總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的java實習工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
java實習工作總結1
一、實習時間和地點
時間：20xx.3.17-20xx.4.17地點：歐美學院F311，F310
二、實習的內容
（1）本組課題及本人任務；
我們小組設計的是圖書管理系統，包括圖書信息管理，讀者信息管理，管理員信息管理，借閲信息管理，還書信息管理，逾期罰款或損壞賠償信息管理和數據庫。我負責的是圖書信息管理，包括對圖書信息的查閲，刪除，修改和增加。可以滿足圖書館的一些日常活動
（2）程序功能簡介；
這次實踐課我們小組設計的圖書管理系統包括了圖書信息管理，讀者信息管理，管理員信息管理，借閲信息管理，還書信息管理，逾期罰款或損壞賠償信息管理。主要包含對信息的查找，增加，刪除和修改。如下圖所示：
（3）主體內容（簡要説明總體情況，詳細介紹本人任務部分）：
1．設計分析；
圖書管理系統是典型的信息管理系統,其開發主要包括後台數據庫的建立前端應用程序的開發兩個方面.對於前者要求建立起數據一致性和完整性強、數據安全性好的庫.而對於後者則要求應用程序功能完備,易使用等特點.本組結合簡單圖書館的要求,設計了數據庫結構和應用程序.系統運行結果證明,本文所設計的圖書管理系統可以滿足圖書館工作人員的需要
.
2．程序結構（畫流程圖）
3．各模塊的功能及程序説明；
我所負責的模塊是圖書信息管理，主要包含四個方面，對圖書信息的查找，增加，修改，刪除。查找：可以滿足圖書管理者查詢數目的要求，在這個模塊，可已使用多種方式查找，包括無條件查詢和條件查詢，無條件查詢是將所有的書一起都找出來，條件查詢又包括圖書編號查詢和模糊條件，這個可以滿足圖書管理者對具體的一本書查詢的要求；增加：按照傳統的增加方式進行增加，在新買書時，可以方便圖書管理者對數據庫進行增加；修改：可以修改圖書的名稱，適合在錄入信息錯誤時使用；刪除：當撤銷破舊書目時，可以使用，我所做的所有操作都會對數據庫產生影響。
4.源程序；
case1:
tln("圖書信息:");tln("1.查詢圖書信息:");tln("2.插入圖書信息:");tln("3.刪除圖書信息:");
inta1=Int();
switch(a1){
case1:
tln("1.查詢圖書信息:");
StringSql="SELECT*FROMsystembook";rs=uteQuery(Sql);
while(()){
StringbookID=tring(1);StringbookNo=tring(2);StringbookName=tring(3);StringbookWriter=tring(4);StringbookPub=tring(5);
tln(bookID+","+bookNo+","+bookName+","+bookWriter+","+bookPub);}
break;
case2:
intzz=0;while(zz!=1){
tln("2.插入圖書信息:");
tln("請按順序插入圖書條碼號,圖書索書號,圖書名字,圖書作者,
Stringstr=();String[]splitst=t(",");Stringa11=splitst[0];Stringa12=splitst[1];Stringa13=splitst[2];Stringa14=splitst[3];Stringa15=splitst[4];
Sql="INSERT
INTO
圖書出版社");
String
systembook(bookID,bookNo,bookName,bookWriter,bookPub)VALUES('"+a11+"','"+a12+"','"+a13+"','"+a14+"','"+a15+"')";
inti=uteUpdate(Sql);//返回記錄影響的條數
tln("插入成功!");}
tln("是否繼續插入？yes/nono返回主菜單");Stringk=();
if(i!=0){
if(tsWith("yes"))
tln();if(tsWith("no")){
zz=1;
tln();
};
};}
break;case3:intll=0;while(ll!=1){
tln("3.刪除圖書信息:");tln("請輸入要刪除的圖書編號:");StringStr=();String[]Splitst=t(",");Stringb3=Splitst[0];
Stringsql1="SELECT*FROMsystembookwherebookID='"+b3+"'";rs1=uteQuery(sql1);intkkk=0;while(()){
Stringa22=tring(1);Stringb22=tring(2);Stringc22=tring(3);Stringd22=tring(4);Stringe22=tring(5);
tln(a22+","+b22+","+c22+","+d22+","+e22);
kkk++;
}if(kkk==0)
{else
{
{StringdeleSql="DELETEFROMsystembookWHEREbookID='"+b3+"'";
tln("沒有這本書，請重新輸入");}
java實習工作總結2
來公司已近一個月時間，在這一個月裏，工作大致如下：
第一週的時間主要是瞭解了公司的相關技術，學習了javaFX和JSF的相關知識，並做了幾個簡單的例子。第二週主要是對進銷存進行簡單的分析設計，並簡單的實現了用户的登錄跳轉功能操作，以金蝶進銷存軟件為代表進行功能分析，編寫這款進銷存軟件的特色功能和不足之處。第三週主要是對於進銷存軟件的Excel導入導出功能的分析，通過網上搜索資料和請教師傅，對導入和導出進行設計，並且開龍進銷存軟件的功能特點進行分析設計。第四周主要是學習使用套打的使用方法。其中也幫助過同事整理數據，表頭等工作。
下一步的工作的初步打算是先將套打學會使用，幫助同事的工作，有任務時就要認認真真的完成，沒有任務時就繼續學習ADF，Jdeveloper，Netbeans等知識。
不肯去學習的人不適合做程序員，雖然我現在是菜鳥，可我不會一直是菜鳥。在工作中不斷學習，不斷積累知識，在困難和挫折中才能成長。我認為做一個程序員最重要的是熱愛自己的工作，能夠正確認識自己的錯誤和不足之處，及時的改正。在以後的工作中，為了更快的提高自己，要有效利用時間，認真學習相關知識。
對於一個程序員來説，現在的我還存在着很多問題和不足之處：比如説有時候處理問題邏輯思路不清晰，想法不夠全面；工作中容易產生急躁情緒，不能靜下心來分析研究；專業知識不夠，有時候不能完成公司的任務。
在來到公司以後的這短短的時間裏，我學到了很多在學校裏學不到的知識，在公司中，那一種工作氣氛也不是我們在學校時的那種氣氛，每個公司都要有制度，只有每個人都遵守公司的管理規定，才能讓每一個人都在一種良好的氣氛中共同學習成長。至於我，身為一個菜鳥程序員，有任務時就要認認真真的完成，沒有任務時就需要不斷學習新知識，掌握新技能，以適應公司對新濰坊盛潤信息科技限公司技術的要求。
java實習工作總結3
此次只實訓了短短的三週。雖説時間很短，但其中的每一天都使我收穫很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來説受益非淺。除此以外，我知道了什麼叫團隊,怎樣和團隊分工合作;同時我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何説服別人認同自己的觀點。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對於我以後學習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三週中相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石；這對於我的學業，乃至我以後人生的影響無疑是極其深遠的。
這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這幾個月裏學到了不少的專業知識，只是自己感覺不到而已。對於所學專業，我們不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。實訓是學習Java的重要環節，有利於我們鞏固專業知識、掌握工作技能，提高就業籌碼。
我把本次為期三週的實訓看作是“理論與實踐相結合的橋樑”。通過這周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用於實踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是侷限於課本的範圍之內，也許就是這個原因就導致我們對專業知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網絡知識水平的提高。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明瞭方向、提供相應的方法，真正的職業技巧是要我們從以後的'實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥於課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實訓中我得到了許多收穫，我第一次體會到Java工程師的工作是什麼樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，在實訓的演示過程中，我對作為一名Java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業能力訓練與職業素質有機的結合起來。相信這對我接下來學習專業知識會起到很有效的幫助，在接下來的幾個月裏，我會以作為一名職業人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我，向Java工程師靠近。
而經過這次實訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發，必須由團隊來分工合作，否則，即費力又費時還做不好這個項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實訓結束了感覺雖然辛苦，但很充實。我想這就是Java工程師的工作。我也體會到Java
工程師成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是隻有置身其中的人才能體會的。
總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了紮實的基礎。作為在校計算機專業的學生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的職業技能，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來，會有屬於我自己的一片天空。
我希望計算機專業的同學在以後的學習或工作中以務實的態度給提供更多的機會鍛鍊自己,為大家的成才與就業奠定堅實的基礎；並希望同學們要做好角色定位，將自己所學的知識，學熟、學精。
多學習和收集與項目有關的資料，來提高自己的業務水平，同時多請教經驗豐富的老師，使他們好的經驗能夠對自己起到借鑑作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養自己的管理技能及節省時間，避免做無用功，也可以讓自己瞭解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤。
文萃咖
