下面是小編給大家分享的八年級第一學期物理教學計劃,供大家閲讀與參考。
一、指導思想
從本學期開始,八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本着“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以後的學習打下基礎。
二、學情分析:
八年級學生剛接觸物理,有着很強的好奇心和濃厚的興趣,但有些無力概念很抽象,由感性思維到抽象思維轉變對同學來説理解是很不容易的。這些學生大都來自農村,知識面比較窄,學習習慣較差,兩級分化較突出。因此上課時,有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調整,,進行探究性的學習,從而培養學生的學習興趣,啟發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,讓學生成為學習的主人。
三、教材分析
教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容並附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。
四、教學目標
通過一學期的教育教學,使學生能進入物理的世界裏來,在掌握基礎知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學的認識。
1、進一步瞭解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學習新的物理教育觀念。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。
3、進一步突出應用物理知識教學,樹立知識與應用並重並舉的觀念。
4、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。
5、貫徹理論聯繫實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。
五、主要措施
針對以上幾點,本學期教學措施:
1、繼續做好物理單元過關測評的工作,並做好查漏補缺的工作。
2、認真鑽研教材和教學參考資料,備好每一節的教案,不打無準備的'仗。
3、積極預備演示實驗和學生實驗,結合《物理實驗冊》儘可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。
4、及時佈置作業,要求作業要有代表性,及時檢查或批閲作業?及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。
5、課後抽出一定的時間輔導學生,解答問題,點撥思路,並與學生交流,瞭解學生對教法的理解程度,以便改進教學方法。
6、做好期中複習和期末複習工作?完成教學的結尾工作。
7、學以致用,要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中又關的物理現象,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。
六、教學進度和教學活動安排表
周次 | 時間 | 內容 | 課時 | 備註 |
1、2 | 9.1-9.7 | 科學之旅、長度和時間的測 | 4 |
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3 | 9.10-9.15 | 運動的描述、運動的快慢 | 3 |
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4 | 9.17-9.21 | 測量平均速度、第一章複習 | 3 |
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5 | 9.24-9.28 | 聲音的產生與傳播、聲音的特性 | 3 |
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6 | 10.1-10.7 | 國慶節放假 | 3 |
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7 | 10.8-10.12 | 聲音的特性、聲的利用 | 3 |
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8 | 10.15-10.19 | 噪聲的危害和控制、第二章複習 | 3 |
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9 | 10.22-10.26 | 温度、熔化和凝固 | 3 |
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10 | 10.29-11.2 | 熔化和凝固、 汽化和液化 | 3 |
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11 | 11.5-11.9 | 汽化和液化 、昇華和凝華 | 3 |
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12 | 11.12-11.16 | 期中複習檢測 | 3 |
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13 | 11.19-11.23 | 光的直線傳播 、光的反射 | 3 |
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14 | 11.26-11.30 | 平面鏡成像、 光的折射 | 3 |
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15 | 12.3-12.7 | 光的色散 、透鏡、生活中的透鏡 、 | 3 |
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16 | 12.10-12.14 | 凸透鏡成像的規律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡 | 3 |
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17 | 12.17-12.21 | 第五章複習檢測 | 3 |
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18 | 12.24-12.28 | 質量、密度 | 3 |
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19 | 12.31-1.4 | 測量物質的密度、密度與社會生活 | 3 |
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20 | 1.7-1.11 | 第六章複習檢測 | 3 |
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21 | 1.14-1.18 | 期末複習檢測 | 3 |
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