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小學端午節主題活動總結

欄目: 工作總結 / 發佈於: / 人氣:5.44K

經歷了有意義的活動後,我相信大家都是有收穫的,寫一份活動總結,記錄收穫與付出吧。寫活動總結可馬虎不得哦,下面是小編幫大家整理的小學端午節主題活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學端午節主題活動總結

小學端午節主題活動總結1

一年一度端午至,又是龍舟飛渡時,我校決定以此為契機,開展“我們的節日——端午節”主題活動。意在弘揚中國優秀文化傳統,豐富學生的精神文化生活,培育和弘揚社會主義核心價值觀。通過此活動,將端午這一傳統節日的相關文化根植於學生心中。期待我們的孩子們能沐浴着豐厚多彩的傳統文化,經典文化陽光地成長。

我們一年級的小學生們也行動起來了,通過與學生一起探討,我班決定開展“畫端午”為主題的繪畫活動。根據學生年齡尚小的特點,收集資料有困難,我們老師齊心協力幫學生找到了很多資料和圖片。結合這些資料,每個學生構想出自己想要畫的內容,然後再畫在紙上,最後選拔出優秀作品。學生們通過繪畫的形式把端午節的特色“賽龍舟”“吃粽子”以活潑可愛的姿勢展現出來。雖然效果還有些稚嫩,但對於端午節的傳統文化的薰陶深深紮根於學生心中。

通過本次活動,同學們加深了對端午節的認識,進一步瞭解了我國的傳統節日和過傳統節日的意義,更加認同、喜愛傳統節日,進一步增強了他們的愛國愛鄉情感,提高了科學文明素養,弘揚和培育了民族精神。

小學端午節主題活動總結2

20xx年農曆五月初五,中國的傳統節日——端午節。為充分利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化,根據局有關活動通知精神,我校在端午節期間廣泛開展了"我們的'節日端午節"主題活動。

我校圍繞慶祝中國共產黨成立xx週年,以建設社會主義核心價值體系為根本,把愛國主義教育貫穿主題活動的始終,使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育,增強了愛國情感,樹立了報國之志,在校園唱響了共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。

首先,我校領導高度重視,派專人負責,精心策劃,為活動的開展打下了堅實的基礎。

其次,學校加強了宣傳力度,開展豐富多彩的活動,營造了濃厚的節日氛圍。我們通過少先隊板報欄、紅領巾廣播站、國旗下演講的形式,對我國的傳統節日——端午節及其意義,做了大力宣傳,充分弘揚中華民族優秀文化。各班開展了生動活潑的中隊會,例如一年級的"什麼是端午節",五年級的端午節與屈原,六年級的端午節誦讀經典詩文等,既突出了主題,又學到了知識,受到了教育,起到了預期效果。

通過我校主題活動的開展,使學生銘記的,不僅是屈原刻骨銘心的詩句,更是他矢志不移的愛國精神,不與奸佞小人同流合污的高風亮節。五千年的中華文明史少不了屈原,燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷,他永遠生活在歲月的長河裏,永遠銘記在人們的心中!

小學端午節主題活動總結3

“端午臨中夏,時清日復長。”粽子飄香,古風流長,為進一步引導廣大少先隊員瞭解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德,第三小學於6月3日—10日,開展了“傳統在我心,粽葉飄香情”端午特別活動。

本次主題活動在升旗儀式中拉開序幕,孩子們通過小童謠、快板、送粽子等環節,告訴全體師生端午佳節是我們國家的傳統節日,我們應該如何過端午。在端午假日中,學校一二年級孩子唱端午民謠,觀看龍舟賽,在活動中瞭解端午節的來歷與節日習俗;三年級孩子包粽子,畫粽子,品粽子,在一做一畫一品中感受節日中家庭的温暖與愛;四年級的孩子做香袋,佩香囊,一個個艾葉香袋在孩子們中傳遞艾香,傳遞節日的問候與傳承;五六年級孩子憶屈原,畫英雄,讓愛國之情傳遞,讓愛國熱血沸騰。

本次端午節主題活動,旨在提高隊員們的愛國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個有道德的人。希望孩子們都能傳承中華民族傳統美德,讓傳統在我們之間更具魅力。

小學端午節主題活動總結4

端午節剛剛過去,我們xx模範小學組織開展了“我們的節日——端午”主題活動,引導師生感受傳統文化魅力。

我校以各種形式開展活動,有班級誦讀經典活動,有班班唱活動,有些班級的學生以舞蹈、音樂和表演相結合的形式,身着整齊的服裝,用藝術性的肢體語言配合富有節奏感的動態朗誦,將《小雅·鹿鳴》、《少年中國説》、《將進酒》、《中華頌》等經典詩詞演繹得淋漓盡致。學校還利用模範之聲廣播時間播放關於端午節的視頻,宣傳端午節知識,學生興趣盎然。

“五月五,過端午,粽葉青,糯米香;掛菖蒲,帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗,我校開展了“濃情端午,粽葉飄香”主題活動。孩子們不僅在師範大學文學院老師的帶領下共同聆聽了端午節的由來、別稱、習俗以及與端午節相關的故事,還開展了包粽子活動。瞧!一個個模樣可愛、味道清幽的香囊,或送老師或送家長。

學校藉助天津教育報這個平台,吸引師生積極參與網絡文明傳播活動,通過一系列活動記錄我校師生對端午的記憶及理解,宣傳愛國主義精神,引導學生接受優秀傳統文化的薰陶,感受傳統文化的魅力。

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