主任個人工作總結範文（精選5篇）

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，是時候抽出時間寫寫工作總結了。好的工作總結都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的主任個人工作總結範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。

主任個人工作總結1

本學期總務處在校長室的正確領導下，在學校各處室的密切配合下和廣大教師的支持下，經全體後勤工作人員共同努力，按照學校工作計劃，本着為教育教學服務、為師生服務的宗旨，增強服務意識，不斷提高服務質量，盡職盡責，努力工作，完成了本學期工作任務。現將工作總結如下：

一、做好服務，保障一線教育、教學工作

工作中樹立全局觀念，只要是教育教學工作需要，都無條件服從。主動積極配合各部門努力做好學校的相關工作。特別在開學前，計劃好各班所需的物品、教育教學上所需東西都能及時佈置和發放到位，如班級課桌、粉筆、掃把、拖把等。對班級需要維修的物品及時維修，切實做好後勤保障工作。平時為學校各年級周練、月考、期中考試、學期結束考試做好後勤保障。做好學校各項活動和會議的會場佈置、環境衞生治理、校園美化等一系列後勤服務，使每項工作得以順利進行。

二、配合鎮政府，做好創建國家衞生鎮工作

本學期，望亭鎮創建國家衞生鎮進入最後的現場評估驗收，望亭中學為必檢單位，為此，學校領導高度重視，後勤工作任務重，壓力大，在全體後勤工作人員的努力下，較好地完成了任務，為望亭鎮創建國家衞生鎮做出了應有的貢獻。

三、強化內部管理，做好校產管理工作

為了進一步加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度，開學初要求各班班主任教育學生愛護公物，強化公物保管、維護意識。平時總務處加大公物管理檢查力度，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學期結束，對全校公物進行大檢查，對需要維修的及時做好維修。後勤工作本着為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。

四、規範財務工作，厲行節約

本學期學校能夠正確執行預算，嚴格執行財務制度。實行收費項目、標準公示制度。開學初依據區物價局核定的收費項目，在公示欄及時張貼開學通告，公佈收費項目和標準並認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費。在各位班主任老師大力支持下，取得了良好的效果。

財務人員能夠認真搞好財務核算，工作中能嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約。堅持規範的財務審批手續、實行校長審批制度，嚴把報銷票據關。

五、加強學校食堂小店監管力度

學校是個特殊的單位，學生又是一個特殊的消費羣體，學校食堂與小賣部，事關學生的衞生飲食和身體健康，關係到學校的發展，關係到社會的穩定。為此，經常督促我校食堂及小賣部從業人員及安全管理人員要切實履行好食品安全管理責任，健全完善食品安全管理體系，明確職責，分工負責。加強對食堂及小賣部經營的管理，對食品衞生管理人員加強培訓，要求食堂從業人員必須隨時觀察健康狀況，做好定期體檢工作。對學校食堂內外環境、衞生設施、工藝流程、個人衞生、操作用具以及儲存、消毒等常規工作要無條件的執行。小賣部不賣“三無”產品、過期食品。進一步規範食堂小店管理，食品採購要確保質量和衞生，採購物品堅持索證制度，嚴防食物中毒，以切實維護師生的利益，確保食品安全。

六、安全工作常抓不懈

安全工作責任重於泰山。在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。配合政教處、教技室抓好校園安全保衞工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“安全責任重於泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。

發現存在安全隱患及時整改，設立醒目安全提醒標誌，來提高學生的防護意識。特別是加強對學生的食品安全、防火安全、用電安全等教育，通過懸掛橫幅、張貼標語、製作牆體標語、黑板報、主題班會、廣播等宣傳活動，讓學生了解各方面的危害性，使學生牢固樹立憂患意識，有效地防止事故的發生。

七、抓好校園環境衞生，優化育人環境

本學期，在班主任的配合下進一步加強了校園衞生管理，認真抓好清潔衞生工作。對後勤人員的包乾區加大檢查力度，確保衞生工作做到位，使校園環境更加整潔。

進一步加強了校園綠化管理，主動聯繫鎮綠化隊定期修剪了花草樹木，清除了草坪雜草，並對部分花木進行調整、移植。

八、做好校安工程的前期準備工作

本學期做好信息填報工作，聯繫政府做好前期準備工作。

九、今後的打算及努力方向

1、警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。

2、進一步加強後勤管理，規範收費、開源節流。

3、不斷提高後勤人員服務水平及素質，以適應學校的進一步發展。

4、進一步增強後勤人員服務意識，提高服務質量。

主任個人工作總結2

作為輸電工區主任，20XX年在本部門管理工作中，本着端正的工作態度，本着實事求是的態度，為線路工作做了一些工作，現將本人在20XX年工作中通過自己建立和根據自己完全思考倡導所做的，自認為有一定創造性和特色的主要工作和今後一段時期（包含20XX年）線路管理工作的思路和措施彙報如下：

20XX年主要工作情況

一、基礎管理方面

1、工區台帳一體化：原來的台帳建帳方式是以班組為單位建設，局和部門沒有具體的要求和規定，班組根據自己的習慣和方式進行建帳，台帳建立後一直無法完善，表現在基礎資料不全，查找資料不方便，使用率較低。我於20XX年7月就任工區主任，20XX年9月份提出了工區統一建帳的思路，並制定了具體的實施辦法，各班組按統一的要求進行建帳，到20XX年4月份，台帳進入實用，效果良好。

2、考核制度規範化：由我具體制定工區考核制度，並明確制度上規定的任何條款一經違反必須執行，制度上未明確的不得實行經濟考核但可作必要的批評，根據找職工談話徵求意見，這一點得到了一致的贊同；工區領導帶頭認真執行制度，工區領導不得隨意考核員工，也不得隨意不考核員工和自己，使整個工區考核制度執行情況很好；考核制度根據局和本部門的發展要求不斷更新。

3、專項管理網絡化：除了行政關係的管理工作，還有一些專項工作，根據工區和班組員工的特長，形成一些特定的網絡進行管理，彌補行政管理，如台帳管理，指定一級管理、二級管理、三級管理員，網絡獨立，這是行政上無法很好實現的。如現場培訓，班組微機培訓等，根據各班組情況，建立特定的網絡進行網絡管理。

4、班組資料微機化：從20XX年4月1日起，班組資料實現了全部微機化管理，所有的記錄、資料都由微機實現。

5、監督工作經常化：20XX年4月中旬，工區成立了督查組，負責對工區的各項工作進行安全和質量檢查，對檢查不合格的工作按制度進行嚴肅處理，有效解決了工作質量不高、工作不負責的問題。

二、現場管理工作

現場管理方面，根據工區領導分工原則，具體由副主任賀永興負責，我在現場管理方面所做主要工作有：

1、規範線路巡視記錄：親自參與修改和確定線路巡視記錄，統一採用標準報表；這既是一個記錄表格，也是一份巡視標準，巡視人員按規定巡視和記錄，除經驗問題無法解決外，工作就不會漏項，可達巡視的預期目的。

2、規範現場接地使用登記表：親自制定現場接地線使用登記表，對登記表的使用方法和使用要求作了具體的文字規定，這一措施很好地防止了無接地線工作的重大隱患。

3、修改作業預案：原作業預案名存實無，工作量大，內容不完整，實用性較低。我制定了預案的標準格式，抽調工區四名現場工作經驗豐富的員工按要求進行修改，新的預案符合工作實際，較大程度地提高了工作效率，在提高了質量的前提下，平均完成一個工作方案的時間由原來的一至兩天鋭減至一個小時；規範工作總結，確定總結格式，使總結工作由原來的一至兩天鋭減至2個小時內；制定標準化的危險點措施，使制定危險點的時間大大縮短了數倍。

4、調整線路巡視方式：原線路巡視採取集中巡視的方式進行，優點是便於員工對所有線路熟悉，便於特殊巡視、事故和障礙巡視中提高工作效率，缺點是線路責任人無法履行職責，對責任現場不完全熟悉。由我提出具體的調整方式，經徵求部分職工意見，均獲得認同後，明確從20XX年起正式實施，每個班員有特定的管轄責任段，正常巡視按責任段進行，班長控制本班管轄線路的重點段，工區控制所有管轄線路的重點段，三級管理，確保質量。

三、工作中的不足

通過一年的努力，抓科學管理線路工區在綜合管理和班組管理方面在原基礎上有了較大幅度的提高，抓教育培訓員工整體素質有所提高，抓大修技改設備健康水平得到了提高，抓現場安全安全基礎得到了夯實，抓現場線路防火、防汛、防雷基礎得到了夯實。但本人在工作仍存在工作不足之處，主要表現在：

1、樂觀形勢下警惕性有所放鬆。本人經常性找員工談話，重點找我本人的不足，找工區管理的不足，反映的問題呈逐步減少趨勢，至20XX年4月份以來，幾乎沒有不良反映，在20XX年7月份工區進行的民意調查中，情況也較為理想，加之在去年天平二回線路“9.24”險情出現之前，局領導對工區的工作包括我本人的工作成績給予很多肯定，幾乎沒有批評的情況，對此我的警惕性有所降低。去年天平二回線路“10.13”事故，是局一場爭的失敗，作為這場戰爭中的前沿陣地的指揮長（部門一把手），我負有一定的不可推卸的責任。

2、對班組職工的線路運行管理經驗和水平估計偏高。由於對員工素質估計不足，尤其是對班組員工在線路運行管理經驗和現場工作水平估計偏高，在去年的現場培訓中把重點放在檢修、搶修而不是運行維護。在工作中暴露出了巡視質量不高，問題估計不足，分析能力不足，判斷情況不準的問題，主要體現在“10.13”的事故點的查找上，員工按照工作負責人的要求到了現場後仍看不出問題。

今後一段時期的工作思路

搞好20XX年及今後相當長一段時期的線路工作靠三點：目標明確、思路清晰、措施有效。

一、目標明確可確保有的放矢和獲取預期工作效果

工作目標是：違法違紀案件為零；設備人為責任事故和障礙為零；人身傷亡事故為零；工作票合格率100%；大修技改工程合格率100%。

二、清晰的思路和科學的方法是管理好部門的保障

1、同樣的條件，同樣的方法，但不同的領導者管理效果肯定不同，部門領導要終生加強自己學習與修養，通過不斷提高人格魅力，倡導團隊精神，實施人性化管理，發揮部門每一個員工的能動性，最大限度地獲取用人與管理的效果。

2、政令暢通，是搞好部門管理和生產工作的必須要求，也是檢驗一個管理者能力的具體要求之一。決策前講民主，鼓勵員工暢所欲言，各抒已見；決策後講集中，必須不折不扣執行決策，目標一致，共同進退。

3、部門領導特別是一把手要避免隨意處理問題，帶頭執行局和部門的制度，確保制度的嚴肅性；制度制訂中要特別注意是否有憑部門領導主觀定性與定量實施考核的問題，不科學和未得到絕大部分員工認可的條款會影響制度和部門領導的權威性。

4、安全問題壓倒一切，安全生產管理如戰場，勝者為王敗者寇，同時還要做好有效的思想工作，避免事故陰影在相當長的一個時期內揮之不去，對員工的思想具有較大的負面影響。

5、推行目標管理，工區監督並提供完成目標的必備工作條件，給班組明確目標，明確標準，明確權限，明確責任，剩下的事情由班組來辦。目標管理這一理念，幾乎所有的管理者都認為自己在實施這一管理方式，但實際上因為未制定可操作性的目標，中間干預太多而只是流於形式。工區目前正在制定目標，逐步推行。

6、建立學習型組織，搞好教育培訓。根據缺什麼補什麼、每一時期要有進步目標計劃的原則進行。學習安全規程，提高安全意識；學習技術規程規範，學習運行規程，提高技術水平；抓重點兼顧一般，實現工區技術突破和整體提高；鼓勵在職學習，提高員工綜合理論水平。

7、必須追求方法論，解決一個問題的方法有多種，要追求最科學最合理的方法。在工作項目的執行中，要有合理的工期，要在不降低安全標準的前提下考慮合理的質量標準、進度要求、經濟性。在20XX年工作中，非工區因素造成的損失和浪費是相當大的，舊州防火、迎峯度夏值班、部門工作安排要求短時間內集中完成導致聘請駕駛員費用大幅度提高等。

8、作為部門一把手，認識事物要儘可能客觀。第一，不能因為員工的失誤否定員工的成績，也不能因為員工的成績就忽視其缺點（這是相當多的領導和幹部都是沒有做到卻無自知之明的）。第二，在工作中要注意揚長避短，在學習中要注意揚長補短。第三，管理上注意避已、避親不避仇。第四，作為部門負責人要以威信服人，而不是以權力服眾。

三、有效的措施是完成目標的必備條件

1、確保線路通道暢通：根據規程規範制定適合我局線路管理標準，要求按規範執行；工區實行三級管理，即責任班員分段管理責任段，班長管理班組管轄線路重點段，工區管理所有線路重點段。

2、做好防雷工作：根據運行規程和設計標準做好接地網改造及定期檢測；運用線路避雷器；做好雷擊搶修工作準備。

3、做好防污閃工作：加強特殊巡視，特別是隆林嚴重污穢區域；做好清掃工作，特別是直流線路，最好是每年初和迎峯度夏後的清掃各一次；做好鹽密測試工作，定期做好分析。

4、規範維護管理：按照局控制事故，部門控制障礙，班組控制異常的原則規範維護管理，班組按照責任制進行巡視和維護，發現異常缺陷及時消缺，發現障礙及時彙報，工區及時制定措施處理，確保設備健康水平。

5、根據規程規範要求，做好設備和工器具的定期檢查和試驗工作。

6、帶電作業正常開展：20XX年12月10日我局成功開展帶電作業後，工區一直未開展過帶電作業，結合我局實際，計劃在線路更換自爆絕緣子、隆林區域污穢嚴重的絕緣子清掃由帶電作業進行，這樣可一石二鳥：既保證了帶電作業的正常開展，同時也提高了設備的健康水平。

7、作好檢修搶修準備：檢修搶修預案准備完備，物資準備完備，人員準備完備，後勤保障，在任何時間內隊伍都能拉得出去，都能打得了勝仗。為了滿足工作要求和條件，我們以制度的形式，明確了8小時內外集中的時間，明確了職工在特殊情況下飲酒的具體規定，根據工作性質，制定臨時補充規定，根據瞭解，我們執行的一些制度條款在其他部門、在其他單位都是難以達到的。

四、需請局領導協調解決的問題

1、線路通道清理費用問題：以前線路通道清理和防火通道砍伐局領導都是安排在每年12月至次年1月份進行，費用也不滿足實際工作要求（如20XX年兩項費用為25000元），且不允許超標準，工區不得不盡量壓低費用。根據線路管理的客觀要求和當地實際情況，工區已決定通道清理和防火通道砍伐工作經常化，任何時候都要保障暢通砍保不出事故。建議每年初核定一定的專項費用，工區本着實事求是的原則進行砍伐清理，工作實行經常化，任何時候都要確保輸電線路通道暢通。

2、帶電作業正常開展問題：輸電工區帶電作業班於20XX年8月7日組建，20XX年12月10日，在無外援指導和參預的情況下，輸電工區在天平一回線路162#塔帶電作業成功進行了合成絕緣子更換為玻璃絕緣子的工作，標誌着我局已具備開展帶電作業的能力。工區計劃在20XX年使帶電作業經常化，開展30次左右的工作，目的有二，一是練兵，讓帶電班組成為真正有實力的班組，讓局成為真正有帶電作業實力的局；二是及時進行消缺，確保線路健康水平。但雖經工區多次請示，實際上一次也沒有開展過。建議帶電作業工作正常開展，主要解決三個問題：一是鍛練出一支能打硬仗的帶電作業隊伍；二是重點清掃三交一直特別是直流線路隆林段嚴重污穢區的絕緣子，保證直流線路重點污穢塔一年清掃兩次，避免污閃事故發生；三是對雷擊絕緣子進行帶電更換，減少線路停電時間和損失。

3、大修技改實施，原思路是能承包外單位的儘量承包給外單位，而在實施工作中，輸電線路大修技改工作，根據本部門實際有部分是完全有條件承擔的，建議能內部做的儘量內部做，一是可鍛鍊隊伍，二是能節省開支，增加員工福利，三是涉及安全的工程項目安全風險降低至最低限度。對內部承擔的工作，除按最低支出追加本工程員工實際應享受住勤補助費用外，全部費用由局統一支配使用。

4、輸電工區20XX年工地補助問題，根據內部承包標準，局核發的標準是27萬元，在鐵塔鏍栓緊固工程中補助2萬元，實際報銷的是29.0140萬元，工區實際發生的費用是30.0380萬元，實際差額為1.024萬元，個人認為局應該核發這一費用，主要理由是：第一，20XX年的費用承包不是真正意義上的承包，工區的很多具體工作是按照局的具體要求執行的，對費用控制上工區無法完全負責任。第二，工區20XX年內部承包總費用未超，節約的承包項目費用局未按成本控制責任合同有關條款兑現返還。

主任個人工作總結3

緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在陳軍鋒校長、鄭廣超校長的'領導下開展工作，一直本着為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

在教學工作方面：一個學期以來，我仍堅持向課堂要效率的教學理念，在教學方法上動腦筋，及時關注學生的學習動態，針對本學期一年級教學壓力大、任務重、學生年齡小的情況，我經常借用一些副課和課餘時間花在班級教學上，以此彌補後進生的被動學習狀態。經過一個學期的再磨礪，班級的整體情況讓人欣慰。但是，由於一些客觀原因，班上學生的兩極分化現象極為突出，將近十餘人的知識還停留在初入小學的水平上，這給教學帶來極大的困難。我覺得，在以後的教學中仍需要極大量的時間專輔後進生，以此提高學生的整體成績，使班級教學得到均衡發展。同時，多與家長溝通，注重學習興趣的培養，提高班級學習風氣也同樣重要。

教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過。公開課安排、教研活動安排、各項計劃的制定、教學常規檢查、教學資料的發放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多，事情瑣碎繁雜。但在領導們的關心支持下，一個學期下來，也基本上算順利地完成了各項工作。

1、建籍信息的錄入與管理工作。由於是第一次接應學籍信息管理系統，使用操作不熟練，同時伴有一些客觀因素，致使這項工作完成

地相當艱苦，歷時一個多月不説，在管理中的學習、摸索、諮詢都重複花了很多的精力與時間，值得欣慰的是，最終在熱心經驗師長們的幫扶下還算完成任務。

2、計劃的制定工作：學期初要根據學校工作安排，制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃，安排各學科的備課，收集及審批各老師的學科工作計劃，按要求分類歸檔。

3、教學常規工作：按照教學行事曆安排，定時完成各項任務。每學期進行三次常規檢查，並及時寫出檢查情況通報。

4、做好教學資料的發放與收集工作：做好教師教學用書、備課本、聽課本的發放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。

5、學期迎檢資料整理：本學期的迎縣督導室的示範教育學校評選，將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。

存在的問題與不足有：

1、在學校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。

2、在工作協調性方面不夠盡善盡美。服務教學，服務教師，服務學生，做的不是完全到位。

3、處理事情，考慮問題還很稚拙，工作沒有創造性。

總之，身為教導副主任這樣一個特殊的職位，註定了事無休止，在諸多不順和委屈時，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲！也相信明年一定會更好！

主任個人工作總結4

轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優查缺、力促提高、以求發展，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。

一、肯優

負責教導處日常管理工作、協助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務。

1、管理工作

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排佈置，到縣、區、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認為態度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

為了迎接下一年度的省教學督導評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。終於，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

2、教學工作

六年級畢業班，要參加縣期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業處理、培優輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，並自行主持課後研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日後課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終於，在期末質量檢測中，我所執教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模範。一分耕耘一分收穫，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。

3、教研教改

為了提升自己的業務水平，瞭解最新教育動態，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養，內化教育素質。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，並將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

二、查缺

對教導處管理工作，業務還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是採取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善於總結提升，以形成有一定深度的，並具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

能夠年年有進步，在獻身於教育事業的同時，實現自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。

主任個人工作總結5

我園教研工作以《園教育指導綱要》為指導，以為本、以教研為先、以幼兒為重，開展了一系列豐富有效的教研，有效地促進和提高了教師的平，現就本學期教研工作總結如下：

一、關注內涵發展，提高教師素養。

1、加強，為工作打下良好的基礎。

本學期，我園繼續以業務學習為手段，加強教師的理論學習。為提升教師對《綱要》的教育和觀念的。4月份我們組織教師學習了《綱要》，並進行《綱要》理論知識，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育中。為了讓們瞭解“什麼是”、“説課有什麼意義”、“如何説課”，6月份，我們組織教師學習了《如何説課》，通過學習，讓老師們認識到説課的重要性以及怎樣進行課前的説課，為下階段的教師説課賽課作準備。我們還組織教師學習了“如何寫總結”、“繪本閲讀”及觀摩繪本閲讀的課例等，通過豐富的學習，轉變教師的觀念及教學行為，不斷提高全體教師的水平。

2、觀摩學習，開闊教師視野。

專家引領：為確實提高教師的科研水平，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中，20xx年3月，我園全體教師參加了由小欖鎮教辦舉辦的教育科研講座，中山市教師進修李姝靜老師為我們作了題為《樂於教學，善於思考》的講座。李老師圍繞“如何提出問題？”“如何明確研究的問題？”“如何對課題進行分解？”“怎樣開展研究？”等方面結合實際案例進行詳細的講解。同時，她還結合實踐工作提出了許多引人思辨的問題：“研究問題從哪裏來、問題如何轉化為課題、教師怎樣自身的專業點？”與大家進行探討交流。讓老師們深切地感受到：教育科研並不是自己中那麼遙不可及、高不可攀，它就在自己，就在自己平凡的工作中。

為了提升教師們的水平，20xx年5月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修李姝靜老師為大家作論文講座。李老師採用了和互動的方式，通過不同論文的優點和缺點，讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式、選題、結構以及寫作過程中應注意的問題等，幫大家理清了寫論文的思，為我們如何提煉工作、提升理論水平指明瞭方向。老師們在專家引領下提高了理論和實踐水平，促進了教師的成長。

外出學習：為了及時吸取新的信息，我們積極選派教師參加各類省、市、鎮等不同層面的，本學期教師外出學習達到73人次。3月，鄧老師參加了“省學前教育協會十一五課題研討會”；黃老師、樑老師參加了“市幼教名師精品課例展示活動”，領略了上海名師的教學風采；温主任到中山市機關一幼進行了業務跟班學習。5月份，分批組織教師參加了中山市第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。6月份，勞老師、陳老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創新音樂教育教學交流會”，部分教師參加了“全市幼兒科學教育及教學觀摩活動”。通過一系列的學習實踐，以點帶面促使全體教師共同進步。

二、紮實教研活動，提升園本教研實效。

1、開展《互動閲讀》教學研討活動。

三月份，我園小、小班級組開展了《互動分享閲讀》教學研討活動。天之道教育諮詢有限的李富強老師到我園作現場指導，小班級組以《節》為讀本，開展一課多教的研究。觀摩活動後，李富強老師與老師們進行了深度交流，教師們把自己在組織活動中碰到的問題提出來共同探討，專家也對教師在教學活動中存在的困惑進行了解答。通過多次的觀摩與交流，老師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。

2、開展各領域教學研討活動。

五大領域的教學研討活動是本學期的重點內容之一，是教師總結新經驗，提高教學質量的重要途徑，活動分兩個階段進行：第一階段是分組研討。各領域教研組圍繞某一教學領域開展研討，各組老師運用已有的教育理論和教學經驗，從教學、教學設計、教學指導及操作等方面進行有針對性的討論，在互動、互助中分享經驗，在試教、研討的過程中打造出本組的優秀課例。第二階段是教學活動展示。語言組、科學組、體育組、美術組、音樂組各推出一節課例在全園進行展示，最後，經過大家的評分，一致推選科學組由樑豔芳老師執教的課例《認識茶》參加我鎮的教研課例評選。

3、以活動為載體，錘鍊教師技能。

教師自制教玩具比賽：20xx年5月，我園參加了“小欖鎮教師自制教玩具比賽”，我園以級組為各設計一件教玩具作品參加鎮的比賽，各級組老師們各出奇謀，從教玩具的“性、形象性、新穎性、實用性、耐用性、多功能性、可推廣性”出發，將智慧融入到精美的作品中，最後級組的作品《繽紛鬧的海灘》、小班級組的作品《熱鬧的馬路》獲得小欖鎮教師自制教玩具比賽一等獎，小小班級組的作品《交響小樂坊》、大班級組的作品《多功能灑水車》獲得小欖鎮教師自制教玩具比賽二等獎。

説課賽課比賽：為進一步落實和貫徹新《綱要》，加強師資隊伍建設，提高青年教師的獨立備課及執教能力，為教師互相學習、成長搭建一個學習與展示的平台，促進青年教師專業化的成長。6月份，我園組織了青年教師説課賽課比賽，11名青年教師參加了比賽，在比賽中，老師們圍繞教材分析、教學目標、重點及難點、教法、學法、教學程序等進行了詳細的説明。最後評選出説課比賽一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名。在説課比賽勝出的3名老師參加了賽課比賽，經過大家的認真評選，孔老師的繪本《的味道》獲得一等獎，勞老師的語言活動《小籽找》獲得二等獎，鄧老師的仿編《的傘》獲得三等獎。

三、加強一日常規，使幼兒獲得全面發展。

1、本學期，我園在加強學習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規範的過程成為教師自覺的行為要求。我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閲，發現優點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。

2、進一步加大一日活動質量的管理力度。

行政人員能深入班級，實地瞭解，對班級創設、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規範和計劃的執行等情況進行隨機檢查，及時發現問題，提出改進意見，並通過不定期的推門聽課活動，切實提高教師的教育教學能力，優化一日活動的質量。