小學二年級上冊英語工作總結範文（通用9篇）

充實的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，制定一份工作總結吧。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的小學二年級上冊英語工作總結範文（通用9篇），歡迎大家分享。

小學二年級上冊英語工作總結1

本學年度我在教學工作中任二年級英語。一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、撰寫論文、輔導英語。本學期，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課程標準，理念。有針對性地應用於教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點採取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。

首先，根據我所教學科和任教班級的實際情況，優生少，中差生卻俯視皆是。面對相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，並能經常聽其它老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以輕鬆、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學新課標進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

在課堂把握上，課前做到認真備課、製作課件，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，通過培養學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最後，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，制定複習計劃並付諸於教學過程中。同時能夠認真佈置和批改課後作業，爭取不讓作業成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，所教學生取得了很大的進步。回首本學期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我奮進，勤勉播種了收獲。如果説過去的一年裏我在工作中取得一點進步，這和校領導及英語教師和各們同事的支持是分不開的，今後的工作還等待着我去思考、去探索、去實踐。在新學期裏，我要以嶄新的精神面貌，創新的工作思路，塌實的作風去迎接全新的挑戰。

小學二年級上冊英語工作總結2

本學期二年級的英語教學工作較之上學期有了調整，現將本學期二年級的英語教學工作總結如下：

一.在教學上

二年級的孩子坐不住，愛動，不容易集中精神聽課，教師稍不留神孩子就容易在下面開小差。為了更好地提高他們的聽課質量，教師在上課的時候會把遊戲、競賽、獎勵等引入課堂，提高他們的興趣。同時根據這個年齡段孩子的心理特徵，教師在活動設計上會採取動靜結合的方式，避免孩子過於集中於熱鬧的活動的表面而忽略了學習的本質。目前我們常用的遊戲有“冰凍遊戲”、“吃雞蛋遊戲”、“大小聲”、“快慢”、“炸彈”、“五子棋”等遊戲，學生都非常喜歡。

二年級教學方面，為了改變因字母教學而導致的三年級課時短缺的問題，我們大膽的將字母教學提前到二年級的課堂上來，並在期末考試的形式和內容上做了相應的改革，為以後的教學提前做好了準備。

二.在行為習慣的培養上

二年級的孩子在英語的學習上是以培養良好的學習習慣和激發他們的學習興趣為主，聽説為輔，而讀寫暫時不做要求。為了更好地完成這一教學目標，任課教師編制了一些朗朗上口的小口令，來訓練他們良好的聽課習慣;為了養成孩子們每天自覺的聽讀習慣，教師採取了獎勵“小紅花”和發家校通表揚相結合的方式。為了增加孩子們對學習的自信心和榮譽感從而更好地促進他們的學習自覺性，教師們還改革了傳統的考試模式，把本學期的期中考試以集體表演的形式進行，孩子們在排練的時候都非常認真，而且收穫良多。

三.教研方面

我校的兒童英語教學一直還處於初步階段，為了更好地開發和利用好教材，平時年級組的老師都會定期地進行集體備課和授課心得交流。其次，在沒有期中和期末檢測任務的二年級，也和其他年級一樣進行了期中面試和期末筆試，雖然還存在許多問題，收到了良好的效果。

我校二年級的英語教學剛剛起步，還有許多等待我們研修，太多的問題等待我們解決，相信以後在工作裏面我們會更加努力，真正提高孩子的英語水平。

小學二年級上冊英語工作總結3

時光飛逝，轉眼之間期末已至，回顧本學期二年級的英語教學可以説是既辛苦又緊張，也有着許多收穫和感觸。為了今後能更好地開展我們二年級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，最終提高我們的教學質量，現將這學期的教學工作進行簡要總結。

這學期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：

一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。

在開學伊始，我們二年級的英語教師就一起鑽研教材共同確定了教學進度，根據教學大綱擬出了重點句型和詞彙，並分發給每一個學生，使學生在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業及作業要求並要求家長對學生聽讀作業完成情況進行評判，使學生在家長的監督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下，我們注重每一課的教學準備，例如在作業佈置時總會有預習新課對新課文進行聽並試讀，在早讀時，教師也會帶領學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的瞭解，學習時感覺更容易;我們都認真備課，利用教研活動説教材，共同確立每個模塊的教學重難點以及要採用的活動課設計方案，集全體教師的智慧科學設計每節課，使課堂能更有效。

二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。

本學期，我們進行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。本期我們進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發學生的英語學習興趣;我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經驗，改進教學，教學水平日漸提高;我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。

三、注重學生知識的掌握，學練結合，定期測試。

在這一學期的教學中我們更注重了學與練的結合，在每個模塊學完後，我們會讓學生做練習來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據練習結果進行教學的及工作總結。

時反饋矯正，適當調整教學內容，讓學生能學一課懂一課。考試是檢測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們瞭解學生學習情況的常用手段。這學期我們在每個月都對全年級學生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，並認真分析和總結了每一次月考以及半期學生的成績情況，根據學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的學生指派了優生進行一對一的幫扶活動。通過月考、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試後會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高;教師通過考試全面瞭解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質量。

不足之處：

首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，沒有考慮到複習時間的不足，因此，期末時教學時間較緊張，複習時亦顯得有些倉促;其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導致部分後進生的學習進步甚微，成績依然落後。

今後在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。

小學二年級上冊英語工作總結4

二年級孩子們對英語學習都有了很深厚興趣。很多的學生英語學習已經有了初步的學習基礎，也開始形成良好的學習習慣。在本學期裏我重點是繼續保持學生英語學習的興趣，並不斷培養學生養成良好的英語學習習慣，如：上課專心聽講，認真記憶老師的英文指令，大膽用英語表達自己簡單的想法，用手指讀課文，回家認真完成家庭作業並簽字。

二年級學生的年齡還比較小，集中注意力的時間不長，繼續點燃孩子的好奇之火，激發學習興趣是提高教學質量的關鍵。因此本學期我特別注意教學的設計，做到課堂的設計豐富有趣並且有效，並結合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收穫喜悦，體驗成功，養成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果。在這學期我的教學中我根據書中出現的知識，結合學生的實際生活創設多種情景，使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識，並在特定的環境中加以運用。

採用多種教學手段，製作ppt，運用多媒體進行教學，讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使學生能集中注意力，更好地掌握知識並採用分層教學法，針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務，完成不同要求的課堂練習，課後作業。達到不同的學習目標。結合本學期的教學研究課題，我在二年級也開始嘗試閲讀教學的落實，和有效性的實施。針對一些有趣，重點的課文故事，我讓學生試着開始自己認讀，理解，提問，反思，為以後進入中段的英語學習打下基礎。在平時的學習中做到人人過關，每個知識點落實，家庭作業每天檢查，並和家長保持密切的家校聯繫讓家長也一起配合。

在本學期期末考試中優生率達到100%，其中95-100的學生達到95%，85-94的學生達到5%，在下學期的教學中，我將繼續向本組的英語老師們請教，和大家一起來找尋更有效的辦法。關注在學習上有一定困難的學生，瞭解他們的內心世界，幫助他們樹立學習的自信心，讓每一個孩子都不享有自信與成功。

小學二年級上冊英語工作總結5

本學期我承擔二年級六個班的英語課教學工作。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業，忠實執行黨的教育方針，堅持以素質教育為主線，教學研究為龍頭，構建創新教育模式，面向全體學生，促進學生全面發展。在學校領導的親切關懷和大力支持下，在二年級各班，科組同行的大力協助下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。回顧一個學期的工作，現總結如下：

一、嚴於利己，加強思想建設。

作為一名教師，在思想上我嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以教師職業道德規範的要求嚴格要求自己，時刻鞭策自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新學期裏，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為名讓領導滿意，讓學生滿意，讓社會滿意的教師。

二、愛崗敬業，提高教學質量。

一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改

作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。認真鑽研教材，對每一課的字母、單詞、句子，每個發音、每個語法都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。每班開展英語園地，看誰得到的笑臉多，大大激發了學生學習的興趣。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。運用多媒體進行教學，更直觀更生動的展現教法。課堂上英語用語簡潔明瞭，面向全體學生，運用肢體，動作，語言，遊戲活動引發學生學習英語的興趣，課堂上講練結合，每節課都有5-10分鐘留給學生進行讀寫練習，以鞏固當節課的知識，做到當堂學習，當堂消化。不給學生增加額外的課業負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對不能按時完成課堂練習的學生，抓好這些學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，經常到學校的圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，到微機室查閲資料，掌握最新的英語教學動態，自己製作課件來激發學生的學習興趣。學校每月的英語競賽，班級每一單元的`測驗，經常是自己要批改六個班的捲紙，經常批改的腰痠背痛的；還經常利用自己的業餘時間輔導學生英語學習，每天中午用休息時間輔導學生排練英語課本劇，即激發了學生的學習熱情，又提高了學生的英語口語水平；雖然自己辛苦一些，但每當看到孩子們英語取得了進步，看到孩子們認真排練的身影，這些苦和累都不算什麼了，並由衷的為他們感到自豪。

三、今後打算及改進措施

1、認真學習新課標，提高教學質量，為新學期教學質量進一步打下良好的基礎。

2、努力開拓創新，大膽求突破，全面提高自身素質，與同事之間相互學習，互相促進。

3、努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

一學期的工作轉瞬又將成為歷史，新學期即將來臨。新的學期意味着新的起點新的機遇新的挑戰。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面，為美好的明天貢獻自己的力量。

小學二年級上冊英語工作總結6

轉眼間，一個學期即將結束了。在這個學期，我擔任的是一、二年級的英語教師工作。在這短短的幾個月時光中，我深深的體會到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造的。望着那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，温馨甜美……我覺得小學教師是一個純真和美好的職業。有人形容小學教師看起來永遠都是那麼的年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽着他們銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好。

可喜的是經過半年的學習、積累、探索，我在英語教學上日趨成熟，逐漸收放自如。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、激發興趣，維持激情。

“興趣是孩子們的老師。”使學生帶着濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發小學生的學習興趣並不難。小學生初學英語，對英語充滿了好奇與嚮往，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學遊戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悦地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為他們最喜歡的科目。但更重要的是將這一學習的激情保持下去。

二、課堂教學

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在此之前，我先給每一個同學取了英文名字，經過一個學期的訓練，每個人都能説出自己的英文名字，有的學生甚至能説出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。

三、管理

班級管理與班主任聯繫一致。雖然我只是配班老師，但是，我也和班主任一樣，積極協調管理好學生在課堂及生活上的各種瑣事。面對一些調皮的學生，我們一起想方法如何去警醒他，做到讓他與班級的管理制度一致，共築和諧家園。

總之，本學期以來，我盡我能力做好了自己的英語教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節課。

小學二年級上冊英語工作總結7

本學期，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由於我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結。

教學工作

本學期，我承擔了二年級的英語教學工作，對於本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

（1）、課堂教學

課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對於小學英語教學的要求，採用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

（2）、差生輔生

在我所教的學生當中，有一部分學生是由於家庭原因、身體原因、智力原因、學習態度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。於是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

校本研修

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時瞭解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢於創新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

小學二年級上冊英語工作總結8

時光飛逝，轉眼之間期末已至，回顧本學期二年級的英語教學可以説是既辛苦又緊張，也有着許多收穫和感觸。為了今後能更好地開展英語教學工作，促進我們的英語教學水平，最終提高我們的教學質量，現將這學期的教學工作進行簡要總結。這學期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：

一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。

在開學伊始，我就確定了教學進度，擬出了重點句型和詞彙。在開學做好總體教學準備的前提下，注重每一課的教學準備，認真備課，鑽研教材，確立每個單元的教學重難點以及要採用的活動課設計方案，設計每節課，使課堂能更有效。

二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。

本學期，積極參加校內外的教研活動，探討教育教學問題，思索教學方法。對課堂教學進行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發學生的英語學習興趣;我認真聽課、評課，在教學中去吸取經驗，改進教學，使教學水平不斷提高。

三、注重學生知識的掌握，學練結合。

在這一學期的教學中我更注重了學與練的結合，在每個單元學完後，我會讓學生做練習來檢查該單元知識的掌握情況，同時根據練習結果進行教學的及時反饋矯正，適當調整教學內容，讓學生能學一課懂一課。根據學生英語水平對學習困難的學生指派了優生進行一對一的幫扶活動，提高了教學質量。

不足之處：

在教學中新舊知識結合做的不夠好，以至於部分學生學了就忘，幾乎是學一課忘一課。

今後在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。

小學二年級上冊英語工作總結9

本學期，我擔任二年級的英語教學工作。這半年以來，可以説是緊張忙碌而收穫又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時，也積累了一些經驗，當然也有不足之處。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今後的教學工作更上一層樓。

一、認真備課、面向全體授課

每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教學計劃，並不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。

二、在課堂教學中

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步非常快。

本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。

總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。