時間是箭，去來迅疾，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，何不好好地做個工作計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編收集整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
新的一學期又拉開了序幕，各項工作一如既往的有序展開了，為了確保儀器室管理工 作有條不紊地進行，更好地服務於教學之功能，特制定如下計劃：
一、指導思想。
進一步完善儀器室各種制度，規範各種儀器的擺放，加強衞生管理，做好儀器借還登記，更好地發揮實驗儀器服務於之功能。
二、工作目標。
明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規範；使用注重實效。
三、主要任務。
1. 完善各種制度和表卡，做到“帳、卡、物”三者一致。
2 . 規範儀器的擺放，使之科學，合理，美觀。
3. 嚴格履行借還手續。
4. 熱情服務，做到有用必應。
5. 加強兩室衞生工作，確保儀器的準確性及精密度。
6. 調動教師們使用儀器的積極性。
7. 做好年度清查、兑現工作。
四、方法措施。
1. 對照儀器室佈置標準，認真完善儀器室的各種制度，使之有據可依，有規可循。
2. 按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，儘量做到合理、科學、規範，並使之與帳卡一致。
3. 嚴格履行借還手續。借領儀器時，提前寫實驗通知單交實驗員準備儀器，並做好記載。按時歸還，歸還時，認真檢查儀器是否完損。
4. 愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室裏落灰落塵，影響其精密度。
5. 加強儀器室衞生。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無黴變現象。
6. 做好期末儀器清查、兑現工作。
工作計劃 篇2
第一.主動做好領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。並從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二.開展調查研究，瞭解基層羣眾的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，並提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。
第三.檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發現問題要及時向領導反映，防止並糾正偏差。
第四.組織起草本單位的工作計劃、報告、總結、規劃、決議和規章制度，對需上報、下發的文稿進行政策、文字上的把關。
第五.對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，並負責催辦，如期上報辦理結果。
文祕人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養。因此，文祕人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養，努力把自己造就成為德才兼備，既合格又稱職的工作人員。並注重掌握以下原則。
1.要有充分的政策依據和事實依據。祕書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統作風，是祕書部門一切工作的準則，也是祕書人員必須具備的品質。如果有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，祕書人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。
2.要有準確性。準確，是對工作質量的要求。文祕管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文祕管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地説，就是：辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如説辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
3.要雷厲風行。這是對工作效率的要求。任何目標的實現，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是儘可能縮短週期，減少中間環節。祕書人員辦文辦事必須具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學的工作制度，理順關係，分工明確，充分發揮工作人員的重要性和創造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節，消除“文山會海”的現象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
4.嚴守紀律，保守機密。文祕管理要制發文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級祕書人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，祕書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什麼應該説什麼不應該説要心中有數。我國已經制定了《保密法》，祕書人員要認真學習，模範執行，切實做好保密工作。
工作計劃 篇3
1.1按結構形式分為
① 土建冷庫:冷庫主體結構為鋼筋混凝土框架結構或混合結構，其圍護結構的牆體都採用磚砌而成，常常用於大容量或大噸位的冷庫。老式冷庫中其隔熱材料以稻殼、軟木等土木結構為主。土建冷庫的熱惰性比較大，庫温比較穩定。土建冷庫具有堅固、隔熱性好、造價低、建設週期長等特點。
② 裝配式冷庫:裝配式冷庫庫體採用鋼框架和輕質預製的硬質聚氨酷或聚苯乙烯夾芯板材拼裝而成。
③ 夾套式冷庫:在常規冷庫的圍護結構內增加一個內夾套結構，夾套內裝設冷卻設備，冷風在夾套內循環制冷，即構成夾套式冷庫。夾套式冷庫的庫温均勻，食品乾耗小，外界環境對庫內干擾小，夾套內空氣流動阻力小，氣流組織均勻，造價比常規冷庫高。
④ 覆土冷庫:洞體多采用拱形結構，一般為磚石砌牆，並覆蓋一定厚度的土層作為隔熱層，具有施工簡單、就地取材、造價低、堅固耐用等特點。 ⑤ 氣調冷庫:氣調冷庫主要用於要求對新鮮果蔬、農作物種子和花卉作較長期貯存，與上述冷庫不同的是氣調冷庫除了要控制庫內的温度、濕度外，同時要考慮氣調冷庫內的植物的呼吸作用，還要對庫內的2，2，2，和乙烯含量進行調控，抑制果蔬等植物的呼吸及新陳代謝，使之處於冬眠狀態，以達到長期貯存的目的。
1.2按使用庫温要求分類
① 冷卻庫：又稱高温庫，庫温一般控制在不低於食品汁液的凍結温度，用於蔬菜之類食品的儲藏。冷卻庫或冷卻間的保持温度通常在0℃左右，並以冷風機進行吹風冷卻。
② 凍結庫：又稱低温冷庫，庫温一般在-20~-30℃，通過冷風機或專用冷凍裝置來實現對肉類食品的凍結。
③ 冷藏庫：即冷卻或凍結後食品的儲藏庫。它把不同温度的冷卻食品和凍結食品在不同温度的冷藏間和凍結間內作短期或長期的儲存。通常冷卻視頻的冷藏間保持温度為4~2℃，主要用於儲存果蔬或乳蛋等食品：凍結食品的冷藏間的保持庫温為-18~-25℃，用於儲存肉魚、等。
1.3按使用性質分類
① 生產性冷庫:主要建在食品產地附近（鮮活運輸的距離不大於1000Km），貨源較集中的地區。屬於魚、蝦、貝類冷凍加工的，主要建在漁港、碼頭、海灣、湖泊等水運和公路運輸較方便的地域；加工肉類、禽蛋、水果、蔬菜的冷庫，則要建在原料集散地。由於水產、禽蛋、果蔬等原料有明顯的季節性，冷庫為了在原料旺季突擊進貨，就需要配置較大的加工和冷加工能力。加工後的食品一般僅作短期儲藏即分批外運，因此，儲存能力較小。食品的流通特點有零進整出的特點。
② 分配性冷庫:一般建在大中城市、水陸交通樞紐和人口較多的工礦區，作為市場供應需要、出口計劃的完成和長期儲備中轉運輸之用。其特點是凍結量小、冷藏量大，而且要考慮多種食品的儲存。由於冷藏量大，進出貨比較集中，零進整出，因此要求庫內運輸通暢，吞吐迅速。具有冷藏能力大、吞吐量大、長期貯藏等優點。
③ 零售、生活服務性冷藏庫:作為商業網點和本部門暫存食品之用。多建於副食店、菜場及部門食堂等處。具有容量小、存期短、品種多、庫温高、利用率低等特點。
④ 中轉性冷庫：中轉性冷庫有兩種。一種建在水路交通樞紐，批量接收來自生產性冷庫的食品，具有少量的再凍能力。食品經短期儲存後，整批運往分配性冷庫或外運出口。另一種建在漁業基地，能進行大批量的冷加工，並能在冷藏船、車的配合下，起中間轉的作用。食品的流通特點是整進整出。因此，為適應進出貨集中的要求，中轉性冷酷的站台較大，裝卸能力較強。
1.4按規模大小分類 公稱容積大於200003稱為大型冷庫；公稱容積200003~50003稱為中型冷庫；公稱容積小於50003稱為小型冷庫。
1.5按冷加工功能分類 按照冷庫的功能可以分為預冷冷藏庫、凍結冷藏庫、速凍庫和貯冰庫等
工作計劃 篇4
一、納新目的
為了電影協會的壯大，使電影協會的資金流轉更為寬裕；使更多人積極的參加seven舉行的活動。
二、納新人羣
三、納新計劃
前期準備
1、時間
前期準備時間為大一開學當日至正式納新為止。
2、準備活動
（1）電影放映
電影放映分為一般性放映與針對性放映。
<1>一般性放映
因為seven的一般性放映活動並不需要正式會員身份便可參加。並不能體現協會成員的優越性，故需要有一系列讓新生預先體會到成為正式會員的好處的活動。
（2）演員招募
以幕寐協會演員招募來吸引新生對電影協會的注意。
（3）與其他協會的電影放映合作
對於一些有某些針對性並且前期影響較大的協會，我們可以與其在納新前進行合作放映。宣傳時以seven協會及另一協會共同冠名，由對方協會負責召集新生觀看。我方負責提供片子及教室。
四、需討論之問題。
（1）放映地點。
因大一新生分居南北兩校區，故需要商量放映地址是否需要變動，如何變動。可否在南校區放映等等。
（2）電影協會對會員的福利問題。
即我們該對會員有什麼特殊待遇，該如何放電影、放什麼電影給我們的會員做專場。除了電影外，協會是否還應舉行其他的活動等等等等。
新的學期即將到來，我文學院團總支將於XX年9月份進行鍼對XX屆同學的納新活動。為了使我文學院團總支更加穩步健康發展，為了增添新的活力與激情，為了給廣大新生提供一個展現自我的平台，我團總支將認真部署安排此次納新工作。
一、範圍：文學院XX級全體新生。為了給我院團總支注入新鮮血液，分別為團總支的3個部門，即祕書處、組織部、宣傳部進行納新活動，每個部門計劃納新人員為4—5人。
二、目的：為了培養XX級同學的學習與組織能力，使其更好的瞭解大學生活，在這個陌生的環境中找到一種更好的充實自己，完善自己的方式，通過工作得到更好的鍛鍊與提升。以此培養出新一批的優秀學生幹部，為團總支添加新的主力軍，也使我院團總支在新的學期中得到更好的發展與充實，使其在我校越發強大。
在團總支，每個部門都有不同的負責工作，各個部門需要相互協調，緊密配合，才得以完成每次的工作任務。因此要求同學們需要有積極的工作和學習態度，端正的思想道德，和為同學服務與幫助的積極態度，認真的對待本職工作，才能在團總支這個大家庭裏提高與進步。
團總支將歡迎各位同學本着積極的態度，充分展示自己的才能，從而歷練和充實自己。這是我團總支主要的納新計劃，相信會有一批更為優秀的同學加入我們的大家庭，希望新一屆的成員帶來更多的活力，完善我們團總支的建設工作。
工作計劃 篇5
20xx年，馬鞍山市學生資助工作以資助公平為基本目標 ，以做好建檔立卡家庭經濟困難學生資助為重點，完善助學貸款管理機制，進一步推進精細化管理，強化資助宣傳，創新誠信和勵志教育，落實各項資助政策，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
一、全面落實各項資助政策
1.按時完成普通高校、中職和普通高中學生國家獎助學金、免學費的認定和發放任務。
2.做好建檔立卡家庭普通高中學生免除學（雜）費工作。
3.落實孤兒、殘疾學生免學費、住宿費和書本費政策，所需經費在學校校內資助資金中列支。
4.普通高中、高校和中職學校分別完成事業收入3%、4%和5%的校內資助任務。
5.協助市慈善總會、紅十字會以及工青婦等部門的助學活動，倡導企業及愛心人士捐資助學。
二、完善助學貸款管理制度
6.協調成立市、縣（區）生源地信用助學貸款工作協調小組，建立多級協同的生源地信用助學貸款長效工作機制，確保本息回收率100%。
7.制定實施市、縣（區）國家助學貸款還款救助制度，為特別困難的畢業借款學生代償應還本息。
8. 搭建學生資助管理中心、高校和金融機構之間的合作平台，推進縣區學生資助管理中心標準化建設，制定學生資助持證上崗制度，完成對縣（區）20xx年國家助學貸款工作績效考評。
三、強化政策宣傳和誠信感恩教育
9.組織開展資助政策“兩節課”活動，統一製作資助政策宣講課件，發放資助政策宣傳單，力爭師生資助政策知曉率達100%。
10.結合教師家訪活動，繼續開展“百千萬”走訪活動，發動黨員、幹部、教師走訪慰問家庭經濟困難學生。
11.將資助與誠信、感恩教育相結合，突出宣傳勵志成長成才典型事蹟，激勵學生自強自立，培養誠實守信價值觀念。
12.開展資助政策在線諮詢、在線訪談活動。通過安徽教育網、安徽學生資助網、馬鞍山教育網、政風行風熱線等媒體，宣傳資助政策和資助育人成效。
四、進一步推進資助精細化管理
13.加強資助資金管理，規範實施資助卡管理辦法，妥善處理結餘資金。堅持資助工作月巡查制度，明確巡查工作重點，通報巡查情況，下達問題整改通知單，追查問題的整改和落實。
14.做好資助系統數據錄入和系統維護工作，建立資助異常信息數據核查及通報制度，完善民生工程月報制度，落實建檔立卡家庭扶貧工作“月點評季通報”工作。
15.加強縣區及學校資助機構和資助隊伍建設，修改完善國家助學金和免學費實施辦法和受助學生認定辦法，規範落實“三評審兩公示”流程，精準識別受助學生。
16.根據省教育廳績效評價考評體系，堅持日常考核和年終評價相結合，對縣區和學校資助工作績效評價結果納入各單位年度工作目標管理和辦學水平評估。
工作計劃 篇6
一、指導思想
本着厲行節約、制止奢侈浪費的原則，以改革區直機關領導幹部公務用車的使用管理為突破口，逐步轉變多年來形成的機關後勤保障工作由大包下來的做法，走機關公務用車服務社會化、市場化、貨幣化的道路，逐步建立起符合社會主義市場經濟需要的機關後勤保障工作的新機制。
二、改革的範圍和對象
範圍：區委和區級國家機關各工作部門、直屬機構，區級各人民團體。對象：科級以下（含科級），屬區委常委會管理的，在區委和區級國家機關各部門、直屬機構，區級各人民團體擔任領導職務的現任領導幹部及在崗在編的一般幹部。部門主要負責同志是副縣級領導兼任的，若無公務用車，可按正科最高標準享受交通費補助，原則上不再配車，若有公務用車，不再享受交通費補貼。暫不包括下列單位：法院、檢察院及老幹局、交通總公司、農機總公司、物資總公司、糧食總公司、供銷總社、匯通集團等單位。三權在市上的自願參照執行，如國税局、公安分局、地税局等。
三、車改的具體辦法
基本方法是：全區屬於車改範圍內的各部門，按其公務用車量的大小，核定交通補助費並隨工資按月發放給個人，節約歸已，超支自負。其具體標準為：下列部門：正職400元/月，副職200元/月，一般幹部50元/月，工商局、財政局、農業局、水利局、鄉企局（私營經濟發展局）、建設環保局、土地局、綜合經濟管理局、計統局、教育局、信訪局、計生局、組織部、宣傳部、政法委、農工部、下列部門：正職300元/月，副職150元/月，一般幹部40元/月、人事局、勞動和社會保障局、民政局、審計局、司法局、招商引資服務中心物價局、文體局、應急服務中心、廣電局、技術監督局、衞生局、國資辦體改辦、科技局、環衞局。下列部門：正職200元/月，副職100元/月一般幹部30元/月，區委、區辦公室人大各委辦政協各委辦紀委監察局～部文明辦研究室老齡辦保密辦機關工委總工會團委機關事務中心婦聯工商聯編辦黨校黨研室檔案局手聯社殘聯徵集辦教育督導室沒有公務用車的區直機關各部門不再配備公務用車，改發交通補助費。現有公務用車的部門，鼓勵其將車輛上繳，從上繳並辦清手續的下一月起改發交通補助費，現有車輛使用到期報廢后，不再進行更新，其部門領導和幹部，從手續辦妥的'下月起實行交通費補助，若沒有上繳公務用車的部門，其單車年財政所撥費用減少30%。車改部門領導職工從領取交通補助費之日起，不再享受公車待遇。發放交通補助費不作為工資，不繳納個人所得税。因公赴區外（不含渭城區）乘公共汽車（不含出租車）或外出乘火車、飛機的，按規定實報實銷。
四、車輛的評估、處置
上繳的車輛原則上實行競價拍賣。拍賣車輛必須進行評估，其評估程序為：1、由交車單位出具有關證件、材料，報區國資辦。2、由區國資辦組織有評估資格的專業技術人員組成評估小組進行評估，現場進行技術，並出具《評估結果報告書》。3、《評估結果報告書》由區國資辦驗證確認後，提供給拍賣方，組織公開競價拍賣。4、各交車單位要協同區國資辦做好車輛過户手續的辦理工作。
五、司機的安置
1、提倡司機停薪留職，自謀生計。停薪留職期間的住房、醫療保險和養老統籌的政策不變，但按規定本人應負擔的部分必須按時足額上交本單位。停薪留職直到退休，工齡連續計算，退休時的待遇不變。
2、允許年滿50週歲（含50週歲）以上的司機自願提前退休，其待遇比照職工提前退休的有關政策和規定執行。
3、允許年滿45週歲（含45週歲）以上的司機自願提前離崗。按幹部管理權限由組織、人事部門辦理有關手續。
4、允許司機買斷工齡，參照區屬企業職工買斷工齡的有關規定執行，其標準按當地上年社會平均工資的5倍確定。
六、保證措施
1、區委和區級國家機關各部門均不設司機編制，未執行車改政策的單位，其司機全部實行僱員制，其僱員費用由區財政核拔。
2、領取交通補助費的領導幹部，一律不許到下屬企事業單位報銷各種交通費用和借用車輛。
3、領取交通補助費的部門領導幹部不準為節省交通費而影響公務活動。區紀委、監察局要組織有關部門對各部門領導幹部用車情況和外出活動情況每半年檢查一次，並在一定範圍內通報檢查結果。
4、現有2輛公務用車的部門：工商局、教育局、計統局、水利局、土地局、組織部等，必須在8月31日前，向區國資辦上交1輛。其部門仍按擁有公務用車單位對待。若不按期上交者，將追究其部門主要領導的責任
5、沒有實行車改的部門，要加強車輛管理，嚴禁公車私用和車輛管理使用上的不正之風，違者將按有關規定嚴肅查處。
6、鼓勵羣眾對領導幹部違反本方案的違紀行為進行監督、舉報。舉報查實的，按處罰額的50%獎勵舉報者。對舉報者打擊報復的，按有關規定從重處理。
工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期，教科室工作將按照市教育局、教師進修學校和街道教育辦教科研的工作規劃，秉承學校“創新教育校本化”基本理念和“心養智慧團隊”教師隊伍建設基本目標，以研促訓，以研促教，將教師專業發展融入課題研究，將課題研究滲透進日常教學與管理，促進、助推教師專業發展，發掘、提煉、總結學校辦學成果，提高我校的教科研實效。
二、工作目標
1、以科研為載體，促進學生健全人格的養成；
2、以科研為平台，催化教師專業化的成長；
3、以科研為抓手，推動學校教育教學質量的全面提升。
三、具體工作
（一）營造教科研氛圍，加強教師的學習意識，提高教師學習的質量。
本學期校教科室將在原有“教研活動”中增設“同讀一本書”專業閲讀讀書交流活動，“讀書內容”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在專業閲讀中，要制定好讀書計劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得。每學期老師各撰寫一篇“教育新理念”和“課程改革”的讀書筆記。學校統一為教師購買一本書籍，教師撰寫讀書筆記，開展交流活動。教師們積極參加本學期教育辦組織的讀書論壇活動和區教科室將組織的校長讀書論壇、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動。為了提高教師讀書的質量，將舉行學期讀書活動評比，教科室將推薦相關教育專著，讓教師有選擇性地開展閲讀，同時撰寫出有質量的研讀筆記，讓讀書這一活動成為教師內在的需要，並逐步養成讀書的習慣，提升專業素養。
（二）加強課題管理，務實有序地開展各層次、各方面課題研究，落實各課題的研究工作，提升課題研究的深度。
1、以教育教深入紮實地的開展好“草根式”小課題研究，避免應付和形式主義，力求實效，及時將小課題研究成果轉化為“教學生產力”，通過解決教育教學問題，有效的改進教學工作，使小課題研究形成為我校的教科研特色。
（1）做好泉州市教育科學“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》的課題研究的結題工作。在上學期中，學校教科室順利開展了泉州市教育科學“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》的課題研究中期彙報活動；本學期，將針對在課題中期活動中繼續做好課題研究的後續研究及課題的結題活動。
（2）做好街道級課題的結題工作。我校現有語文課題《運用柯甘式合作學習策略提高學生口語交際能力研究》《運用漢字科學，促進識字教學高效性》，數學課題《柯甘式合作學習中提高學生數學語言表達能力的研究》，英語課題《依託柯甘式合作學習策略，提高小學生英語聽説能力的研究》，督促各課題組做好課題研究情況記錄，學期結束前上交課題研究情況彙報，做好課題研究的階段性彙報工作。指導課題組長，收集好課題研究的過程資料，為結題做準備。
2、積極引導教師申報泉州市、晉江市小課題工作，做好各級課題的宣傳、申報和管理工作。根據近幾年教師課題研究的經驗和教訓，認真做好課題的篩選工作，積極參加市級以上課題的申報，重點抓好課題的過程研究，原始材料的蒐集與整理，使我校課題研究規範化、科學化，上檔次、高質量。
3、充分發揮課題組的作用，對所承擔的課題在研究中我們要積極做到課題研究的“三個同步”：即課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生髮展、教師發展、學校發展同步；課題實施與成果表達同步。讓每一個參與研究的成員能夠在研究中不斷提高科研能力。
4、規範課題網絡化管理。根據市區教科室工作會議的要求，做好課題研究與管理工作。認真做好課題網絡化建設，所有課題，研究的過程資料及時上載到教科室課題研究網頁。
（三）加強科研與教研的整合，科研的陣地始終是在課堂，所以要加強科研與教研的結合。結合課堂教學、常規教研開展研究實踐。我們堅持以課堂為主陣地、以常規教研為載體，把教育科研課題的研究融入教師的教學工作中，通過日常的教學、教研和一系列有目的的活動推進教育科研的深入開展，使課題研究得到良性發展。教科室將與教導處配合，走好“新公民教育——-科研興校之路”等活動，將通過教研組內的磨課，試上，展示，研討等形式，促進教師的教研研究意識。對相關活動的過程性資料做好整理與積累，以便提取好的經驗，反思有待改進的地方。本學期將舉辦“泉州市教育科學“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》結題活動”（初定4月），“兩地七校青年教師送教下鄉暨課堂展示”“心養片區公開周活動”（初定5月）等系列活動，以科研促教研，藉助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與實效，進一步實現優質教育。
（四）及時向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發表的宣傳、推薦、統計工作。本學期中，教科室將以上級發文為主，對教師開展好各級各類教學隨筆，論文，教案的評比工作，並對教師的文章進行修改，擇優推薦發表。對於獲獎的消息，要通過學校網站進行宣傳表揚，促進獲獎老師科研的積極性，同時對其他青年教師起引領作用。
（五）探索、整理《走在教科研路上》的出刊工作，重視提升論文質量；加強教師博客的指導與統計工作，使之真正成為教師展示才華的舞台。《走在教科研路上》將以多個窗口、各種形式，向我校老師邀稿，邀請相關骨幹教師進行編輯，提高文章的質量，讓《走在教科研路上》成為學校教師教科研質量的體現。
（六）做好學校教科研工作的宣傳，積極向報刊雜誌投稿。
1、完善教科室資料建設。進一步增強全校教師的教科研意識，指導教師收集自己的教科研成果。對教師教育科研、繼續教育、師資培訓等方面的文檔，及時做好收集、整理工作。
2、做好教育科研成果的發佈、交流與共享。結合有關要求，鼓勵教師參加各類論文評比活動，積極向報刊雜誌投稿。結合課題研究工作，認真做好教師教育論文、教學案例、學習心得等的撰寫、收集工作。
3、教科室及時做好相關通訊的撰寫，發表於學校、教育辦、市教育局網站，為學校的教科研工作做了很好的宣傳，本學期將在上學期的基礎上，及時對學校的各項工作作宣傳，力爭再創好的效果。
（七）做好教師培訓工作，加強適崗期教師培養培訓
1、組織教師參加上級有關部門組織的各類培訓和學習等工作。
2、積極組織教師參加全方位的交流活動，包括開設示範課，公開課，同題異構課；舉行交流會，師徒結對，舉辦友誼賽等。
3、做好校本培訓工作。採用多種形式對教師進行培訓，推動教師成長。請專家到校講座，開闊教師的眼界，提升教師的素質。指導教師自我學習，學習現代教育理念，促進教師專業成長，優化知識結構，提高教師的業務能力。
4、按照市教育局、進修學校《關於加強適崗期教師培訓工作的意見（試行）》，對照晉江市中小學幼兒園適崗期教師培訓三年考核項目表，組織好各項活動，及時建立新教師檔案。20xx年9月以來入伍公辦和合同教師適崗期培訓對象，我校有22人。今年（第二年）的項目業務學習方面3項：研讀課表、閲讀專著、命題及課題研究，教學常規方面有6項：備課説課、上課、聽課評課、作業佈置及批改、粉筆字硬筆字、班級管理，發展規劃方面有2項：學習計劃、成長規劃。本學期根據教育辦工作安排，擬組織適崗期教師粉筆字、硬筆字書寫比賽，不合格者每年均應參加片區比賽直至合格。按要求，第三年應開展教學新星比賽並參加市級比賽，現在要求新教師公開課需逐級開，一般應按校級-街道級-市級順序進行。
四、每月工作
三月份：
1、制定學校教科研工作計劃
2、參加街道教科研工作會議，並及時傳達會議精神
3、召開學校教科研例會
4、參加市小學新課程小學數學學科研訓暨第一學段30分鐘教學比賽活動。（數學老師聽評課）
5、申報市級主題研討活動（語文學科數學學科）
6、學校小片區管理活動
7、參加市小學各學科優課、微課比賽（思品學科）
8、各教研組“同讀一本書”讀書交流
9、市進修學校洪民族老師“智慧足球”專題講座
10、開展校內講堂
四月份：
1、參加全市小學藝術學科“科學處理教材重點”（美術）主題活動
2、參加全市小學科學課堂教學觀摩評優活動
3、參加市小學英語“小學英語踐行新課標系列之三——寫作教學的有效性”主題研討活動
4、參加市小學綜合實踐説課評選活動
5、組織參加省第十一屆小學數學課堂教學觀摩研討會
6、各教研組“同讀一本書”讀書交流
7、泉州市教育科學“十三五“規劃（20xx年度）立項小課題《一年級課堂“疲倦期”專注力提高的對策研究》結題活動”
8、邀請廈門人民小學張悦宏導師做足球專題講座
9、開展校內講堂
10、選派參加“協作校”語文學科“課外閲讀指導”研討活動（4月8日東石井林小學）
11、承辦“協作校”數學學科“小學生數學認知結構的構建與拓展”專場活動（4月9日）
五月份：
1、申請街道教育辦教研“開放周”活動
①“兩地七校”青年教師送教下鄉暨課堂展示
②心養小片區教研活動（嶺山小學心養小學）
2、參加全市小學數學“數學思考”主題研討活動
3、參加市小學體育學科“足球進校園運用”運動教育模式進行課堂教學的探討主題研討活動
4、參加市小學科學課堂教學觀摩評選活動和研訓活動
5、參加市小學品德與生活（社會）學科研訓活動
6、參加池店東山小學省級綜實萬名骨幹教師成果展示會
7、各教研組“同讀一本書”讀書交流
8、開展校內講堂
六月份：
1、參加市小學科學學科“做中學”主題研討活動
2、市教科培一體化研討活動
3、市小學學科評選活動有效性的實踐與研究調研工作
4、街道級課題結題檢查
5、各教研組“同讀一本書”讀書交流
6、整理《走在教科研路上》的出刊工作
7、做好學校教科研工作總結
文萃咖
