個人學習及工作計劃（通用21篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新學任務，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。相信許多人會覺得學習計劃很難寫吧，以下是小編收集整理的個人學習及工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人學習及工作計劃 篇1

新的學期開始了，我的工作與學習也隨之步入了新的階段，與上半學期的自己相比不論是在思想上還是能力上都有了較大的提高，但提高的同時，問題弱點也同時會存在，因此我就這一年的個人學習與工作計劃做一些總結以使自己能夠有目標有方向的努力。

一，學習計劃

通過上半年的努力，自己在工作的同時可以説自己的成績也達到了自己的滿意程度，在七門課程中自己上九十分的就有四門，平均績點自己在院系裏也是很高的，可以説自己在工作的同時絕沒有放棄自己的學習，相反自己會更加的努力，爭取在能力與學習上雙豐收。不過在這半個學期裏，我深深認識到了學習的繁重，自己的專業課多了好多，難度也增加了很多，不過我一定會努力的，在這我想説的是在這學期我的學習目標就是：

1，全力學好自己的專業課，以為自己的工作打下基礎。

2，英語是自己的弱點，這學期主攻英語已成為自己的重中之重，畢竟大二我還要為自己的四級英語而努力，好吧現在我就要開始。

3，市場營銷專業是一門講究語言溝通邏輯能力的專業，它對大學生的語言表達能力與交際能力要求很高，因此自己要努力鍛鍊自己，以使自己適合這個專業。

4，正確合理的安排學習與工作時間。這學期我認為應該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裏完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一週學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了等等，我想只要想擠時間，那終會有的。

二，工作計劃

新的一學期，自己又可以接收到新的工作挑戰了，通過上學期宿舍文化節系類活動的歷練，自己的經驗和能力均有了很大的提高，我相信自己在這學期的工作會更加努力。具體的工作目標如下：

1，着重鍛鍊和培養自己的文案能力。語言表達可以説是自己最大的弱點，而這種能力恰恰又是我們必不可少的，因此我一定要培養自己，以更好的完善自己。

2，認真對待本學期的各種常項以及創新工作。和往年一樣，餐廳檢查依舊是我們的常項工作，並且對待我們部門的各種創新工作也要積極主動的對待，以為我們部門貢獻自己的力量。

3，本學期是學生會各部門活動的高峯期。我們生活部除了自身的各項活動外，還有一項重要的工作，那便是配合好兄弟部門，使各種活動順利進行。女生節、校運動會等等。我們都以飽滿的精神狀態順利完成一項項任務，在完成工作的同時，我們也更全面的瞭解了各部門活動，從中汲取他們的優點，為今後我們生活部的活動提供更好的支持與幫助，同時也要好好反省自己的不足，以更好的完善部門的工作。

三，如何實踐自己的計劃？

1，在學生會，我深深體會到了什麼叫效率什麼叫能力，什麼叫能力決定效率，而我在這個大學平台裏也學到了很多東西，而這一切也都是靠自己的努力勤奮換來的，因此我要説這學期的任何計劃的實施，我都要靠自己的主動自己的努力。

2，主動向別人學習，主動與人溝通。因為這樣一方面可以瞭解別人，另一方面可以更好的提高自己，嗯，我要主動！

3，好好地分配自己學習與工作的時間，已達到雙贏的結果。

最後呢，希望自己在以後的工作中好好表現好好的努力。

個人學習及工作計劃 篇2

一、幹事培養

挑選幹事，要求幹事參與到每次具體工作中來，並對每個幹事參與活動進行記錄，並做總結。

二、考勤管理

配合學生會開展一系列的活動，各班幹事協助紀檢部對各班的考勤。

三、學習部內部日常管理

堅持每段時間招開例會，佈置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的瞭解和解決問題。

四、學習經驗交流會

舉辦學習經驗交流會，對於專業的認識和課程的學習還不是很清楚的，為了他們更快地適應，我們會邀請了一些老師、優秀的學生與他們進行經驗交流。

五、辯論賽

辯論賽的主要目的在於加強學風建設,提高邏輯思維能力,心理應變能力以及口頭表達能力,豐富大家的課餘生活,增進他們對社會的瞭解和認識。

個人學習及工作計劃 篇3

和諧福田教育，幸福福田英語教師，在統帥廖xx老師的引領下，福田英語教師走上了一條自覺教研，快樂學習，勤於教研的專業發展道路。xxxx年3月本人很榮幸成為xx名師工作室的一員，機會來之不易，倍感珍惜和欣喜。希望能在廖老師的指導和幫助下，既有紮實的學術根底，又有學術的前沿意識，掌握現代教育手段，提高自身素質，高標準地定位自身的專業發展。特制定如下的自我研修計劃。

一、自我現狀剖析

我從教23年，曾在湖北省重點高中任教8年，具備紮實的專業知識，帶過高中的大循環，在xx中學一直擔任一線英語教師，能熟練掌握初中英語學科的教學大綱、考綱和考試説明。作為有多年教學實踐經驗的教師，能把握中考改革的動向和教材的重難點，並把教材、考綱和學生的實際情況有機地結合起來，從學生的實際出發，運用科學的方法傳授知識，培養學生能力。能熟練地運用現代化教育手段，達到學科教學與信息技術的整合。我性格開朗，樂於嘗試新方法，既對學生嚴格要求，也注重培養學生的創新思維。

這麼多年來埋頭教學，雖然會有一些專業培訓，但是對教育教學理論的掌握和運用還停留在膚淺碎片式的狀態，缺乏統性，對專業知識的學習不夠深入，知識存在逐漸老化的趨勢，因為忙碌和懈怠，缺乏深入鑽研的精神。課堂教學往往沒能和教育理論有機的結合，憑經驗做事，雖知其然，卻不知其所以然。去年被深圳市教科院聘為兼職教研員，更加感受到系統理論學習的重要性和必要性，

二、三年發展總目標

1、積極參加工作室的各項研討活動、講座活動和教學活動。

2、促進個人專業發展，確立教育教學新理念。注意蒐集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求。堅持聽課學習，參加市，區各種層面的教研活動。

3、豐富充實“工作室博客”的內容，增強網站的輻射效應。

4、結合兼職教研員的工作目標和要求，讀一本書，説一本教材，命制一套試題，指導一名青年教師。

5、用新課改的理念指導自己的教學，努力提高課堂效益，打造高效精品課堂。同時及時做好課堂反思，對自己的教學加以調整及改進。

6、充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展。

7、做好本校的英語教學引領工作，以身作則，帶領大家加強學習和交流，營造和諧上進的科組，提高竹林校部的教學水平。

三、分階段目標

xxxx年：

1、明確“工作室”的研究目標和研究內容，加強與工作室成員的溝通與交流，與自己的小組成員緊密聯繫。

2、擬定個人三年發展規劃，明確工作目標。

3、讀一本教育教研書籍，做好讀書筆記。

4、根據工作室安排，錄好V課。

xxxx年：

1、繼續學習教學理論書籍，不斷提升個人的專業素養。

2、參與“工作室”課題研究，撰寫一篇論文。

根據所學習的知識指導自己的教學，進一步提高課堂有效性，並與小組積極討論，共同促進。

xxxx年：

1、進一步學習教學理論書籍，不斷提升專業素養。

2、繼續深入研究課堂，加強反思和分享。通過三年的學習和研究，力爭形成有自己特色的高效教學風格。

經常請廖老師等各位福田區的英語大咖來指導工作，提高水平。

總結三年的課題研究成果，撰寫階段性結題報告。

學無止境，教無止境，我必將以高漲的教育教研熱情投入到工作室的學習和研究，力爭使自己成為會教書，懂教研的優秀教師。

個人學習及工作計劃 篇4

想想自己曾經定下的那些計劃，幾乎都沒怎麼能堅持完成的，大學生之個人學習計劃。不知道這次的計劃又能堅持多久，只是希望這樣的計劃對我的大學生活有或多或少的幫助吧!

首先，關於學習方面的計劃;

從高中起我就一直不覺得自己是一個會自主學習的人，每一次都是考試前突擊一下!而平時基本都是學學玩玩。雖然效果有一點但是對自己而言，學到的東西基本上都不是那麼真!所以在大學裏，我真的希望能學到一點東西!很多人都説，大學裏學習只是第二位，學會做人才是最重要的!所以呢?我的學習方法應該不用怎麼變、基本為了應付考試沒什麼問題!而我個人覺得自己要學習的就是和別人相處，交流，這十幾年的學習過程，都只是為了那個所謂考試!不斷的埋頭與書山題海之中!對於這個社會，對於那些真正的生存技能!我們掌握的太少太少，所以呢在大學裏我希望能做到以下這些!

①不管怎樣，大學也是學校、學習也是比較重要的!所以我覺得大一的時候堅決不能掛科!

②個人認為英語很重要，對以後的發展很有幫助!所以英語堅決不能丟!而且還要努力做到最好!

③證書什麼時候都是最權威的，所以呢大一下學期先過英語四級!以後再過六級!一步一步發展!

④既然選擇的是這個專業，那麼必須具備一定的專業知識!從大二開始，立足專業課程的強化和針對未來可能從事的職業進行分析、研究、調查、規劃!

⑤其他關於學習方面基本沒什麼打算啦，爭取能每項平均下!個人覺得考研對與我所學習的專業來説沒什麼作用，所以暫時我不打算考研!

其次，身體健康方面;任何時候一個健康的身體才是最重要的，所有的一切沒有一個健康的身體，都只是做無用功!孫中山都説過，生命是革命的本錢!所以，大學期間，要鍛煉出一個健壯的身體!有了好的身體素質，才算有了好的本期錢!

要想有好的身體，必要的鍛鍊是少不了的，所以呢?堅持每週只少3~4天有鍛鍊身體的時間!或者早上，或者下午!

個人學習及工作計劃 篇5

新起點，新路線，新使命，本着為同學服務的原則，積極配合系裏做好各項學生工作；以豐富多彩的活動為載體，在同學中營造一種積極互動，團結向上的良好氛圍，為系各項學生工作的順利開展，為同學各方面素質的全面提高而努力工作。

一、指導思想：

在系領導的領導下，發揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課餘文化生活，鍛鍊學生才幹能力；努力創新工作手段，注重加強學生會的自身建設，提高學生會的工作效率和服務水平；努力提高學生自我管理能力，創造性地開展活動。

二、工作目標：

做好橋樑紐帶作用，全心全意為廣大同學服務，把我係的學生工作推上一個新的台階。

三、工作要求：

（一）培養主人翁意識，全心全意為廣大同學服務學生會將以全心全意為廣大同學服務為宗旨，以維護學生權益為依託，堅持團結，拼搏，奉獻，向上的熱工精神。

（二）學風，文明禮儀的建設：全面提高廣大學生的綜合素質，我們要加大力度進行宣傳，儘可能的開展一些能夠展示學生風采，拓展文化知識，提高思想深度，創造學習氛圍的活動。從而形成活躍，高雅且有新意的校園學習氛圍；加強思想溝通，促進相互聯繫。

（三）積極主動開展對內、對外交流活動，加強與老師、同學的溝通。

（1）對於同學們提出的問題以及問題的最後解決和落實工作，我們應做實做好。此外，我們還應具有敏鋭的目光，不僅要努力解決同學們反映的問題，還要變被動為主動，積極的去了解同學們面臨的各種問題，特別是心理動態。我們可進行深入的調查並提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。

（2）加強與老師的溝通，深刻了解學校建設和教學動態，從而更好的為同學服務。

（3）加強與各系之間的聯繫，做到各部門之間的工作目標的一致性，幹部之間的友好性，工作態度的原則性，以及幹部與同學之間的同等性與和睦性等。

（四）開展文體活動，展示自我風采。積極開展豐富的文體活動。通過各種豐富多彩，高質量的文藝活動和高雅，健康向上的社會活動，不僅可以陶冶廣大學生的情操，豐富同學們的課餘文化生活，還可以從中挖掘人才，培養人才，鍛鍊學生技能，提高學生能力。加強學生會的形象宣傳，及時為同學們提供新的服務，便於學生間的溝通

（五）加強學生會的自身建設，開創學生會的良好局面。學生幹部在同學當中起到的是帶頭作用。進一步加強學生會內部的交流與溝通，最大限度地發揮各部的職能，從而更好地發揮我們學生組織的積極作用，更好地滿足同學們的意願和需求。

（六）加強學習指導，提高學習水平。()學習是學生的天職，學習成績的好壞將對同學們各方面的發展產生深遠的影響。學生會將高度重視這一點，並在總結以往經驗教訓的基礎上，要求學習部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動來端正同學們的學習態度，進而提高其學習興趣。

四、部門職責

（一）祕書處：協調各部門之間的工作，組織計劃的落實，檢查和總結，對存在的問題及時提出改進的意見和措施；反映學生意見，做好上載下達、下情上載，協調各部門之間的關係；組織系學生會工作會議，通知與會人員按時到會，並做好會議紀錄；總結各階段工作，制定工作簡訊，並負責印發；

（二）體育部：積極開展體育活動。利用各種形式調動同學們參加體育鍛煉的積極性、主動性。負責校運動會的組織工作。

（三）文藝部、校園文化指導中心：針對學生的特點，結合實際積極開展豐富多彩、健康有益的文娛活動，不斷提高我係學生文娛活動水平。配合校、院（系）文娛部的有關工作。一。組織開展一系列以豐富同學課餘生活為主的活動

基於傳統活動一年一度校園十佳歌手的基礎上，文藝部可設置一些其他藝術方面的比賽，讓同學在展示自我才華之餘培養競爭意識，讓活動更具意義。

（四）組織部：負責系團總支學生會個幹部選拔教育培養任用管理的工作，建立幹部檔案和後備幹部資料庫，根據各項組織考核制度對學生幹部進行定期考察培訓、協調各部門之間的關係，

（五）宣傳部：堅持正確的輿論導向，採取各種方式加強學生思想政治教育，利用廣播台、板報、宣傳欄、校報等宣傳陣地，切實做好對團總支學生會工作的及時宣傳，做好我係各項活動的宣傳以及板報設計，盡顯我係風采。

（六）學習部、學風建設部：切實抓好學風建設，落實考勤工作，為全系學生創造一個良好的學習氛圍，引導同學們明確學習目的，掌握學習方法，拓展知識面，經常瞭解反映教學情況，交流學習經驗，結合專業特點，積極組織各類活動，並配合校學生會的有關工作。

鼓勵同學參加社會上有關證書的考試，提高四，六級合格率

（七）外聯部：據各部門活動的需要（如體育部、宣傳部等）爭取商家的贊助，與各部門一起做好各項活動；協調好本部門內部的分工及合作。

（八）生活部：對各班及寢室衞生檢查。

五、工作安排（不按時間順序）

（一）3月5日學雷鋒學生會安排志願者去敬老院慰問老人，打掃衞生。並與敬老院領導交流，望能長期聯繫，慰問老人。

（二）3月12日植樹節宣傳環保，愛樹意識。

（三）為迎接期中、期末考試及各語言專業等級考試，主抓學風，誠信建設。

（四）為迎接北京奧運及改革開放20週年安排時間以主題班會或其他形式宣傳

（五）藝術節活動及學院創院10週年活動，做好承辦工作，並加以宣傳。

初擬此計劃，如因特殊原因需要調整或改動計劃，則以實際情況為準。我們的宗旨只有一個：最大限度地發揮我們的能力和作用，為廣大師生服務。

個人學習及工作計劃 篇6

在學習部工作的這一年裏,我感到非常的幸運,因為最終我留在了這裏,留在了這個已經工作一年的部門,在這裏我學到了很多在學習上學不到的東西,他是我的辦事效率、質量都成熟穩重了許多，與此同時,我也感覺到了肩上的壓力,因為，我作為學生會的一員，要擔負起學習部在學生會下一年的穩固運營。

為了切實搞好我係學生的學習，今年我們學習部開展了很多與學習有關的活動，以充分調動我係學生學習的熱情，也為大家營造了良好的學習氛圍，因此，我想學習部在下一年中將採取一系列的措施加以監督和管理，也使學習部工作更順利的開展，現將我的個人計劃擬定如下：

一、在新學期開始，我會做好我係20xx屆的迎新工作，我也將積極的配合學生會裏其他的迎新活動，真正做到為心聲服務，方便新生，是我係的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、有句話説的好“學習是學生的天職”相信大家也和我一樣，在大學學習了一年，更相信大家都知道大學和高中的學習有很大的差別，為使20xx屆的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會根據我們部關於學習的特性來舉行一個學習交流會，讓新生初步瞭解大學，感受大學。

三、在學風建設方面，繼續完善考勤制度，制定考勤規定和考勤表，統計各班課表及做好點名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實到實處，這也是學習部日常工作之一，考察方案如下：

1、首先，帶領XX屆的學生考勤，讓他們逐步瞭解學習部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學習部所幹的事物。

2、然後，讓他們分小組，每天由專人負責每天的考勤情況。

3、最後，有專人負責每週到辦公室統計出勤表，並公示缺勤人員名單。

四、科技文化藝術節來臨之際，我會積極投入到各種活動中，引導他們組織各種活動，指導他們舉辦各種活動的流程，怎麼做，我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。

以上就是我對這一學期的個人工作計劃，當然，他只是為我提供了一個大體的思路，計劃趕不上變化，我會具體情況具體分析，在老師的指導和幫助下，與學生會一同努力，相信我係學習部的明天會

更加的美好和輝煌。

個人學習及工作計劃 篇7

我們講制定計劃，主要指制定學生個人的學習計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學計劃、考前複習計劃、課外閲讀計劃、社會調查計劃、每一天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅僅有利於促進學習目標的實現，也有利於在實施學習計劃的過程中磨鍊自我的意志，養成良好的學習習慣。

1、計劃要有明確的目的。

或者説按照目的制定計劃。例如某人數學基礎較差，他就制定數學複習計劃，目的就在於加強數學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在於掌握單詞的複習默寫計劃。計劃的目的是根據各人自我的學習狀況確定的。

2、要有學習資料和完成時間，也就是自我規定自我在某段時間內要做哪些事情。例如某人在自我的數學複習計劃中，規定自我在初一升初二的暑假中，把小學數學和初一數學全面複習一遍，於是他就要把複習的資料排成序列，假期的時間也排成序列，然後再把這兩個序列合成一張複習進度表。

3、要有保證完成學習任務的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題。

(1)個人學習計劃應服從於學校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在羣眾活動以外的時間安排。

(2)堅決保證常規學習時間，充分利用自由時間。

常規學習時間主要用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學的新知識，在這部分時的內，由於任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師佈置的學習任務後所剩下的歸自我支配的學習時間。在自由學習時間內，一般能夠做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自我學習中的不足;提高，指深入鑽研，發展自我學習的優勢和特長。對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以後隨着學習水平的提高，常規學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由於開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住並體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自我掌握學習的主動權。

(3)長計劃和短安排。

由於實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每一天干什麼全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什麼問題，第一個星期每一天干什麼，就應當具體些。這樣安排以後，在每一天學習時，心中就會明白這天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務能夠逐步得到實現;有了長遠計劃，又能夠在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

(4)制定計劃要從實際出發。

在制定汁劃時不要脱離學習的實際狀況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際狀況，結果實行起來就感到緊張、困難。什麼是學習的實際呢?首先是自我的知識基礎。基礎好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自我的理解潛力。能做到什麼程度就訂到什麼程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能帶給自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的“破產”，就是因為不瞭解老師教學進度的實際，而使自我安排的學習任務不是過緊就是過鬆，還會出現自我安排的學習資料和老師的教學資料相脱節的現象。

(5)計劃要留有餘地。

計劃的活動資料和時間安排往往與之後的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時羣眾活動比計劃估計的多，佔用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時務必留有餘地。否則，在實施過程中受到衝擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

(6)經常對照，及時調整。

計劃訂好之後，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自我的執行狀況。如果完成任務很簡單，餘地較大，能夠思考進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什麼原因，對症下藥，採取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

個人學習及工作計劃 篇8

一、學習目的

為進一步深化學習型組織建設，促進教師繼續學習，不斷提高教師業務水平與自身素質。

二、學習時間

20xx年1月16日——20xx年2月6日

三、學習對象

45週歲（含45週歲）以下的教師。

四、學習內容及要求：

（一）讀一本教育教學書籍，撰寫1篇讀後感上載至校本研究網，並上載至學校郵箱網盤。

（二）撰寫教學敍事1篇上載至校本研究網，並上載至學校郵箱網盤。

（三）教師參與QQ論壇主題活動，人人實名跟帖，字數不少於200字，主題為：如何提高練習設計的有效性？

（四）更新博客：梳理自身的學習成果，更新博客。

（五）青年教師（20xx年和20xx年新進教師）學習並完成相關練習。

1、語、數教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課後習題。

2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內容。

3、信息技術教師通讀所有年級教材，做二門學科的課件各一個。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習熟練彈奏教材曲目。

5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博採眾長。努力形成互敬互愛、奮發向上、共同進取的羣體氛圍。

6、以德修身。嚴於律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學文明的生活方式。

五、合作目標：

1、加強與教師的合作。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。

2、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。

3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續發展。

六、技能目標：

（1）提高了解學生及同學生交往的能力。教師要善於瞭解學生，可以採取多種方法，向家長了解，向同學瞭解，看成績單與換行評語等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現有敏鋭的觀察能力。這是在教育過程中發現問題，捕捉教育時機的重要條件，善於觀察學生的教師能及時發現問題，主動去解決問題。可以收到良好教育效果。反之，問題沒有及時發現，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。

個人學習及工作計劃 篇12

指導思想:

認真貫徹落實陸安市教育局2017年工作要點精神,牢固樹立危機意識,全面改進工作作風,狠抓教學常規和教研工作,營造良好的教學氛圍,以管理有效,教學創新,德育務實,服務周到為目標,加強教師隊伍建設,加強常規教學管理,注重課堂教學效益,注重學生行為規範的養成教育及學習習慣的培養,全面提高教學質量。

工作目標:

1、加強黨支部實體建設,發揮黨支部在學校建設和發展中的政治核心和戰鬥堡壘作用;關愛黨員,增強黨性,努力學習政治理論和業務知識,使每一個黨員帶頭踐行科學發展觀,做“三懂六有三好”教師;注重黨組織後備力量培養和儲備,擴大黨組織的影響力和號召力,為學校跨越發展增加骨幹力量。切實改變各種集會的紀律狀況,做到集會升旗快、齊、靜,嚴整有序。

2、堅決杜絕有償補課和濫訂資料行為,成立整治專班,拿出周密的防控措施,制定嚴厲的處罰規定,為學校建立良好的社會聲譽。

3、工會、教代會圍繞“一箇中心”,“兩個善於”,“三個爭取”,“四個突出”紮實開展工作。圍繞“一箇中心”。堅持圍繞教育教學這個中心,服務於提高教育質量這個大局,引導教職工開展多種形式的教育教學活動,為學校發展建功立業;做好“兩個善於”。一是善於借勢、借風、借力。充分利用各級部門對工會工作的重視,爭取在政策和資金等方面的支持,藉助各部門的力量推動工會工作新拓展,完成年度工作任務,實現年度工作目標;二是善於貼緊教育教學工作,植根於廣大教職工。在政治上保證教職工的主人翁地位,在制度上落實教職工的民主權利、經濟利益和精神文化權益,團結教職工為學校的發展作出應有的貢獻。實施“三個爭取”。爭取黨支部對工會工作的堅強領導,依法維護教職工的合法權益;爭取行政重視、支持,依法按章獨立自主地開展工作,發揮工會橋樑紐帶作用;爭取學校各職能部門的協助,配合學校各階段的主要工作,協同有關部門有效地組織生動、豐富、有意義的教育活動。

4、政教處工作將以“一個目標(養成好習慣)”、“兩個服務(為家長服務,為學生服務)”、“三個重點(安全穩定、校園文化、德育教育)”、“四個突破(環境衞生、課間管理、兩操質量、文明禮儀)”作為本學期的工作目標,紮實細緻開展工作,實現工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

5、嚴格按教育教學規章制度管理。在備課、講課、輔導、作業批改、測試、評價等各個教學環節上對教師的要求及監督檢查要嚴格按學校規章制度執行。即教學上要堅持“三嚴”、“六認真”。“三嚴”是:教學紀律嚴明,教學行為嚴謹,教學程序嚴格。“六認真”是:認真備課,認真上課,認真輔導,認真批改作業,認真組織測試、認真評價。

6、規範教學行為。教學常規涉及教學工作的各個方面和各個環節,嚴格教學過程管理,規範教學行為。學校將組織學習、檢查、監督、通報活動。

7、建立教學過程管理的監督機制,保證教學各個環節的落實。每月對教師的教案、作業批改、學習測試、學生評價分析、聽課記錄,教研組活動記錄等常規教學工作進行大檢查,檢查結果將記入教師教學業務考核。

8、建立嚴格的聽課、評課制度。每位教師每月聽課至少2節,每學期聽課至少9節,教研組長每學期聽課至少12節。聽課後必須要提出自己的看法和意見,要作好聽課記錄和評析語,主講教師要寫好教學後記,及時總結和反饋課堂教學中的得與失。

10、加強教師隊伍建設:繼續注重對青年教師的培養,激勵他們勇於創新、勇挑重擔、勇創一流。利用校本培訓,引導廣大教師將理論學習與基本功訓練有機結合,做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合,發現問題與教學反思相結合,使校本培訓成為教師溝通、學習、提升的平台,努力打造一支“博學、善導、惠愛、幽默”的教師隊伍。

11、繼續探索課堂教學改革:“一師一優課、一課一名師”活動是轉變教與學方式和以數字化手段推動教學方式改革的載體,學校同時結合“課內比教學”活動,努力打造“健康課堂”,繼續抓好“體育傳統項目學校”建設,豐富學生的文體生活,凸顯學校“體藝特色”。

12、繼續抓勞抓實教育教學質量:合理部署、科學指導畢業班,保證學生在校學習時間和學習效率。加強學籍管理,嚴格按“四率”考核班級的教育教學效果,把學生的流失率控制在1%以內,將全市後1000名學生的成績納入到班級綜合考核當中去。加強實驗教學和電化教學,實驗開出率達100%,電教設備的使用率達95%以上,為學生實驗操作中考和體育中考提供有力保障。

13、搞好九年級工作,想辦法、找點子,力促中考教育教學質量更上新的台階,中考成績陸安市前60名在20人以上,並努力把全市末一千名人數控制在百分之二十以內。

個人學習及工作計劃 篇13

一、學習宗旨：

在名師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑑的過程中，提升自己的師德師風，打造專業持續發展的精神支柱，再創職業生涯的新高。

二、主要任務：

1、建立和完善個人博客，使之成為一個彙報本人學習、思索、成績的一個窗口

2、學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日誌》，併發佈於個人博客

3、完成三級課題開題報告，並進行部分課題研究工作

4、聽課不少於6節，上課不少於2節（含1節彙報課）

5、開發一節優秀課例

6、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記

三、具體安排

10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學習計劃及專業發展規劃，晚上撰寫跟崗學習日誌一。

10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設”的專題報告，晚上撰寫跟崗學習日誌二。

10月23日：完成跟崗學習計劃，併發佈於博客

10月24日：完成教師專業發展計劃，併發佈於博客。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案（初稿）

10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學習日誌，備週三的課

10月26日：聽課3節，評課，完成教學反思一篇，晚上備課

10月27—29日：本人上課2節，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇，併發佈於博客。

10月30——31日：閲讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，併發佈於博客

11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案

11月6日——7日：閲讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，併發佈於博客

11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，彙報跟崗學習的體會和收穫，完成跟崗學習總結報告，發佈於博客。完成課題研究方案和跟崗學習個人考核表。參加跟班學習結業典禮

個人學習及工作計劃 篇14

針對上學期自己工作存在許多不足，我沉思許久，結合學校的方針部署，認真制訂了本學期的教學工作計劃。

一、紮紮實實抓基礎，優化課堂教學。

課堂永遠是教師工作的主陣地，主戰場。課堂上我按教學環節分“三步走”：第一步，每天堅持不懈抓學生的口算，形式要靈活多樣，如直呼得數，同桌互相算，開火車算，小組比賽算……注重訓練學生的口算速度，提高口算準確率。第二步，講解教學內容，儘量創設情境，要求學生能夠尋找到相關的數學信息，並提出有價值的數學問題。學生通過知識的遷移自己能學會的，大膽放手讓學生自己去探究；學生有疑惑，碰到“攔路虎”了，我再給學生答疑解惑，該放手時就放手，該出手時才出手，逐步培養學生的自學能力。

注重師生交流，生生交流，讓每個學生開口説話，學會合作，學會聆聽，學會發表自己的見解。第三步，精心設計練習。練習題的設計一要穩抓當堂課的基礎知識，確確實實保證每個學生都能理解掌握，二要有坡度，往深度挖掘，有重點地設計一些生活應用題，動手操作題，保證差學生吃飽，優等生吃好。

課後的作業講求新穎性，結合學生生活實際，佈置一些有意義的作業，減量但要提質，讓我的學生愛做作業，把做作業當成一種樂趣，而不是負擔。批改作業講求時效性，儘量做到當天作業當天批完，有問題及時講解，有錯及時讓學生改。尤其對於學困者，一定要面批面改，保證他們當堂知識當堂消化。同時我要做到因材施教，有針對性地一對一地輔導，保證每個孩子不掉隊。

二、踏踏實實學習，提升自身文化素養。

備課，我要悉心鑽研教材教法，通讀新課標，領會教學新理念，創造性地使用教材，備好每一章，每一節。每星期抽出時間上網學習，借鑑網上優秀的教學設計和教學思路，順便在自己的博客上談談自己的教學感悟和教學反思。本學期我堅持讀三本教學教育名著，來充實自己，滋養自己。在東師本科網絡教育中，努力學習，爭取每門功課一次通過。我也要主動向學校的精英請教，學習他們優秀的教學經驗，來彌補自己的不足。

三、實實在在幹工作，履行好自己的職責。

通過上學期一個學期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，並且也深感到自己肩上擔子的分量。本學期我準備選用一些得力的小助手，來協助我搞好“兩操”和衞生工作。

每天讓兩個學生負責監督學生的整隊、做操、回操情況，整隊要做到快、靜、齊，做操時動作規範，不高聲喧譁，回操隊伍整齊而有序；眼睛是心靈的窗户，為了保護學生的視力，我準備用一個月的時間教學生的眼操，讓學生找準穴位，聽口令，有節奏地擠、按、揉穴位，真正起到保護眼睛的作用。衞生工作要常抓不懈，鼓勵值日生盡職責搞好值日，選標兵，樹榜樣，尤其要做好保潔，課後及時清理地上的垃圾，紙屑，多對學生進行文明行為教育，要求大家養成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習慣。

教師的工作是繁重的，教師的工作也是快樂的。既然選擇了教師這一職業，我就要盡力去做好做精，紮紮實實抓基礎教學，踏踏實實充電學習，實實在在幹工作。我不是最優秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一個腳印，我想我會越走越有勁，越走越亮堂。

個人學習及工作計劃 篇15

一、總體目標、認真學習領會新課程

掌握自己所任學科的專業特點，善於思考、養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規工作抓好教學質量繼續培養學生各方面良好的習慣。勤於反思在總結經驗中完善自我。基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術。

二、具體措施

1、提高專業水平。學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閲讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鑽研新教材，新課標、研究教法、體會新課程的性質、價值、理念、提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養。瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

2、提高專業素質。在汲納中充實自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我促進個人專業知識的提升讓自己與新課程同成長。

3、做好日常教學常規，精心備課，細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規範、要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐着講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關注後進生，本年度採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。

4、勤於反思，完善自我，學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來享受成功彌補不足。在總結經驗中完善自我。

5、練就自己紮實的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

6、進行個人業務學習並且利用信息技術手段輔助教學充分利用網絡優勢學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善於利用網絡資源，下載優秀文摘提升自己的專業知識。

“冰凍三尺非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的中學教師，我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力，會逐漸朝着理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優秀教師。

個人學習及工作計劃 篇16

一、指導思想

在工作中做到一箇中心,三個到位。一箇中心:以信息技術為平台為學校各項工作服務為中心;三個到位:硬件設備維護要到位、信息技術支持要到位、教學教研文體活動保障要到位。

二、工作目標

在實際工作中,圍繞“一箇中心,三個到位”這個指導思想,高質、高效的完成信息技術工作,並在工作中不斷總結經驗,努力提高工作水平。

三、主要工作

常規工作,定期做

1、定期對班級及辦公室的信息技術設備,進行系統和硬件的維護、維修。

2、定期對校園絡設備、監控、LED等關鍵設備進行維護。

3、為學校在本學期開展的各種教學、教研、文體活動做好相關的服務工作及技術支持。

本學期校信息辦將跟隨教導處的聽課工作相結合,深入到各年級中進行聽課、錄課,並製作成課堂實錄資源,放在學校服務器上,校內共享。以達到自我學習、相互學習、共同提高課堂教學水平。

信息技術培訓工作,重點做延續上學期的信息技術培訓工作,與中心的“視頻點播平台”相結合,定期在校內開展信息技術培訓工作。培訓形式分為自我培訓、組內培訓、集中培訓。培訓內容:交互式投影與普米軟件的結合使用與提高。再次對全體教師進行信息設備的使用及日常保養、管理的培訓。

新設備安裝與使用,認真做

x年底,市教育局為我校安裝了一套錄課系統,此係

統在安裝後,如何把這套系統使用好是本學期校信息辦的一個研究課題。

x年我校上報了採購計劃,本學期新設備應該可以採

購回來了。所以要做好新設備安裝前的準備及安裝後的使用培訓工作。使新設備能儘快投入到教育教學中。

周工作明細如下:

信息技術工作可以説是千頭萬緒,有很多工作都是臨

時發生的,並不在計劃之內,所以實際的工作內容會相應的進行調整。在實際工作中如有不足之處,請領導和同志們能夠給予我批評、指導和幫助,我會虛心接受,並及進整改,不斷提高業務水平。

個人學習及工作計劃 篇17

我對自己要求總是：“永不言敗”多麼美麗的字。但是這個詞語承受起來不是一般的簡單。為這個目標揹負的太多無法用語言表達的壓力。堅持不懈的努力向自己設下的目標一步一步的前進。按照現在市場對人才的需求和就業的抉擇都是我們選擇未來的一道道門檻。真想獲得成功理想的未來真的需要付出不少的努力、汗水和心血。第一步必需先規劃未來，好的命運不會讓你等待他的降臨，要有預謀的一步步踏上成功的巔峯。而規劃就是通向成功塔頂的路。我覺得，只有經歷了挫折、痛苦、困難與失敗再次輝煌的人才能擁有資格去支配人生。美麗的生命只有一次，為自己的未來規劃出目標的藍圖。在絢麗的年齡裏闖蕩一回也讓我們的人生不留遺憾。先天不足，後天就要比常人更加努力十倍，百倍。無法選擇出身，但能努力的改變自己以後的生活質量。規劃未來並加以實施，從現在開始我們樹立奮鬥的目標，規劃自己的理想。這樣就能離成功更近一步……

自我盤點：

我是一個來自農村的中職生，可能因為父親是公務員的關係，從小對我教育很嚴。也不怎麼喜歡跟陌生人交談。我性格是兩個極端的方式，對於什麼樣的人就有什麼樣的態度。大多屬於較為安靜的吧。或許什麼樣生活是能夠改變一個人不同的心境與情緒。我不怎麼喜歡運動。運動細胞極差的。在學校裏或許沒有安全感所以我總喜歡聽歌，愛幻想、跟寫字。喜歡記錄一些心情。所以總是喜歡寫寫自己的心境這是我唯一的寄託。我的缺點就是不怎麼喜歡交際。不能和別人一樣可以隨時建立友誼。我最大的缺點就是做事，我不會短斤缺兩。但也絕不會過線。不會多做。我沒有安全感。一旦安定下來的事，我就不那麼輕易的去變動現狀。也不知這是優點還是缺點了、優點我想就是我有一股自我認識，在我心裏很明白我的優缺點。知道自己的不足。知道自己的能力有多少。我最滿意自己有“永不言敗”的意識。每每遇到挫折與失敗。腦子裏總是不自覺的出現一句話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益所不能。”所有的困難將是通往成功道路的墊腳石。

職業目標的定位：

有動力也需要有目標的鎖定。目標就像船帆一樣掌舵方向。我的`目標是成為一個成功的職業領導人物。我知道這個目標前進起來會很困難。但是，我會一步一步從低做起。先從一個有素質的技術人員開始努力的向職業目標奮鬥。現階段的我還是主要放在學習上。努力的學習專業技能和技能文憑，保障將來就業的問題。從低做起，積累經驗和技能向職業專家為目標。（如果有經驗及能力，可能自行建立公司。將其設為終身奮鬥的目標）

目標評估：

設立目標與動力的同時也要符合實際的市場需求。一味的盲目跟從文書形式的目標是不切實際的。市場調查也是同樣總要。親自實踐過的才是最真實。現實往往是殘酷的。現在設立的目標到最後不一定會實現。在實現目標的過程當中需要根據自身總結工作是否合適，自己是否能勝任，若是不合適儘早抽身。建立下一個奮鬥的目標，若是在職業道路上一切順利就應該考慮是否維持現狀還是發展壯大自己的職業理想的目標。

總結：

有計劃固然是好。但是最重要的是要具體的實施，既然定出人生目標，就應該根據個人因素去改造自己，讓自己更加貼近個人理想的未來、一字一字的寫好規劃，一步一步走向成功。每個人都希望自己前程似錦，成功是屬於有準備的人。相信通過努力，我會更有恆心和毅力走向美麗。

永不言敗的人生，綻放絢麗的未來

個人學習及工作計劃 篇18

探究式學習是通往外界的窗口

在課堂教學中引入信息技術的目的是為了提高課堂的教學效率，但很難兼顧因材施教，發揮學生的主體性，培養學生創新能力。增加探究式學習的目的是通過這種形式使課堂教學向外延伸，為學生打開通往外界的窗口。趙凱華教授在新概念物理教程《力學》的序中談到：“我國的物理教學的優良傳統是課程的內在聯繫緊密，論述條理清楚，邏輯嚴謹。但是我們總覺得，在我國的物理教學中缺少點什麼。問題在於我們的學生每遇到問題時，總是開始便埋頭於用系統的理論工具，按部就班的作詳盡的定量計算，而且常為某些計算細節所困惑，儘管許多問題可以通過直覺的思考就得到定性或半定量的結論。”

探究式學習模式的特點是遵循現代教育以人為本的觀念，給學生髮展以最大的空間。學生通過主題探索與教材以外的物理世界發生聯繫，這些主題也就是通往外部世界的窗口，只有這些聯繫發生的多了，才能使學生的物理思維定式發生變化。由教材體系的線性思維轉變為與外部世界相聯繫的非線性思維，有了非線性思維，才可能出現直覺思維，才有可能創新。

探究式課堂教學激發好奇心

學生的好奇心可以使學生在學習時表現出極大的興趣，從而很好地主動地去學習。探究式課堂教學要試圖最大限度地激發不同學生學習物理的興趣。認識到了不同學生的不同興趣特點後，在設計課堂教學時就能從感性材料出發，滿足不同學生的興趣需要。這就要求教師在設計課堂教學時要安排一些鮮明、生動的物理實驗。如在組織八年級《物理》上冊的一節課的教學時，利用酒精燈煮魚這樣一個實驗。學生根據自己生活的經驗，認為魚只能生活在常温下的水中，當他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安然無恙地游來游去時，學生驚奇不已，產生濃厚的興趣。適時馬上讓他們根據現象提出心中的疑問，他們會非常踴躍。雖然這種興趣只停留在現象本身，並未產生探索這些物理現象原因的需要，但是在以後的學習中他們表現出了極大的熱情。

探究式學習培養學生的創造靈感

物理探究式學習是培養學生直覺性思維的有效手段。物理靈感是人腦對百思不得其解的物理問題的突然領悟，是抽象思維和形象思維活動發展到一定階段的一種激烈的跳躍和昇華。通過課堂探究式學習，形成非線性的物理知識結構，產生非線性思維。這些非線性知識就是通過與外界不斷髮生能量、物質和信息的交換獲得的。信息技術為這種交換提供了條件。學生通過互聯網廣泛涉獵與學習相關的知識，這些知識可以是代表物理髮展的最新應用、前沿技術，也可以是交叉學科的知識，還可以是與專業相關的專題。

思維的突變是一個量變到質變的過程。要想有創造，必須首先有物理學科知識的積累。當學生剛開始接觸課堂之外的物理世界時，會覺得處於一片混亂，不知如何將這些真實性的事件與自己原有認知結構中的物理知識聯繫起來。教師要進行適當引導，將課堂上建立的物理表象與現實世界進行關聯，如火箭發射的原理是變質量的動量守恆定理，產生黑障與等離子層有關。這時非線性知識結構中的關聯作用起作用，原有知識不能滿足要求，他們會自己繼續學習，知識繼續積累。當知識積累到一定的量且知識之間的關聯效應達到一定閾值時，會發生思維突變，形成新的有序結構，產生直覺和靈感。

總之，探究式學習體現了協作學習精神，突出了學生的主體地位。採用協作學習組織形式進行主動探究，成員之間互相配合、互相幫助、互相促進，並將其在學習過程中探索發現的信息和學習資料與小組中的其他成員共享，不僅能激發學生的學習興趣，而且也符合中考題源於課本、高於課本的出題思維，是新課標中物理探究性學習的一種行之有效的方法，也符合新課改的要求。

個人學習及工作計劃 篇19

為了適應“高效課堂範式”教學，我們應該不斷提高自己的教育理論和學術水平，增強自己的知識更新能力和教育教學能力，不斷從各個方面提高自己，提高自己的綜合素質。我制定了個人暑假訓練計劃，如下：

一、多讀一些對你和學習有用的書。

廣泛閲讀各種書目可以豐富和更新自己的專業知識，理解生活化和情境化課堂教學的真正含義，提高自己的教學水平。同時，要更加註重學習和思考，把自己的教學實踐和理論結合起來，通過總結和反思，形成自己的教學風格。近期打算集中閲讀關於高效課堂範式的視頻和關於教育教學的書刊，如《新課程背景下的有效課堂教學策略》，以便及時更新教育理念。工作之餘，我打算欣賞一些文學書籍，寫下自己對閲讀的想法，不斷充實自己。

二、虛心請教他人，取長補短，進行教學研究和推廣。

當前的新課改對我來説是一個挑戰，也是一個難得的鍛鍊機會。我會積極向同齡人學習，走進同組老師和優秀老師的課堂，虛心向大家學習。積極參與校內校外教研活動，與同組教師就教學突發事件、教學感悟反思、學生思想問題及解決方案進行交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

三、加強教育教學研究，做創新型教師。

在以後的教學中，我會嘗試使用各種靈活的教學方法來激發學生的學習興趣。及時反思每節課，爭取每學期有兩次高質量的反思和教學設計。同時要堅持每天有所收穫，每個月寫一篇高質量的教育教學論文。並一如既往地按時參加外教的科研培訓活動，提高教研能力。

四、具體實施方案

1、勤於學習，樹立終身學習的理念。

（1）堅持學習。活到老學到老，樹立終身學習的理念。

（2）多渠道學習。要做一個願意學習的人，在書本上學習，學習政治思想理論和教育教學理論。

（3）廣泛學習。廣泛閲讀有用的書籍，學習各個領域的知識和技能，特別是學習現代信息技術，不斷構建和豐富自己的知識結構。

2、善於思考，在實踐中探索領悟。一定要堅持用腦工作，努力反思昨天的——；在考試中考查今天的——篩選；

展望未來，明天，xx，未來創新。永遠把工作和思考結合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創造性地工作。

3、樂於寫作，提高教育科研水平。

面對未來的工作，我充滿信心，有很多美好的想法。我會用自己的激情和規劃踏入這份富有挑戰性的工作，在實踐中積累經驗，促使自己早日成長。走進學生的內心，創造多彩的生活，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

個人學習及工作計劃 篇20

走出校門，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來有了新的追求理想、目標，為了能逐一實現它們，現將一年的學習和工作做如下計劃：

1、在學習階段：堅持晚10朝6的作息時間，保持良好的精神面貌，認真學習公司的理念規章、制度，儘快融入到集琦這個環境中。使自己熟知公司的產品特徵用法用法及注意事項，為工作打下良好的基礎。

2、學習技巧：找到學習公司產品的最佳方案，爭取在最短的時間裏學到最多的內容。

3、日常方面：堅持不遲到不早退，聽從領導安排吩咐，學會管理自己的情緒，調整工作態度，保質保量的完成工作任務，協助同事及領導的工作。

4、工作階段：通過在學校中學到的知識並結合在工作中遇到的問題，通過觀察學習，揚長補短，積累經驗，做好記錄，及時反饋。

5、以飽滿的熱情和態度對待工作，營造一個愉悦的工作環境。塑造和培養自己的事業心和責任感。

6、關於市場：充分作好市場調研工作，瞭解自己的產品競爭對手銷售渠道，在實踐中積累，在實踐中觀察，在實踐中完善。每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準備。使工作有所開拓，有所創新，有所進取。為公司今後的發展奉獻自己的一份力量。

個人學習及工作計劃 篇21

海大平魚越，天高任鳥飛！經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日後能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。

大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裏面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這裏也是為更好的適應社會的前提，在這裏不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流範圍，是立足於社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。

大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裏認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關於考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關於考研，從大一做起。

時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。在大學這樣的小社會中我還要學會如何團結合作，互幫互助，人際交流等在社會中需要的技能，這就需要我在日常的生活中慢慢體會和總結，對我以後走向社會有幫助。不想當將軍的士兵不是好士兵，我也想拿獎學金，雖然我的成績不是很好，不過我還是想努力試試。

我要抓住時間多多學習，提高課堂的效率，爭取在課堂把所學的知識聽懂，然後課後自修的時候抓緊時間複習，每天的自習都要認真對待，週末的時候抽出時間把一週所學的知識複習一下，正所謂温故而知新。所以這四年每個學期都要爭取，雖然不能保證但是我還是會盡力的。具體時間安排1每天早自習學習英語，一三五背英語單詞，二四讀課文2每天晚自習複習所學的功課，寫作業，或者學習微積分3沒課的時候去自修室複習所學的內容，尤其是數學和英語4多去圖書館學習，在週末也要抽出時間去學習，在沒課的時候多多學習注意事項1不要半途而廢，要有吃苦精神，不管多苦都要堅持2不要手高眼低，一步一個腳印，紮紮實實的做就會有回報3不要放棄任何的機會學習，努力學習！

（一）學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏"，這是很不好的。高爾基説："不知明天該做什麼的人是不幸的。"有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟着老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。

由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師説一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。