總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編幫大家整理的網課的反思與總結，希望對大家有所幫助。
網課的反思與總結 篇1
雖然我學習網絡課程的時間不長，但課程內容已經深深吸引了我。通過網絡學院平台，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
一、課程新穎，生動有趣
網絡學院將知識以生動有趣的形式展現給我們，讓我們輕鬆掌握知識點，同時，網絡學院課程更新及時，根據崗位和業務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
二、課程安排重點突出
在網絡信息化的今天，網絡課程節約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由於工作崗位較固定，對於崗位以外的其他業務瞭解太少，是網絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地瞭解銀行各個業務環節。
三、課程內容全面人性化
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵着我們;從失敗案例讓我們吸取經驗教訓，鞭策着我們;從心裏分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕鬆的狀態;從養生講座為我們講解各種身體保養的祕訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大
課程的全面及新穎始終吸引着我們，讓我們對網絡學院的課程充滿了期待。祝願我行的網絡學院平台越辦越好，我會好好利用這個學習的平台，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態面對工作!
網課的反思與總結 篇2
今年寒假，在本該闔家歡樂的春節期間，我國爆發了一場新型冠狀病毒疫情。因此延期開學的我們，實行了“線上開學，網絡課堂”的教學方式。
網絡課堂，讓我們在家裏面就可以上課，這與傳統課堂比起來有所不同。居家學習，是對成人狀態的別樣驗證，看看自己有多自律。讓我們自覺學習，主動尋找問題，增強我們自主學習的能力和培養我們自主學習的精神。而且，網絡課堂使我們主動抓住網上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好的把握網上的資源。
雖然在家裏不能與老師面對面的交流，但在線上學習中，老師也是非常認真的給我們講解，班委也積極配合老師的工作，引導同學們進行學習，同學們也非常積極的回答老師。
當前，疫情仍在蔓延，防控正處於關鍵時期。保護好自己，就是對一線醫務人員的寬慰，就是在為這場“戰疫”做貢獻。在這個特殊的時期，即使我們不能相約教室，但通過網絡平台，師生之間仍能相互切磋，教學相長。停課不停學，讓我們為了心中的夢想繼續前行。
學海無涯，我們要抓住每一次發展的機會，不斷地充實自己，提升自己，讓自己變得更加優秀。
網課的反思與總結 篇3
由於最近的新型冠狀病毒，中小學生要在家中上網課。而我卻要反思自己，哪裏呢？就是上科學課時，我做錯了一件事情。
對於我們來説，上課時隨時寫好筆記很重要。而那天科學網課上，我卻想着輕鬆，課堂筆記沒有做，想要投機取巧。那時我想着沒有什麼大不了的，我還有一個非常愚蠢的想法，覺得科學並不重要。
第二天上課時，我還是沒有抄筆記。媽媽下班後檢查我的課堂筆記後問：“科學怎麼沒有呢？”情急之下，我説出來沒有寫筆記的事。俗話説事不過三，偷懶是沒有好處的。於是我打開了回放，開始抄了起來。
果然，投機取巧是不會有好結果的。因為筆記是一天有一天的量，現在就相當於是兩天的量。所以不用多説大家也知道了結果，我抄了許久，後悔死啦！為何我當時不抄起來呢？媽媽也告訴了我科學課的重要性。科學是由幾門課程壓縮起來的，重要肯定的。
從那件事過後，我抄筆記特別的快。真是吃一塹長一智啊！
網課的反思與總結 篇4
因為新型冠狀病毒，教育部為了防止大面積傳播，便開放了“停課不停學”教育平台，讓宅在家裏的我們，不落下一節課。這種網絡教學方式像一把雙刃劍，有好也有壞。
因為我們是通過網絡進行觀看，所以輻射是少不了的，電子產品一天看個兩三個小時，眼睛基本上都是承受極限了，而這個不跟直播和視頻通話一樣，我們能看到老師，而老師不能看到我們。沒有老師的監督，很多人會心不在焉，而這個又不能進行互動，我們的興趣大大減少，每天只能硬邦邦地看着老師講課。
對於最近幾天的線上學習，我有許多不足之處。因為爸媽不在家，上完課以後，我又會去看其它電視，所以眼睛沒有得到充分的休息。還有在體育課和課間操時，我見到簡單的動作便跟着學，而碰到有難度的動作我便放棄不做了。還有在某些時候，我只是聽聽老師講課，不想動筆，只是在心裏想。上美術課有時要開開始畫畫的時候，我卻選擇默默地等待筆記，我有時候看到啥重點就去寫，沒有不分先後順序，害得我筆記毫無規律。
這樣下去，恐怕我的成績只會下滑，我要改正這些壞習慣，上課還是得跟學校上課一樣認真，運動也一定不能少，要保證身體健康，而上課思路也要跟着老師走，不能分心。當然，筆記本更不能少，一定要有頭有尾。
接下來，我要按照自己的要求去做，改正這些壞毛病才能使成績上升。
網課的反思與總結 篇5
線上學習有好處，但不代表沒有壞處。首先網上學習請來的都是湖南各地的名師，講課講得非常好。但是線上學習對眼睛不好，而且沒有了老師的監督，很難讓自己每節課都認真聽講，認真做筆記。就比如我，因為沒人監督，導致我被騙子騙了近七千元。
就在前天上午，我的手機上一直有人在給我發信息，我終究還是按奈不住這顆好奇的心，在課間休息時瞟了一眼，發現是一位陌生人在給我發進羣邀請。我覺得有點好奇，就進了那個羣。羣裏在做返利活動——充200返2000，而且有很多人返利成功了，我就相信了。
於是我在QQ上到處找別人借錢，但沒有人借給我。後面我就打算用媽媽的手機付款，因為我之前被偷過一個一千元的手錶，心裏很難受，想這次把手錶的錢賺回來。
到了晚上，媽媽回來了，因為她忙着做飯，就把手機給我對作業的答案。我就藉着這個機會，支付了200給他們，後面對方讓我下載一大堆的網站才可以返利，我覺得太麻煩就想退款。他們就説要先打個虛擬支付備註再打兩千二百元過去，説錢會支付失敗，不會打過去。我操作了後錢扣掉了，對方説是二維碼出了問題，要換一個二維碼，我心裏越來越急，生怕被爸媽發現，也就沒多想，後來又試了兩次，錢同樣還是付了過去，就這樣我前後被騙了近七千元。
雖然這次被騙了錢，但是我從中吸取了很多教訓：天底下沒有免費的午餐，不要總想着不勞而獲，任何收穫必須通過自己的努力；而且有什麼拿不定主意的事情時要多和父母溝通，多聽別人的意見。同樣，我也有許多要改正的地方，就比如説：不愛學習，總是應付式的學習態度，沒有自控能力，愛耍小聰明，受撒謊，佔小便宜（比如説這次）等。
我以後一定要多加防範這種騙子，少看一點手機和其他電子設備，儘量不要在手機上與不認識的陌生人聯繫，同時也希望其他人不要上這種騙子的當。我相信終有一日，這種些騙子一定會受到法律的制裁。
網課的反思與總結 篇6
時間轉瞬即逝，第五週的網課結束了。回顧本週的網絡學習，有許多值得總結的經驗和需要改進的問題。
一.提前預習課程
提前預習，不只是學生的任務，更是老師的任務。老師要提前預習下週所講的.內容，把握好每一節的教學重難點。不是因為聽名師同步課堂不用自己講課了，就不用再備課了，恰恰相反，不用自己上課，更應該好好備課，才能對學生的學習有的放矢地指導，才能有針對性地佈置作業，才能在聽老師講課時有自己的思考，才能真正地瞭解同步課堂上，哪些知識講到了，哪些沒有講到，哪些處理得不到位......做到心中有數。
在這種聽課方式下，沒有師生之間的互動，沒有學生自主學習的時間，沒有學生之間的交流合作，只有學生單方面地聽講。如果還能保證學生學習有點效果，讓學生提前預習是至關重要的，甚至比聽課更重要。學生預習的效果，老師的指導起着關鍵性的作用。我是這樣指導學生預習的：首先告訴學生第二天所學課程。然後按照預習五步發預習，第一步初讀課文，標出自然段，畫出不認識的字詞和不好讀的句子。第二步聽讀課文（發張主任的讀文鏈接提前發給學生）第三步跟讀課文，跟着鏈接一句句跟讀一遍。第四步自己再讀兩遍課文，第五步畫出本課的重點詞語，並自學生字詞，在課文的空白處寫上自己的疑問。五步預習法順序不能顛倒，每一步都要做到位。師生提前預習課程是現在這種特殊時期最重要的學習環節。
二.確保早讀和按時聽課
“一年之計在於春一日之時在於晨”，早上時間人的大腦是記憶力最好的時候，早讀可以培養閲讀能力和開口表達的能力，早讀可以讓你一天有一個良好的狀態作為開頭，並且能夠增強自信心。剛開始，我一直堅信我班孩子能堅持早讀，後來發現有幾個漏網之魚，在沒有老師的監管下，有的家長放縱自己的孩子，再加上孩子的年齡小，自制力較差。這麼美好的早晨，就白白地浪費掉了。介於這種情況，我又和全班家長交流早讀的重要性，並單獨和幾個監管孩子不到位的家長溝通。讓他們從心底裏認可早讀的必要性。
每天晚上8點左右，我就把第二天的早讀內容發到羣裏。讓學生明確第二天的早讀讀什麼，背什麼，完成多少任務。心中有目標任務了，就不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一會摸摸這本書，一會翻翻那本書。
創造積極向上的氛圍。沒有競爭就沒有活力，事實證明，在早讀課上讓他們比着讀，能大大提高學生的積極性。我讓組組比賽，看12個小組哪些組能全員按時早讀並完成早讀任務，被評為優秀組。讓每個組裏人人比賽，各小組裏看誰先完成早讀任務，被評為優秀個人。當然，任何措施的制定都離不開家長的支持與配合。
三.確保人人聽課
雖然網課有許多弊端，通過這幾周的聽課，發現老師講的內容還是比較全面的，特別是對生字詞的指導特別細緻，如果自制力強的孩子，在寫字上一定會有所提高。只要聽，總會有點收穫，抱着這種想法，我把孩子每天是否按時聽課作為我必查的一項工作。每天課後，我都會進入每一個小組，看學生的聽課姿勢和狀態，對坐姿標準的，邊聽邊記筆記的孩子，提出表揚。嚴格要求家長，如果由於家長上班，不能讓孩子看直播課，必須讓孩子看回撥課。在我的嚴慈管理下，本週全班學生依然能堅持全員聽課。
四.課後作業要精、要適量。
每天課後作業的佈置，我都是絞盡腦汁設計的。課後作業是鞏固也是提升。我根據當天講課的內容、本課的重難點、學生的實際情況設計作業。一般每天有兩類作業，一類是書寫，把當天學的生字在田字格里按要求寫，這項作業雷打不動，每天必有，然後根據實際情況，有時候佈置聽寫、有時抄寫、有時看拼音寫詞語等，形式變化多端，讓學生不至於枯燥無味。讀背類的作業有一定的計劃，我會每天根據學習任務系統地佈置讀和背，其中包括課外閲讀的指導。
五.作業反饋要及時
沒有反饋的作業質量不會長久，沒有評價的作業質量不會提高。作業反饋和評價是提高學生學生效果最重要的措施，在每天諸多的工作中，作業的反饋和評價是耗費老師精力最多、最辛苦地一項工作，特別是手機檢查作業，工作量比平時大幾倍。都是咬牙堅持檢查完最後一個孩子的作業。我要求每組8:30之前必須傳完所有的作業，哪組先傳完，我先檢查哪組的作業，哪組作業上載及時並且書寫工整，是作業優秀組。在檢查反饋作業這項工作中，還需要繼續思考，怎樣快捷地在手機上檢查完孩子的作業？是目前需要繼續研究的問題。
一個多月的網課，雖然從迷茫中摸索出了一套工作的方法，依然盼望着和老師們在辦公室集體備課，集體商討；盼望着在教室裏進行着充滿生機的課堂。春天已悄然來臨，我們相聚的日子還會遠嗎？
網課的反思與總結 篇7
從“真愁人”到現在的“習慣了”，可以説，我也因此體會到現在孩子們上學的不容易了。
一開始接到學校發來的通知，説要在家裏陪孩子上網課，我的心情是非常複雜的。當時我和我老婆已經在家裏進行辦公了，如果不是我的孩子足夠聽話的話，我真不知道我和我老婆能不能將日子復原。
從陪孩子上網課開始，我們家就採取了嚴格的分工合作。我除了在家辦公外，還負責陪孩子上網課，我的老婆則除了在家辦公外，全權負責家裏的家務活。一個把孩子的教育抓好，一個把孩子的營養健康抓好。説實話，帶着“真愁人”的心情，我和老婆根本沒有時間去細想這到底有多累的投入到了在家帶孩子上學的日子。
孩子在家上網課是真的挺磨人的。過去我們家是我上班生活把孩子帶去學校，她乖乖在學校上學，等到放學回家了我再去接她回家，晚上最多也就輔導她寫個作業吧。上網課的這段日子，除了每天一大清早帶着孩子上網絡課堂報到，晚上輔導她寫作業，白天還得陪着她上網課，得幫着還不會用電腦的孩子操作電腦，時刻得盯着手機裏班級羣的羣消息，而我在家辦公的工作，還都是在孩子網課休息的時間抽空去做的，等到晚上輔導完孩子寫完作業，孩子她媽把她哄睡着，我才能把我白天沒做完的工作給補完。
不過現在我已經慢慢的習慣了，每天都是這樣的生活強度，真的也就慢慢適應了。算是發現人的潛力真是無限的吧!陪孩子上網課的時候，我發現現在的孩子也是真的不容易。每天得對着電腦聽課，聽完了課還得對着電腦做作業，所有的一切都要在電腦上操作，這麼小就得跟着學習使用電腦。我們那會兒學習使用電腦還是很大之後的事兒了。不是説電腦學習不好，而是電腦屏幕看久了，我們成年人的眼睛都受不了，更何況孩子們呢!
在家上網課時，孩子們的鍛鍊問題也是一個困擾我和我老婆的事情。後來我們就抽孩子課間長時間休息的時間，帶着孩子在家裏做廣播體操，以防孩子這麼小就得對着電腦學習影響了她的健康發育。
還好現在網課已經快要結束了，要是再這麼上下去，我不知道我們家的“習慣了”將為後續發展為什麼樣的感觸。總而言之，還是回學校去上課好，對孩子們好，對家長們也好，或許對老師們也更好一些吧!畢竟我們還只用面對幾個老師，而老師們要面對幾十個學生和幾十個家長。
文萃咖
