後勤事務個人工作總結（通用5篇）

不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？將過去的成績彙集成一份工作總結吧。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的後勤事務個人工作總結（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

後勤事務個人工作總結1

一、指導思想

以教育局學校後勤工作保障管理工作要點為工作目標，積極探索後勤保障工作的規律，開創後勤服務新局面。

堅持以“服務育人”為宗旨，以師生、社會、家長的滿意度作為衡量工作好壞的主要標準，創新工作思路，弘揚務實作風，強化團隊意識，引入時代的服務理念和先進的管理理念，利用信息化手段構建現代學校後勤保障體系，開源節流，節支增收，為學校事業的發展、為創建__省紅旗食堂提供優質、高效的後勤保障服務。

二、後勤工作現狀和主要問題分析

校園整體規劃設計滯後、財產和儀器設備動態管理欠缺、對關係師生切身利益問題深度關注不夠等，制約着學校後勤管理水平全面提升。

一）校園規劃設計未能突顯學校的獨特文化意韻

校園缺少統一規劃，環境佈局不夠協調，建設缺乏目的性，難以突顯學校的獨特的文化意韻。

二）學校固定資產和儀器設備欠缺動態管理

目前財產和儀器設備的管理只限於統計總量、使用部門、使用人員、存放位置等最基本的數據。由於管理系統缺乏相關的動態信息，無法評價財產和儀器設備對教學質量的影響和投資效益，例如所配置的財產和儀器設備是否滿足學生的學習訓練要求（配置依據）；是否存在浪費情況（使用率過低）；儀器設備的過早損壞，是超負荷運行或是質量問題，還是管理不當；實驗耗材與實驗效益是否成正比等，都無法從現有的數據庫獲知，影響了學校對財產設備的有效管理，也影響了學校在信息化設備投入時的科學決策。

1、對總務處及總務處管理人員和後勤崗位職工的考核機制、激勵機制不健全，調動全員積極性乏力。

2、制度落實不到位有死角，規範管理不足，崗位人員工作質量不高。

3、總務管理人員管理意識淡薄，管理方式傳統、服務方式陳舊、改革創新意識不強，個人綜合素質及待提高。

4、後勤工人文化程度偏低，崗位技能不強，工作能力業務水平及待提高。

5、後勤幹部工人對學校的生活福利待遇、補助、崗位補貼意見較大，主要是因為同工不同酬同崗不同薪，福利待遇低等因素造成。

6、後勤個別崗位設置，人員編制不合理，勞動強度不均。

三、全年發展目標

1、樹立學校後勤工作必須服務教學，服務師生生活的思想，促進學校教學、德育、後勤工作協調發展，確保學校工作整體目標的實現。

2、建立主任—幹事—班（組）長逐級管理責任制和工人崗位責任制。

3、建立一支“重學習、善服務、懂管理、會育人”的後勤管理隊伍，規範行政行為，提高管理水平，務求管理實效。努力提高後勤工人的業務水平和工作能力，全面提升後勤人員的綜合素質，打造一流的後勤隊伍。

後勤事務個人工作總結2

緊張而有序的本學期即將過去，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，我們有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本着“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、後勤常規管理安全衞生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學期後勤工作作如下總結：

一、財務管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校教代會討論，並向全體教師公示，接受羣眾監督。具體工作如下：

1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制20xx年度的經費預算。本着“量入為出、收支平衡，保證重點的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的.管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。

二、校園美化方面

暑期，我們對學校運動場地改造，樹林鋪設了花磚，教室牆裙貼了瓷磚，給師生提供一個舒適、愉悦的學習和生活環境。

三、後勤常規管理方面

學校是培養人的場所，是文明的象徵。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悦、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與後勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好後勤服務工作，顯得尤為重要，做好後勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學工作順利開展。

2、做好後勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以説天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本着節約的原則，自己動手做些小修理，如：水管、門窗、門鎖、電燈等，並做到隨叫隨到。

四、食堂管理

本學期，配合學校領導定期對學生食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。

1、食堂工作方面

食堂工作人員本着對工作負責的態度，不怕吃苦，任勞任怨，為學校做出了貢獻，使每一位學生吃飽吃好，這樣使學生就餐秩序井然有序。

3、小賣店工作

學校辦起了校園超市，確保學生的健康，經一學期的努力，學校無一起不安全故事。

五、存在的問題

1、食堂管理及學生剩飯菜的浪費現現象有待解決。

2、電的浪費現象有待採取措施。

20xx—12—4

後勤事務個人工作總結3

一、工作不足

1、沒有充分調動後勤各崗位人員的積極性和創造性

後勤人中存在不思進取、得過且過、養老混天的現象。原因有多方面，例如後勤人大多年齡偏大，主觀上存在退居二線、混幾年退休的想法；後勤人員在績效工資等待遇上與前勤教師有一定差距；後勤崗位工作的優劣不太好區分，績效工資基本上是平均發放，不利於調動積極性。

2、財物管理不嚴密

各處室、各功能室及有關部門的財產沒有一個完整的登記，過程中財務的借出使用、回收管理上也較粗泛。個別財務出現不應有的遺失、損毀等事故，例如學生桌椅損壞較嚴重。

3、食堂飯菜質量還沒有大的提高

教師食堂雖然作了一些改革，但教職工的滿意度還不高；學生食堂存在早餐品種單一、中晚餐花樣不多等問題，學生就餐率偏低。

4、增收節支、為教職工謀福利做得不夠

二、工作思路

1、加強財務管理

（1）完善財務管理制度

（2）進行一次細緻的財務登記

（3）與責任人簽訂財務管理責任書

（4）學生健康桌椅編號

2、加強崗位目標管理和後勤人員思想政治工作

（1）進一步細化後勤各崗位責任目標，注重考核的嚴肅性和一貫性

（2）加強後勤人員的思想政治工作，消除一些錯誤認識和落後觀念，例如後勤不重要，搞後勤沒有奔頭等。

（3）積極爭取，讓工作出色的後勤人在績效考核、職稱晉升、評優等方面看到希望。

3、積極為改善教職工福利待遇創造外部環境和物質條件。

20xx年xx月xx日

後勤事務個人工作總結4

本學期我校分為一校兩院管理，我校後勤處根據上級有關部門的安排，在校長室的堅強領導下，有力的做好了服務全體師生、服務教學的目的。具體從以下九個方面做以總結：

一、學校南北兩院整修

今年暑假在縣財政局、教育局的大力支持下，我校投資50餘萬元對南北兩院進行較為徹底的整修，項目多達50餘項。修建後的兩院美麗如畫，平整的北院操場、嶄新的兩院教學樓，讓人賞心悦目。輔助設施更加人性化，水衝式廁所、温馨的提示，無不透出學校對全體師生的關心愛護。

二、財務工作

1、堅持按照國家財務制度、現金管理制度辦事；

2、遵循勤儉辦事原則，定期檢查、分析預算執行情況，挖掘增收潛能，並及時向領導提出改進建議，使有限的經費發揮最大的工作效益。

三、校舍、消防安全工作

一年來，校舍安全及消防工作始終是學校工作的重中之重，由於學校教學樓蓋的時間較長，再加上長時間超負荷工作，已被上級有關部門鑑定為危房，存在重大安全隱患。為此，我們做了以下工作：

1、開學之初，學校便成立校舍、消防工作領導小組，設置校舍安全聯絡員、消防安全員；

2、利用每週例會、升旗集會，佈置、強調有關安全工作，增強全體師生安全意識；

3、制訂“汝陽縣實驗小學安全應急預案”，並組織演練，防患於未然；

4、每週由學校領導及安全主管人員對全校校舍及消防情況進行排查，學校能解決的問題自行解決，重大險情上報上級有關部門；

5、發動全體師生及時發現問題並及時上報；

6、及時更換、更新、檢修消防設施；

四、財產工作

財產管理工作事關學校根本利益和學校工作的持續穩定開展，意義重大。因此，本學年針對一校兩院的現狀，對學校固定財產進行了合理配置與存放、保護，做了以下工作：

1、短時間內完成對學校財產進行登記、造冊、存檔、估價工作；

2、學期初配發登記各種物品，期末進行驗收登記評比，做到了物資的合理利用與保護；

3、加強了對課桌凳的檢查與維修。但此項工作仍需加強，特別是師生的責任與保護意識；

4、設立財產報修制度，在會議室懸掛報修單，方便師生工作，提高工作效率；

五、圖書儀器工作

1、本學年教育局為學校配發了4付籃球架、8付乒乓球枱、電教器材等儀器；

2、抓住機會，爭取到財政撥款13萬，購買圖書1萬餘冊、圖書架15個，並登記造冊；

3、擠出學校經費，購買書籍1萬餘元；

4、學期初為南院配置圖書櫃23個。

六、食堂工作

本學期我們對食堂工作特別重視，首先對管理人員、炊事員進

行調整；制定切實可行的規章制度，明確職責分工；投資1千餘元購置碗櫃等設備；嚴格進貨渠道，確保食品衞生；做到提前公佈本週食譜，保證飯菜價廉物美。食堂工作得到全體教師的一致好評。

七、豆奶工作

本學年經過全體同志的努力，克服了設備老化的重重困難，確保了豆奶質量的穩定和不出現一例事故。豆奶生產整個流程始終遵循原料定點採購、定點貯藏、專人負責、及時記錄、乾淨衞生、責任到人的原則。本期着手對豆奶進行改味工作，試製出紅薯、蘋果、綠豆、花生、核桃、杏仁等多味豆奶，豆奶工作開展順利。

八、廁所

每週一、三、五清洗，週五為徹底清洗，每學期開學前、學期中間進行硫酸腐蝕，並定期組織人員檢查。

九、加強後勤保障工作

以價廉物美為原則，學期初我們採購了1.5萬餘元教學用品，確保教師正常辦公和學校的其他工作順利進行。

回顧過去的一個學期，雖取得了一些成績，但仍有許多工作需要我們去做、去改進。新的學期裏，我們將以更清醒的頭腦、更高的熱情投入到服務學校的工作中去！

20xx年x月

後勤事務個人工作總結5

我校後勤工作在鄉中心學校的大力支持下，以及我校校委會積極配合下，不斷提高管理效益，研究新情況，優化運行機制，提高管理水平。改善辦學條件，增強保障能力，促進學校後勤工作健康良好的發展。現把這學期工作總結如下：

一、端正服務思想，提高服務意識。

後勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，本學期我們後勤員工從學校利益出發，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。全體後勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促；發現問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認真記好總務工作日誌和總務處大事記；遇事辦事堅持請示，事後彙報制度。

我們堅持每天檢查學生生活區域各處，檢查衞生保潔，水電設施使用效果，做到發現問題，解決問題，重在自己動手，平時注重服務態度的轉變，對待各方故障，公物損壞，維修以及辦公用品的提供，力求做到隨喊隨到，隨報隨修，能提供上門服務的爭取做到。同時配合學校各項中心工作和各項活動，不斷培養後勤人員的服務意識，超前意識，儘可能把各項服務內容，服務項目，服務方式考慮的周全些。

堅持學生飲用水衞生，確保學生及時、安全、健康地飲用。

二、規範後勤常規管理，努力抓好各項工作

學校後勤工作是為教育教學服務的，是學校工作的重要組成部分，後勤工作的好壞，直接影響着學校教育教學工作的順利進行。在我們這樣規模的學校，後勤管理工作是沒有專門的管理人員，又加上學校的後勤管理工作任務重，因此，我校的後勤管理人員是兼職的，困難多、任務重。小學學生年齡小，離開父母，一時難以適應從住家到住校、生活包辦到自理、個體自由到集體約束的變化，導致他們思想和生活都難以和學校的管理順利接軌。針對這個特點，我校樹立“以人為本”的教育思想，實施人文管理，賦予人文關懷，讓他們在集體生活中得到樂趣。如我校校委會領導帶頭每週每天有一人在校培餐，發現問題及時解決，班主任每噸親自給學生端飯打菜，值周教師與學生同吃同睡，包括學生的開水老師都要親自打好。

在後勤管理上，學習中學管理模式，首先強化教師的服務意識，提高思想認識，本着以服務學生為宗旨，制定出了完善的後勤管理制度，以聞校長為首的校委會領導，率先垂範，以身作則，嚴格按制度辦事，這樣以來學校後勤工作走上了制度化、規範化。

例如在食堂管理方面，不僅重視提高服務質量，而且更加重視衞生防疫工作，由於吃飯的學生來自全鄉各地，口味各一。儘量使每位學生都能有可口的飯菜，對在校吃飯學生的習慣、口味、偏好等進行了全面仔細的調查，我經常到班上走走，和孩子們聊聊，瞭解哪些食品是他們愛吃的，哪些口味是他們喜歡的，特別是在我們學校既有漢族又有回族的學校，在生活上想辦法調整，例如每週給學生加餐時，給回民學生想辦法購買牛肉、雞蛋等，力爭滿足學生的需要。經常親自體驗學生生活，發現問題及時糾正，為了進一步改善學生生活，在學校資金缺乏的情況下，想辦法購買了刷卡機，烤餅箱等，變着花樣給孩子們做好吃的，例如每週給學生吃兩頓饃，時間長了學生不愛吃了，我們就想辦法給學生做畫卷、包子等改善學生口味，為了滿足條件好的學生，我們還開設了第二食堂，聘請專人做早點，從衞生營養上滿足學生，使學生吃的舒服，學的踏實，不僅贏得了家長好評、而且獲得了社會的讚許。

三、抓好綜合管理，為學校的發展做好後勤保障

完善健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項工作安排專門管理人員，加強學校食品安全監管，建章立制，措施到位。根據不同時段食品安全工作的重點，開展經常性的檢查活動，對校園內外商店出售食品和學生食堂要嚴格檢查。對食品採購、留樣、消毒、質檢、試餐、簽字等過程監管逐項落實到位。

食堂所有食品在食用前必須由後勤大師傅和教師共同試嘗後方可讓給學生食用，如所品嚐的食品有感官異常或可疑變質的應當立即撤換處理。管理人員必須嚴格填寫相關記錄，並健全食品留樣試嘗檔案，實事求是地反映情況。凡未經試嘗的食品，一律堅決禁止出售。試餐人員必須開飯前半小時試嘗，不得延誤。學校教師實行陪餐制，陪餐人員由學校安排值周教師輪流擔任。陪餐教師必須早中晚按時在學校食堂就餐，維持食堂學生就餐秩序，食堂學生一切安全由陪餐教師負責陪餐教師在就餐時間內不能遠離食堂，要主動了解學生情況及時反饋學生意見。給學生以幫助和照顧。陪餐教師要及時填寫好當天日誌。

回顧一學期的工作，由於後勤人員的共同努力，不論在後勤服務，還是管理方面都取得了一定的成績，但後勤改革今後面臨的任務還很多，我們決心在校領導的支持下，大膽探索，不斷實踐，努力創造新的業績。