有人管。

四、當前部隊管理及安全工作中存在的主要問題

（一）部分幹部和戰士不能夠嚴格要求自己，遵守條令條例，認真落實一日生活制度，作風紀律鬆散、紀律鬆弛，在沒有監督管理的情況下，就把部隊的條令條例拋之腦後想幹什麼就幹什麼，為部隊的正規化建設帶來了負面影響。

（二）部分幹部及班長在部隊管理及安全工作中存在“等、靠”現象，管理鬆懈、安於現狀，不能創造性的開展工作。

（三）個別幹部、士官工作中積極性、主動性、計劃性不強，存在工作中領導交代什麼，就幹什麼的現象，不能合理、科學的安排各項工作。

五、下一步工作打算

（一）根據支隊近期紀律作風整頓活動安排，深入查找我大隊在日常生活、工作中，幹部戰士存在的紀律作風方面問題，並針對出現的問題分階段、分任務、分人員制定切實有效的針對性整改計劃。大隊將把此次紀律作風整頓放在大、中隊幹部身上做到有則改之，無則加勉，確實把此次紀律作風整頓活動落到實處，為今後部隊正規化建設創造良好環境。

（二）提高認識，將部隊管理與安全工作貫穿於部隊防火、滅火救援、正規化建設的各個方面。對於部隊管理及安全工作將經常抓、抓經常，反覆抓，抓反覆，一刻也不能放鬆，不能間斷。

（三）提高能力，加強幹部管理能力、水平的建設。大隊將通過選派幹部參加在職輪訓、短期培訓和實際鍛鍊的方式，教育各級幹部提高管理素質，尤其是提高五種能力（即運用條例條令帶兵的能力、發現問題、解決問題的能力、嚴格管理與説服教育相結合的能力、以身作則親自動手的能力、做好個別人思想轉化工作的能力），使他們成為精通條令、貫徹落實條令的帶頭人、組織指揮的能手、科學管理的標兵，真正建立起一支想管、敢管、善管、素質高、形象好、作風硬的部隊管理骨幹隊伍。

（四）全員參與，不斷深化執勤崗位大練兵。針對年內即將開展的基層指揮員比武競賽和等級戰鬥員達標評定活動，大隊將加強全體指戰員的基本業務訓練、體能訓練、滅火救援演練、器材裝備熟悉、操作及應用性組合訓練。為有效落實基層指揮員比武競賽和等級戰鬥員達標評定活動做好充分準備。

（五）全力貫徹落實建築消防設施專項測試行動的深入開展。大隊將根據支隊關於建築消防設施專項測試的文件要求，結合轄區單位實際，細化工作時間、任務，合理調配人

員，保障各階段的工作任務順利開展。並在完成各個階段工作的同時探尋好的工作方法，力爭使整體工作能夠順利完成，為以後滅火救援工作的有效開展奠定堅實的保障。

區隊安全工作總結4

首先，在日常工作中的思想有問題。由於在平時工作中，受不純正目的驅使，幹工作的性質也就發生了變化。一旦沒有得到榮譽或讚譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛於功利之中，難以解脱，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恆光輝，遙掛天邊的羣星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此醜陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰友，油然而生一股敬佩之意。幹工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。其次，我在工作中形式主義的作風嚴重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結果怎麼樣，只向別人證明我幹了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志説：“?實事求是?是馬克思主義的精髓。”也就是説，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也説過：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都必須結合實際情況加以應用，這樣才能取得良好的效果。易起第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規律性，必須要認清事物發展的規律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想幹好，可因為種種原因，總是不得要領。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許可以答出來。可要是問我2+1等於幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林裏砍根合適的樹杈，來做桌子腿。那個人揹着斧子在樹林裏轉了大半天，最後灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢？”他喪氣地説；“我在樹林裏轉了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈。”

也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎？一方面，在實際生活中，要培養敏鋭的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養強烈的好奇心。威廉·莎士比亞説：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想。”亞歷山大·貝爾將其新發明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐温説明，並邀請他參與投資。馬克·吐温説：“用一跟電線和幾裏外的朋友説話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜。”馬克·吐温用他的筆為他賺了數百萬美元。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會。另一方面，在理論上也要不斷地。世界萬物是不斷變化發展轉載自百分網，請保留此標記的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發展，對人類社會起到了積極的作用。可兩千五百年後，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。

另外，在平時的生活中，應注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高築牆，廣積糧，緩稱王”的戰略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那麼，我們在平時的學習中也應當如此，應多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏徵曾説過：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。”古希臘着名哲學家蘇格拉底也説過：“我只知道一件事，那就是我什麼都不知道。”偉大的哲人尚且如此，我想我們就更應多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底藴的培養，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切美好的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從這裏開始。

下面，我想談談對待批評應採取的態度。每個人都喜歡聽到讚頌的話，但讚頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子，頭髮亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會馬上用毛巾把它擦拭乾淨。可當別人象鏡子一樣告訴我，頭髮亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎麼這操性呀。”人們把鏡子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的醜陋。

鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態是不是更應該平和呢？我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛鍊胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閒暇之餘看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直，而是缺乏涵養，缺少風度的表現。其實有的時候，總想當面檢討，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴裏擠不出來。今後，凡事應冷靜，推己及人，客觀地看問題。就象打官司，聽被告講時，就要站在被告的立場上。聽原告講時，就要站在原告的立場上，這才是哲學意義上的客觀。如果遇到批評，能冷靜地分析自己錯在哪裏，並勇敢地承認自己的錯誤，那麼這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富。

區隊安全工作總結5

管理教育工作，事關全局性的基礎工作，是維護部隊集中統一，保持正規秩序的主要手段和途徑，是鞏固和提高部隊戰鬥力的主要保證。在部隊管理教育工作中，大隊嚴格按照部隊正規化管理和規範化建設的要求，從大處着眼，小處着手，充分調動和發揮各級的作用，形成了時時管、事事管、處處管、人人管的良好局面，有利的促進了大隊各項工作的順利完成，現將有關情況彙報如下：

一、狠抓條令條例的落實，努力提高大隊正規化建設管理水平

二、狠抓士官隊伍建設，發揮骨幹帶頭作用

隨着士官隊伍的逐漸壯大，士官隊伍管理的重要性明顯突出，只有把士官隊伍管好，才能發揮他們在部隊建設的作用。在管理士官工作中，我們主要抓了以下三方面工作：一是強化“士官”是“兵”的意識，在管理上士官同其他戰士一個標準，一個尺度。做到生活作息一個樣，公差勤務一個樣，執勤訓練一個樣。並教育他們嚴格要求自己，尊重領導，服從管理、模範遵守規章制度。二是大膽使用，充分發揮其特長。在使用過程中敢於把急、難、險、重的任務交給士官去完成，以充分發揮士官政治思想骨幹、專業技術骨幹、訓練骨幹、部隊管理骨幹的作用。三是認真貫徹落實《士官管理規定》，從源頭抓起，切實做好士官選取，使用和管理工作。

三、狠抓安全防事故，確保部隊安全穩定

安全工作是一項經常性的工作，也是維護部隊穩定，完成各項工作任務的重要保證，為確保落實部隊高度穩定，教育廣大官兵，樹立安全工作只有啟程，沒有終點的意識，並把安全措施落實到部隊各項任務、活動、工作和日常生活中去。一是樹立超前的意識，我們結合自身實際，對安全防事故工作，做到早預測、早教育、早防範，針對自身存在的隱患和薄弱環節，提前防範，把措施定在先，力求做到有“病”早治，無“病”早防，提前打“預防針”，克服了在抓安全工作中跟着“問題跑”的被動局面。二是抓好重點人員的管理。在抓重點人員的管理過程中，我們按各級各類人員的職責分工，層層劃定安全範圍，把安全責任具體到每個人，切實做到事故苗頭一露頭就有人抓，異常情況一出現就有人管。

四、當前部隊管理及安全工作中存在的主要問題

（一）部分幹部和戰士不能夠嚴格要求自己，遵守條令條例，認真落實一日生活制度，作風紀律鬆散、紀律鬆弛，在沒有監督管理的情況下，就把部隊的條令條例拋之腦後想幹什麼就幹什麼，為部隊的正規化建設帶來了負面影響。

（二）部分幹部及班長在部隊管理及安全工作中存在“等、靠”現象，管理鬆懈、安於現狀，不能創造性的開展工作。

（三）個別幹部、士官工作中積極性、主動性、計劃性不強，存在工作中領導交代什麼，就幹什麼的現象，不能合理、科學的安排各項工作。

五、下一步工作打算

（一）根據支隊近期紀律作風整頓活動安排，深入查找我大隊在日常生活、工作中，幹部戰士存在的紀律作風方面問題，並針對出現的問題分階段、分任務、分人員制定切實有效的針對性整改計劃。大隊將把此次紀律作風整頓放在大、中隊幹部身上做到有則改之，無則加勉，確實把此次紀律作風整頓活動落到實處，為今後部隊正規化建設創造良好環境。（二）提高認識，將部隊管理與安全工作貫穿於部隊防火、滅火救援、正規化建設的各個方面。對於部隊管理及安全工作將經常抓、抓經常，反覆抓，抓反覆，一刻也不能放鬆，不能間斷。

（三）提高能力，加強幹部管理能力、水平的建設。大隊將通過選派幹部參加在職輪訓、短期培訓和實際鍛鍊的方式，教育各級幹部提高管理素質，尤其是提高五種能力（即運用條例條令帶兵的能力、發現問題、解決問題的能力、嚴格管理與説服教育相結合的能力、以身作則親自動手的能力、做好個別人思想轉化工作的能力），使他們成為精通條令、貫徹落實條令的帶頭人、組織指揮的能手、科學管理的標兵，真正建立起一支想管、敢管、善管、素質高、形象好、作風硬的部隊管理骨幹隊伍。

（四）全員參與，不斷深化執勤崗位大練兵。針對年內即將開展的基層指揮員比武競賽和等級戰鬥員達標評定活動，大隊將加強全體指戰員的基本業務訓練、體能訓練、滅火救援演練、器材裝備熟悉、操作及應用性組合訓練。為有效落實基層指揮員比武競賽和等級戰鬥員達標評定活動做好充分準備。

（五）全力貫徹落實建築消防設施專項測試行動的深入開展。大隊將根據支隊關於建築消防設施專項測試的文件要求，結合轄區單位實際，細化工作時間、任務，合理調配人員，保障各階段的工作任務順利開展。並在完成各個階段工作的同時探尋好的工作方法，力爭使整體工作能夠順利完成，為以後滅火救援工作的有效開展奠定堅實的保障。