日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的德育工作計劃7篇，歡迎大家分享。
一、德育：聰穎活潑 文明好學
一年級的學生尤如一張白張，如何在這張白紙上畫上和諧的色彩，讓這張白紙煥發生命的光彩是我們一年級全體教師最重要的使命。因此，一年級的德育目標，是讓每一個孩子“聰穎活潑 文明好學”。
二、德育重點：好習慣伴我行
沒有規矩不成方圓，要想實現一年級既定目標“聰穎活潑 文明好學”，最重要的是要讓每一個學生擁有一個好習慣。好習慣是保證學生按時作息、認真學習、學會特長、文明待人、積極鍛鍊的前提保證。讓好習慣從小培養，讓好習慣從小事做起，讓好習慣陪伴學生健康成長。
三、德育方案：
以活動為載體，在形式多樣的活動中滲透德育教育。設計適合一年級學生的活動，促進德育教育目標的達成。
主題活動一：字如其人字如美畫
寫字是一項重要的基本功．對於提高學生的文化素養起着重要的作用。必須從小打好基礎。《新課程標準》對寫字教學更是提出了很高的要求。而寫字是小學階段的一項重要的基本訓練。讓學生在練字學會耐心、學會恆心、學會信心，在練字中淘冶性情。
主題活動二：精彩課間 快樂生活
根據學校大課間理念精神，根據一年段學生的年齡和生理特點，打造年段大課間特色活動，將在全年段開展跳皮筋活動，分為單組跳和集體大圈套小圈花樣跳，將體育、音樂、文化融合在一起，促進大課間活動蓬勃生動地開展，讓每個學生積極參加到體育鍛煉中來，增強體質，快樂成長。
主題活動三：唱響紀念日之歌
一年中有很多個節日和紀念日，在這些紀念日來臨之前，社會就洋溢着某種氣氛，成人都被傳統習俗動員起來了，孩子自然會受到強烈的感染，興高采烈地準備過節。其實，過節是一個非常好的“教育場”，有社會氛圍，有成人蔘與，有快樂的情緒，有新聞單位的宣傳教育，家庭過節往往還有一定的經濟投入。每一個紀念日都有它的歷史淵源和現實意義，所以各種節日就是學生調查社會、認識世界、瞭解民族文化的最佳窗口，也是非常寶貴的活動日和教育日，是學生認識社會的最好課堂。所以針對一年級學生年齡特點及認知程度，結合世界及中國傳統紀念日，有所選擇地開展相關活動：
9月20日愛牙日：愛牙行動，生活區開展正確刷牙指導及刷牙比賽，給好牙的同學照相展示在宣傳欄內。
10月1日國慶節，也是國際音樂日：選擇國際音樂節，舉行同唱一首歌和音樂資料圖片展。
10月16日國際糧食節：設計併發放節約糧食的傳單，集體誦讀：《鋤禾》
12月3日世界殘疾人日：全年段學生共同閲讀《沒有不方便》一書，開設《沒有不方便》閲讀指導課。
主題活動四：閲讀、悦讀、越愛讀
一個愛讀書的孩子就一定不會變壞。利用年段空白走廊牆壁，製作讀書長廊，開展讀書競猜、好句串串秀、每日故事等活動。晨會課時間，也以書為媒介，每個班都讀小故事大道理系列叢書，在讀故事、聽故事中學會道理，養成習慣。配合年級教研組閲讀活動，提供年段閲讀書目及教師大聲讀書目，開展好書漂流活動，指導年級教師有效開展繪本閲讀課的開設，為全年段學生投入閲讀提供最大的保障。
主題活動五：好學生五個一
一個年段應該有一個共同的努力目標及年段行為規範，以“好學生五個一”為核心，為學生制定成長方向標，以好習慣三字經為具體行為規範，落實五個一：做一件好事、説一句好話、讀一本好書、寫一手好字、思一個好題。讓每個學生有據可依，有樣可學，明確成長的方向。
四、月工作重點：
九月份：養成教育月
教育主題：好習慣伴我行
具體安排：
1、做好開學前的各項準備工作，迎接一年級新生。
2、舉行一年級新生入學儀式。
3、積極開展家校聯繫工作，一個月內與所有學生的家長至少聯繫一次。
4、一年級新生常規訓練。
5、制定年段和班級的德育工作計劃。
6、年段及班級的文化環境建設。
7、開展“博餅”活動，喜慶中秋佳節。
8、採用多種多樣的形式宣傳學習抗震小英雄和奧運英雄的事蹟。
9、配合學部開展“抗震減災”系列活動。
10、結合“愛牙日”，開展愛牙行動，連同生活區開展正確刷牙指導及刷牙比賽，給好牙的同學照相展示在宣傳欄內。
11、召開家長會，為家長開設“做好家長”的系列講座。
十月份：強身健體月
教育主題：運動健康我自強
具體安排：
1、根據小學部大課間實施方案，積極開展富有年段特色的體育活動。
2、迎接校運會，積極組織訓練及比賽活動。
3、做好中國少先隊建隊59週年紀念活動及新隊員入隊工作。
4、10月16日國際糧食節：設計併發放節約糧食的傳單，集體誦讀：《鋤禾》
5、結合國慶節及國際音樂節組織實施國慶假期尋找音樂元素綜合實踐活動。
十一月份：閲讀悦美月
教育主題：我與書交朋友
具體安排：
1、藉助第二屆校園讀書節活動，佈置年段空白牆壁的繪本長廊，開展班級繪本閲讀課交流及評先書香好兒童、書香好家庭活動。
2、組織年段參與校慶活動。
3、組織學生秋遊，開展“自然在身邊”綜合實踐活動。
4、加強愛校教育，有針對性的進行校風、校訓的宣傳。
5、國慶假期社會實踐活動成果展。
十二月份：自立自主月
教育主題：我是最棒的
具體安排：
1、開展慶祝十三週年校慶活動，有針對性地開展校園在心間、我愛英才的教育活動。
2、12月3日世界殘疾人日：全年段學生共同閲讀《沒有不方便》一書，開設《沒有不方便》閲讀指導課。
小學一年級20xx-2013第一學期德育工作計劃提要：德育重點：好習慣伴我行沒有規矩不成方圓，要想實現一年級既定目標“聰穎活潑 文明好學”，
3、組織籌劃晚會聖誕和迎新年慶祝活動。
4、做好學生期末複習動員，努力學習，收穫成果。
XX學校 ZZ
一、指導思想
以我校工作計劃為指針，緊密結合以人為本的德育工作理念，繼續以大力落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強對學生的養成、感恩、誠信、安全、法制、心理健康等方面的教育，採取各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現代化校園，提高學生們的綜合素質。
二、工作目標
1、進一步加強學生文明行為的養成教育，以《實驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手，以《學生處罰條例》為約束手段，狠抓學生常規管理，立見成效。
2、繼續樹立全面育人的觀念，做好特殊學生的轉化工作，讓全體學生都有進步。
3、集思廣益，採用科學的學生綜合評價方法，轉變評價學生的觀念，調動學生各方面的積極性，促進學生綜合素養的提升。
三、具體工作
（一）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1、建立健全班委、隊委的機制，充分發揮班隊幹部的作用，調動他們的工作熱情，讓他們真正成為學生們的學習榜樣，成為班主任的得力助手。
2、繼續採用"模範小學生"的工作制度，讓他們在班級、學校真正起到應有的模範和監督作用。
3、規範值周檢查評比工作。加強值周生隊伍建設，抓好學生的養成教育，尤其是課間學生的行為規範教育。
4、加強少先隊大隊的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核之中，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
（二）抓好常規管理，落實到位
創新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培養學生自主管理、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀，促進學生良好行為習慣的養成。
1、全面貫徹落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》，要常抓不懈，抓出成效。
2、通過主題班會和主題活動強化學生常規習慣養成教育。在教育過程中要做到想方法，講策略，重實效。
3、加強學生文明禮儀教育。
4、對學生上放學路上行走及乘車的文明禮儀教育；
5、對學生在校內，包括教室內、走廊裏、樓梯上、衞生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的使用。讓每一個實驗二小的學生都成為一個文明人。
6、班級文化建設的精細化。佈置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規範+特色”的要求着力打造自身特色。
7、教育學生養成良好的衞生習慣，即衞生認真清掃習慣和衞生保持與監督習慣。
8、各班要合理安排好值日生輪流表，本班的擔當區，每天的值日學生要做到"四次"認真清掃，即：早晨、間操、中午。
9、每班要設立衞生監督員，對每天的衞生清掃情況進行檢查，同時對衞生保持情況進行監督。
10、做到地上無雜物，桌面無塗刻，牆上無污跡，門窗無破損，衞生無死角。
11、加大對學生生命安全教育的力度，杜絕安全事故。
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能順利完成由小學到初中的過渡，並很快適應中學生活。
二、工作目標
結合學校及政教處的工作計劃，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生髮揮自己的潛能。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規範不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
三、方法措施
根據我班特點，特制定如下措施。
（一）樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。而七年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，
才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
（二）鼓舞學生樹立信心：利用班會對學生進行教育，讓他們在學習的過程中樹立信心，戰勝困難。
（三）培養學生正確的學習方法：班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象。班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
（四）加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不放棄常規管理，讓學生全面發展。
（五）嚴抓紀律，並做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。
（ 六）加強與家長聯繫。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。
總之，對學生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養出二十一世紀有用之材。
一、 指導思想：
貫徹落實《XX市德育整體綱要》細則和XX區教育局以及學校工作計劃中有關德育工作的目標，抓好德育隊伍建設，提升德育管理水平，將德育工作抓細，抓落實；把養成教育抓到實處，讓學生形成較好的行為習慣；教育學生爭做陽光少年，爭做有孝心、有愛心、有信心、有誠心、有忠心的真人；關愛學生身心健康和安全，爭取學生中不出現重大安全責任事故。
二、 主要工作和作法：
1、 重視德育管理工作
每一位德育工作者（學校黨政工團人員、政治課教師、班主任）都要明確德育工作的首要地位；要明確德育的途徑有：政治課、升旗、主題班會、朝夕會以及各種教育活動。要知道檢驗我們工作的效果標準為：班風正、學風濃、校風好，學生文明禮貌，有良好的學習、生活習慣，身心健康，陽光。清楚本學期德育工作的重點：讓學生健康安全和諧地學習。我們的突破點：行為習慣。
2、提升德育管理水平
①認真學習有關德育工作的先進理念。
②繼續開展經驗交流和班級管理工作的探討。班主任要寫出經驗總結或論文。
③定期召開班主任會，全期3次。
④組織學習、討論《德育報》上的一些典型案例，用以指導我們的班級管理工作。
3、對學生我們要抓行為習慣及養成教育的落實
（1） 中小學在報到的當天以及第一週的班會課等時間對學生進行入學教育。
a．小學部由少先隊大隊部組織，集中統一學習，班主任分班組織學生進行《守則》、《規範》和《校規》的學習。
b．初一進行為期3天的軍訓（主要是行、站、坐姿勢）和入學教育（含《守則》、《規範》的教育）。
c初二和初三進行一天的入學教育，重新學習《守則》和《規範》。
d初一、初二、初三都在開學典禮後，集中到禮堂學習《校規》、《常規評分細則》。
（2） 中學生人手一冊《中學生守則》、《中學生中常行為規範》和《校規》。
（3） 對於個別行為習慣問題嚴重者，學校統一辦學習班，幫助個別學生矯正不良習慣。
（4） 在師生中大力提倡説普通話，不給不文明語言提供環境。利用第十個全國普通話宣傳週的時機，安排題為“普通話是我們的校園語言”國旗下講話。
4、切實發揮少先隊大隊、團總支、學生會等學生幹部隊伍對學生的自我管理作用。
（1）各班要做好班、團、隊幹部的改選工作。要選出那些有熱情、有能力、能嚴格要求自己，以身作則，敢於開展批評和自我批評的同學來擔任幹部。
（2）學校團總支、學生會和少先隊大隊幹部也要進行換屆選舉，各班應做好推薦工作。
（3）加強對學生幹部的培訓、指導，讓其承擔起常規檢查工作的重擔，當好班主任的助手。對那些表現好，學習好，工作認真負責為集體作出了犧牲的幹部同學在評先評優中要優先考慮。
5、加強校園文化建設，樹立正面典型。
（1）為豐富校園文化生活，營造娛樂氛圍，要求課間操逢天雨時各班自行組織唱歌，下午課前五分鐘，提倡各班自行組織唱歌。
（2）每次禮堂大型集合，各班要唱歌，班級之間要互相拉歌。
（3）各班要加強對學生的正面教育，要善於發現先進典型。要樹立各種榜樣，唱響樹正氣的主旋律。
（4）發揮黑板報和廣播的輿論宣傳教育作用，各班每月至少出一期專題黑板報，班主任老師要進行指導，注意培養學生的動手能力。
6、教育學生做好校園環境衞生的保護工作。
①班主任要教育學生注意講衞生，打掃衞生和保護衞生，各班要制定和實行責任制。
②學生衞生打掃時，班主任應在場指導，要加強安全方面內容的教育。
③教室的衞生工具要擺放整齊，張巾東西要規範，牆壁上不得亂巾東西。
（一）全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念
①讓全部的學生得到全面發展。
②把學生當成自己的孩子去愛。
③堅持實施素質教育，改革評價方式。
④教師要樹立大教育觀並堅持走班主任專業化之路。
⑤注重對學生進行養成教育和感恩教育。
⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。
（二）認真落實精細化管理，對學生進行有序教育
本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處着眼小處着手，培養學生遵規守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質和修養去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現都給出一定的規則，讓學生知規則，懂規則，守規則，按照或依照一定的規則進行學習、生活、相片、競爭……以此規範學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩定和諧，師生生活有序平安的教育目的。
三、加強值周工作，強化學生管理
本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每週按值周成績評出年級組前7名（按1、3、3分三檔）為本週達標班級，其餘按成績平均分三檔（多餘的加中間檔）。另外值周教師每週根據值周情況從學習、紀律、衞生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。
（四）抓穩、抓好年級班級管理
本學期實行“雙級考核”即學校考核年級，年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別佔60%、40%，優秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優秀者區別對待。①重視班主任專業化培訓，深入持久進行國家級班主任專業化與現代班集體建設課題研究。學校通過專題講座，經驗介紹，專題研討，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。
②重視學生文明行為教育，按照《一日常規》要求，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關係、同學關係。
③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字（2天以上政教處備案）。
④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發學生的愛校、愛集體意識。
⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發展的有益活動；重視發揮學生主體作用，培養學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。
⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、週會三項特色工作，各年級或年級組創特色工作並進行展示。
⑦開展“我的班主任工作”隨感徵文活動。
（五）抓好“三個結合”教育
加強學校、家庭、社會的聯繫，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
（六）搞好校園環境衞生，做到環境育人
本學年，我們要加大衞生工作力度維護好校園環境整治的在果。政教處制定《衞生制度》設專人負責，由班主任包乾，每班高衞生班幹1人組成學校衞生督察小組，負責學校衞生，檢查督促和評比工作，創造優美的校園環境，真正做到環境育人。
（七）抓好5項常規工作
①做好學生在家在校表現評價。
②鞏固學生養成教育，感恩教育，誠信教育成果。
③利用教師節、國慶節、元旦等節日，搞好慶祝活動，豐富學生的課餘生活
④深入細緻做好學生綜合素質評定。
⑤規範學生的學籍管理。
（八）以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素質
1、8項重點活動
①9月份民族精神活動月中主要採取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。
②主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向學校推薦參與學校優質班隊會展示觀摩。
③繼續做好與《德育報》社的合作，充分利用《德育報》這塊平台宣傳學校的德育工作，提高學校的知名度，更重要的是讓學生得到鍛鍊和提高。要求各年級組織學生踴躍投稿及時報道新人新事新風尚。低年級每級盡力完成1篇，中年級組每級至少2篇，高年級組每級至少3篇，分校至少3篇。此項工作將計入年級考核。
④做好學校“十佳百星”評選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人蔘與，班級、年級認真做好對學生先進事蹟的收集工作，通過事蹟展評，評出年級百星，年級組百星，在事蹟特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事蹟附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的'目的。
⑤組織開展首屆實小才藝展示大賽。
⑥認真做好市級文明單位創建成果的鞏固和省級文明單位申報工作。
2、搞好6項常規活動
①教師節慶祝活；
②慶祝改革開放三十週年歌詠比賽；
③組織召開家長會；
④舉辦班主任培訓及養成教育經驗交流會；
⑤組織秋季隊列體操大賽；
⑥開展“我做父母做過的遊戲”活動各級根據學生年齡特點，適應能力按n（年級）+2確定活動項目
（九）繼續開展學習《愛國主義教育實施綱要》以及《公民道德建設實施綱要》的愛國主義和公德教育活動、心理健康教育
一、 重點工作
一是開展以“養成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。
二、具體工作
1-2月份
1.以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閲讀、手抄報編輯、手工製作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。
2.指導鄉鎮校擬定XX年度德育工作計劃及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎徵集及優秀作品評選活動。
4.出台《全縣中小學校園文化建設實施規範》《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。
3月-4月份
1.繼續落實《xx縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平；指導、督促全縣中小學認真擬定學校年度“養成教育”專項工作計劃，確立年度主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。
2.指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，並組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、校徽設計、校歌創作及演唱（視頻）、校報校刊創辦評比活動。
3.組織開展中小學主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優質課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。
5月-6月份
1. 落實《x縣中小學德育工作達標及示範校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮初中、x小學及27所鄉鎮中心小學縣級德育達標及德育示範校評估工作；落實《全縣中小學校園文化建設實施規範》《全縣中小學校園文化建設實施方案》《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示範校評估工作。
2．指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動；開展全縣中小學“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。
3、指導縣直高中、初中、職業學校和鄉鎮初中進行“心理健康”建設工作。
4.開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。
7月-8月份
1.以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。
2．開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；
9月-10月份
1.指導、督促縣級、市級德育示範校做好市級、省級德育示範校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示範校做好市級校園文化建設示範校評估前的準備工作。
2.積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網絡學習班級”的試點工作。
11月-12月份
1.開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。
2.進行年度德育工作總結，擬定XX年全縣中小學德育工作計劃。
本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表。”
二、加強教師自身修養，提高自身道德境界
1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事蹟，在心中確立崇高的師德榜樣，昇華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑑，共同提高。在一個學校裏，教師之間善於相互學習、借鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。
3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂範，嚴格要求，以自身的道德素養影響着身邊的每一個學生。
三、家校聯繫，齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。
四、在教學中對學生進行德育滲透
教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那麼他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上便是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新台階。
二、工作總目標：
1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規範學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生幹部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規範建設，使廣大同學明確道德規範，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4．完成校園文化環境佈置，增強育人氛圍。
5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衞生習慣。
1．認真紮實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規範，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不説髒話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長髮，女生不化粧不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像製品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規範檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示範學生、示範班等榜樣，起示範帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衞生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯繫，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，並配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得佔用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
（1）對學生進行思想道德教育。
（2）行為規範教育。傳統禮儀教育
（3）法制教育。
（4）安全衞生教育。
（四）、開展“愛校衞生月”活動，推進“環境育人工程”。
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