四年級第一學期德育工作總結

時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的四年級第一學期德育工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級第一學期德育工作總結1

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯繫的紐帶和橋樑。本學期我擔任四班的教育教學工作。在這個學期裏，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：

一、全面發展，德育為首。

學校固然是培養人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對複雜的社會環境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為地震災區開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是班上的湯雪瑩同學自己由於車禍骨折在醫院住院，卻委託自己的'父親把200元的零花錢捐出來，同學們被她的行為感動了。在第七單元作文“一個我敬佩的人”中，同學們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個人。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、放學時間進行講解、學習外，還採取了許多安全措施：我每天到校後都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。我按學生回家的方向編排路隊，並委派一名負責人的學生擔任路隊長，真正落實路途安全。

三、加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每週利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規範》，讓學生時時檢點自己的行為。並開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進行量化管理，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生參與活動的興趣持久，我進行了改革，創立了“超級積分卡”，讓學生在快樂積分的同時養成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了積極的學風。

四、搞好衞生，關心健康。

優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衞生，可以使學生有良好的學習環境，從小養成講究衞生的習慣，還有利於學生的身體健康，少生疾病。今年三月以來在安徽發生了手足口病，後來宜昌也發生了多例。對於學生衞生，我更是關注。我專門安排學生監督，做到衞生工作經常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學校就到教室裏去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學，也時時關注孩子的臉色，一旦發現有不舒服的，立刻與家長取得聯繫，及時解決問題。

總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。今後的工作，我將更加努力，再創佳績。

四年級第一學期德育工作總結2

一、指導思想

本學期緊緊圍繞四年級德育工作部署，圍繞“文化育人，和諧發展”主題，努力探索了德育工作新途徑、新方法，切實提高了德育工作的針對性和實效性，大力弘揚和培育了民族精神，聚焦社會公德，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，全面提高了少年兒童的思想道德素質和文明禮儀修養，促進了學生的健康成長。

二、完成的基本目標

1.加強學生日常行為規範教育。

2.加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。

三、採取的主要工作及措施：

（一）加強以“誠信教育”為重點的行為規範主題教育。

1.班級的佈置：班級黑板報、班訓等可以圍繞誠信的內容。

2.制訂了班級誠信道德基本範疇目標：尊重科學、實事求是、不弄虛作假。團結同學、言行一致、説到做到；誠實做人、知錯就改；遵守規則、不損害他人利益。牢記“誠信為本、做人在先”的道理，努力做一名誠實、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不説謊話，品德高尚的中國公民。

3.以班級為主，召開了一次以"誠信"為主題的中隊會。

4.評選了“班級誠信之星”。

以多種形式對學生進行了誠信教育，促使學生自覺地從上課、作業、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表裏如一，校內校外一樣、人前人後一樣，自覺塑造自身的良好形象。教師引導學生不斷進行總結反思，體驗成就感，增強了社會責任感，讓誠信美德真正內化為學生的自覺行為習慣。在學生中培養了濃厚的誠信之風，讓學生感到誠信是神聖不可侵犯的。

5.滲透了教育教學，教書育誠是誠信教育的關鍵。

（1）教師必須成為學生誠信的典範。

教師要讓學生學會誠信，教師必須是誠信的典範，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要處處講究。

（2）把誠信滲透到教育教學活動中。

充分發揮了課堂主陣地的作用，緊密聯繫學生生活實際和社會實際，積極改進教學方法和形式。

6.課內向課外延伸，活動育誠是誠信教育的保證。

（1）在生活現實中感悟誠信。對學生誠信的教育來源於生活，教師要有意識地藉助於生活讓學生感悟到誠信。

（2）蒐集名言、格言，尋找有關實物圖片，舉辦專題展覽會。

（3）佈置學生觀看有關電視節目，看前做準備性談話，看後組織討論，談觀後感。

（二）加強了家庭教育指導工作，力爭家校教育同步發展。

1.家訪工作。

（1）紮紮實實地做好了家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率要達到100%。

（2）特別重視了對特殊家庭學生的家訪，努力與學生家長在教育目標、教育方法、教育途徑上達成一致性認識，形成互相信任、相互支持的教育機制。

（3）確定家訪工作的目標，認真做好了家訪工作記錄，做到了規範化，提高家訪的工作實效。

2.和家長一起研討一些行之有效的教育方法，針對家長的建議、要求及時調整。

3.鼓勵家長經常與老師保持聯繫，及時瞭解孩子在學校的生活與學習情況，以便有的放矢地進行教育。

4.充分發揮了《學生成長手冊》的家校聯繫作用。