學院學生工作特色總結

學院學生工作特色總結

xxxx年根據學校黨委關於學生工作的部署，在學生工作部（處）和學院黨委的領導下，結合我院實際情況，以思想教育為先導，以學風建設為核心，以制度建設為保障，本着“踏實工作、努力創新、熱誠服務”的宗旨，增強學生實踐能力和創新精神，全面提高學生綜合素質。現將一年的工作總結如下：

我院目前有在校本科生1258人，分屬地理科學、地理信息系統、資源環境與城鄉規劃管理、環境科學和環境工程五個專業28個教學班。其中，男生675人，佔53.7%，女生583人，佔46.3%；少數民族155人，佔12.3%；師範類681人，佔54.7%，非師範類571人，佔45.3%。現有班主任28名，主管學生工作副書記1名，專職輔導員3名，其中1名兼任團委書記，1名兼任團委副書記。

1、學生工作取得的成績

（1）加強黨建工作，提高學生黨員素質。

針對我院部分黨支部人數過多、學習時間及場地難以保證、組織生活開展困難等實際問題，學院按年級和專業相結合建設的原則對學生黨支部進行了改組重建，調整後的本科生黨支部共計6個，有黨員180人，其中正式黨員72人，預備黨員108人，今年新發展黨員108人。此次調整為各黨支部內部組織活動的開展鋪平了道路，使每一個黨員、預備黨員、入黨積極分子都能深入學習領會科學發展觀精髓，並在黨支部的督促下以身作則地開展實踐活動。

在學生黨建工作中，第一，把學生黨建工作與學院學生黨員的自身特點相結合。在工作中要求學生黨員和學生幹部發揮模範帶頭作用，以較高的思想覺悟和道德修養，作校園學習的先鋒，從而引導、幫助廣大學生，以點帶面，相互學習，共同提高。第二，把學生黨建工作與學生關心的熱點相結合。通過學生自主開展政治理論學習和研討活動，並有機地與國際國內形勢、新時期黨的總任務、大學生的成長成才目標相結合，使學生黨員提高認識。第三，把學生黨建與愛黨愛國教育相結合。以重大節慶活動、事件為契機，開展深入學習實踐發展觀、學生黨員參觀省博物館和八路軍駐蘭辦事處等一系列黨建創新工作，通過使廣大學生全面瞭解改革開放以來黨領導的祖國建設事業所取得的輝煌成就，激發大學生愛黨愛國的熱情。第四，把學生黨建工作與素質拓展相結合。充分發揮學生組織活動的優勢，將思想政治教育有效地融入到文化活動之中，以講座、報告會、辯論賽、演講比賽、主題團日、文藝演出、青年志願者服務、社會實踐等多種形式的活動，提高學生綜合素質，增強大學生思想政治教育的實效性。

同時，學院黨委按照《xxxx大學示範性黨支部建設標準》的要求，在全院範圍內開展示範性黨支部評選活動，此項工作目前正在進行。

（2）加強制度建設，保證學生管理工作規範化。

①不斷加強學生工作制度建設。學院xxxx年新制訂了xxxx學院《學生請假制度》、《學生宿舍管理規定》、《畢業生求職期間安全管理規定》及《班主任工作週報制度》，修訂完善了xxxx學院《學生工作領導小組工作制度》、《團學幹部獎懲條例》、《獎學金評定辦法》、《助學金評定辦法》等一系列制度。在不斷完善學院學生工作各項規章制度的基礎上，着重抓規範管理和制度的落實，為學院學生工作提供製度上的保證。

②堅持學生工作例會制度。通過學院黨政聯席會議及學生工作領導小組會議，對學生工作中存在的問題進行研究，提出學生管理工作的要求與希望，從而不斷提高我院學生管理工作的整體水平。開學初、放假前班主任例會制度。院團委組織每週一晚上召開學生幹部例會，通報上週團學工作，安排部署本週工作，並瞭解各班級一週的情況。

③堅持學生工作周計劃制度。按照學院要求，學院學生工作每週都要做出書面的周總結和周計劃工作，就上週進行的各項學生工作進行系統總結，本週的重點工作進行合理規劃。

（3）加強隊伍建設，保障學生管理工作高效化。

①加強專職輔導員隊伍的建設。根據學校輔導員隊伍建設實施細則，對學院現有三名輔導員進行合理分工，制定相應的崗位職責，確保工作落到實處。

②加強班主任隊伍的建設。推行實施班主任工作每週制度，要求班主任老師認真填報《xxxx學院班主任工作週報表》，就班級學生的上課考勤、違紀情況、班會及班級活動、學生宿舍情況、與學生家長和學生談心溝通情況進行統計彙總，使得學院能全面瞭解學院班級和學生各方面的情況，能夠使學生工作更有針對性；加強班主任學習培訓、座談交流工作，深入指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。

③加強學生幹部隊伍的建設。通過多種途徑培養學生幹部的服務意識。進一步規範學生幹部工作制度，加強學生幹部和學生黨員的培養和管理，加強了學生社團組織的建設，充分發揮他們在學生管理工作中的作用。

（4）以學風建設為核心，培養高素質的人才。

學風建設是我院學生工作的重點。學院通過開展學風建設月系列活動、新生入學教育、大學生職業規劃教育、畢業生就業教育等系列教育，通過學生導師工作制、班主任、輔導員隨堂聽課、對困難學生同步幫助等具體措施，通過組織學生參加學習和科技競賽，xxxx年使學院學風更加好轉，逐漸形成學院學生工作“積極、健康、向上、有序”的良好風氣。

①制定每年3月份為學院學風建設月。

為進一步抓好學院學風建設，努力形成學生刻苦學習、奮發向上的優良風氣，建立起學院學風建設的長效機制，學院決定每年的三月定為學院學風建設月。今年的學風建設月主要要求是：堅持班主任、輔導員例會制度，落實班主任工作週報制度；抓好學生常規工作，以學生日常行為規範為突破口，對學生的日常行為規範逐條落實，主要包括上課、早操出勤，學生道德教育等；加強對問題學生的管理，加大對問題學生的教育和檢查力度，建立問題學生檔案，實行問題學生定期彙報制度；清理班級學生成績及學分，對學分較低的學生做好教育和指導工作。

②開展新生入學教育。

我院xxxx年共招收本科學生366人，為了使學生儘快適應了大學生活，學院精心為xxxx級新生安排了一系統的入學教育活動：包括新生入學教育大會、專業介紹會、導師見面會、參觀學校博物館和校史館、團員輪訓、《xxxx大學大學生手冊》的學習着《xxxx大學學分制學生手冊》的學習、專業教育、《大學的學習與紀律》、《大學的心理適應教育》、《安全知識》講座、“迎新杯”籃球、排球賽、乒乓球賽等活動。通過入學教育不僅使新生了解了學校、學院的具體情況，更使學生明確了學習的目標。

③推行學生導師制度。

加強學生的日常管理是學風建設的重要保障，院學生工作小組除了在主管副書記、輔導員、班主任三個層面的規範管理之外，結合學院實際，推行學生導師制度，明確了本科生導師的主要工作職責、工作內容和工作方法，並實施了一定的獎懲辦法。

④端正考風、促進學風。

每學期英語四、六級、期末考試前學院都要針對學生開展關於誠信教育工作，學院分管教學的院長和分管學生工作的副書記親自抓考風建設。並且每學期在考前分別對各年級學生講解和強調考試政策和考試紀律。

⑤開展科學競賽活動，展示學院學風建設成果。

為了進一步推動學風建設，我們積極開展多種形式的學習競賽，展示學風建設的成果。我院以“挑戰杯”競賽為目標，以《北極星》學術科技專欄為載體，通過各種形式的專家、學者報告會、大學生學術科研資助金、計算機技能大賽、畢業生優秀論文報告會來豐富學生的科技文化知識，激發學生的科研創作激情，收到了良好的成效，在甘肅省第四屆“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽中，我院有2件作品獲獎。目前，我院學生刊物《北極星》已經成功編輯出版了34期，這都為我院學生綜合素質的提高搭建了良好的平台。同時我院於xxxx年成功的舉辦了第七屆從師技能大賽，得到了廣大師生的熱烈歡迎，受到了學校及學院領導的一致好評。

開展的專業講座有3月13日邀請到某測繪中心主任、教授級高工王明孝大校作了題為《高原高寒地區動、靜態遙感精確定位應用技術》的講座；4月2日邀請中國科學院寒區旱區環境與工程研究所研究員、中國地理學會冰川凍土分會祕書長、《冰川凍土》和《氣候變化研究進展》編輯部主任/專職副主編沈永平研究員作了題為《氣候變化與人類活動影響下的新疆水資源變化與適應性管理研究》；5月21日邀請中國科學院地理科學與資源研究所區域發展與國情分析研究室研究員、博士生導師張文嘗教授作了題為《基礎設施建設與區域發展》的專題報告；9月27日秦大河院士應邀作了題為《氣候變化科學與中國的可持續發展》的學術報告會等；12月9日邀請國家自然基金委員會地學部主任宋長青、國家自然基金委員會地學部地球科學一處處長冷疏影作關於自然科學基金和申報技巧的講座；12月25日邀請甘肅工藝美術雕刻大師江永前和甘肅工藝美術協會高級鑑賞師陳致安作《葫蘆雕刻與鑑賞》學術報告。

同時學院積極為學生提供科研實踐的機會，xxxx年4月開始第一次為學院10名學生提供了學院本科學術科研資助金，每個項目資助1200元；同時xxxx年4月24日和10月27日分別對校級的7個項目舉行了學生學術科研資助金中期檢查報告會和結項驗收報告會。

（5）堅持“以學生為本，為學生服務”的宗旨，做好學生的日常事務管理工作。

服務學生成長成才是學生工作的根本出發點和歸宿，在工作中要牢固樹立為學生服務的思想，做好各項工作。

①按照公平、公正、透明的原則，做好獎學金評定工作。

評優工作是廣大學生關注的焦點，評優結果的公平與否也關係着學生對我們學生工作的信任和認可。因此，學院對評優工作都給予了高度的重視，在嚴格按照學校有關標準進行評比的同時，加大了評比標準的宣傳力度，讓所有同學都瞭解評比標準，確保校院兩級獎學金評定等各類評優評先公正、公平。xxxx年9月評定出2007級地理科學3班等3個校級優秀班集體，2006級地理信息系統班等5個院級優秀班集體；獲得校級獎學金84人，金額119000元；獲得院級獎學金269人，金額141900元。

②努力做好貧困生的資助和教育工作。

貧困生是我院學生中一個較大的羣體，學院xxxx年家庭經濟困難學生認定工作於xxxx年9月14日—9月25日進行，全院貧困生總數546人，貧困生佔學生總人數的43.7％：其中一般貧困生375人，佔全院學生總數的30.0%；特別困難生171人，佔全院學生總數的13.7%。能否解決好貧困生的學習和生活問題一直是我院學生工作的一項重要內容。

學院xxxx年資助金評選工作於xxxx年10月19日—10月26日進行。此次資助金評定工作的對象是2005—2008級家庭經濟困難學生，學院成立了評定工作領導小組和督查小組，根據本人自願申請、班級評議、學院審查的程序；將資助金評定與家庭經濟困難學生的認定相結合，與已受資助學生相結合，全面考察申請者的家庭貧困情況、學習情況、學費繳納情況及其在校各方面的表現。此次資助金項目分別有：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、華藏助學金、西部助學工程基金、美國角聲愛心會典、“海鷗”助學金、蘇紀英助學金、加拿大援助中國鄉村女學生助學金、陳登助學金、諾基亞大學生資助金、新東方助學金等合計12項資助金，學院獲資助金學生共計445人，資助金額達1042250元。

在做好貧困生認定和資助工作後，學院還注重幫助他們樹立自信自強的觀念，班主任、輔導員經常與他們談心，瞭解他們的身體狀況，日常生活狀況，幫助他們擺脱自卑心理，牢固樹立“困難家庭不能選擇，人生價值可以創造”的觀念。

③建立學生公寓管理和學生德育工作相結合的新機制。

針對公寓管理工作的重要性，學院針對班級具體情況，分別不定期派輔導員、班主任深入學生寢室，把握學生羣體特點，與個別學生交心，發現問題學生，有針對性開展思想教育工作。同時學院的兩名輔導員老師入住蘭天公寓，與學生同吃同住，遇到問題及時解決。同時今年學院加強了蘭天公寓的值班制度，特別是各種節假日都會安排部分班主任蘭天公寓值班，做好學生的安全穩定工作，並從今年“十一”長假開始學院開始實施收假班級集體點名制度。

④開展學生心理輔導工作

學生心理問題已經成為學院高度重視的一項工作。為了準確全面掌握學生心理情況，並能對心理問題學生進行及時的干預。學院從xxxx年開始進行各班心理輔導員選拔和培訓工作。首選通過學院各班級推薦4人，然後學院再通過選撥每班選出兩名學生擔任班級心理委員。目前，學院班級心理委員共計58人，並且學院從xxxx年11月26日舉行了第一次班級心理委員培訓會，後面還會針對學生出現的各類心理問題開展多次培訓和交流。班級心理委員的培訓使得班級心理委員明確了的責任與擔當的角色，瞭解了心理委員在心理溝通時應遵守的原則和注意的事項，以及心理委員的自我調節等。

（6）結合學院專業特色，開創就業工作新局面。

①學院高度重視學生就業工作。學院領導高度重視學生就業工作，成立以學院書記、院長牽頭的學院畢業生領導小組，統一協調畢業生就業工作。學院分管學生工作的副書記多次召開畢業班班主任和學生幹部會議，就今年的就業政策、特崗、村官、組織部選幹報名、三支一扶工作、畢業生欠費貸款、文明離校工作、畢業生管理和安全教育工作等都做了細緻的安排部署。同時積極主動地為畢業生收集就業信息、拓展就業渠道，而且通過宣傳、組織、動員等方式，使學生在畢業前就明晰專業特點，有針對性地報考研究生、公務員。

②xxxx屆畢業生圓滿就業，2010屆畢業工作進展順利。在全院教職工的辛苦工作下，我院順利完成了xxxx屆畢業生工作。學院xxxx屆有6個畢業班，畢業學生262人。對xxxx屆畢業生學院順利完成了畢業生就業指導、畢業生信息的'核對、畢業生協議書的發放、畢業生推薦表的填寫和畢業生推薦、畢業生文明離校系列活動、畢業生檔案歸併、畢業生派遣證的發放、畢業生照相、畢業生會餐、畢業生離校手續的辦理、畢業生就業率和考研率的統計等工作。截止xxxx年9月我院xxxx屆本科畢業生就業率為88.6％、考研率為21.8%、四級通過率為61.6%。

2010屆本科生就業進展順利，除免試研究生9人外，約60％的畢業生參加了國家公務員考試和研究生考試。並且學院積極開展畢業生就業指導、考研輔導、就業心理輔導等專項講座，於xxxx年11月26日舉辦了畢業生就業指導及安全教育大會，讓畢業生全面瞭解就業現狀及形勢，掌握就業技巧和方法，幫助他們合理規劃職業生涯，從而把握就業機遇，有效提高擇業成功率同時加強畢業生職業道德教育，在畢業生中重點開展誠信教育、安全教育。

（7）開展豐富多彩的校園文化體活動，促進學生全面和諧發展。

學院從實際出發，認真落實黨中央關於增強大學生素質教育的方針政策，加強大學生人文素質和科學精神教育，加強集體主義和團結合作精神教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，引導大學生勤於學習、善於創造、甘於奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀大學生。

①紮實有效的學生素質拓展工作。

根椐學校開展大學生素質拓展認證計劃的相關精神，學院認真組織開展了我院學生的素質拓展認證活動。在結合學校文件指示和大學生守則相關規定的基礎上，突出學院特色，制定了《地環學院大學生素質拓展訓練項目認證項目細則》，同時下發《大學生素質拓展訓練項目學分登記表》，認真做好我院本科生素質拓展訓練項目認證工作。學院緊緊圍繞大學生素質拓展認證工作，着點於學生能力培養與素質拓展，開展多種多樣的活動來培養高素質的學生。

②卓有成效的青年志願者服務工作。

2003年4月25日成立xxxx學院青協分會，以中國青年志願活動的主要內容為綱要，以“奉獻、友愛、互助、進步”作為志願服務的基本內容和宗旨。立足校園、面向社區，開展了各種各樣的志願服務活動。在校團委、校青協以及學院團委的領導下xxxx年開展了一系列具有積極意義的志願活動。例如愛校周、助老周系列活動、義務獻血、造血幹細胞捐助、社區服務基地建設和援助、“艾滋病”宣傳、“文明和諧你我同行”等志願者行動在校內外產生了強烈的影響。

③形式多樣的從師從業技能大賽。

我院舉辦的第七屆從師從業技能大賽從xxxx年10月15日開始到11月17日結束，歷時一個月。活動緊密結合學院學生的年級和專業特點，具有很強的針對性和參與性，大賽涵蓋面廣，包括講課比賽、班主任技能大賽、地理知識競賽、師大周邊環境治理方案設計大賽、“三筆字”比賽、心理健康輔導大賽、課件製作大賽、英語場景模擬大賽、教案設計大賽、環保知識競賽、城鄉規劃設計大賽、板書設計大賽等十三個項目。並於xxxx年11月17日成功舉辦了從師從業技能大賽彙報展演和頒獎典禮。此次大賽為我院學生提供了從師從業執教上崗的實戰演練和創新傳統課堂模式的試驗場，也為我院學生展示風采、揮灑青春熱情提供了廣闊的舞台。

④求真務實的暑期社會實踐活動。

我院積極響應中宣部、教育部、團中央、全國學聯開展大中專學生暑期“三下鄉”青年志願者社會實踐的號召。在學校的統一指導下，依照本院的學科專業特點，開展具有我院特色的社會暑期實踐“三下鄉”活動。xxxx年暑假我院共組織了六支小分隊，分別赴天水市張家川、武山縣、隴南市文縣、武威市民勤縣、天祝、定西安定區等地進行義務支教、社會調研、愛心捐贈、醫療衞生及公眾生態環境意識宣傳、草原退化情況調研、草地生態保護宣講、計劃生育宣傳和調研、開發人口管理系統軟件等。參與學生98人，指導教師7人。我院學生暑期社會實踐得到了地方電視台和學校校園網的多次報道。

⑤豐富多彩的校園文化活動。

我院積極響應校團委、校學生會的號召，組織學生參加了“師大杯”籃球賽、少數民族學生普通話演講比賽、“九月放歌”、“師大杯”辯論賽、“丁香花開”大型古典詩歌朗誦會、校院情景劇大賽、第八屆科技文化節等一系列校園文化活動，取得了優異成績。同時，我院成功舉辦了“迎新杯”及“告別杯”籃球、排球比賽、“和諧杯”辯論賽、環保社保護母親河、蘭州中小學環境教育系列活動、“讀者林”植樹活動、“同飲黃河水，共護母親河”大型公益活動、湧動愛心 關注高考、模擬招聘大賽、GIS專題地圖製作大賽、共抗乙肝 你我同行、世界地球日宣傳活動、環境保護學社成立十週年慶典活動、時事政治知識競賽、“寢室安全，從我做起”、“迎國慶、促和諧”大型知識決賽、團支部風采展演大賽等40多項活動，為豐富我院學生課餘生活和校園文化活動開闢了新途徑。

同時學院今年9月成立了xxxx學院大學生藝術團，通過招募和選拔，最終有69名同學加入了啦啦操隊、詩歌朗誦隊、民族舞蹈隊、現代舞蹈隊、武術隊、歌唱隊等6個隊。學院大學生藝術團秉承“服務同學，鍛鍊自我”的宗旨開展活動，以校園為基地，以發展高雅特色校園文化，豐富學生課餘生活，提高學生自身藝術修養為目的。

⑥碩果累累的學生工作業績。

xxxx年4月我院獲得xxxx大學xxxx年“師大杯”籃球賽男子組冠軍、第十三屆“師大杯”學生辯論賽優秀組織單位、劉春雨、相得年、張慶國組成的遙感GIS組獲得甘肅省第四屆“挑戰杯”一等獎，獲獎作品是“基於TM遙感影像的河谷型城市景觀格局生態效應研究”、李麗麗、賈亮紅、張國輝、郭紅霞、何春組成的GEF環境教育研究小組獲得甘肅省第四屆“挑戰杯”二等獎，獲獎作品是“中國西部農牧區中小學生環境教育研究”；xxxx年5月我院獲得xxxx大學田徑運動會學生男子團體總分第五名；我院選送的節目《別哭，我親愛的人們》被評為第七屆“丁香花開”中國詩詞文化節優秀節目、環境保護學生團支部獲得全國五四紅旗團支部；xxxx年6月獲得xxxx大學第二屆大學生DV節優秀組織獎；xxxx年7月xxxx大學數學建模優秀組織單位；xxxx年9月我院張勃、張志斌老師獲得第四屆我最喜愛教師；xxxx年10月獲得xxxx大學xxxx年“師大杯”排球賽女子組季軍；xxxx年12月獲得xxxx大學暑期大學生“三下鄉”社會實踐優秀組織單位。

在xxxx年我院學生也獲得了不少佳績，楊建東同學獲得2008ESRI杯中國大學生GIS軟件開發競賽初級組鼓勵獎；許紀林同學獲得省紅十字會博愛獎章；田麗慧、李天宇、楊巖巖xxxx年甘肅省高等學校“三好學生”；李程獲得xxxx年甘肅省高等學校“優秀學生幹部”榮譽稱號；劉向來、石璐獲得團省委頒發的“甘肅省優秀學生幹部”榮譽稱號；虎嘯天獲得xxxx年全國大學生英語競賽C類三等獎。

2、學生工作存在的主要問題

（1）理論研究不深，工作創新不夠。學院近年來招生規模大增，目前在校生數1257人，急劇增長的學生人數以及隨之而來的繁重的管理工作，使得學院忙於應付日常管理等事務工作多，而理論層面的研究少，工作創新不夠。

（2）學生事務管理信息化程度不高。學校學生工作各部門在開發出的管理系統都是為了解決本部門的某一具體問題或業務的需要，各系統間互不兼容，無法實現資源共享。學院層面也缺少學生信息數據服務的客户終端，造成各部門的學生信息不能及時、統一更新。

（3）輔導員隊伍職業化、專業化程度有待提高。目前，我院已有專職輔導員3人，學生與輔導員的比例是419：1，學生與輔導員的比例過低，專職輔導員數量較少。同時學生事務性工作內容龐雜，導致多數輔導員出現了本末倒置的情況，忙於事務工作，不能在時間上和精力上對學生進行過細的思想政治工作和心理問題疏導。

（4）班主任隊伍建設需進一步加強。有些班主任對工作的認識不到位，不少老師認為學生管理和思想政治理應是輔導員的事，忽視了教師“育人”的天職。有些老師缺乏堅定的政治信仰、正確的職業道德；有的缺乏對學生的愛心、耐心以及良好的心理素質等等。

（5）學生骨幹隊伍建設力度不夠。總體來講，我院學生幹部的素質較高。但是，由於羣體龐大，難免良莠不齊。主要表現為：功利心較重，過於關注自己的發展，缺少服務與奉獻精神。

3、以科學發展觀為指導，優化學生管理工作的對策

（1）加強管理研究工作。對學生管理工作中存在的問題及時梳理，以課題形式進行立項研究，努力探索新形勢下如何加強大學生思想政治教育工作，如何處理好教育、管理和服務的關係等等，為做好學院的學生管理提供理論依據。

（2）以網絡為載體，加強學生工作信息化建設。開闢師生之間的網絡交流渠道，及時化解學生思想和心理危機，使學生工作隊伍把握思想動態，佔領他們思想的制高點。

（3）推進輔導員隊伍向職業化、專業化發展。要把進一步完善輔導員隊伍建設，放在學院工作的突出位置。在院黨委的支持下，按照《xxxx大學輔導員隊伍建設實施細則》的要求優化隊伍結構，逐步實現按照師生比例1：200的目標。並且充分調動輔導員從事學生工作研究的積極性。並積極爭取機會，選派輔導員參加專題培訓與校際交流，促使輔導員在理論高度、思維寬度、政策水平、創新研究能力等方面均不斷提高。

（4）立足實際，充分挖掘班主任隊伍潛力。通過學生測評、抽查班級日誌等形式重點檢查班主任工作開展情況，確保班主任工作落在班級之中。加強班主任考核力度，結果形成後要有後續懲罰措施。

（5）加強學生幹部隊伍建設，關注其成長髮展。目前我院學生幹部隊伍總體上是好的，具在學院諸多工作中充分發揮了重要的組織、宣傳作用，確保了學院各項工作的深入開展。針對學生幹部制定切實可行的目標和計劃，加強思想政治教育，保證每個學生幹部在每學年參加兩次以上政治理論學習。同時關心學生幹部的成長，注學生在班級內外的表現與發展情況。

一年的工作即將結束，在過去的工作中我們付出了很大的努力，也取得了一些成績，但還存在不少的問題。我們相信，在學院黨委和行政的高度重視和悉心關懷下，在學院各位班主任老師的共同努力下，學院學生工作必將結合學院專業特色，團結廣大青年學生，認真貫徹省部共建規劃，為學院的改革發展和穩定，為學生的全面發展和全面成才做出新的更大的貢獻。