中心小學教學工作總結

每一天的時間都非常珍貴，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，讓我們一起來寫一份教學總結吧。那麼如何做出一份高質量的教學總結呢？下面是小編為大家收集的中心小學教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

中心小學教學工作總結1

本學期，我校教學工作在上級領導的關懷指導下，以常規工作為抓手，以打造高效課堂，提高教學質量為核心，通過求真務實的管理，認真抓好各項工作的落實，在全體師生員工的團結拼搏下，順利完成了各項工作，並取得了可喜的成績，中心小學教學工作總結。現將一學期的工作情況總結如下。

一、加強培訓，拓寬渠道，提升師資專業素養。

學校教學質量的高於低，與該校教師的專業素養是密切相關的。可以説，教師的專業水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升提高源源不斷的動力。基於這樣的認識，本學期，我校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為教師的專業培訓鋪設一條綠色的通道。

(一)積極利用“走出去，請進來”等方法為教師創造各種學習機會。

(1)“走出去”

本學期，我們非常珍惜外出學習的一切機會，先後到外校參加培訓觀摩學習138多人次，使用培訓資金達5萬多元，其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人蔘加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學與語文教學研討活動;在3月16日派葉翠芬參加“20xx年廣東省第六屆小學數學優質課評比”觀摩活動，在3月20日派白煥明到南京參加為期一週的全國語文名師課堂活動;在5月8日，同時派出曾健儀等兩位副校長到廣東教育學院參加為期一個月的培訓學習。另外派出數學、英語和語文三科的老師們先後參加在佛山市禪城區舉辦的全國名師現場作課的觀摩活動和兄弟學校的教研活動就舉不勝舉了。“走出去”除了觀摩學習，濾布 本學期，我們更注重參加外校連片式的教研活動，把自己的教師送到外區外校作課，提升培訓的級別。例如在5月20、21日兩天，我校郭潤紅等10人到深圳南山區蛇口學校參加“三地七校協作共同體的有效教學管理研討會”，在研討會期間，郭潤紅主任作了有效教學管理的經驗交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上，白老師克服了經驗少，教材不同、學生新、場面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會者的一致好評。每個學期，我們都積極參與“三地七校“的聯校教研活動，並以此為契機，創設平台，把握機會，讓老師在專家和外校名師的引領下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養，及時總結經驗教訓，深入探索課堂教學規律，切實解決學習和工作存在的實際問題，努力提高教育教學水平。

(2)“請進來”

本學期學校先後邀請南海區教研室的黨朝亮、姚達文、辜凡、陳茂賢和許漢等有關的領導專家到學校親臨一線，面診課堂，並作專題講座。其中在4月16日，學校特邀廣州語文教學專家許漢到我校指導閲讀和古詩教學，專家先聽了五年級的閲讀課和四年級的古詩課，然後為全校語文老師作了畫龍點睛式的精闢點評和精彩獨特的語文閲讀和古詩教學的講座，讓全校語文教師茅塞頓開，領會到當今的語文教學路該往哪兒走，工作總結《中心小學教學工作總結》。

(二)教師教育教學理論學習制度化。

教導處根據學期初制定的教師業務培訓計劃和教研計劃，組織教師學習《課程標準》，推薦老師閲讀《有效教學》系列叢書，認真完成《教師有效研修記錄本》，研修內容涵蓋個人發展規劃、讀教育專著的筆記、教學論文、教學設計、案例與反思、試題、教育教學個案、教學工作小結、培訓記錄表以及獲獎情況記錄表。同時各科組多次組織教師觀看課改光盤與名師錄像課與講座，並組織教師學習名校的先進經驗，如：楊思中學的先學後教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過執行學習制度，調動了老師學習的內驅力，提高了教師自主研修的實效性。

(三)加強名師與青藍工程建設。

青年教師是學校發展的後續力量，是教育教學的主力軍，他們的發展提高直接關係到學校的發展，而名師的引領和骨幹作用如果得以充分發揮，則會為學校帶來無限的生機。本學年，我校評出了20位校級骨幹教師和3位鎮級骨幹教師，我們通過開展“教師結對子，互幫互學”的系列活動以及開展“獅山中心小學第二屆青年教師大比武”活動，為骨幹教師和青年教師的培訓創設了一個一舉多得的平台。“教師結對子，互幫互學”實施結對幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過互相聽課、評課、研究教學問題，達到共同提高。在3月25日開始，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽，比賽內容有説課、作課、教學設計比賽、課件製作比賽、粉筆字比賽和鋼筆字比賽，青年教師在結對子老師的輔導指導下參加了一系列的比賽活動。歷時一個多月活動，全體青年教師傾情演繹，骨幹教師積極參與，湧現出白翠青、樑燕華等教壇新秀與林樹清、嚴翠平等優秀指導老師。一系列的教學基本功的比賽活動，全面地磨礪了青年教師的教學基本功，也充分發揮了骨幹教師的引領作用，可謂一石二鳥。

二、強化常規，注重細節，提升教學管理實效。

教學質量是學校的生命線，“質量立校，常規立教”是學校教學工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學期，我校在管理中能依法治教，注重細節，有效地落實上課、備課、作業、輔導和質量監控等基本教學環節，引領每一個教師精心設計好每一節課，上好每一節課。

(一)依法治教，開足課程。

本學期，我校能夠嚴格執行教學法規，按照《廣東省九年義務教育課程表》安排所有課程，開齊課程，上足課時，制定切實可行的學科計劃。我們通過多種方法規範課時的執行力。例如

1、儘量安排學科專職教師任課;

2、規定美術、音樂、科學、信息等學科必須到功能室上課;

3、學期末對美術、音樂、科學、信息、體育、品社等學科進行現場質量抽樣分析檢查。

通過這些辦法，促使每一個科目的任課老師平時上好每一節課，學生綜合素質的培養得到有力保障。為了加大學生各方面素養的培養，我們學校還開設了籃球、樂器、舞蹈、書法、美術和科技等20多個興趣小組，興趣小組的學生代表學校參加各級各類的比賽，成績一年比一年上一個台階。例如在今年的全國小學生五年級奧林匹克英語知識中，我校獲得了13個一等獎、2個二等獎的佳績，位列全區第一名;又例如，在南海區舉辦的青少年信息技術比賽中，我校以總分排名第4的成績被評為“優秀學校”。

　　XX鎮中心小學

　　20xx年7月

中心小學教學工作總結2

本學期，教導處的工作在學校領導的直接領導下，在全體教師的共同努力下，學校教學工作始終以“全面推進素質教育”和“打造特色教育的精品”為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，以踐行新教育為平台，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學教研活動，全面提高教學質量，實現師生共同發展，現總結如下：

一、根據發展需要，創建書香校園。

我校積極應對學生髮展的需要，以晨誦、午讀、暮省為主線，各年級精選美文閲讀，欣賞美、感受美、古詩誦讀，宏傳統，會詩境，創造了具有濃郁書香的校園，為下學期創建讀寫結合的教學特色奠定堅實的基礎。同時也讓全校師生過上了一種幸福完整的教育生活。

二、加強教學管理，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。落實課程計劃，開全課程，開足課時，任課教師嚴格按照課表上課。在提升教學質量的同時，着重減輕學生課業負擔，向課堂要質量，向管理要效益。

教導處進一步完善教學常規管理的制度，加強對教育教學工作的督查指導，要求各教研組在學期初必須把教學工作的具體要求寫進計劃，組織教師學習，落實教學常規的各個環節，各年級組實行集體備課。實行月查制，對每位教師的備、教、輔、批、考五大環節以及學生作業一一詳查，嚴格把關，並將檢查結果量化打分。一學期來，每位教師聽課不少於12節。

三、夯實素質根基，提高專業素質。

為了提高教師的專業素質，學校爭取創造機會讓更多的一線教師走出去學習。10月份，我校孫校長、王英老師赴恩施參加全省舉辦的經典誦讀課的觀摩活動。11月份，沈老師參加了國家教育部組織的美術教育培訓。平時學校曾多次派多位老師到厲山、尚市、小林等學校參觀學習。觀摩了鮮活的、充滿靈性的課堂教學，聆聽專家、學者的精彩報告。通過學習活動，教師瞭解到全國最新、最前沿的教育理論，有效地提高了教師的理論修養，解決了教學過程中的疑難及困惑。

這學期，學校還安排部分語、數老師去縣教研室培訓科參加了培訓，通過老師的外出學習，使教師的教學思想在學習的過程中迅速成長起來，教師的專業素質得到提升，同時點燃了全校教師研究教學、鑽研教材的熱情。

學校還承辦了全鎮小學語文教師“同課異構”優質課比賽活動，從而真正把新課程的新理念、新方法逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

四、開展教研活動，推動課程改革。

根據學校要求，出去學習的老師回來都講了彙報課，語文老師他們將教學方法與自己教學實踐相結合，走出了一條屬於自己的教學新路子，數學老師生動、實在、妙趣橫生的課堂教學，開啟了學生思維，孩子們感受到了學習數學的樂趣。他們不僅講了彙報課，還寫了教學反思，促進了以後的教學教改。

參加研討會的教師把參加學習的收穫及心得，毫無保留地與大家做了彙報，與全體教師一道分享，最可喜的是通過學習，教師的眼界開擴了，並能把所學到的東西用到自己的課堂教學之中。教導處還積極開展研究，引領教師走幸福的教科研道路。目前，我校承擔的省級實驗課題《經典誦讀與兒童語言發展研究》已取得了突破性進展。總之，教研活動開展得有聲有色。

五、開展課外活動，豐富學生生活。

每天下午第三節課，是陽光體育活動的時間，保證學生每天鍛鍊一小時，讓學生自己選擇抖空竹、跳繩、踢毽……。既鍛鍊了身體，又豐富了學生的校園生活。

在日常的教學中，開設了英語口語、唱歌、舞蹈、繪畫、講故事等各種形式的興趣活動，陶冶了學生的情操。

六、紮實開展“兩比”活動。

自今年10月8日省教育廳開展“課內比教學，課外訪萬家”活動推進視頻會以來，我校積極響應省教育廳和縣教育局的號召，深入紮實地開展“課內比教學，課外訪萬家”活動。全校教師全員參與，求真務實，學校的“兩比”活動開展得如火如荼。

在“課內比教學，課外訪萬家”活動中，全校教師踴躍參加學校組織的課堂教學大比武活動，教師們認真地備課、講課、説課、評課。通過課堂教學大比武，錘鍊了教師的基本功，提升了教師的專業素質。同時，學校長期開展推門聽課活動，讓常規課堂變成高效課堂，讓高效課堂常態化。

七、積極開展“大家唱、大家跳”活動。

在狠抓常規教學的同時，我們積極響應縣教育局號召，認真開展“大家唱、大家跳”活動。通過組織師生唱紅歌、跳校園集體舞等形式，豐富師生校園生活，陶冶師生情操，提高師生藝術品位，讓校園因歌聲而美麗，讓人生因舞蹈而精彩。

在12月8日學校舉辦的教育教學開放周活動中，我校的“大家唱、大家跳”活動展演，得到前來觀摩的縣教育局領導、全縣學校教師代表和部分家長的一致好評。

八、注重校園文化建設，打造特色教育品牌。

學校教導處高度重視校園文化建設，努力打造具有時代特徵、學生特點的校園文化，着力培養學生“向真、向善、向美、向上”的精神情操，通過文明教室，文明寢室創建等活動為載體，營造濃郁的校園文化氛圍。

教導處每天課外活動時間，組織學生開展陽光體育活動，以此鍛鍊學生身體、陶冶學生情操。其中抖空竹是我校陽光體育活動中的一大特色項目，抖空竹奧祕深邃，樂趣無窮。由於在這方面我校成績突出，今年10月份，我校被省教育廳授予“湖北省中華優秀文化傳承藝術學校”光榮稱號。

雖然我們取得了一些成績，用毫無爭議的事實捍衞了殷店鎮中心小學在全鎮小學教學方面的龍頭地位，但同時也應該清醒地看到不足。如：短線學科師資不足，教師年齡偏大，缺少創新精神，特色教育沒特色。總之，在新學期裏，我們會用發展的觀點去探索，以創新的精神去努力，以虛心的態度取長補短，與時俱進，努力把殷店鎮中心小學的教育教學工作推上一個新的台階。

中心小學教學工作總結3

四月份，是極為忙碌的一個月，各類活動相繼進行，現對本階段主要工作作如下總結：

一、工作內容：

1、“高效課堂”教學研討活動按計劃完成：

丁玉梅、伍緒等13位老師分別上了公開課。各組分別進行了評課，並且每位授課教師在評課後再次完善教學設計，進行教學反思。各位授課教師課前準備充分，聽課老師評課時也能暢所欲言。

2、 檢查了全體教師的教學常規情況：

各位老師書寫認真，備課及時，教案質量日漸提升。教案書寫認真，清晰展示了教學過程及解決問題的師生雙邊活動。由教研組長負責檢查了所任課教師的作業批改情況，教務處抽查了一年級語文、二年級數學、二年級語文、三年級數學、三年級語文、四年級數學、四年級語文和六年級數學作業。各班作業書寫情況良好，格式統一，保管比較整齊，老師能及時批改和復批。作業檢查中出現的問題，已與老師進行了個別交流。

3、六年級繼續進行了月考，讓教師和學生自己查找了教學活動中還存在的問題，明確了今後的努力和改進的方向。

4、由王老師組織教1~5年級學生學做了武術操。

目前已經全部學完，一至五年級的'所有老師和學生都參加了武術操的學習，特別是四（1）班、四（2）班、五（2）班、一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班的老師不僅能組織管理好學生認真做操，還領頭學做武術操。望各班利用活動課時間繼續訓練，爭取早日學會武術操。

5、組織了完成了20xx年暑假作業的徵訂和20xx年秋教科書的徵訂。

其中二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班的工作效率最高，目前已經收齊了預約徵訂單。

教師外出聽課學習情況：

本月我校組織大部分語文教師參加了湖北省小學語文教學競賽觀摩活動，聽取了不同年級的課程，老師們都覺得受益匪淺，從中學到了不少先進的教學方法和策略，都表示以後要珍惜機會多學習。

二、工作成績：

為了進一步加強教學常規管理，向有效管理要質量，我們教導處於4月25日對廣大教師的“備、教、改、輔、研、評、行”等多項教學過程業務工作進行系列檢查。從檢查情況來看，各位教師能積極按要求提做好自身的業務工作，情況良好。能按要求認真備課、批改作業、參加業務學習、做好集體備課。本次業務大檢查，我們共檢查了28位教師的教案，其中被評為優秀的有15人，佔總數的50%，比上一次檢查有了較大進步，上一次檢查的優秀數僅為12%；從本次檢查來看，其中語文組的李麗紅、李紅英、丁玉梅、嚴曉春、王桂蘭等老師，數學組的曾德菊、張秀萍、黃曉萍等，綜合組的劉啟斌、艾本善、張金梅老師等老師的備課質量好、環節較齊全、書寫認真規範、實用性較強。

三、存在問題：

1、教案檢查中我們發現，仍有部分教師的教案存在環節不齊現象，或缺少反饋、或缺少教法等。在教輔作業檢查時，發現有部分學科的教輔練習未有正常使用，批改次數很少或沒有，希望相關學科教師引起重視，加強督促，使用好教輔練習，這對提高教學質量將有着重要意義。

2、不過從檢查中我們也發現有個別教師學習筆記的次數偏少，希望能在繁忙的工作之餘加強學習充電，搞好自身業務學習和再提高，爭取取得更大的成績。

中心小學教學工作總結4

本學年，我校在上級黨委、政府及教育行政主管部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育，認真落實教學常規，以教科研工作推動課改，用課改促進教科研，促進教師專業發展，從而提高了學校教育教學質量。

一、主要成績

1、教學質量穩步提高。

在20xx—20xx學年第二學期六年級縣文化素質檢測中，"一分兩率"排在全縣第四名。全鎮共有117人進入縣1600名，其中陳XX、盧XX分別奪得今年六年級文化素質檢測總分全縣第一、第二名。在20xx年春縣學科調研抽測中，五科綜合總得分位居縣的前列。

2、教研工作喜獲豐收。

今學年上送省、市、縣參評的論文，獲省三等獎一篇，市二等獎一篇，獲縣一等獎兩篇、二等獎三篇、三等獎兩篇。羅XX老師在20xx年第十一屆"育人杯"課堂教學競賽獲二等獎。龍XX老師在縣20xx年中小學新教師課堂教學競賽獲小學組一等獎。

3、素質教育再創佳績。

學生參加縣20xx年小學生文藝展演獲三等獎。學生參加縣20xx年中小學生運動會獲運動會團體總分第四名，乒乓球賽團體第三名，毽球比賽團體第七名，田徑賽團體總分第三名。學生參加縣20xx年青少年美術、書法大賽，獲小學組書法二等獎、小學組美術三等獎各一人。

二、主要做法

（一）加強教師隊伍建設，努力提高教師素質。

1、各校組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》等法律法規，加強了師德建設，營造了教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執教的良好教風。

2、認真組織教師學習《課程標準（20xx）導讀與教學實施》，深入領會其改革的精神實質，理解課程標準對教學的新要求，提高實施新課程的能力和水平，努力推進課程改革。

3、舉辦新教師課堂教學競賽、優秀論文評選、風采課堂展示活動。通過這些活動，有效地提高教師的教育教學能力和專業實踐能力。

（二）加強教學常規管理，努力提高教學質量

1、有效落實教學常規。各校嚴把教師備課、上課、輔導、作業批改、質量檢測等環節質量關，提高教學常規管理質量。

2、加強對課堂教學的監控。學校領導、教研員通過深入課堂，推門聽課，督促教師加強學習，認真備課，改進教法，提高教學質量。

3、加大培優輔差的力度。各任課教師堅持"抓兩頭促中間"的輔導策略，有計劃、有目的、有措施、有成效地做好培優輔差工作，努力提高"一分兩率"。

4、全面加強教學質量監控。每學期抓好單元檢測、期中試、學科競賽、期末試質量檢測，及時做好檢測質量分析工作，發揮檢測對教學研究及評價等方面的導向、激勵、調控和引領作用。

5、狠抓考紀考風，加強學風建設。認真組織各級各類考試，狠抓考紀考風和考試規範，以嚴肅的考風促良好的校風、教風和學風的形成。

（三）紮實開展教科研工作，推進課堂教學改革。

1、我校為了深入推進教科研工作，認真做好小專題課題研究，以研究引領教師發展，以研究推進教學改革。圍繞今年1月申報立項的3個縣級小專題，組織教師學習和培訓，結合教學實際紮實開展研究，努力解決教育教學中的實際問題。

2、為了深入開展課堂教學改革，中心小學的領導班子深入學校，深入課堂，加強了課改指導的針對性。同時開展優秀課例觀摩學習活動和聯片教研活動，引領課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

（四）抓好畢業班工作，促教學質量提高。

進入備考階段，我們召開六年級備考研討會，對教師進行備考複習指導，就考試方向，考試動態和如何把握各學科複習的重點和難點進行輔導，同時，我們還組織教師分學科就如何進行有效複習問題展開討論。為了提高學生的複習效果，訓練學生的應考能力，除了對學生進行有效指導外，我們還對學生進行模擬考試訓練，收到良好的效果。

（五）加強藝術體育工作，促進學生全面發展。

各校按照國家規定開設體育與健康、綜合實踐活動課和藝術課程，開齊課程，開足課時。上好體育課，大力開展"每天鍛鍊一小時"活動和"體育、藝術2+1項目",進一步提高體育課與藝術課的教學質量。開展豐富多彩的文化藝術和體育活動，提高學生藝術素養。做好20xx年《國家學生體質健康標準》測試數據上報工作。

三、存在問題和今後的努力方向

我們在肯定成績的同時，更要看到存在的問題和不足。

1、學生兩極分化比較嚴重，下層生面較大。

今後的課堂教學要注意面向全體，關注學生差異，使每個學生都能得到發展和進步。

2、鎮內小學教學質量發展不平衡，英語學科比較薄弱。

今後要加強對薄弱學校的教育教學管理，加強對英語教學的研究與指導。

3、部分小學的教研活動針對性和實效性不強。

今後要改進和加強以校為本的教學研究工作，以教研促教改，促進教師專業發展。

在今後的工作中，我們將繼續努力，在持續發展上做文章，團結協作，勤奮工作，為辦好人民滿意的教育事業做出更大的貢獻。