上學期大學學生會工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的上學期大學學生會工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、團隊組建

在開學初期從我院兩千餘名學生中，選拔出35名優秀學生成為院學生會成員，他們經過層層選拔，通過筆試面試答辯等一系列嚴格考核，最終，形成了一支以35名成員組建的學生會。

二、團隊文化展示

院學生會至成立以來，每天早晨7點進行隊列訓練（包括正步，齊步，跑步行進等）通過晨練，學生會的成員能以更飽滿的精神迎接一天的學習工作和生活，並且在晨練中穿插着一些團體互動的小遊戲，這不僅鍛鍊大家體質，同時也讓大家在遊戲中熟悉彼此，信任彼此，為形成團隊的凝聚力做有效的鋪墊。

三、學生會工作目標和宗旨

瀋陽技師學院機械工程分院院學生會是在院學生處的領導下成立的學生組織，由六大部門35名成員組成。緊緊圍繞學校的工作，充分發揮學生會“自我教育，自我管理，自我服務”的工作職能。在團委大力配合下，各系學生分會的鼎力協助和廣大師生的大力支持下，我們這個35人的大家庭不斷的拓展工作領域創新工作模式，改進工作方法。用三個月的時間完成了學期初定的工作計劃，並獲得了驚人的成績，和領導老師同學們的一在好評。

現在就本學期學生會開展的工作作出如下總結：

一、大型活動項目

10月21日“慶國慶迎新生晚會”

為了豐富我院學生業餘文化生活，弘揚我院文化風采。經校領導的指導下院學生會在10月21日晚舉辦了一場盛大空前的'文藝晚會。此次晚會以服務同學增進交流，豐富校園文化生活為宗旨具有特殊的意義。晚會採用互動的型式讓每個學生幹部都能參與其中，此次晚會有動人的旋律，婀娜的舞姿，誇張搞笑卻意義深遠的小品，慢慢的為初入我院的學弟學妹們揭開了大學的神祕面紗。晚會內容包含時尚動感卻又不乏民族特色的精彩表演，贏得了滿堂彩。同時也讓新生看到了瀋陽技師學院的風采。我們堅信在老師的支持和指導下，在學生會主席團和各部門的緊密配合下，我們會做的更好。

儘管晚會的帷幕以落下，精彩的節目已成為過去式。一陣陣的喝彩也只是餘音繚繞，但它卻是我們學生會完美演出的開始！我們展現了良好的精神風貌和團隊精神一切工作都有組織有紀律的進行。充分的準備及時有效的溝通，細心周到，相互理解彼此是我們成功的關鍵。在今後的道路上我們將汲取本次活動的寶貴經驗，進一步努力將活動辦得一次比一次成功，一次比一次精彩！

此次晚會結束回過頭看一下，我們也有許多不足之處，也有很多的教訓值得我們反思。總結教訓我將發現的問題羅列如下：

1、責任分工的細化程度問題

從本次晚會策劃上看，我們遵循以往晚會以及其他學院晚會的經驗工作，本次晚會的策劃具體分為：節目組，後勤組，舞台組，採購組。各組組長分別由學生會分管的主席擔當。組員有學生會各個學幹擔當。在工作中全體學幹各司其職，分工明確。但是，從此次晚會細節上看仍有不足，比如有些身為學生會演職人員還參加了晚會，對於此類學幹工作壓力大，在其表演時其工作交給了其他學幹，這會對工作有一定的影響。

2、全體參加晚會的學幹對細節的把握力度不足

如在音響師，舞台效果師那裏沒有節目表，工作人員的手台電量不足，以及晚會當中丟失了電池。這也是細節上的處理問題不足的表現。3在晚會落幕觀眾退席後現場留下很多的瓜子皮、果皮，破壞了場地的衞生環境。通過這次晚會我們將對學生會進行改組、辭退平時工作不認真的學幹。同時學生會通過此次晚會學到了很多寶貴的經驗。也考驗了每個學幹是否具備學乾的素質，相信院學生會在平日裏的不斷總結中會取得穩步發展。

二、學院首屆書法大賽

為繼承和發揚我國書法藝術傳統弘揚愛國主義精神，院學生會學習部為此特舉辦學院首屆書法大賽。大賽於XX年11月22日在管理系多媒體教室舉行。賽上學生處陳主任、王主任、學生代表工程系主席李密羣同學分別就本次大賽做講話。本次大賽從報名到開幕式，在短短的一週時間內面向全校共收集了四百餘份參賽作品，從中選出三十份作品參加最終的總決賽。大賽以“公平公正”為原則，比賽時間三十分鐘，賽場上各位選手以“青春、拼搏”為主要題材，內容積極向上，揮筆寫下了激情澎湃的青春表達了青春的活力和積極向上的態度。

本次書法大賽作品受到了校領導的一致好評，儘管深冬天氣嚴寒可是陽光的校園裏卻洋溢着温暖祥和的氣氛。一幅幅高質量的書法作品展覽在校園裏，許多老師和同學紛紛前來觀看對作品展覽讚不絕口。有的展品似行雲流水，彰顯狂放不羈的氣概。有的清秀淡雅盡顯細膩温婉的味道，各種華麗的筆鋒滿足了所有觀眾令人賞心悦目。通過此項活動發掘學生潛力和個性特長同時也發揚了中國文化，這不僅為我院的精神文明建設添加了一道亮麗的風景線而且也為活躍我院學生業餘生活，創造了良好的學習氛圍。此次活動以學習部為主力，同時宣傳部、文體部也積極配合工作使得工作能夠圓滿的完成。體現了我們學生會在工作上“分部門不分家”的工作理念