總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編收集整理的2021年三支一扶個人總結範文，歡迎閲讀與收藏。
三支一扶個人總結 篇1
你們好!
在這裏我先自我介紹：我叫xxx，於xxxx年6月畢業於xx醫學院臨牀專業三年制專科。去年參加廣東省“三支一扶”工程。並有幸分配到xx市xx縣xx衞生院服務。在這裏要感謝廣東省委、省政府及xx市政府的關懷，為我們提供了服務基層、經受鍛鍊的平台。
光陰似箭，日月如梭。自我們於xxxx年7月份到現在，已經服務了7個多月。但是，直到現在，那當我剛來到xx衞生局時領導對我們的關懷問候及來到衞生院後馮院長及同事在生活、工作上對我的關心、幫助等等一幕幕在我的心中留下了深刻的印象。在此，我要對他們説聲“謝謝”!
來到衞生院後，很快我被分配到門診工作，同時還參加單獨值班。於這裏上班的第一天開始，我就嚴格要求自己，要有良好的醫德、醫風;遵守醫院的規章制度;服從醫院的安排等。當有病人的就診時，我從來都是耐心的問診，進行細心的體格檢查，再診斷之後再開出處方，最後還要囑咐病人及家屬在生活需要注意的方面。遇到有不明白病情的病人及家屬，總是耐心的解釋病情，直正做到對待病人好象對待親人一樣。看着病人那痛楚的表情慢慢得到緩解，看着病人迷惑的表情繼而又恍然大悟，看着病人及家屬由不信任的眼神到信任甚至感謝的眼神等等，我自己不由升起一股自豪感。經過我的努力，我的患者由少到多，由疑惑到信任，我逐漸贏得了羣眾的認可和好評。這同時也激勵自己繼續努力下去，同時也堅定了自己服務基層的決心，為基層醫療衞生建設作出自己的貢獻。
但是，在服務的7個多月期間，就我們在生活及工作上遇到的幾個問題，我想提出自己的一些看法：
1、關於我們志願者的進修問題。因為我們服務的醫院或多或少都有去上級醫院進修的機會。在此，我提出來是希望我們也有相同的待遇，這可以進一步提高自己的醫療水平，可以更好的服務基層。
2、關於我們的保險問題。我們下來基層之前，廣東省人事廳已經統一幫我們買了兩年的保險。但具體是什麼保險以及具體賠償比例我們是一定也不知道。直到前段時間，我自己因為意外造成左腿多處骨折。因為我們我們自己不清楚理賠步驟，於是我就諮詢xx市人事局，但是他們也不是很清楚，於是我就聽了他們的建議在自己衞生院治療(是他們説的在衞生院有的賠償)。現在的後果就是一切的治療費用都是我個人承擔。後來我瞭解到其他市縣的志願者是每人都有一本保險服務手冊，還有人給他們講解了需要注意的地方。在此我提出來是希望有關部門應避免以後出現類似的情況。
3、關於我們的適當補助問題。我們剛到衞生句的時候，領導曾經跟我們表明會給我們適當的補助。但是，7個多月過去了，期間我們也曾經打過幾次電話諮詢，問題一直沒有得到落實。我們甚至有時候連醫院的節假日補貼都沒有。在此總結之際希望可以得到解決，可以緩解我們的經濟壓力。
最後，祝xx縣衞生事業建設取得更大的進步!
三支一扶個人總結 篇2
XX年我積極響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了XX省“三支一扶”考試，經過選拔，幸運了成為一名“三支一扶”志願者，回到了我的家鄉——XX縣開展扶貧工作，完成了從一名大學生到基層幹部的角色轉變。時光飛快，為期兩年“三支一扶”服務工作即將結束。在這兩年裏我在上級領導和鄉黨委、政府關懷指導下，努力學習、認真工作，順利走完兩年服務之路。現我就將兩年來思想、工作情況總結匯報如下：
一、加強學習，用理論武裝頭腦
1、加強政治理論學習。兩年來，我堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以儘快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，XX年被鄉機關黨支部確定為入黨積極分子，現已經是預備黨員。
2、加強業務知識學習。剛參加工作，很多問題不知如何下手，最有效的方法就是向領導、同事學習。在工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實、服從大局、服務社會的思想作風和工作作風，以及處理問題的方法。還在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，儘快適應工作環境，進入工作角色。在學習中磨練，在磨練中成長，在成長中體現人生價值。
二、工作方面
在這兩年的時間裏，我始終都能擺正心態，認真的對待每一項工作，只要組織上有需要，無論從事哪項工作都堅持立足本職，紮實工作，嚴於律己，不怕困難，勇於實踐，自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作鬥志投入到每一天的工作中。作為單位年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，從不計較工作任務的繁雜，從不埋怨工作性質的複雜，從不推卸工作失誤的責任。始終做到“手勤、腿勤、嘴勤、腦勤、筆勤”，以勤補拙、以勤養德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。
1、積極調整心態，立足崗位，轉換角色。作為一名從校園裏走出來的年輕大學生，我被安排在黨政綜合辦公室工作，從最簡單的打字複印、數據錄入文件排版等小事做起，配合辦公室人員做好來人接待，積極做好衞生清潔工作，對來訪人員進行耐心細緻的解答，及時向各辦公室分發報紙，並配合做好電話接聽、收發文件等，積極向領導學習，向同事幹部學習，向廣大人民羣眾學習，勤奮學習，刻苦鍛鍊，認真做好每一件事情，在辦公室的時間裏，讓我對自己有了充分的認識瞭解，自己的組織管理、辦事協調、文字語言表達等能力有了很大的提高。
2、嚴於律己，樹立紀律意識，照章辦事。我始終保持清醒的頭腦，牢記自己的身份，嚴格要求自己，不斷加強組織紀律觀念，在工作中，規範我的一舉一動，一言一行，照章辦事，按律而行，努力地做好每一件事，每一項工作。
3、加強學習，強化服務意識，紮實工作。首先，在日常的工作生活中我始終堅持學習，把學習作為我生活中的一部分，認真學習上級的有關方針政策和會議精神，時刻做到有明確的方向、堅定的立場、正確的觀點。使得自己的工作能力得到了極大的提高，為更好的開展工作提供了堅實的理論基礎。其次，在工作中我還自覺的學習他人的長處，虛心地向他們請教一些工作方法、工作經驗、風俗人情。同時我也很認真地對待我的每一項工作，在工作中學習，在學習中成長，有時寫一份很簡單的材料我都會查找大量的資料，反覆斟酌修改，就在這一點一滴的積累中，我能感覺到自己每天都在進步。
兩年的工作實踐忙碌而充實，使我實現了從莘莘學子到一名基層工作者的轉變。在忙碌而充實的工作中，我學到了很多的知識，也灑下了不少的汗水。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志願者的光榮，今後，我將一如既往的努力學習，勤奮工作，以正在做的工作為中心，以將要做的工作為起點，以優異的工作成績來展現我的風采。
三支一扶個人總結 篇3
20xx年大學畢業時，躊躇滿志的我和其他同學一樣，我懷着滿腔的熱情、立志為社會做點貢獻，於是毫不猶豫報名參加了江西省“三支一扶”志願者服務計劃，由此便成了一名光榮的志願者。現在我在鉛山縣楊林中學從事支教工作。支教近四個月了，我在這裏付出了很多，收穫了更多、成長更多。
從20xx年9月1日到所服務單位報道的那天起，我的生活便與這所中學緊緊聯繫在一起。在這所學校裏，我擔任七年級二班的數學教學和八年級二班的物理教學，對於剛剛大學畢業的我在教學方面還很欠缺又沒有經驗，於是我常常向同事們請教。為了能把課講好，能讓學生們更好的學到知識，在每學一節新課之前，我都會查書、上網來蒐集和教學有關的資料，然後用心備課。在課堂上我儘量把課講得生動一些，以便收到更好的授課效果和培養學生的學習興趣。學生的作業也我總是積極準時的批改，並針對其問題提出相應的建議或者意見。
讓我感受最深的就是教學成績。七年級二班有四十多個學生，基礎差次不齊，有一大部分人基礎比較差。為了能讓他們把學習成績提上，能讓最多的學生學到更多的知識，每天下午進行補課、晚自習進行輔導，努力用行動來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學習生活中的困難，幫助學習較差的學生提高他們的自信心，因為只有找回了信心才能真正的把學習提起來。讓他們明白學習的重要性，告訴他們父母對他們的期望很大。通過這幾個月的努力，在這次的期中考試中，七年級二班得到提高，這個教學成績是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。
這個教學成績中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領導對我的幫助，包含了學生們的認可帶給我的每一分感動。它對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。
回顧過去這近四個月的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。但在教學成績、社會經驗帶給我的收穫面前，困難已經變得很渺小。我仍會帶着年輕人那份熱情，在今後的日子裏繼續做好自己的工作，努力創造出更好的成績！
三支一扶個人總結 篇4
從20xx年9月份來到殘疾人聯合會，在這近一年的時間裏，我也從剛剛畢業的大學生，悄然轉變為一名殘聯工作人員。回顧參加工作這一年的時間裏，有太多的收穫，在基層的實踐鍛鍊中增強了服務意識，在工作中增長了知識閲歷，並且提高看了個人的綜合素質。
一年來，在單位領導的言傳身教和精心培養下，在同事的支持幫助和密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提升了工作能力。現就一年服務工作總結如下：
一、對辦公軟件的基本操作熟練掌握。在殘聯的這近一年的時間裏，主要工作就是整理各類表格、資料等。在表格錄入中能夠經常接觸到excle的操作，文件資料的整理有學習到word的基本操作，這是一項很大的收貨，無論以後在哪工作，現在在殘聯學習到的辦公軟件的操作隊以後的工作都會有很大的幫助。
二、工作中逐漸培養了足夠的耐心。殘聯面對的是一羣特殊的羣體，對於來教育就業室來訪諮詢或者通過電話諮詢相關問題的殘疾人及家屬，能夠給予耐心完整的解答。
三、熟悉各科室的基本工作。在20xx年下半年，為應對創建文化體育示範市的檢查，被抽調到文體室工作，期間雖做些基本的製表、錄表工作，卻能夠在其中大致瞭解到殘聯為殘疾人提供的文體設施和舉辦的相關文體活動，深切感受到殘聯市真正為殘疾人工作服務的單位。工作中也時常會到辦公室幫忙，瞭解到辦公室的基本工作是收發文件。幫助領導寫材料等。在辦公室中學習到word的一些操作知識，並且瞭解到政府下發的一些文件精神，學習到政府對殘疾人的一些政策支持。
四、熟悉教育就業室的基本工作。在殘聯工作的這一年裏，主要還是被分配到教就室，瞭解了殘聯是為殘疾人和企業架起了一座橋樑，將有勞動能力的殘疾人介紹給企業;併為殘疾人發放相應的補助，尤其是針對重度殘疾人發放的補助;為殘疾學生髮放補助;為自主創業的殘疾人提供資金的支持等等。從中深切體會到殘聯是實實在在為殘疾人服務的政府單位。
在收穫的同時，也發現了自己身上的一些不足。對人對事瞭解不夠透徹，在處理人與人之間的關係上表現生硬，工作方法不夠科學，這三點需要在未來的一年裏努力克服並改正。
總之，在這短短一年的時間裏，我收穫頗豐，在剩下的一年時間裏，會更加努力工作，克服自身存在的問題和困難，保持積極樂觀的態度，應對工作中的挑戰。
三支一扶個人總結 篇5
兩年的工作經歷，充實了我的閲歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春……
一、學習、鞏固、提高，提升綜合素質。
加強學習，不斷提高“公德心”。兩年來，我堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以儘快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，xx年被鎮機關支部確定為發展對象重點發展。
轉變觀念，始終保持“進取心”。擯棄學生時代眼高手低的毛病，紮紮實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閲歷，積累基層工作的經驗。積極參加各類學習培訓，不斷提高工作的業務水平，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度。在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。
愛崗勤業，堅持永葆“敬業心”。自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作鬥志投入到每一天的工作中。作為單位年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，從不計較工作任務的繁雜，從不埋怨工作性質的複雜，從不推卸工作失誤的責任。始終做到“手勤、腿勤、嘴勤、腦勤、筆勤”，以勤補拙、以勤養德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。勤奮工作，出色的完成了領導交代的各項任務。
紮實工作，時刻銘記“責任心”。歷口鎮是祁門西部重鎮，人口多、地域廣，資源豐富，隨着新農村建設步伐的加快和環牯牛降旅遊經濟圈的發展，我鎮的工作任務也相應加重，我也和全鎮全體幹部職工一道投入到歷口鎮的建設發展中去，認真履行自己的工作職責。從歷溪鄉村旅遊開發的環境整治到湘東村新農村建設的驗收，從全市新農村建設觀摩會、鄉村旅遊觀摩會到全市農村社會經濟觀摩會，從湘東新村的“農家樂”建設到環砂村的農家廚藝大賽，從深正路的拓寬硬化到西塘的農業綜合開發，我都積極參與其中，為我鎮中心工作的開展和完成貢獻了自己的力量。用拿得出、看得見、摸得着的績效，取得了領導肯定、同事認可、羣眾擁護的工作成果。
二、投入、轉變、改進，加強履職能力。
我深刻的認識到，在取得一定成績的同時，還有許多的不足是顯而易見的，還有很多未知的困難在等着我，我相信在單位領導、同事的幫助和我自己的努力下，我能克服這些困難，並迎難而上，邁向一個新的制高點。兩年的基層工作告訴我，隨着社會形式的發展，唯有不斷提高自己，才能在日常的工作中游刃有餘，才能更好的在工作崗位上履行自己的職責，才能為歷口鎮的大發展貢獻更多的力量。為此我轉變思路，通過學習交流，切實提升綜合素質和工作能力，以“提層次、強素質”為目標，增強履行崗位職能的能力。
三、盡心、盡職、爭先，推進本職工作。
領導把我放在什麼位置上，我就要把我的工作做好。正是憑藉這個信念，我在歷口鎮先後在不同的崗位上都非常出色的完成了黨委政府交辦的各不同類型的工作。在第二次全國農業普查工作中，我克服各種困難，協助統計員圓滿的完成了我鎮農業普查的各項工作，由於本人工作踏實有方，工作業績突出，被評為“安徽省農業普查先進個人”;在林權制度改革工作中，連續幾個月我協同林業工作人員上山下鄉，完成了歷口鎮20多萬畝林地的勘測界定工作，現已投入到各類表格的過錄、審核、彙總、錄入的工作中來;在對外宣傳工作上，我報送到祁門政務信息網、祁門信息等平台上的宣傳信息達數十篇，一定程度上為歷口鎮的對外宣傳起到了很好的作用，現我已是我鎮骨幹信息員之一;在流動黨員聯絡工作方面，我鎮流動黨員眾多，分佈在全國各地，為更好的加強與流動黨員的聯繫交流，及時傳達鎮黨委政府的方針政策，我就肩負着與流動黨員來電、來信、來訪登記的重任，詳細登記來電來訪目的，記載相關信息台帳備查;在聯繫村工作方面，在聯繫村負責人的帶領下，積極發揮橋樑紐帶作用，進村時，我把黨委、政府的政策傳達給基層的羣眾，並作好解釋和輔導，讓老百姓理解，出村時，我及時把基層的呼聲彙報給領導，為他們決策提供依據。我所聯繫村實施道路拓寬硬化工程，我積極參與其中，為拓寬工程的順利完成貢獻了自己的力量。
四、存在的缺點和不足
兩年來，本人在上級部門和鎮黨委政府的關心指導下，較好地履行了自己的工作職責，也取得了一定的成績，但仍存在着不少的差距和不足，主要體現在政治理論水平不高，基層工作經驗不足，與羣眾聯繫不深等，我將在日後的工作中改進提高，更好的完成以後的各項工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。兩年的工作經歷，充實了我的閲歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值。在以後的工作中，我將以優異的成績回報黨和政府對我的培養，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春。
三支一扶個人總結 篇6
為了實現自己兒時的夢想，懷着對教育事業的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了XX市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是XX市XX區XX街道XX初級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作，並帶出一批畢業生，支教生活伴隨我成長，從中收穫頗多，特別是對教育工作有了更深入的瞭解，總結如下：
一、思想方面
面對着與城市截然不同的教育方式，面對着孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對着學校老師們對工作的一絲不苟與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面
起初的城鄉差距讓我產生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優良的條件，我也逐漸適應了新的環境，更加熱愛和珍惜現在的機會。
三、工作方面
通過在校學習，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，並在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中，瞭解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發揮優勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。
四、教學方面
兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的瞭解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，採取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變為教師引學生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優異的成績通過了XX市初中WAT地理考試。
作為班主任，在完成教學任務的同時，我還注重學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才。同時，保證學生們的人身安全，提高學習成績，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩中有升，班級成績名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來説，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今後的教學工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示範工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心裏，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。
總之，支教工作相對苦點、累點，但也有着廣闊的天地，有着我們當代青年大學生施展才華的舞台，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結束這次總結。
三支一扶個人總結 篇7
懷着對教育的夢想與熱愛，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。參加工作以來，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。下面我就對自己的工作做下總結，也為今後工作確立新的目標。
一、思想認識
自工作以來，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。今後，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的優秀教師。
二、教學工作
在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我經常在網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
1、備課
開學初，在學校領導老師指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養成績較差學生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找成績較差的學生回答。講課巡視時，注意對成績較差學生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3、輔導我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行輔導。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的'作業。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的祕訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脱俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
初接新班，瞭解學生的興趣、愛好、特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧；瞭解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了瞭解學生我經常和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過一段時間的接觸，瞭解了許多情況。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了這種關心，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”同樣也要愛。
四、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。我始終堅持服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，保質保量的完成學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
五、生活、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。日常生活安排嚴謹而規律，有計劃的進行學習和生活，平時跟同事相處也非常融洽，不僅主動虛心向其他老師學習，而且能在其他同事遇到困難時提供力所能及的幫助。在今後的日子裏，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平時也更加認真努力地學習知識，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。
三支一扶個人總結 篇8
我是XX年8月1日到崗的“三支一扶”青年志願者皮玉特，男，XX年7月畢業於銅仁學院，服務單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉黨政辦。現將近5個月來在服務地開展工作情況總結匯報如下:
一、克服畏難情況，儘快熟悉鄉情，轉變工作角色
9月1日我抱着歡喜和期待來到服務崗地寬坪鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有反家的念頭，領導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志願者，不要也環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真蒐集鄉里相關信息，儘快熟悉鄉情。並在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衞生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。
二、茶葉產業工作
在黨委政府領導的安排下，我與鄉茶產業組負責廬山村的茶葉產業發展工作，為做好這項工作，我多次到該村萬家溝茶葉規劃點去開羣眾會，動援羣眾種植茶的積極性，丈量土地，面積398畝，茶苗和肥料的運輸，發放茶苗1393350株和肥料790包，我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉政府與農户同吃同住共同量土地，正是因為這些負出，激發了老百姓發展茶產業的積極性，確保了在11月底全鄉茶園建設順利完成移栽工作。
三、林權制度改革內業微機錄入、農村低保、合作醫療工作
茶苗移栽完，在做好辦公室工作的同時，我又幫助林業站搞林改內業工作，把全鄉的五個大村26個組18000多畝2540户，姓名、林種、宗地內業號、外業號、面積、林權方案等等林業所有數據通通輸入電腦再作效正傳到縣林業局考核，批示。剛要結束，我又請到到民政幫忙低保核實、輸機工作。我完成了高橋村6個組175户一類、二類、三類、四類、五類和五保户等的核實，糾正後輸入電腦上交民政辦公室主任統一抱縣縣民政局。期間又是半個多月。接着在黨委書記，鄉長的安排指導下到鄉合醫站，我的主要任務是負責全鄉從10月—12月所有住院，門診或外鄉人員的住院、門診的病人姓名、機構、門診診斷、合作醫療證號等等輸入電腦。
四、工作體會
雖然，在參加志願服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要體現在知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法着手。當在輸機的時候遇到一部分文字不認識，看不清楚，特別是在合醫站的時候醫生寫的代號或專業名稱看不懂或是看不清楚，常常為了一個字看不清楚跑去問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志願者時，想到自己是為人民、為政府、為黨服務時，心中頓時熱血沸騰，於是默默地堅守着服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。
三支一扶個人總結 篇9
時間飛快，轉眼間到漢冢鄉已經幾個月了。幾個月來，在各級領導的關心支持下，特別是史書記和楊主任的呵護培養下，我漸漸地適應了本鄉的工作和生活環境，熱情飽滿地投入到工作中。我在工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、做事、怎樣為人處世，所以我懷着一顆感恩的心在工作着、學習着。為了更好的提升自己的全面素質和能力，特對此階段的工作進行一下總結與歸納，如有不妥之處請領導批評指正。
一、思想觀念的轉變
1、認真學習，加強思想作風建設
幾個月來，我嚴格按照胡錦濤提出的“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公僕意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實上，腳踏實地埋頭苦幹；始終保持青年幹部的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。
辦公室工作最大的規律就是“無規律”、“不由自主”。因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業。
2、腳踏實地，積極開展各項工作
辦公室是一個工作非常繁雜、任務比較重的部門。作為辦公室的一員，肩負着領導助手的重任，同時又要兼任機關正常運轉的“多能手”，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是辦公室人員
不可推卸的職責。
在日常工作中，全面協助領導做好行政管理工作，認真參與全體職工大會，黨員大會，團員會議等。會前做好各項準備工作及會議記錄，做到了保密和及時歸檔。同時，認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發，複印及謄印工作。及時請領導閲辦，科室下達做好記錄，按時佈置。積極協助辦公室主任完成各項交辦的工作；每月按時統計上報辦公室考勤；進行印刷和耗材管理工作。
二、主要工作業績
漢冢鄉國土面積82、65平方公里，轄16個行政村，95個自然村，183個村民小組，8、6萬畝耕地；總人口42394人，其中農業人口41120人，11800户。
1、克服畏難情況，儘快熟悉鄉情，轉變工作角色
9月我抱着歡喜和期待來到服務崗地漢冢鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有返家的念頭，領導們看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志願者，在困難中學習，在艱苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真蒐集鄉里相關信息，儘快熟悉鄉情。並在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衞生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。
2、全心投身於發展農業的隊伍中，積極着手全鄉麥播工作
十月份，在鄉黨委政府領導班子的帶領下，漢冢鄉及早動手，超前運作，採取多項措施，狠抓麥播工作。召開由各村組幹部參加的麥播工作會議，對麥播、農業結構調整、秸稈禁燒暨綜合利用等“三秋”重點工作進行具體安排。鄉里立了“三秋”生產督導組，分別由黨委、政府領導帶隊，分包各片，督促指導三秋生產，及時解決生產中遇到的問題。同時成立了五個專家指導組，加強對“三秋”生產的指導。我們在市相關部門的支持下，共備各類化肥3500噸，佔需求量的116%；備小麥良種100萬公斤，佔需求量的110%；備農藥10餘噸，佔需求量的120%。新增大型拖拉機50餘台，總量達到200台，新增玉米秸稈還田機20台，總量達到100台，麥播機械保有量3500台，能夠較好滿足我鄉秋收麥播需求。此外，為了加強技術培訓和宣傳指導，我們還印發各類技術資料8000份，全鄉舉辦各類培訓班165場次，培訓農民5000人次。
並在麥播工作中，我主要負責各類材料的蒐集、整理和印發，認真積極努力組織各類培訓班的工作。在工作中，苦與樂並存着。
3、“大走訪”與“四結合”相得益彰
麥播工作結束後，在做好辦公室工作的同時，我又積極投入到“大走訪”的工作中，深入羣眾中，傾聽民眾心聲，徵求百姓建議和意見。漢冢鄉共下派16支工作隊，64名成員，一律食宿在村；共發放便民聯繫卡8000餘張；實行登門入户走訪制和信息報送制，對“大走訪”活動信息每週進行收集、彙總、統計。同時，我們積極與各村羣眾密切聯繫，解決一些切身問題，並取得了累累碩果。像萬莊村的鞋廠在“大走訪”工作中已現雛形，鞋廠建成後，可以為周邊各村的羣眾提供數百個工作崗位，迅速增加農民的收入。
為了進一步得到鍛鍊，我申請分配到秸稈禁燒工作中。秸稈禁燒工作是當時的中心工作之一，我們深入田間地頭，農户家中，吃飯場地，還利用4個平安大喇叭等廣泛宣傳環境污染、法律法規和鄉里出台的秸稈禁燒處置辦法，以及秸稈還田的好處。我們還主動幫沒有勞動力的羣眾把秸稈拉回家中，如在三八村，我們主動幫助該村4組的5户困難家庭運送秸稈，既完成了秸稈禁燒工作，又理順了羣眾情緒。
三、工作體會
雖然，在參加志願服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。
主要是：
一、對辦公室工作了解還不夠全面，有些工作思想上存在應付現象；
二、工作的創造性還不夠強,缺少吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神；
三、學習掌握新政策、新規定還不夠，對新形勢下的工作需求還有差距；
四、調研工作不夠深透,工作方法上還有待改進。這些不足，我將在今後的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。但是，每次我都會想到自己是一名志願者時，想到自己是為人民、為黨、為政府服務時，心中頓時熱血沸騰，於是默默地堅守着服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。
總之，幾個月來，通過努力學習和不斷摸索，收穫很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。
三支一扶個人總結 篇10
為了實現自己兒時的夢想，懷着對教育事業的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了太和縣 “三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是阜陽市太和縣民族中學，服務至今，已滿一年。回顧一年的支教時間，感覺自己收穫頗豐。無論是在思想上還是在業務上都取得了很大的進步，現從以下四個方面對我的支教工作做個總結：
一、思想方面
要求自己積極進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，並且認真做好學習筆記，及時總結反思，努力提高覺悟。
二、工作方面
經常傾聽那些有經驗的教師的示範課，並認真做好聽課記錄。課後與其他老師溝通交流，同時向他們也學習了很多有關教育教學的知識，從而不斷提高自己的教學水平。在上學期的活力課堂大賽中取得二等獎的成績。在下學期的高效課堂大賽中取得一等獎的成績，並有幸得到教育局陳局長及中心校陶校長的好評。
三、學習方面
畢竟初為人師，在業務學習方面缺乏充足的瞭解。自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學模式，採用師生互動，以學生為主體的活力課堂模式。積極適應學校現代化教學，現已熟練掌握製作PPT及導學案的方法。
四、缺點和不足
這一年在校領導和同事們的關心指導下，較好的履行了自己的工作職責，取得了一定成績，但仍存在不少的差距和不足，主要表現在教育理論水平不高，教育教學經驗不足等。我將在日後的工作中注重這方面學習，更好的完成教學工作。
一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重温自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。
XXX
20xx年8月15日
文萃咖
