二年級學生的生理、心理特點
(一)生理髮育特點
1、 二年級學生一般為7---8歲,在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。
2、 二年級學生肌肉發育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱寬而短,關節的軟骨較厚,關節囊韌帶薄而鬆弛,關節周圍肌肉較細長,關節的伸展性活動範圍較大,牢固性較差,容易發生脱臼。因此在體育活動和鍛鍊時不宜進行劇烈運動。
3、 二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成,血液循環比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度。
(二)心理髮展特點
1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展,但仍以不隨意性為主。
2、 二年級學生參加集體活動時的'集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關係;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。
3、 二年級學生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會兒就恢復到原始狀態。
二、教學進度表
一 :引導課 1:隊列隊形;2:遊戲;快快集合
二 :基本體操,校園集體舞:2:隊列:排縱隊,橫隊;
三: 基本體操,校園集體舞;2:遊戲:一切行動聽指揮
四:隊列;原地轉法; 2:遊戲:障礙賽跑;
五: 遊戲課:1:端水平衡; 2:遊戲:繞木棒接力;
六 :韻律活動;校園集體舞1:各種姿勢的走; 2:遊戲:迎面接力;
七:隊列:報數;2:校園集體舞;
八 :技巧:前滾翻; 2:遊戲:換物接力;
九:勞動模仿操;2:遊戲:迎面接力;
十 1:隊列:齊步走-立定;2:複習校園集體舞;
十一 1:隊列:走圓形;2:十字接力;
十二 1:基本體操,校園集體舞;2:遊戲:“8”字接力;
十三 1:跳短繩;2:遊戲:迎面接力跑;
十四 1:走跑練習;2:遊戲:跳進去拍人;
十五 1:跳短繩;2:遊戲叫號賽跑;
十六 1:走跑交替;2:遊戲:單腳跳接力;
十七:考核課30秒跳短繩;2:期末總結