轉眼間又一個學期結束了，這意味着大二的落幕和大三的開幕。這一學期在和同學們的相處中在各個方面都讓我有了新的認識。本學期我班共召開五次班會，主要內容為團學工作、院運會、學風建設、班風建設、新任班長支書換屆選舉以及相關常規工作這幾大塊。
3月份，主要任務是團日活動，我班前期共計劃四個活動方案，經過第一次班會我班確定活動方案，後因各種緣故臨時更換活動方案，因此活動準備倉促，效果不佳。
4月份，主要是備戰院運會，在全班同學的共同努力之下我班脱穎而出，在五項團體評比中喜獲四項團體前三獎。具體獎項：入場式第一名、道德風尚第二名、海報設計第二名、新聞採寫第三名。
5月份，主要工作是舞會的動員和準備以及各種學生幹部換屆的動員工作。舞會為同學們提供了一個更近的認識機會，豐富了課外生活，放鬆了身心。同時，該月有各種學生幹部的換屆，我班主要通過班會的宣傳和互相交流經驗等方式開展動員工作，本次換屆我班同學積極參與，在各種平台上同學們都給自己創造了一個展現自己風采的機會。
6月份主要工作是學風建設。該月有兩項重頭戲，即英語四六級和期末考試。我班同學在面臨考試時都能夠化壓力為動力，積極認真地備考，部分同學在複習期間主動整理個人筆記，收集各種參考資料，為同學們提供了一份準確且高質量的複習資料，讓全班同學得以認真備考。
另外，我班通過五次班會宣傳相關常規工作，定期為同學們提供各種信息，藉助相關視頻進行精神文明健康教育。本學期我班積極配合各部門相關常規工作，無明顯違紀違規行為，班風總體正常。
現在，我僅從個人角度談談工作經驗以及不足之處，主要內容如下。
經驗：我歸結的學生幹部理念主要用五個字來概括，即“能做不能做”。
1.有的事情別人可以做但是自己不能做，或者説別人可以有藉口但是作為學生幹部不能有藉口。比如出勤，別人遲到、缺勤，但你不能做同樣的事，作為學生幹部就要記住你是一個先進的代表，你可以沒有為這個部門創造價值但是你不能給部門創造污點。你不能用和別人一樣的理念來衡量自己，你自己有自己的思想，有自己的標準，如果總是以別人的錯誤來為自己找藉口來犯錯那就是愚蠢的，因為你已經在崇拜落後而不是先進了，作為學生幹部你就要在一定層面上以更高的要求來約束自己、要求自己。人們常説年輕人就應該多犯錯，這樣才會不斷積累經驗，不斷提高自己。但我想説的是，能不犯錯儘量不要犯錯，因為經常會在你犯錯的'時候有人會把你的這個錯誤死死咬住不放，那麼在以後的工作中，結果就不言而喻了。當然了，我的意思不是錯誤萬萬不能犯，錯誤可以犯，人無完人，一個人哪能不犯錯誤，但同一個錯誤記得不要犯第二次，一次犯錯可以原諒，大部分人的肚量對一次錯誤是可以理解的，但如果你第二次犯錯，那麼你的可信度就陷入危險期了，我們都讀過《狼來了》，事實上有的人不是不懂這些道理，但是有的時候就是會傻里傻氣的去做一些自己都不可思議的事，當他做完後別人就會覺得這個人很愚蠢，沒有素質，所以記住，用比別人高一度的標準來要求自己，這樣你就會比別人更優秀。我們都知道“短板理論”和“跳躍理論”，學生幹部的工作就如同這兩條理論，你崇尚落後就相當於短板，你註定要失敗，相反如果你以高標準來要求自己，你就會跳的更高，成功就離你不遠了。
2.有的事可做，就放手去做。一個學生幹部如果一切都言聽計從，盲目遵照制度、指令來做事，那麼他不是一個好學生幹部，因為這樣的學生幹部沒有創新理念，只會照搬照抄，既然這樣，一個部門隨便叫一個人去做就可以了，為什麼要你去做？所以有的時候我們要學會變通，可以做的就放手做，有句話説的不錯，“將在外軍令有所不從”，不要等到貽誤了戰機才來後悔沒有抓住機會，要知道這個世界是從來不賣後悔藥的。
當然了，我的前提是可做的要做，而不是明知道不能做的還固執的去做，這樣的學生幹部不會得到團隊的認可，他永遠只會是孤軍奮戰，因為沒有紀律性的團隊是不可能把事情做好的。總而言之，能做和不能做就是一個度的概念，只要準確把握好這個“度”我們的工作就會順利。
文萃咖
